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1、2023年幼儿园中班安全教案：防火教育 第一篇：幼儿园中班平安教案：防火教化 玩耍目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱惜意识和平安意识。 玩耍准备： 1、阅历准备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。 2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 玩耍玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先玩耍。 玩耍规则： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、
2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 其次篇：中班防火平安教案 中班防火平安教案7篇这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 中班防火平安教案第1篇 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱惜意识。 2、初步驾驭几种自救逃命的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我爱惜实力。 3、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何自我爱惜。 活动准备： 1、一幼儿扮“火大王。头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩 2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根；玩具电话每人一部；湿手绢放于盆里。 3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、4、课件；消防车的声音。 活动过程： 一、起先部分： 一幼儿扮“火大王
3、，引起幼儿爱好，导入活动。 “我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！ 二、基本部分： 1、放火灾课件，引导幼儿观看。 师：“小挚友，刚刚火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？ 2、引导幼儿分析、探讨引起火灾的几种常见缘由。 师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？幼儿探讨那我们应当怎样避开发生火灾呢？幼儿探讨师简洁小结。 3、引导幼儿讲解并描述自救的方法。 师：“假如，着大火了你会怎么办呢？个别讲解并描述、表演 师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃命；大声呼救；假如衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。 4、教幼儿拨打火警电话。 师：“有
4、的.小挚友说拨打119火警电话，那应当怎样拨打火警电话呢？请一幼儿上来演示拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119。 放课件，出示消防队员灭火情景。大家看，拨打火警电话后，消防叔叔刚好赶到就把大火扑灭了。小挚友，你们如今都会拨打火警电话了，但咱们能不能随便拨着玩呢？对，不能随便拨打火警电话。 5、幼儿操作：小试验：将蜡烛熄灭。 师：“刚刚我们知道了发生大火时的一些自救的方法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小挚友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，如今小挚友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢
5、？请幼儿讲解并描述 老师小结：小挚友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。 三、结束部分： 出示着火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。 师：“假如，我们教室里着火了，浓烟滚滚，让我们逃出去吧！ 中班防火平安教案第2篇 作为一位无私奉献的人民老师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的幼儿园中班平安详案教案防火知多少含反思，仅供参考，盼望能够关心到大家。 设计意图： 随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候枯燥，生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我爱惜实力，在日常生活
6、中很简洁发生烧伤烫伤等意外损害。因此培育他们的防火意识和自我爱惜意识，使他们驾驭相关防火常识及几种自救逃命的方法特别必要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随机教化外，有必要组织一次特地的教化活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增加自我爱惜实力。为此我选择了防火知多少这个教学活动，从而真正表达刚要中提出的将教化生活化，生活教化化的精神。 活动目标： 1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱惜意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、使幼儿驾驭几种自救逃命的方法，提高自我爱惜实力。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重点难点： 活动重点： 培育幼儿初步
7、的防火意识和自我爱惜意识。 活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。 活动准备： 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。 活动过程： 一、激发爱好，引出火的特性、用处及危害。 1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。老师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地视察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，老师以火的口气总结火的用处及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活
8、中有很多用途，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不留神也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。 二、利用图片，了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的缘由。 2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？、不玩火柴、火机。 、不玩插座、插头和电线。 、不在阳台及禁放区内放鞭炮。 、不用明火照明找东西。 、提示爸爸不乱扔烟头。 、电器运用后刚好关闭电源等。 三、尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。 1、试着用沙
9、子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。老师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。 2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。 3、观看相关自救逃命的图片，驾驭自我爱惜的方法。老师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要立即大声呼救，并打电话119找消防员，告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。 四、进行消防逃命演习 1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？ 2、指导幼儿试着拨打电话119，告
10、知消防员着火的地址。 3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，依据平安出口的指示方向进行自救逃命。 4、幼儿刚好疏散到平安地带，老师带着幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！ 五、活动延长： 带着幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何爱惜自己，如何逃命。 教学反思： 1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教化资源来开展活动。通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱惜的方法和技能。 2、幼儿参与的主
11、动性高，能够在活动中创设一种轻松、快乐、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持爱好，获得进展，体验到集体活动的快乐。 中班防火平安教案第3篇 作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿中班平安教案防火，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动内容： 防火。 活动目标： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用处及危害。 2、向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱惜和如何自救。 活动准备： 纸、蜡烛、
