《浙教版八年级科学上册第1章水和水的溶液习题ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版八年级科学上册第1章水和水的溶液习题ppt课件.ppt（276页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1章水和水的溶液八年级科学上册（浙江地区）第1节地球上的水第1课时水的分布和水循环水的分布水的分布1地球上的水的总储量约为1.3861018米3，它以各种不同的形式分布在_、_、_和_中，其中_是咸水，约占地球总水量的96.53%，是地球上最庞大的水体。2地球上的淡水(包括_和_)仅占总水量的2.53%，陆地淡水包括_、_、_、_、_等。它虽然占总水量的比例很小，但水体的种类较多，并为人类提供了几乎全部的生活和生产用水。3地球上大部分的水是以_的形式存在。在寒冷的极地和高山上，水常常以_形式存在。在空气中，水则主要以_的形式存在。海洋陆地大气生物体海洋水陆地淡水大气水冰川水地下淡水 湖泊淡水
2、土壤水河水液态固态气态水的循环水的循环4水循环的环节：分布在地球各处的水通过_、_、_、_、_等一系列过程和环节紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。5水循环的途径：水的循环蒸发水汽输送降水下渗沿地表或地下流动6水循环的意义：通过水循环的过程，地球上的_、_、_和_发生了密切的联系，共同构成了人类生存的自然环境。7地球上主要水体的平均更新周期：更新最快的是_，更新周期为911天；更新最慢的是_，更新周期约10000年。水大气岩石生物大气水冰川知识点知识点水的分布水的分布1地球上各种水体中，储量最多的是()A大气水B江河水C地下水 D海洋水2陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用
3、的只占淡水总储量的0.3%，它主要包括()A河水、湖泊水、地下水B陆地水、冰川、江河水C江河水、淡水湖泊水、浅层地下水D江河水、淡水湖泊水、冰川3地球上淡水总储量最多的水体是()A河流水 B大气水C海洋水 D冰川水DCD知识点知识点水的循环水的循环4地球上主要水体的平均更新周期最短的是()A大气水 B河流水 C海洋水 D冰川水5能够使陆地上的水不断得到大量补充、更新的是()A海陆间循环 B海上内循环 C岩石圈的物质循环 D生物循环 6下列关于水循环的叙述，不正确的是()A水资源处于不断地循环更新过程中，因而“取之不尽，用之不竭”B海陆间水循环和陆地循环都能使水资源得到不断地更新C水循环实现了陆
4、地和海洋之间的物质迁移和能量交换D水循环影响着全球的气候和生态，并不断地塑造着地表形态AAA7海洋水、陆地水和大气水的划分依据是()A水的物理性质 B水的化学性质C水的空间分布 D水汽含量多少8地球上的水处于不停地运动和相互转化之中，下列不属于水循 环的主要环节是()A蒸发 B径流C水汽输送 D太阳辐射9大气中的水蒸气主要来自()A海洋水的蒸发 B大气的降水C植物的蒸发 D河流，湖泊水的蒸发CDA10下列有关地球上水体储量由大到小的排列，正确的是()A海洋水，河流水，地下淡水B土壤水，湖泊淡水，大气水C海洋水，冰川水，地下淡水D地下淡水，河流水，湖泊淡水11驱动水循环的能量主要来自()A地球内
5、能 B太阳辐射C地表径流 D大气环流12“黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗中包含的科学原理是()A降水和径流 B径流和下渗C蒸发和降水 D水汽输送和径流CBA13地球上淡水很少，可利用的淡水只是地球上全部淡水资源的0.3%，它主要包括()A江河水、淡水湖泊水、冰川B湖泊水、江河水、冰川C江河水、淡水湖泊水、浅层地下水D江河水、深层地下水、陆地水14目前浙江省正试点“海绵城市”建设。“海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”，遇到降雨时能够就地“吸收、存蓄、渗透、净化”径流雨水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。“海绵城市”的建设对城市水循环环节的主要影响是()增加地面下渗改变水汽输送减
6、少水汽蒸发减少地表径流ABCDCD15水资源是可再生资源，在水循环中，水不断地在大气和地表之间运动。如图所示为水循环的一部分，图中X、Y、Z分别表示水循环的某个阶段。下列说法正确的是()AX阶段是蒸发，Y阶段是凝结，Z阶段是降水 BX阶段是蒸腾，Y阶段是凝结，Z阶段是降水 CX阶段是凝结，Y阶段是蒸发，Z阶段是凝固 DX阶段是降水，Y阶段是蒸腾，Z阶段是凝结A【解析】X阶段是湖泊水变成水蒸气，属于蒸发；Y阶段是水蒸气变成小水珠，属于凝结；Z阶段是小水滴变大降落下来，属于降水。16根据下图完成下面的问题。(1)海洋水通过B_，形成大气水，大气水通过A_重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过C_到达
