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1、第六单元检测卷时间：120分钟 总分值：120分一、积累运用（共20分）.给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（2分）对于这命运的筵席，不要寄以贪婪的欲望;假如不付出千辛万苦，残羹剩饭都将是空想。chng强斗狠的做法，无法实现美好的憧憬。如无他人的相助,任何欲望都成泡影。筵（ydn）ch4ng （逞）.依次填入以下句中空缺处的词语，最恰当的一项为哪一项（2分）（D ）时间珍贵,不要虚掷光阴过他人的生活,不要让周围的言论蒙蔽你内心的声音。他对这件事的态度十分坚决,毫无 的余地。好的闲章，除了让人玩味,是书画家水平高低的无声展现。A.呱噪商酌更B.聒噪商酌也C.呱噪商量也D.聒噪商量更导析:D“聒
2、噪”指声音杂乱;吵闹。“呱噪”形容说话喋喋不休。此处选“聒噪”更合语境。“商酌”指商量斟酌；“商量”指交换意见。此处选“商量”更合语境。前后句子构成递进关系，选“更” 更合语境。应选D。正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”，各 种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人一一“无人机”异军突 起,频频出现在公众的视野中。无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机 身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。无人机的开展始于军事领域。20世纪60年代,美国军方率先 使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许多国家运用 到军事领域,并且不断创新开展。目
3、前,我国的军用无人机在技术上已 经能够通过遥控准确无误地击中目标。无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘探、电 网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂 之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员 无法抵达的现场,实施救援。2013年，四川芦山地震后,在交通中断的 情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的 玩具无人机,其中数千元的就有GPS定位和图传功能,通过手机app就 能操控,航拍图像清晰,深受消费者青睐,具有广阔的市场前景。科学技术的开展总是双刃剑。民用无人机的快速开
4、展，也会给 公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自 2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干 扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。我国从2017年6月1日起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注 册。近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似 鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户 飞进飞出一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。也许数年 之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇,或者落 在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！无人机的时代正在到来，它会走
5、向何方?这不单是政府应该思 考的问题,也是所有人应该思考的问题。15 .通读全文，从利弊两方面说说“无人机”对我们生活的影响。 （4分）答案:利:军用无人机可进行运输、侦察、攻击等，提升国家军事实 力;民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐 等领域。弊:给公共安全带来隐患;可能侵犯公民隐私。16 .说明下面这段文字应该放在选文哪一段的开头,并答出两条理由。 （3分）随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有数据说明， 目前迷你无人机的制造本钱已降低到三年前的十分之一左右，因此, 这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体 的高端玩具,进入了普通人的生活。
