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1、幼儿园中班防火安全教案6篇（精选）幼儿园中班防火平安教案6篇（精选）第1篇、中班平安活动教案：防火教案（附教学反思）活动目标：1、幼儿记忆火警号码119,熟悉平安标示。2、使同学了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。活动预备：平安标示图片。活动重点：幼儿记住火警号码119。平安温馨提示：演练时留意平安。活动过程：一、导入人类的生存和进展离不开火，它给人类带来了文明和幸福, 但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去掌握，就会烧毁人类 的财宝，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例 如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和把握防火 学问，帮助学校做好防火工
2、作，削减和杜绝火灾的发生是特别必要的。 二、教学（一）、小伴侣们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃命？（幼 儿自由争论，发挥幼儿的想象。）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的全过程。启发 幼儿思索火被熄灭的缘由（燃烧需要空气）。用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观看三个杯子里哪支 蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（大小杯内空气 的多少不同，影响燃烧的时间）。3、火的用途争论火有哪些用途？（烧饭、取暖、照明等）。火对人有什么危害？（如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林）。怎样防止火带来的灾难?老师在幼儿争论
3、的基础上，介绍一些平安防 火措施。如不要随便玩火，不在火炉四周玩易燃物，不放鞭炮等。4、制作点心请幼儿参加做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的 欢乐。活动建议：老师在引导幼儿熟悉火的同时，要特殊强调平安防火要求。消防平安儿歌小伴侣，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电, 自我保护是关键。火警 119,发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，根据挨次慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火学问要牢记，人人夸我好宝 宝。消防平安儿歌小伴侣请记住，别拿火烛玩嬉戏，留神火灾随时起。火灾逃命要牢记,进入公共场所里,逃命方向看认真。万一火灾燃烧起， 看到浓烟别焦急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前
4、移。记住别回火场里。教学目标：第5篇、中班平安活动教案：火灾平安自救教案1、了解简洁的防火学问，增加自我保护意识，学习火灾自救的方法。2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够保护自身平 安。教学预备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观看1、提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它 的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、 照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物
5、、房屋、森林等）二、组织幼儿争论并出示图片：（1）发生火灾的缘由有哪些?.来源快思老师教案网；（小孩玩火、乱丢 火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等）(2)怎么样防止火灾发生？假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救？觉察火灾快速拨打火警 119.报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要慌张，快速用灭火器进行扑救。穿过浓烟逃命时，使身保护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞 门窗缝，并泼水降温。 假设逃命线
6、路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、 等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救嬉戏：小伴侣站成一圈，选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走, 老师和小伴侣一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小伴侣快 速抱住圈上任意一位小伴侣，表示他们的衣服着火啦。着火的小伴侣 快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完 后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复进行。防火儿歌小伴侣，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾不乱走，准时拨打119。心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。多
7、吃对保护视力有保护的食物,做个不挑食的好宝宝！活动目标第6篇、中班平安活动教案：熟悉火教案1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我保护力量。活动预备1、趣味练习：一起来灭火2、ppt课件：熟悉火活动过程一、导入.猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。二、绽开1、出示图片，了解火的进展。争论：火是怎么来的呢？老师：最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。2、了解火的特点。点燃蜡烛让幼儿观看火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观看说出火能发光。让幼儿用手靠近
8、蜡烛的火焰，感受火能发热。火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。观看结果最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快；最大的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。(4) 了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。3、引导幼儿争论火的用途与危害。(1)火有哪些用途？(照明、取暖、煮饭烧水、发电)火有哪些危害？(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)4、了解简洁的防火方法。老师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有肯定的防 火学问。(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。火势太大要拨打火警 1
9、19,求得消防员关心。假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。5、嬉戏：着火了。老师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。老师小结活动内容，教育幼儿要学会自我保护。湿的衣服向外冲;2、浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身 子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命；3、假设身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或 把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上, 顺绳滑
10、下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、假设逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生 间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物 品，夜间那么打手电，发出求救信号。（二）、除了以上的状况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号 码，并记忆。）还有那个小伴侣知道别的特别号码?例如：匪警110急 救120三、嬉戏：1、快速反响规章：幼儿听到老师指令后，快速撤离，比一比哪一个幼儿最快。2、进行火灾演练。规章：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃命训练。附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二， 玩离
11、电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍 四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍 八，我拍八，防火平安从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。活动反思孩子是祖国的将来和盼望，同学的平安教育是学校的头等大事，消防 平安更是重中之重，火与人们的生活有着亲密的关系，他在生产和生 活中发挥着重要的作用，但假如使用不当，就会给人们带来危害。所 以对同学进行防火学问和平安的教育不容忽视,这也是我们老师的职 责.通过本节课的学习信任孩子们消防平安意识都会有所提高，孩子 们懂得了火灾虽无情，但许多时侯火灾是可以避开的,是