12、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 活动一 一、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意视察纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火旁边伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西？布，木头、汽油、酒精、蜡烛等 二、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用处和危害。 1我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。烧饭、取暖、照明等 2火对人类有什么危害？烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等 三、试验：火的熄灭 1老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。燃烧需要空气 2老师用
13、大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，视察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间 小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 活动二 一、组织幼儿探讨： 1发生火灾的缘由有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等 2怎么样防止火灾发生？ 3假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱惜与逃命自救？ a：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或旁边有什么明显标记及单位。 b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如
14、门不很热也没看到火苗，赶快离开。 c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 e：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 二、逃命演习老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。 中班防火平安教案第4篇 目标： 1、幼儿记忆火警号码119，相识平安标示。 2、使学生了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 3
15、、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 4、增加平安意识，克制自己的新颖心，不去危险的地方玩耍。 准备：平安标示图片。 重点：幼儿记住火警号码119。 平安温馨提示：演练时留意平安。 过程： 一、导入人类的生存和进展离不开火，它给人类带来了文明和华蜜，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去限制，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和驾驭防火学问，关心学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生是特殊必要的.。 二、教学一、小挚友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃命？幼儿自由探讨，发挥幼儿的想象。
16、1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 2、浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命； 3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭； 4、遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命； 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境； 6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水； 7、充分利用阳台、天窗等进行自救； 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙
17、发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 二、除了以上的状况外，最主要的是干什么？引导幼儿说出火警号码，并记忆。还有那个小挚友知道别的特殊号码？例如：匪警 110 急救 120三、玩耍： 1、快速反应 规则：幼儿听到老师指令后，快速撤离，比一比哪一个幼儿最快。 2、进行火灾演练。 规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃命训练。 附：消防儿歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火平安从小抓你拍九
18、，我拍九，报警拨打119。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用确定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 中班防火平安教案第5篇 活动背景： 儿童平安是一切进展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。所以，爱惜幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天赐予，而与后天自身的活动有干脆关系。幼儿的活动欲望剧烈，但自我爱惜意识薄弱，所以增加幼儿的平安防护意识，学习爱惜自己的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的平安教化内容特别广泛，涉及的内容方方面面，如“交通平安、“饮食
19、平安、“用药平安、“玩具平安、“用电平安、“着装平安等等。 活动目标： 1、了解火的危害和通途 2、知道不能随便玩火 3、了解灭火的工具 4、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐 主要活动： 活动一：儿童防火拍手歌 活动目标： 1、能口齿清晰的说儿歌 2、了解火的危害和用处 活动准备： 有关火图片、儿歌 活动过程： 1、视察图片 2、探讨图片说说火的危害和用处。 3、知道着火了应当拨打119电话 4、老师示范儿歌。边说边做动作。 5、利用图片的引导幼儿学习儿歌。 附：儿歌 你拍一，我拍一，咱们不玩打火机；你拍二，我拍二，咱俩宣扬做伙伴； 你拍三，我拍三，不乱动用火和电；你拍四，我拍四，不
20、玩鞭炮和摩丝； 你拍五，我拍五，爸爸抽烟我监督；你拍六，我拍六，火警电话一一九； 你拍七，我拍七，做完饭后关煤气；你拍八，我拍八，报清门牌和号码； 你拍九，我拍九，学会逃命和自救；你拍十，我拍十，报完火警留地址； 我和你，你和我，大家都要来防火;；从小学唱防火歌，消防平安记心窝。 中班防火平安教案第6篇 一、活动目标 让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。 二、活动准备 火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。 三、活动重点 了解火的用处，驾驭简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱惜意识。 四、活动过程 1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物
21、，最怕雨水不怕风。 2、出示挂图，了解火的进展。导语：火是怎么来的呢？ 最早是钻木取火，后来从打火石独创了火柴，科学的进步人们又独创了打火机，如今我们能用电子打火。 3、通过试验了解火的特点。 a、点燃蜡烛，让幼儿视察火苗的颜色蓝色、黄色、红色，并通过视察说出火能发光。 b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。 c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。 d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。 4、通过故事火苗弟弟，引导幼儿探讨火的用处与危害。 幼儿听完故事后，老师引导幼
22、儿回答： a、火有哪些用处？照明、取暖、煮饭烧水、发电 b、火有哪些危害？运用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾 5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简洁的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有确定的防火学问。 a、平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。 b、假如不慎烧了东西，马上报告 中班防火平安教案第7篇 活动目标 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱惜意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢，能够爱惜自身平安。 活动准备 字卡图片，火灾场面范画，自救图解.活动过程 1、出示火字的字图卡，请幼儿视察。 提问：这是什