6、答案:放在选文第段的开头。理由:结构上，承上启下。承上说明 无人机在民用领域被广泛应用；启下引出对于“只要你登录知名的电 商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机”的说明。内容上， 第段说明无人机在民用领域被广泛应用，这段文字开始转向说明“无人机的造价大幅降低,迷你无人机已经成为集实用与娱乐功能于 一体的高端玩具,进入了普通人的生活”，下文说明无人机在电商平台 就能买到。这段文字与前后构成紧密的逻辑关系，说明内容由现象到 本质，层层递进。17 .举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）答案：（例如一）举例子。如第段，“2013年，四川芦山地震后，在交 通中断的情况下,就是通过无人机航拍
7、灾区情况,为救灾提供了第一 手资料”这个例子,具体说明了 “无人机由军用进入民用领域后,用途 十分广泛”的特点，增强了文章的说服力。（例如二）分类别。如第段从“利”的方面说明了无人机在军事和 民用等方面的用途，第段从“弊”的方面说明无人机可能在给公 共安全带来隐患和侵犯公民隐私方面造成的影响,利弊明显,条理、清 晰地说明了无人机“双刃剑”的特征。（例如三）列数字。如第段举微型无人机翼展的数据之小,说明了无 人机无孔不入，可能侵犯人们隐私的特点，具体、准确、科学，令人 信服。18 .任选角度说明选文语言的一个特点及表达效果。（4分）答案：（例如一）准确性。如第段“无人机,实际上就是具有飞机形状
8、的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、 传输以及感应等部件构成” 一句中，运用“主要” 一词，限定范围，十 分准确。（例如二）生动性。如第段用“飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你 窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机”的事例,生动地说 明无人机外形小、可能易于偷窥隐私的趋势,事例典型,能引起读者的 阅读兴趣。（五）（16分）汴京的星河叶文玲孩提时,我有许多美丽的憧憬,天真的梦。那时,我最喜欢看天 上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐着发痴， 小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是,我总相 信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树
9、下飘飘走出， 而那璀璨的星星呢,一定是那些淘气的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。 我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得 耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端,落到人间。傻念头想过万万千， 我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆,永远像蜜汁一样醇甜。大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事, 在我,却总要兴奋得大喊大叫。现在，我就又想叫喊了 ：最近，我真的看见了天上落下的星河一-那明亮得耀眼的珠宝。那是在汴京一一开封。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真 又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过东京梦华录笔下灯宵 月夕的我,感到如此新奇和庆幸。素享声誉的汴京,果不负人愿。在月华
10、皎皎的元宵节,它再次以 花光满路千门如昼的姿颜,呈现了它非同寻常的辉煌。非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯 会,别有一番意趣,在灯会中看汴京,别有一番别处难以得见的古城神 韵和京都风光。这种新奇有趣的感觉缘何而来?是因了那些盏灯,也因了那看 灯的人，也因了那挂灯的街。先说那街。汴京的街,古今相映成趣,一片繁荣。路这厢,高高耸立起一幢 幢现代化大楼;路那厢，那么一色是明清风味的木柱木门木栅,特别是那 雕镂朱漆的木窗根，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市 井人家” O甚至连门口那长垂的竹帘一动,你都会蓦然一惊:是要走出 一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还是朱钗满头
11、罗裙曳地的 “女娇娃” ?且说那人。也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的 “闲人”。紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天 天人头攒动，熙来攘往,那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客,还真像 升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢！那儿，摆着那么多卖各 色小吃的食摊,香气四溢,烟雾腾腾,碗盏叮咚,吆声大作。那个素享盛 名的“第一楼”，更是整日顾客盈门，座无虚席。这一切，不也大有一 向以时令小吃著称天下的汴京城遗风吗？但是,我晓得，这盛况,这胜 景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁 荣,一向贫寒的豫东农民,能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举