7、陆地上空，再通过D_落到陆地上，陆地上的水通过F_或_流入海洋中，也可以通过E_形成大气水。(2)地球上的水循环是指_、陆地水和_之间的相互转换和运动。蒸发降水水汽输送降水河流地下河蒸发海洋水大气水17读图回答下列问题。(1)图中数字代表的水循环各环节是：_(2)图中水循环的类型是_，该循环发生的领域是_和_之间。(3)简要说明水循环的意义。蒸发水汽输送降水地表径流海陆间循环海洋陆地使海水不断淡化，为陆地提供大量淡水资源；使陆地水不断得 到补充；使水资源不断循环和更新。第1章水和水的溶液八年级科学上册（浙江地区）第1节地球上的水第2课时水资源的分布水与生命水资源的分布1对于一个区域来说，在一段
8、时间内_和同期_之差，就是提供地表和地下径流的水量，也就是可供人们使用的_。2水资源与水循环关系：某地区水循环越活跃，水资源就越_；反之，水资源_。3全球水资源分布特点：从全球范围来看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较_，内陆和沙漠地区，水资源则比较_。据统计，全球大约有60%的地区正经受着缺水的煎熬。降水的总量蒸发损失的水量水资源丰富贫乏丰富贫乏4我国是一个缺水较为严重的国家。我国江河年平均径流总量约2.71012米3，居世界第_位。但由于我国人口众多，人均拥有的水资源只有2200米3，仅为世界平均水平的_，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。5我国水资源分布的特点：在时间和空间的分配上
9、很不均匀。从空间分布看，大量的淡水资源集中在_；从时间分配角度看：_丰富，_欠缺。江河径流量的年际变化很大，尤其在北方更加明显。六四分之一南方夏季冬季水与生命6水是生物生存所必需的最基本的物质之一。如果没有水，地球上就没有_。7水是植物的重要组成部分。同一植物不同部位的_是不同的，不同植物的_也是不同的。生活在沙漠的生物具有_的特殊本领。动物也离不开水，水是动物生存的基本条件，一般动物体内的含水量高于植物，约为_，水母的含水量高达98%左右。8生物的生命活动离不开水。一个健康的成年人每天平均约需_升水，当人体内含水量不足时就会造成脱水，严重脱水时人就会有生命危险。生命含水量含水量储存水分70%
10、80%2.5知识点水资源的分布1下列关于水资源的说法中，错误的是()A水循环十分活跃地区，水资源比较丰富B赤道附近地区和距海比较近的地区，水资源比较丰富C干旱的沙漠地区，水资源比较贫乏D全球大约有30%地区面临着缺水的煎熬2我国目前许多地区水资源紧张，解决水资源地区分布不均的最好办法是()A节约用水B兴修水库C防止水污染D跨流域调水DD3下列四个地区，水循环最为活跃的是()A长江、黄河发源地区B长江中下游地区C新疆沙漠地区D南极冰川地区B知识点水与生命4下列生物中含水量最多的生物体是()A哈密瓜B人体C玉米D水母5生活在沙漠地带的植物的生态特征是()A根系发达B叶柔软C根系不发达D叶面大且储存
11、水分多DA6下列说法错误的是()A最早的生命出现在海洋中B干种子含水量约为10%40%C一般动物体的含水量高于植物体D仙人掌的叶子是针形的，所以不需要水7(2016广元)我国年降水量分布的总趋势是()A夏秋多、冬春少B均匀分布C内陆多、沿海少D由东南沿海向西北内陆递减DD8有关我国水资源的叙述，错误的是()A我国水资源总量比较丰富B我国许多城市存在着不同程度的缺水现象C河流水，湖泊水和地下水都是由大气降水汇集而成的D南水北调工程可以彻底改变我国北方地区缺水的现状D9下列各项实验或事例可以说明我们周围的空气中存在水的是()A大气中有细菌在生存，而细菌进行生命活动需要水B刚从冰箱里拿出干而冷的瓶子
12、外壁会有水珠出现C秋天的早晨的树叶上会有露珠出现D上述事例或实验都可以说明空气中存在水D10下列关于水资源的叙述中，正确的是()A我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位B河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分C世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的D通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源D11不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点，下列哪项是由于长期生活在水分过多的环境而引起的()A仙人掌的叶刺B热带树木树茎上长出“气根”C骆驼的驼峰D昆虫表面的外骨骼B12水对人体的生命活动至关重要，下列说法正确的是()A人体摄入的水越多越
13、好B长期饮用市售的“纯净水”有益健康C渔民出海捕鱼，当携带的淡水用完时，可饮用海水D“矿泉水”含有多种人体必需的营养成分，有利于人体健康D13水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的淡水只占总水量的2.53%。如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。由此可见()A亚洲水资源人均拥有量最少B全球水资源的分布是均衡的C水是循环的，没有必要担心水资源不足D亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题A【解析】由题图可知，全球的淡水资源总量稀少且分布不均衡。亚洲淡水资源总量最多，但人口数量也最多，故人均拥有量最少。14水是生命之源，为应对水短缺，作为中学生的我们，能够做到