12、可以预防的, 同学知道了用自己所学学问如何有效的保护自己，避开火灾的发生。 设计意图：第2篇、中班平安活动教案：防火知多少教案（附教学反思）随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存 在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我保护 力量，在日常生活中很简单发生烧伤烫伤等意外损害。因此培育他 们的防火意识和自我保护意识，使他们把握相关防火常识及几种自救 逃命的方法非常必要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随 机教育外，有必要组织一次特地的教育活动，让幼儿懂得如何防火、 如何自救，增加自我保护力量。为此我选择了防火知多少这个教 学活动，从而真正表达刚要中提出的
13、将教育生活化，生活教育化 的精神。活动目标：1、培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。活动重点难点：活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动预备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾 人手一块。活动过程：一、激发爱好，引出火的特性、用途及危害。1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师 把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观看火、感知火，进而 激发幼儿参加活
14、动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总 结火的用途及危害：孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人 都可怕的火，我在你们生活中有许多用处，可以照明、烧水、做饭、 发电、炼钢、治病。但是一不留神也有可能引起火灾，我一发火会把 全部的东西都烧光。二、利用图片，了解相关防火常识。1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜 引起大火的缘由。2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会 把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生 活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？、不玩火柴、火机。、不玩插座、插头和电线。、不在阳台及
15、禁放区内放鞭炮。、不用明火照明找东西。、提示爸爸不乱扔烟头。、电器使用后准时关闭电源等。三、尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。1、试着用沙子掩盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃 木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。3、观看相关自救逃命的图片，把握自我保护的方法。老师边操作投 影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不 能躲在衣柜内或床底下，要立刻大声呼救，并打 （119）找消防员， 告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不 能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面
16、爬出去。四、进行消防逃命演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突 然着起大火来了，大家该怎么办？2、指导幼儿试着拨打 119,告知消防员着火的地址。3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，根据平安出口的指示方向进行自救 逃命。4、幼儿准时疏散到平安地带，老师带着幼儿进行放松活动：孩子们， 由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人 员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了！五、活动延长：带着幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在 危急面前如何保护自己，如何逃命。活动反思：1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充 分挖掘和利用现实生
17、活中广泛的教育资源来开展活动。通过观看、谈话、演习等 形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自 我保护的方法和技能。2、幼儿参加的乐观性高，能够在活动中创设一种轻松、开心、和谐 的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。止匕外，动静交替 的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持爱好, 获得进展，体验到集体活动的欢乐。设计意图：第3篇、中班平安活动防火知多少教案反思生活中存在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和 自我保护力量，在日常生活中很简单发生烧伤、烫伤等意外损害。因 此培育他们的防火意识和自我保护意识，使他们把握相关防火常识及 几种自救逃
18、命的方法非常必要。除了在日常生活中留意对孩子进行这 方面的随机教育外，有必要组织一次特地的教育活动，让幼儿懂得如 何防火、如何自救、增加自我保护力量。为此我选择了防火知多少 这个教学活动，从而真正表达将教育生活化，生活教育化的精神。 活动目标：1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。活动预备：视频、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志。活动重点难点：活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我保护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动过程：一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的 活动爱好。二、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害
19、。火不仅能烧毁房子，烧伤 人，还会烧毁森林，污染空气。三、通过视频，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉防火标志。1、预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。2、蚊香不能靠近简单着火的物品。3、不能任凭燃放烟花爆竹。4、小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。5、熟悉严禁烟火的标志。四、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。五、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。（万一着小火了怎么办?着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么 办?）六、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应
20、的禁止烟 火留神火灾等标志。活动反思：今日我班开展了防火平安教育防火知多少，向小伴侣介绍了许多 关于防火的学问，遇到火灾应当怎样自救和求救，并带着孩子们一起 熟悉各种防火标志，逃命路线图等等。活动中孩子能够乐观协作老 师，用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观看、谈话、演 习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获 得自我保护的方法和技能。活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。止匕外，动静交替的活动 设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持爱好，获得进 展，体验到集体活动的欢乐。活动背景：第4篇、中班平安蜡烛的燃烧教案火在我们生活中有很大的用途，但是也有很大的危害，小伴侣们要从 小养成防火的意识。本活动通过观看蜡烛燃烧，感知火的特性，知道 不能任凭玩火，并体验火给人的生活带来的欢乐。活动目标：1、引导幼儿观看燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿平安防 火的意识。2、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：蜡烛假设干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。活动过程：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观看蜡烛燃烧的过程。留意火焰的颜色、形态，感知 火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观看纸燃烧的过程。让幼儿 用手在蜡烛四周烤一烤，并说说有什么感觉。老师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能任凭玩 火。2、玻璃杯灭火器