12、家 老小来开封大饱眼福和口福吗？今年,到开封游逛的人特别多,逛街的最主要目的,就是来观 灯。再说那灯。我们抵达之时，虽是正午，却见鼓楼、龙亭这些主要街区，俱己 “东风夜放花千树” 了。说也怪,越盼淡月胧明，偏偏日落迟迟,待挨得黄昏近,笑语喧， 好心的主人却又劝阻道:此时去观灯,保准你们挨都挨不到跟前！纵然心急难耐,也只好耐下心来,远远地站在门口，放眼眺望长 街,果然是人潮滚滚,黑压压一片。虽未亲临,可是一阵阵传来的欢声 笑浪,越发教你心痒痒得如痴如醉了。好容易等到了 “灯火阑珊”时，哦,这话儿也许不算准确，己是 夜露生凉月横中天了，兴致浓浓的观灯人,还是一簇簇一队队地蜂拥 不绝。汴京城名不虚传
13、,而汴京人也果有奇术异能!你看那一盏盏巧 夺天工的彩灯,真个是收尽了祥云五色荧煌炫转,那千百盏争奇斗俏 的灯,一一地当街密密地排列开来,交相辉映,金光四射。近近地看， 真是千姿百态,大放光华,直教人眼花缭乱;远远地看,只见高高低低， 五颜六色,飞旋流转，闪闪烁烁,道它是银河垂地,一点也不夸张。不信 的话,此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色,端端地消 淡了很多光华。古人观灯只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛,糊的 是绢纸,纵然巧夺天工，也难经风吹雪打?而今的灯,有了科学技术辅 佐，自然更加高明。你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮,那纵马奔驰的 勇士目光如炬;那能与人对话的机器娃娃灯
14、前趋后仰,憨态可掬;那大 书“为民做主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。呵，怪不得,所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色，只亮不转 的小灯；却把以上那些巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜 有趣的大转灯,密匝匝地围了个水泄不通。一点不错,尽管灯节是古代传统，但人,毕竟是现代的人，现代 人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！兴尽欲归时,在长街的拐角处,却又见到了一幅教我怦然心动 的景象一一一间小木楼的门窗呀的一声启开，一根长竿软软地伸将出 来,竹竿头上,滴溜溜地悬了一盏八角宫灯,那宫灯虽小,款式却玲珑 剔透,做工也极精致细巧。一时间,我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉 图样，只觉得像飘过去一簇飞花,一
15、团流云我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是那衣衫太红,那灯光太朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那笑盈盈的脸蛋儿,被身上那件红衫,手中的那盏红灯，映照成了一团艳艳的红云那红云,那灯彩,久久地晃在我的眼前,直伴着我进入梦境。午夜,我果然重温了少年时的梦一一我见那闪闪烁烁的星星， 却从天河里飞溅下来，变成了 “灯雨”，洒落在汴京城.文章第段中说“在月华皎皎的元宵节,它再次以花光满路千门如 昼的姿颜,呈现了它非同寻常的辉煌”，作者从哪些方面表现了汴京“非同寻常的辉煌”？（3分）答案:汴京的街,古今相映成趣，一片繁荣;到开封游逛的众多“闲 人”；如星河般的千
16、百盏争奇斗俏的灯。19 .文章重在描写汴京之景,开头为什么从孩提时的憧憬写起？（4分） 答案:开头写孩提时喜欢看天上的星河,喜欢痴想,突出了纯真的童 心,为后文写童心未泯，见到汴京的星河而产生新奇的感觉做铺垫。 与结尾“重温了少年时的梦”遥相呼应，使文章结构浑然一体。20 .文章构思巧妙、语言优美,请任选一个角度结合内容进行赏析。 （4分）答案：（例如一）文章构思巧妙,观察有序,先“面”后点先整体后 局部,层层铺垫。先写街的繁荣做铺垫，引出人潮汹涌;再写游人众多, 为后面观灯受阻埋伏笔;后写观灯盛况,把作品推向高潮并点题，层层 推进。（例如二）运用排比的修辞手法。例如“你看那腾跃而起的奔马灯浑