14、的是()改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术改良作物品种，推广种植耐旱作物洗刷时，少使用洗涤剂并及时关紧水龙头为推广节水器具做宣传ABCDC15随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出。下列资料是我国部分省市人均水量图和水资源紧缺指标表。我国部分省市人均水量图我国部分省市人均水量图 水资源紧缺指标表水资源紧缺指标表紧缺型人均水量/(米3年1)轻度缺水17003000中度缺水10001700重度缺水5001000极度缺水500（1）上述资料显示，浙江省属于_缺水城市。（2）“南水北调”工程是我国解决水资源分布不均衡的一个有效途径。为了保护好各引水渠中的水源，下列做
15、法中，不正确的是_(填写序号)。在引水渠岸边堆放垃圾向引水渠中排放工业废水在引水渠两岸植树向引水渠中倾倒生活污水轻度（3）节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务，而在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如水龙头滴水、跑水的问题。如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1毫升来计算，一昼夜将流失水的体积是多少升？（计算结果保留一位小数）（4）我们每个人都应该节约用水，你家中的节水办法是_。（写出一条即可）26060242010008.6升用洗菜水冲洗厕所（或用节水型水龙头等）第1章水和水的溶液八年级科学上册（浙江地区）第2节水的组成水的电解水的电解1水的电解实验(1)实验装置
16、：在水电解器的玻璃管里注满水，接通_(在 水中加硫酸钠、稀硫酸或氢氧化钠溶液以增强水的导电性)，观察两个电极附近和两支玻璃管内发生的现象。(2)实验现象：两极都产生了_；两支玻璃管内液面都下降，正极与负极产生的气体的体积比约为_。(3)气体的比较与检验：正极负极气体的量气体体积是负极的_气体体积是正极的_检验方法及现象气体能使带火星的木条_气体能在空气中_，产生_色火焰结论正极产生的气体是_负极产生的气体是_1/22倍复燃燃烧淡蓝氧气氢气直流电气泡12(4)实验结论：水在通电的条件下，生成了_和_。(5)水电解的文字表达式为：水的电解是化学变化。知识巧记：水中通入直流电，正氧负氢会出现，氢二氧
17、一体积 比，利用木条来检验。氢气氧气2水的电解实验说明水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是_。科学实验证明，一个水分子中含有_和_。3水的组成与构成水氢氧水两个氢原子一个氧原子原子两个氢原子一个氧原子知识点知识点水的电解水的电解1(2016南宁)如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的()A在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为21C将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃D由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的【解析】将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a
18、管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃，b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃得更旺，故C说法错误。C2小强通过水电解的过程示意图知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是21，但实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于21。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是()A反复多次做实验查找原因 B检查实验装置是否漏气 C实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功 D大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水C知识点知识点水分子的构成水分子的构成3当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是()A电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为21B有氢气和氧气生成，而且体积比约为21
