《第二节体验化学探究 (2).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二节体验化学探究 (2).pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鲁教版 九年级全册第二节 体验化学探究www.21 版权所有 盗版必究情景导入化学科学的每一项成果也都是通过科学探究获得的，科学探究也是我们学习化学的重要方式。天宫二号空间实验器将开展航天医学、空间科学实验和空间应用技术这是科学家不断探究的成果www.21 版权所有 盗版必究活动天地一、从问题开始观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题点燃前观察蜡烛的形状、颜色、硬度、密度等圆柱形、白（红）色、硬度小、密度比水小www.21 版权所有 盗版必究活动天地点燃时1.燃烧着的蜡烛形状有什么改变？2.（1）蜡烛的火焰分为几层？外焰、内焰、焰心熔化、变短www.21 版权所有 盗版必究活动天地（2）哪一部分的
2、温度最高？哪一部分温度最低？把一根竹签平放在蜡烛的火焰中约12秒钟，取出竹签，观察竹签变化。外焰温度最高焰心温度最低外焰处迅速变黑www.21 版权所有 盗版必究活动天地3.（1）将一个干燥的烧杯罩在火焰的上方，杯壁上有什么现象产生？（2）取下烧杯，向其中倒入澄清石灰水，振荡，有什么现象产生？（3）推测一下蜡烛燃烧可能生成什么物质？出现水雾水和二氧化碳石灰水变浑浊www.21 版权所有 盗版必究活动天地熄灭时1.熄灭的瞬间你观察到什么现象？2.立即用点燃的火柴去点白烟，有何现象产生？3.推测下白烟是何种物质？有白烟产生用燃着的火柴迅速靠近白烟被点燃。白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体www.21 版
3、权所有 盗版必究新课学习1.善于从生活实际中发现和提出问题；2.要时刻保持一颗好奇心；3.学会质疑,对现成的结论不能轻信；4.善于观察，从不同角度看问题；5.对任何事物都要认真思考其现象，提出本质的问题。怎样才能发现和提出更多有价值的问题？你提出的问题是：_如：蜡烛燃烧产生火焰是固体在燃烧吗？www.21 版权所有 盗版必究多识一点化学之谜1.空气的组成2.“魔法分子”3.光能分解水4.探索光合作用5.根瘤菌固氮阅读P10，去体验吧.www.21 版权所有 盗版必究新课学习二、通过科学探究解决问题科学探究环节提出问题获得结论猜想假设表达交流反思评价收集证据设计实验方案进行实验www.21 版权
4、所有 盗版必究新课学习探究蜡烛燃烧的奥秘发现并提出问题小明在观察蜡烛燃烧时发现了这样的现象：蜡烛的火焰集中在烛芯周围，石蜡在不断熔化而液态的石蜡却没有直接燃烧。这是为什么呢？固体石蜡是否需要变成石蜡蒸气后才能被点燃？猜想与假设小明猜想：在空气中点燃蜡烛时，固体石蜡需变成蒸气才能燃烧。www.21 版权所有 盗版必究新课学习设计并进行实验1.从蜡烛上切下一块固体石蜡，放在蒸发皿里，尝试用火柴点燃。2.点燃一支蜡烛，待烛芯周围有较多的石蜡油产生时，熄灭蜡烛，立即尝试用火柴点燃石蜡油。请你按小明设计的实验验证他的猜想3.用坩埚钳夹持一根短尖嘴玻璃管，将其末端插入燃着的蜡烛烛芯附近，一段时间后用火柴在
5、玻璃管尖嘴处点燃。www.21 版权所有 盗版必究新课学习结论与解释结论是：石蜡是先熔化成液态再变成气态才燃烧的，因为气态的石蜡比液态或固态的石蜡更容易被点燃。反思与交流在试图点燃液态石蜡油时，起初是先把石蜡油滴到蒸发皿中再尝试点燃的，结果由于石蜡油冷凝太快，始终未能得到液态石蜡。后来想到的改进方法为：熄灭蜡烛后立即用火柴尝试点燃烛芯周围的石蜡油，获得了预期的效果。可见勤于思考是保障探究成功的关键！1.对探究过程的反思www.21 版权所有 盗版必究新课学习2.有待进一步研究的问题（1）从石蜡燃烧火焰的不同部位引出的气体都能继续燃烧吗？（2）如何证明石蜡燃烧是化学变化？www.21 版权所有
6、盗版必究自行探究探究蜡烛燃烧的奥秘你提出的问题是：_。你的猜想是：_。自行设计实验验证你的猜想。你获得的实验结论是：_。你的反思是：_。有待进一步研究的问题：_。蜡烛不完全燃烧的产物蜡烛不完全燃烧的产物是炭黑蜡烛不完全燃烧的产物是炭黑严谨实验可获得预期很好的效果哪些方法可使燃烧充分？www.21 版权所有 盗版必究新课学习三、对探究活动进行反思确定了科学探究的问题后，从设计实验到实施实验需要“三思而后行”，实验完成后，还应“行后而三思”。通常可从以下方面对探究活动进行反思：探究方法是否科学、有效？探究程序是否合理、简捷？探究过程是否安全、环保？有哪些需要改进的地方？还有哪些问题有待进一步探究？
7、www.21 版权所有 盗版必究活动天地书写化学实验报告化学探究实验报告请同学们仿P12化学探究实验报告格式完成实验报告。www.21 版权所有 盗版必究新课学习有助于我们增进对物质世界的了解，提升科学探究的能力。化学实验是化学科学发展和化学学习的重要途径，在“做实验”中“学化学”，你会体验到无穷的乐趣。化学科学的神奇之处不仅在于它能改造物质世界，还能丰富我们的精神世界。下一节，让我们到实验室去吧！www.21 版权所有 盗版必究课堂练习1.化学是一门自然科学，研究和发展科学的基础是（）A.数字计算B.化学实验C.逻辑推理D.凭空想象2.一元硬币外观有银白色金属光泽，与铁的颜色相似，为了确定该
8、硬币是否为铁质，有同学拿磁铁来吸引，该做法属于科学探究中的（）A.观察B.实验C.假设D.推理BBwww.21 版权所有 盗版必究课堂练习3.科学探究的基本环节顺序正确的一组是（）收集证据猜想与假设提出问题分析、归纳得出结论表达与交流反思与评价A.B.C.D.4.小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）A.反复实验,并观察是否有相同现象B.查资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关,不予理睬D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的成分BCwww.21 版权所有 盗版必究课堂小结1.科学探究是学习化学重要而
9、有效的方式，化学实验是进行科学探究的重要途径。2.科学探究的基本环节包括：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、反思与评价、表达与交流等。3.科学探究需要动手操作，更需要动脑思考，是一个动手与动脑紧密相结合的过程。4.科学探究是一个合作与交流的过程，只有积极参与、充分表达交流才能享受到探究的乐趣。www.21 版权所有 盗版必究作业布置1.完成P13挑战自我。2.完成实验报告。3.在家中找一件自己感兴趣的问题，依照本节探究过程进行探究。www.21 版权所有 盗版必究板书设计体验化学探究一、从问题开始二、通过科学探究解决问题提出问题、猜想与假设收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）获得结论、反思与评价、表达与交流等。三、对探究活动进行反思