17、身 通亮熠熠生辉”，句式整齐,富有气势,感情充分,突出表达了作者 对汴京灯节的赞叹和喜爱之情。（例如三）语言夸饰，长短句结合，节奏感强。例如“五颜六色,飞旋流 转，闪闪烁烁,道它是银河垂地,一点也不夸张”，这些四字短语精练生 动,简洁整饬,富有韵味。21 .本文运用的表现手法丰富多样,请任选一种进行赏析,并分析其作 用。（5分）答案：（例如一）比照。文章多处运用比照,如第段中把古代的灯和而 今的灯进行比照,突出了科学技术和现代文明带给生活的变化,表达 了作者对科学开展的赞美与喜悦之情。（例如二）融情于景。如“你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮,那纵马 奔驰的勇士目光如炬;那能与人对话的机器娃娃灯前
18、趋后仰,憨态可 掬;那大书为民作主的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉”，这些语句把 各种灯精美之至描绘得细致入微,表达了作者的无限赞美之意。（例如三）详略得当。紧紧围绕“汴京的星河”重点详细刻画了汴京城 近观远观的灯、科技辅助的灯,尤其是那八角宫灯，略写那看灯的人、 那挂灯的街,更鲜明地展现了现代科技让汴京灯节重现历史繁华,实 现了 “我”的“星河梦”。表达了作者对科学开展的赞美与喜悦之情。 三、写作（共50分）.阅读下面的材料,按要求作文。趣读,是怀着好奇心去解密,是抱着热情去发现精彩。趣读经典, 可以陶冶心灵;趣读四季，可以领略自然的魅力;趣读生活,可以体悟 人生的真谛要求:以趣读为题写一篇文章;
19、立意明确,文体特征鲜明，文体 不限（诗歌除外）：不得透漏个人信息,不少于600字。参考例文趣读网络是什么？是一张桑叶,我如一只幼蚕,缓缓地在桑叶上蠕动， 啃着我的食物,喝着上天馈赠的露水，悠闲贪婪地泡在网上,好像什么 事都离不开网络似的。我在网上享受着美味果实,编织着我绚丽的生 活，品尝着酸甜苦辣。酸迷恋于互联网的我,可遭了不少的殃。因为过度上互联网,视力不 断下降,每天总觉得眼睛不舒服,好像有什么东西在眼睛里。我告诉了 老妈,老妈却毫不在乎,说我是自作自受。伤心的泪水,霎时间涌了出 来。尝尝这泪水，不是咸的,清楚是酸的。甜酸过后，必定就会有甜。我吸取教训I,不再过分迷恋互联网,给自 己立下了
20、一个规矩:互联网只许周末玩，时间不能超过两小时。（唉！ 现在,连一分钟也玩不了了，因为学习压力太大,负担太重，自然没有 时间上互联网）可是,长时间的自我“治疗”，嘿!还真有效，我的眼睛 恢复了正常,我高兴得手舞足蹈。3.以下句中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项（2分）（B ）A.老陈不忍心拒绝王经理三顾茅庐的诚意,最后决定到他的公司任 职。B.这道数学题非常简单,一看到题目我便茅塞顿开,不费吹灰之力就 做完了。C.当远征的军队凯旋时,老百姓都箪食壶浆,热情地犒劳他们。 D.他的大名在音乐界早已如雷贯耳,爱乐者几乎无人不晓。 导析:B “茅塞顿开”形容忽然理解、领会。用在此处不合语境。4 .以
21、下各句中，没有语病的一项为哪一项（2分）（A ）一唱三叹的京剧,婉转悠扬的黄梅戏,缠绵悠远的昆曲作为承 载中华文化的艺术形式,中国戏曲流传千年,经久不衰。A. “十四五”是碳达峰关键期，要一手抓“减缓”，一手抓“适应”， 打赢减污降碳这场硬仗,实现人与自然和谐共生。C.我国的普通话平均普及率虽然已超过70%但东西部之间、城乡之 间开展很不平衡,西部与东部大约有20%左右的差距。D.为提高广大师生拒毒、防毒、识毒的能力,眉山多所学校开展以“珍 惜生命，远离毒品”为主题的禁毒宣传教育活动。导析:A B项,缺少主语,在“要一手抓”前加“我们”。C项,语义重 复，“大约”和“左右”去掉一个。D项，语序
22、不当，应把“拒毒、防 毒、识毒”调整为“识毒、防毒、拒毒”。应选A。5 .填空。（5分）因为眼睛顺利康复,我的手又开始“痒痒” 了，总想多上一会儿互 联网。一个周末,老爸老妈都去加班了，我单独在家写作业,非常无聊。 作业还没做完,我便想起老朋友互联网，于是开始打游戏。不知什么时 候,老妈“打道回府” T,游戏的声音盖过了老妈的开门声。只听“啪” 一声,一个鲜红的五指印留在了我的背上，火辣辣的。眼泪又一次夺眶 而出。唉!我的上网权被剥夺了（不包括查资料）。自己酿的苦果，终究 要自己尝。辣没有了往日好朋友互联网的陪伴,我感到十分孤独。这一次的教 训I,我深有体会。想到互联网陪伴我时的欢声笑语,泪水
23、又止不住地流 了下来,我尝到了比辣椒还辣的辣。我的一再恳求，让老妈动了心。哈!上网权又重归我的怀抱。小心 点,别再犯老毛病了。对了，我要郑重地告诉你们,别像我这样,不然， 也会没了上网权。到时候，可别怪我没提醒你哟！互联网带给了我无限的趣味，使我的课余生活变得丰富多彩。我 要和互联网开开心心地度过每一天！我们还要更好地利用互联网，让 它更好地为人类服务,更好地造福于世界。苏轼水调歌头（明月几时有）中将人与月类比，蕴含人生哲理的词句是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全” O秦观行香子中通过特写田野一隅，描绘了一幅莺啼燕舞、蝴蝶 采蜜的图画的句子是“正莺儿啼,燕儿舞，蝶儿忙” O辛弃疾丑奴儿