19、 C水是由氢、氧两种元素组成 D每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的4水电解的微观示意图如图：可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是()A原子的数目B分子的数目C原子的种类 D分子的种类AB5下列有关电解水实验的说法中，错误的是()A与正极相连的电极产生氧气B与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C负极产生的气体能使带火星的木条复燃D可以证明水是由氢、氧两种元素组成的C6水是一种常见的物质。如图所示，水在不同条件下发生的微观过程，请从微观角度分析下列两个变化：(1)变化一的过程中，水分子本身_(填“没有”或“有”)发生改变，发生变化的是水分子的_。因此，变化一属于_变化(填“物理”或
20、“化学”)。(2)变化二中，在通电的条件下反应前的水分子先分裂成_和_，然后它们再重新组合成_和_，则其反应的文字表达式为_没有间隔物理氢原子氧原子氢分子氧分子7(2017邵阳)右图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是()A在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带 火星的木条复燃C该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 21D该实验说明水是由氢气和氧气组成的8在电解水的实验中，若与电源负极相连的试管内收集了1 mL气体，则与电源正极相连的试管理论上可以收集气体()A0.5 mLB1 mLC2 mLD8 mLAA9如图所示是水的电解实验。该实验的主要目的是()A观
21、察水分解的现象B研究水分解产物的性质C探究水分解的条件D验证水是由氧和氢组成的10如图是电解水的微观模拟示意图，按图分析下列说法正确的是()A水电解属于物理变化B水分子是由氢分子和 氧分子构成的C水是由原子直接构成的D水分子是由氢原子和 氧原子组成的DD11.下面关于水电解实验的叙述正确的是()A实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 B实验说明水是由氢气和氧气组成的 C水电解的文字表达式：水氢气氧气 D若a试管气体为5 mL，则b试管气体为10 mL12下图是电解水中水分子分解过程示意图。(1)每个水分子是由_个氢原子和_个氧原子构成的。(2)水电解后，产生氢分子和氧分子的分子个数比为_。(3)
22、在水电解的反应过程中，发生改变的微粒是_，反应前后 保持不变的微粒是_。A2121水分子氧原子和氢原子13电解水的实验装置如图所示，根据图回答：(1)电源A是_极。(2)试管中气体d是_。(3)若收集到c气体22.4 mL，则理论上应收集到d气体大约_mL。(4)该反应的文字表达式是_正氢气44.814某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。请根据要求回答问题：(1)闭合开关后观察到：A、B管内的现象是_。C管中的现象是_，产生此现象的原因是_。(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_。(3)若
23、检验A管内生成的气体应该用_。(4)该实验说明水是由_组成的。电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所产生的气体体积比约为12液面上升水通电分解生成的氢气和氧气，使A、B管内压强增大，把水压入C管中 氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水带火星的木条氢元素和氧元素第1章水和水的溶液八年级科学上册（浙江地区）第3节水的浮力第1课时浮力及影响浮力大小的因素浮力1浸在液体（或气体）中的物体，受到向_的力叫做浮力。浮力的方向总是_，其施力物体是_。2称量法测量浮力：（1）用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G；（2）物体浸入水中后弹簧测力计的示数为G；（3）物体所受浮力为F浮_。上托竖
24、直向上液体（或气体）GG影响浮力大小的因素3实验表明：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的_有关，跟液体的_有关。物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力越_。体积密度大知识点浮力1关于浮力的说法你认为不正确的是（）A浸入水中的物体受到浮力的施力物体是水B部分浸入液体中的物体也会受到浮力作用C浮力方向与重力方向相反D在不同液体中浮力方向会不同D2一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）AF1BF2CF3DF4C3如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列