23、么字？“火 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？布，木头、汽油、酒精、蜡烛等 2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用处和危害。 1我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。烧饭、取暖、照明等 2火对人类有什么危害？烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等 3、组织幼儿探讨并出示图片： 1发生火灾的缘由有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等 2怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱惜与逃命自救？ 穿过浓烟逃命时，使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可
24、就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。 4、防火自救玩耍： 小挚友站成一圈，选几位小挚友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小挚友快速抱住圈上随便一位小挚友，表示他们的衣服着火啦。“着火的小挚友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，玩耍从头在做。玩耍可重复进行。 中班防火平安教案7篇这篇文章共20945字。 第三篇：中班防火平安教案 中班防火平安教
25、案 1、培育幼儿初步的自我爱惜意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜实力。 重点：防火; 难点：自救。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火标记。 预防火灾，小挚友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 相识“严禁烟火的标记。 4、简要说出火的用处，消退幼儿惧怕火
26、的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?老师：首先要打119报火警。冷静地查看起火缘由、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃命路途。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命平安为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持醒悟，想清楚路途，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物
27、包住手，以免被烧热的门把烫伤。假如身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。假如楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。 不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应当马上进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。 假如已没有别的出路，必需从较高的楼层跳下时，可以快速把床单等坚固的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。 看到救援人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色调艳丽的衣物。救援人员来到后要听从
28、叮嘱听指挥。 6、玩耍：“平安防火自救玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火“留神火灾等标记。 第四篇：中班防火平安教案 中班防火平安教案 活动内空：防火学问我知道 活动目标： 1、树立防火意识，提高幼儿的自我爱惜实力。 2、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。 3、知道在生活中不随便玩火，有防火的意识。活动准备： 图片、红布、湿毛巾与幼儿相同，平安出口一个。活动过程： 一、出示简洁发生危险的图片引出问题。 老师：“今日老师给大家带来了几幅图片，请大家视察图片上小挚友在干什么？这样做
29、会发生什么状况？ 1、老师出示展示图片，让幼儿自己说。 2、老师选择几幅介绍。 老师小结：小挚友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简洁发生火灾。 二、小试验“蜡烛灭了。 老师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么状况？ 老师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。 三、假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么爱惜自己？ 幼儿根据阅历讲解并描述，火灾发生后的几种处理方法。根据幼儿讲解并描述出示相关图片。 1、报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119；报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。 2、逃命方法。 除了报警，还需要做什么？不要乘
30、坐电梯、升降机、快速找到平安出口，离开火场。 3、怎么离开火场？ (1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 (2)楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。(3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。 (4)打开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求关心。 (5)假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 老师小结：当火灾发生之后，小挚友千万不要惊慌，要爱惜好自己，快速找到平安出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。 四、活动结束，讲评。 第五篇：幼儿园中班平安教案防火平安及教学反思 中班平安
31、教案防火平安含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命，幼儿记忆火警号码119，相识平安标示，培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力，快来看看幼儿园中班平安防火平安含反思教案吧。 目标： 1、幼儿记忆火警号码119，相识平安标示。 2、使学生了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。 4、知道危险来临时如何爱惜自己，如何逃命。 准备： 平安标示图片。 重点： 幼儿记住火警号码119。 平安温馨提示： 演练时留意平安。 过程： 一、导入人类的生存和进展离不开火，它给人类带来了文明和华蜜，但同
32、时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去限制，就会烧毁人类的财宝，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和驾驭防火学问，关心学校做好防火工作，削减和杜绝火灾的发生是特殊必要的。 二、教学 一、小挚友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃命？幼儿自由探讨，发挥幼儿的想象。 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲； 2、浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命； 3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭； 4、遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向
33、逃命； 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境； 6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水； 7、充分利用阳台、天窗等进行自救； 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 二、除了以上的状况外，最主要的是干什么？引导幼儿说出火警号码，并记忆。还有那个小挚友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120 三、玩耍： 1、快速反应 规则：幼儿听到老师指令后，快速撤离，比一比哪一个幼儿最快
34、。 2、进行火灾演练。 规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃命训练。 附：消防儿歌 你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火平安从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用确定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 本文扩展阅读：防火：字面意思是防止发生火灾。在面料深加工工艺中是指一种阻挡发生火灾的工艺。阻燃剂主要有有机和无机，卤素和非卤。人人都应留意防火，平常多了解火场逃命学问，爱惜自己及家人的平安。也就是消退火灾隐患，预防火灾发生。