24、书博山道中壁中写少年时代风华正茂而又无忧 无虑的句子是“少年不识愁滋味,爱上层楼”。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路 转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。6 .名著阅读。（2分）（甲）左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来,提起铁锤般大小的拳 头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子 里、耳朵里都迸出了鲜血。（乙）在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力，舍命一 戳,正中那母老虎粪门那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎 的势力,手起一刀,正中那老虎颌下。以上两段选文均出自水浒传，作者是施耐庵。甲选段写的是 打虎英雄武松，乙选段写的是李逵。小说中
25、这两位打虎英雄的性格同 中有异，反映出作者善用比照手法塑造人物形象的特点。同时，水浒 传用的是粗线条的笔法,着墨多，色彩浓烈,用丰富多彩的词汇和粗 豪泼辣的语言,描绘出生龙活虎的梁山泊英雄形象。7 .综合性学习。（5分）为增强同学们厉行节约的意识,某学校开展以“节约粮食,杜绝浪 费”为主题的宣传活动，请按要求完成以下各项任务。材料一中国城市餐饮食物浪费报告显示,我国仅餐饮业餐桌的 粮食浪费每年就高达1 800万吨,相当于5 000万人一年的食物量， 这其中人均浪费量每餐96克,浪费率高达11. 3%o而浪费粮食的大军 中最显著的人群就是中小学生，他们每年食物浪费的比例到达了供应 量的三分之一,
26、人均浪费食物量每餐高达130克。材料二 学校就“浪费粮食后，你会产生负罪感吗？”这一问题进行问 卷调查，结果如下表：选项人数比例A.会28222%B.不会99878%从以上两那么材料中各提取一条信息。（2分）答案：（例如）我国餐饮也浪费粮食最为严重,其中浪费最显著的人 群就是中小学生。浪费粮食后，大局部同学不会产生负罪感。厉行勤俭节约,反对餐饮浪费,是中华美德。“俭”金文写作“论”， 左边是一个侧身站立的人，右边上局部是一张倒立的嘴，右边下局部 是两个一模一样的人张着嘴说话,表示人前人后言行一致。现多用其 引申义。“俭,约也”中“俭”的意思为其本义对自己加以约束。“静 以修身，俭以养德”中的“
27、俭”那么用其引申义:节省、节约。（2分）结合以上材料，拟写一条关于节约粮食的宣传标语 （1分） 答案：（例如）节约粮食,人人有责。二、阅读欣赏（共50分）（一）（4 分）鹏鸽天桂花李清照喑淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第 一流。 梅定妒,菊应羞,画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何 事当年不见收。注:此词作于北宋党争期间,词人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之 久，这首词写于这段时间。骚人:指屈原。屈原当年作离骚，遍 收名花珍卉，以喻君子之美德,唯独桂花不在其列。可煞:疑问词， 可是。何事:为何。8 .这首词刻画了怎样的“桂花”形象?试简要赏析。（2分）答案:这首词刻画了颜色
28、淡黄、枝条轻柔、香气远溢的桂花形象。桂 花虽无鲜艳稼丽的颜色,且身处僻远，但它香气袭人,是梅花、菊花等 不能比的，是花中的“第一流”，中秋的魁首。9 .从写作手法的角度，赏析“梅定妒,菊应羞，画阑开处冠中秋”的妙 处。（2分）答案：（例如一）梅花见了必定要妒忌,菊花见了定然会羞愧,在华美的 栏杆处开放的桂花，冠绝中秋。运用比照（或衬托）的手法，以梅花、菊 花为衬，突出了桂花内在的美好，表达了作者对桂花的喜爱及赞美 之情。（例如二）“定妒”“应羞”，运用拟人的手法，将梅花、菊花人格化， 生动形象地写出了桂花的高洁与美好，表达了作者对桂花的喜爱及赞 美之情。（-）（8 分）（甲）崇祯五年十二月，余
29、住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是 日更定矣,余孥一小舟,拥春衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆场,天与 云与山与水，上下一白，湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖 中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵 人,客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”张岱湖心亭看雪（乙）余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山, 循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水,余所不至也。今所经 中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可 登。及既上，