25、说法中错误的是（）AA物体一定受到浮力作用BB物体一定受到浮力作用CC部分一定受到浮力作用DD部分一定受到浮力作用C4游船能漂浮在水面上，这是因为游船受到_的缘故，该力的施力物体是_，方向_。5我们从水中搬起一个石头要比在空气中感觉更_（填“轻”或“重”），这说明在水中下沉的物体也受到水的_力。浮力水竖直向上轻浮知识点影响浮力大小的因素6浸在液体中的物体，受到的浮力大小取决于（）A物体的体积和物体的密度B物体浸入液体的体积和液体的密度C物体浸入液体的深度和液体的密度D物体的质量、体积、浸入液体内的深度及形状等因素B7（原创题）两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，
26、大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力（）A木块受的浮力大B石块受的浮力大C两者受的浮力一样大D条件不足，无法比较B8在如图的大鱼和小鱼的争论中，_（填“大”或“小”）鱼的说法正确。这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受到的浮力的大小与_无关。大深度9（2016泸州）探究影响浮力大小的因素时，小红做了如图所示的实验，请你根据她的实验探究回答下列问题：（1）比较图B和C可知，物体受到的浮力大小与排开液体的_有关。（2）比较图C和E可知，物体受到的浮力大小与液体的_有关。（3）比较图C和_可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。（4）图E中物体受到浮力大小为_N。体积密度D0.810甲、乙、
27、丙、丁四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在水中静止的情况如图所示，其中所受浮力最小的是（）A甲B乙C丙D丁A11在河边从浅水区走向深水区，若水底布满石头，则下述体验与分析合理的是（）A脚底疼痛感觉减弱，因为人越来越轻B脚底疼痛感觉减弱，因为水对人的浮力越来越大C脚底疼痛感觉加重，因为人越来越重D脚底疼痛感觉加重，因为水对人的浮力越来越小B12以下说法错误的是（）A在海滨游泳的人受到海水对他的浮力B在空中漂浮的氢气球受到空气对它的浮力C将一石块扔到水中，在其下沉过程中不受浮力D在水中升起的木块受到浮力C13如图所示，将一个乒乓球放入剪成漏斗状的可乐瓶，将瓶口堵住，乒乓球半径稍大于瓶口半径，
28、向瓶内倒水，对乒乓球所受力的分析正确的是（）A重力、压力、支持力B浮力、压力、支持力C重力、支持力、浮力D重力、浮力、压力A14一长方体铁块如图所示，从下表面与液面刚刚接触时下放至图中虚线位置。能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h关系的图象是（）B15在研究浮力的大小时，小明将浮于水面的盆子向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多（如图）。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A物体所受浮力大小与哪些因素有关B物体所受浮力大小与排开水的多少有什么关系C物体所受浮力大小与排开液体体积的多少有什么关系D物体所受浮
29、力大小与物体浸入水中的体积多少有什么关系C16（拓展题）某地在江面上修建一座大桥，如图甲是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图。在整个投放过程中，石料以恒定速度下降。乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图像（从开始投放到石料刚好接触江底前）。t0时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力。则下列说法错误的是（）A石料在t20s时开始浸入水中B石料的重力是1400NC石料受到的浮力始终是500ND石料完全浸没在水中后钢绳的拉力为900NC17小华在探究浮力与哪些因素有关时，将一金属块悬挂在弹簧测力计下，示数为7.5N。当把金属块完全浸没在水中时，测力计示数为6.5N，金属块所受浮力为_N；当金属块在水中深
30、度增加时，发现测力计示数不改变，说明浮力大小与物体浸没在水中的深度_（选填“有关”或“无关”）。1.0无关18为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数。图乙中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示。（1）为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择_两图；该小组同学通过比较F1和_的大小，得到“浮力的大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是_。（2）物体浸没在水中时所受浮力大小为_N。甲、丙F2物体接触了容器底0.5第1章水和水的溶液八年级科学上册（浙江地区）第3节水的浮力第2课时
