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2、的美。、我能感受到生活中的美。小蓝裙的故事导学提示一默读课文，思考下面问题：默读课文，思考下面问题：1 1、说一说：课文中有几个人物，分别、说一说：课文中有几个人物，分别 是谁？是谁？2 2、想一想：小女孩得到的礼物是什么？、想一想：小女孩得到的礼物是什么？她为什么会得到礼物？她为什么会得到礼物？小蓝裙的故事想一想小女孩最小女孩最努力，贡努力，贡献献最大，老师奖给最大，老师奖给她一件小蓝裙。她一件小蓝裙。小女孩为什么会得到礼物？小女孩为什么会得到礼物？小蓝裙的故事导学提示二自由朗读课文自由朗读课文2 2至至7 7自然段自然段同桌讨论交流：同桌讨论交流：小姑娘得到了一件小蓝裙引发了几次小姑娘得到
3、了一件小蓝裙引发了几次“不协调不协调”使周围发生了很大变化？使周围发生了很大变化？（用喜欢的方式画出相关内容）（用喜欢的方式画出相关内容）小蓝裙的故事第一第一处处脏兮兮的脏兮兮的小女孩小女孩小蓝裙小蓝裙小女孩浑身脏兮兮的，小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝与小蓝裙不裙不很很协调协调。不很协调不很协调第二第二处处家里也脏兮兮家里也脏兮兮的一团糟，与穿的一团糟，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。着小蓝裙的漂亮女儿不协调。脏兮兮的脏兮兮的家里家里 漂亮女儿漂亮女儿不协调不协调第三第三处处家里的庭院杂草丛生，家里的庭院杂草丛生，与与屋里屋里的环境很不协调。的环境很不协调。杂草丛生杂草丛生的庭院的庭院整洁的家里整洁
4、的家里很不协调很不协调第第四处四处邻居们看到了这样的房子，不禁对邻居们看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。自己住的地方也感到不对劲儿了。漂亮的房屋漂亮的房屋“不对劲儿不对劲儿”的环境的环境不对劲儿不对劲儿对对比比小蓝裙的故事 “一个月后，一条整齐清洁的一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在街道就出现在这个小镇上了。这个小镇上了。”为什么一条小为什么一条小蓝裙会改变一蓝裙会改变一条街道？条街道？一一个大的进步往往是从个大的进步往往是从微小的改变微小的改变开始的。我们开始的。我们要要善于从生活中去发现善于从生活中去发现美，感美，感受受美，进而创造美。美，进而创造美。小蓝裙的故事假如
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6、们大家就是假如我们学校就是那座小镇，我们大家就是（），而我们每一位同学身上的），而我们每一位同学身上的哪怕很小的优点，就是（哪怕很小的优点，就是（),),如果我们大家都睁大自己的眼睛发现每一位同学如果我们大家都睁大自己的眼睛发现每一位同学身上的小蓝裙，并因为这条干净的小蓝裙而改变身上的小蓝裙，并因为这条干净的小蓝裙而改变自己，那时我们的班级会变得（自己，那时我们的班级会变得（），我），我们的学校也会变得更加美好！们的学校也会变得更加美好！小小设想小小设想课文中的小女孩课文中的小女孩那条干干净净的小蓝裙那条干干净净的小蓝裙十分美好十分美好小蓝裙的故事 在我们身边一定也有这样的事情发生，在我们身边一定也有这样的事情发生，请拿起笔写一写吧，写出你的感受。请拿起笔写一写吧，写出你的感受。拓展延伸拓展延伸小练笔小练笔