30、苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徐如画， 而半山居雾假设带然。姚鼐登泰山记注:磴:石级。徂徐（cU Mi）:山名，在泰安东南。10 .解释以下句中加点的词。（2分）雾淞沆硒沆砌：白汽弥漫的样子 湖中焉得更有此人焉得:哪能 及既上及:箜到而半山居雾假设带然然：的样子11 .同为游记小品文，甲、乙两文分别表达了作者什么样的思想感 情? （3分）答案：甲文写出了雪后西湖的洁净之美,表达了作者遗世独立的高尚 情怀、不随流俗的孤傲,也流露出故国之思。乙文写出了雪后泰山之 美，抒发了作者对壮丽山河的热爱、赞颂之情。12 .简要说明甲、乙两文在写法上的相同及不同之处。（3分）答案：甲、乙两文均用了
31、侧面描写的方法。甲文中“湖中人鸟声俱绝” 从侧面突出雪之大，乙文中“半山居雾假设带然”从侧面突出山之高。 但两文写景方法又有不同，甲文用白描手法勾勒出雪后西湖的轮廓， 乙文那么用比喻的修辞手法生动地描绘出雪后泰山之美。参考译文：（乙）我一开始沿着（山谷）进去,路走了不到一半,翻过中岭; 再沿着西面的山谷走，就到了泰山的山顶。古时候登泰山，沿着东面的 山谷进去，路上有座天门。东面的山谷，古时候把它叫作“天门溪水”， 我没有到过（那里）。这次经过中岭到山顶,也有像门户一样的山崖横 立在路上的,人们都管它叫天门。路上云雾弥漫,冰雪溜滑,石级几乎 无法攀登。等到登上了山顶，只见深青色的山驮着白雪，（雪
32、光）明亮地 照耀着南方的天空。远望夕阳映照下的泰安城,汶水、徂徐山如同一 幅画,而半山腰里停留着的云雾像一条飘带似的。（三）（8分）今日杨志这一行人,要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离 了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日 后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便 歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得， 见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行,如假设停住,轻那么痛骂,重那么 藤条便打,逼赶要行。两个虞候虽只背些包裹行李，也气喘了行不上。 杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这 夫子，却在背后也
33、慢慢地挨。这路上不是耍处。”那虞候道：“不是我 两个要慢走,其实热了行不动，因此落后。前日只是趁早凉走,如今怎 地正热里要行?正是好歹不均匀。”杨志道：“你这般说话，却似放屁。 前日行的须是好地面,如今正是尴尬去处。假设不日里赶过去，谁敢五更 半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人。”杨志提了朴刀,拿着藤条，自去赶那担子。两个虞候坐在柳阴树下 等得老都管来。两个虞候告诉道：“杨家那厮，强杀只是我相公门下一 个提辖,直这般做大！ ”老都管道：“须是我相公当面分付道:休要和他 别拗。因此我不做声。这两日也看他不得。权且奈他。”两个虞候道:“相公也只是人情话儿，都管自做个主便了。”
34、老都管又道：“且奈他 一奈。”当日行到申牌时分，寻得一个客店里歇了。那十一个厢禁军 雨汗通流,都叹气吹嘘,对老都管说道：“我们不幸做了军健，情知道被 差出来。这般火似热的天气，又挑着重担。这两日又不拣早凉行，动不 动老大藤条打来。都是一般父母皮肉,我们直恁地苦！ ”老都管道：“你 们不要怨怅，巴到东京时，我自赏你。”众军汉道：“假设是似都管看待 我们时，并不敢怨怅。”又过了一夜。次日，天色未明，众人跳起来趁 早凉起身去。杨志跳起来喝道：“那里去!且睡了，却理会。”众军汉 道：“趁早不走，日里热时走不得,却打我们。”杨志大骂道：“你们省 得甚么！ ”拿了藤条要打。众军忍气吞声，只得睡了。当日直到
35、辰牌时 分，慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着,不许投凉处歇。那十一个厢 禁军口里喃喃讷讷地怨怅,两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。 老都管听了，也不着意，心内自恼他。话休絮繁。似此行了十四五日，那十四个人,没一个不怨怅杨志。 当日客店里,辰牌时分,慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四H时节, 天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热。13 .探究选文中人物的语言和动作描写的作用，写出你发现的结果。（3分）答案:选文中人物的语言和动作描写,展现了人物的心理、神态等， 使人物的形象更为立体可感;塑造了杨志精明小心、粗暴蛮横、不 善处理上下级关系的军官形象;为下文生辰纲被劫做铺垫，推动了 情节开展。14 .品读文中画线句子，说说它在写作上有什么作用。（5分）答案：画线句子具体交代了故事发生的时节和天气，说明押送生辰纲 途中的艰辛,渲染了紧张气氛,烘托了军士们怨怒的心理,推动了故事 情节的开展。（四）（14分）无人机:从遥不可及到即将“飞”入寻常百姓家