31、阿基米德原理1阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它_所受的重力。2公式：F浮_，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与_和_有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。3适用范围：_。排开的液体G排液V排g液体的密度物体排开液体的体积液体、气体1把一个小球放入盛满某种液体的溢水杯中，小球沉在杯底，从杯中溢出100 g液体，则小球所受浮力(g取10 N/kg)()A大于1 NB小于1 N C等于1 N D无法判断知识点阿基米德原理C2小明同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等器材进行实验，甲、乙、丙、丁是四个步骤的示意图，由
32、甲、丙两图中弹簧测力计的读数可求出小石块受到的浮力为_N；由乙、丁两图中弹簧测力计的读数可求出小石块排开液体受到的重力为_N；比较物体受到的浮力和排开液体受到的重力，可得出结论_，这就是著名的阿基米德原理。以上探究中，不重复的操作顺序是_。0.50.5浮力大小等于物体排开液体所受到的重力乙甲丙丁3体积为100 cm3的铝块(铝2.7 g/cm3)，它的一半浸入水中，它受到的浮力是_N，它全部浸没在酒精中受到的浮力是_N。(酒精0.8 g/cm3，g取10 N/kg)4如图是某同学自制的水上自行车。她在普通自行车上安装8个密闭的空水桶(每个水桶体积为0.02 m3)，并在车后轮装上若干塑料片。该
33、同学在水面上骑自行车匀速前进时，平均每个水桶约有二分之一体积浸在水中，不计车轮和塑料片排开水的体积，则此时水上自行车受到的浮力约为_N。(g取10 N/kg)知识点浮力的计算0.50.88005(原创题)美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。(1)若整个装置的总体积为100 m3，空气的密度为1.29 kg/m3，则整个装置受到空气的浮力为_N。(g取10 N/kg)(2)乔纳森为了降落，剪断了几个气球的绳子，则整个装置所受的浮力_(填“变大”“变小”或“不变”)。6如图是一项民族传统体育项目“独竹漂”的表演场景。若表演者脚下的楠竹的
34、质量为12 kg，此时排开水的体积为0.06 m3，则楠竹受到的浮力为_N，运动员和手中细竹竿共重_N。(g取10 N/kg)1290变小6004807一金属块在空气中受到的重力为39 N，把它全部浸没在水中称时(金属块未接触底面)，弹簧测力计示数为34 N。求：(g取10 N/kg)(1)该金属块受到水对它的浮力。(2)该金属块的体积。(3)该金属块的密度。(2)F浮G排水V排g，V排(1)F浮GF39 N34 N5 N解：5104 m3V物V排5104 m3(3)Gmg物V物g，物7.8103 kg/m38将重为20 N的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的 浸入水中并静止时，弹簧测力计的
35、示数为18 N，当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可能变为()A18 NB16 NC14 ND10 N9将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示。则下列关于金属块的几个物理量计算正确的是(已知g取10 N/kg，水1103kg/m3，酒精0.8103kg/m3)()A在水中受到的浮力为2 NB质量为3 kgC体积为10 cm3D密度为3.0103kg/m3 DD10(2016泸州)泸州沱江二桥复线桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，如图甲所示，一密度为3103 kg/m3的密闭正方体构件被钢绳缓慢竖直吊入江水中，在匀速沉入
36、江水的过程中，构件下表面到江面的距离h逐渐增大，正方体构件所受浮力F随h的变化如图乙所示，下列判断正确的是(g取10 N/kg，江水的密度水1.0103 kg/m3)()A当h1 m时，构件恰好浸没在江水中B当h2 m时，构件所受的浮力大小为2.4105 NC当h3 m时，构件所受的浮力大小为4104 ND当h4 m时，构件受到钢绳的拉力大小为1.6105 ND11(2016广东)如图1所示，图A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤。(1)_两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮_N。_两步骤可得出物块排开水所受的重力G排。比较F浮与G排，可以得
37、到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系。1.2A、EB、D(2)如图2所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图像。分析图像可得：当物块没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数_(填“变大”“变小”或“不变”)；当h4 cm时，圆柱体物块所受的浮力为_N；浸没后，h继续增大时，弹簧测力计示数为_N；该圆柱体物块的高度是_cm。变小0.83612(2016湘潭)如图是一个用浮筒、小灯泡和收放线装置A制作的航标灯模型，细线下端固定在水槽底部，航标灯总重4 N。当水位上升时，A放线；水位下降时，A收线，从而使细线的拉力保持不变，航标灯静止时浸入
38、水中的深度h始终为5 cm，排开水的体积也始终为500 cm3(不计线重和摩擦)。当航标灯静止时，g取10 N/kg。求：(1)航标灯底部受到水的压强是_Pa。(2)航标灯排开水的质量为_kg，受到的浮力是_N。(3)细线对航标灯的拉力为多大？50050.5解：(1)航标灯底部受到水的压强：pgh1.0103 kg/m310 N/kg0.05 m500 Pa；(2)由 可得，排开水的质量m排V排1.0103 kg/m3500106 m30.5 kg，由阿基米德原理可知，受到的浮力F浮G排m排g0.5 kg10 N/kg5 N；(3)航标灯静止时处于平衡状态，受到竖直向上的浮力，竖直向下的重力和
39、绳子的拉力，由力的平衡条件得，细线对航标灯的拉力FF浮G5 N4 N1 N。13(2016湖州)将一个黄色金属的实心龙雕像悬挂在弹簧秤上。在空气中时，弹簧秤的示数为1.8牛，当雕像完全浸没在水中时，弹簧秤的示数为1.6牛。请回答：(1)雕像完全浸没在水中时受到的浮力是_牛。(2)通过计算判断这个雕像是否是纯金制成的？(金19.3103千克/米3)解：(1)物体受到的浮力为F浮GF示1.8 N1.6 N0.2 N；(2)雕像完全浸没在水中时，由F浮水V排g可得物体的体积：VV排 0.2104m3；由Gmg得物体的质量：m 0.18 kg，物体的密度：9103 kg/m319.3103 kg/m3
40、。所以这个雕像不是纯金制成的。答：(1)0.2；(2)这个雕像不是纯金制成的。0.2第1章水和水的溶液八年级科学上册（浙江地区）第3节水的浮力第3课时物体的浮沉条件及应用物体浮沉的条件1当F浮G物时，物体将_。2当F浮G物时，物体将_或_。3当F浮G物时，物体将_。上浮漂浮悬浮下沉物体浮沉条件的应用4密度计：测量时，让密度计_在液面上。根据液面对应_可以直接读出被测液体的密度。5轮船：采用“空心”的办法，可以排开_水，获得更大的浮力，所以能够_在水面上；轮船的大小常用_来表示，所谓排水量就是轮船装满货物时排开水的_。6潜艇：潜艇的浮沉原理是靠改变_实现的。漂浮密度计上的刻度比自身体积大得多的漂
41、浮排水量质量自身重力知识点物体浮沉的条件1小梅帮妈妈做饭时，把一个质量为100g的土豆放进盛满水的盆里，有90g水溢出，则（）A土豆会浮在水面上B土豆会沉入盆底C土豆会悬浮在水中D不能据此判断出土豆的浮沉B2（2016福州）将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时，停止加水。如图所示，图中能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的图象是（）C3（1）物体的浮沉条件：浸在液体中的物体的浮沉取决于：_和_的大小。（实心物体浸没在液体中）（2）请在下表空白处填写“上浮”“漂浮”或“下沉”。浮力重力F浮GF浮G（V排V物）F浮G（V排V物）液物液物
42、液物下沉上浮漂浮漂浮4一个质量为140g、体积为1.8104m3的物体，用手将其浸没在水中时，物体受到的浮力为_N，松手后物体将_（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。5（2016德州）用弹簧测力计在空气中称一实心正方体，测力计的示数为5N。把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为_N，当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体所处的状态是_（填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）。1.8上浮3漂浮6（原创题）元宵佳节是中华民族的传统节日，象征着团圆美满的元宵是每个餐桌不可或缺的美食，细心的小红在看妈妈煮元宵时发现，元宵刚下锅时，先沉入锅底，加热一段时间后，元宵好像变“胖
43、了”又浮上来。请用所学的物理知识解释：为什么元宵刚下锅时下沉，加热一段时间后，会浮上来？元宵刚下锅时，重力大于浮力，所以下沉；加热一段时间后，元宵的体积变大，根据F浮液gV排，受到的浮力变大，当浮力大于重力时，元宵上浮。知识点物体浮沉条件的应用7由F浮液gV排液可知，同一艘轮船从海洋行驶到江河，因为F浮不变，液减小，所以V排液_，即船身稍下沉。8海水的密度大于河水的密度，当如图所示的军舰（保持质量不变）由大海驶向河流的过程中，它受到的重力大小_，它受到的浮力大小_，军舰排开水的体积将_。（均填“变大”“变小”或“不变”）。增大不变不变变大9小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度分别为甲
44、和乙的甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：甲_乙；若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲_m乙。（均填“”“”或“”）15（2016无锡）将一物块A轻轻放入盛满水的大烧杯中，A静止后，有72g的水溢出。再将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，A静止后，有64g的酒精溢出，则A在水中静止时受到的浮力为_N。A的体积是_cm3。（酒精的密度是0.8103kg/m3，g取10N/kg）0.728016（2016连云港）现有一形状不规则的木块，小明同学用图甲、乙、丙所示的方法测出了木块的密度，实验步骤如下：（1）向容器内倒入适量的水，水的体积记作V1。（2）将木块轻轻放入容
45、器中，液面上升至V2。（3）用细针将木块按压，使木块浸没于水中，液面上升至V3。请写出下列物理量的表达式：木块的质量m_，木块的体积V_，木块密度_（已知水的密度为水）。水（V2V1）V3V117（2016绍兴）将重10N的长方体木块A放入水平放置的盛水容器中静止时，有的体积露出水面，木块受到的浮力是_N，若在木块上放另一物块B，使木块刚好全部压入水中，如图所示，若所加物块B的体积是木块的，则物块B的密度与木块A的密度之比是_。103218为增强国防知识，某班同学到东海舰队参观某型号潜水艇。潜水艇的舰壳是用高强度的特种钢板制造，最大下潜深度可达350m，潜水艇的总体积为1.5103m3。艇内两
46、侧有水舱，潜水艇侧面如图所示。通过向水舱内充水或从水舱向外排水来改变潜水艇的自重，从而实现其下沉或上浮。（已知海水密度为1.03103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）水舱未充满海水时，潜水艇总重为9.27106N，此时漂浮在海面的潜水艇排开海水的体积是多少？解：（1）潜水艇漂浮，F浮G艇9.27106N，根据阿基米德定律F浮G排海水V排g，则V排900m3；（2）潜水艇完全潜入海中，所受浮力F浮G排海水V排g1.03103kg/m31.5103m310N/kg1.545107N，则至少还要向水舱中充水m海水6.18105kg618t（2）为使潜水艇完全潜入海水中，至少还要向水舱中充入多
47、少吨海水？第1章水和水的溶液八年级科学上册（浙江地区）第4节物质在水中的分散状况溶液1被溶解的物质称为_，能溶解其他物质的物质称为_。溶解后所得到的均一、稳定的物质叫做_。2溶质既可以是_体，也可以是_体或_体。3日常生活中，除了水外，常用的溶剂还有_、_、丙酮、香蕉水等。溶质溶剂溶液固液气酒精汽油4溶液中溶质、溶剂的判定：（1）固体、气体溶于液体时，一般固体、气体是_，液体为_。（2）两种液体相溶时，一般量多的是_，量少的是_。（3）溶液中若有水存在，无论水量多少，水都是_。（4）在不指明溶剂时，溶剂一般是_。溶质溶剂溶剂溶质溶剂水悬浊液、乳浊液5溶液、悬浊液、乳浊液的比较溶液悬浊液乳浊液形
48、成过程固、液、气溶解在液体里_悬浮在液体里_分散在液体里稳定性稳定不稳定不稳定长期放置均一、稳定分层分层举例糖水、汽水、饮料等泥水、钡餐、血液等牛奶、肥皂水等固体小颗粒小液滴6.溶液、悬浊液、乳浊液中均含有多种物质，这种由多种物质组成的物质叫做_。混合物药品的取用7固体药品的取用：（1）块状（一横二放三慢竖）：将试管横放，用_夹取块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓地滑到试管底部，以免打破试管。（2）粉末状（一斜二送三竖立）：将试管倾斜，把盛有药品的_送入试管底部，然后使试管竖立起来，让药品全部落在试管底部。或将试管水平放置，把固体粉末放在_上，送入试管底部，然后将
49、试管竖立起来。镊子药匙纸槽8液体药品的取用：（1）倾倒：取下瓶塞_着放，标签对着_、瓶口紧挨试管口缓慢倒，用完盖紧原处放。（2）量取：读数时，应将量筒放平稳，并使视线与_保持水平，应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。（3）滴加：少量取液胶头滴管。滴加时应将胶头滴管放于容器口竖直正上方。倒手心液面层的下沿知识点溶液1（2017淮安）下列生活中常见物质与水混合，能形成溶液的是（）A牙膏B蔗糖C面粉D豆油2（2016大连）下列溶液中，溶剂是酒精的是（）A蔗糖溶液B酒精溶液C碘酒D氯化钠溶液3（2016南昌）下列可以作为溶质的是（）A只有固体B只有液体C只有气体D固体或液体或气体BCD知识点
50、悬浊液、乳浊液4下列说法中不正确的是（）A水是常用的溶剂，溶剂不都是水B悬浊液、乳浊液、溶液的根本区别是它们的稳定性不同C溶液是均一稳定的混合物D悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物B5把对溶液、悬浊液、乳浊液的各说法的编号，填入对应的空白里。A具有均一性和稳定性B肉眼能看到分散系里的固体小颗粒C是混合物D由溶质和溶剂组成E静置能分层，形成两层液体F通常是一种透明液体溶液_，悬浊液_，乳浊液_。ACDFBCCE知识点药品的取用6（2016上海）实验室取用药品的操作正确的是（）C7（2016岳阳）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A食盐B植物油C面粉D泥土8调味品是重要的食品添