《人教版九年级化学上册二氧化碳的实验室制法课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学上册二氧化碳的实验室制法课件.ppt（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎同学们欢迎同学们来到化学实验室来到化学实验室国家精品课程网上资源的可用性研究/*她给大地带来勃勃生机她给大地带来勃勃生机国家精品课程网上资源的可用性研究/*她让我们走进梦幻世界她让我们走进梦幻世界国家精品课程网上资源的可用性研究/*她把大火狠狠地踩在脚下她把大火狠狠地踩在脚下和合共进和合共进和合共进和合共进 养正求真养正求真养正求真养正求真第六单元第六单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物课题课题2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究第第1课时课时 实验原理及装置的探究实验原理及装置的探究授课人授课人:刘刘 晶晶学学 校校:新都区蜀龙学校新都区蜀龙学校国家精品课程网上资源的可用性研究/*寻找
2、寻找实验室制取实验室制取CO2的反应物的反应物 实验探究实验探究1国家精品课程网上资源的可用性研究/*比一比：请同学们说出能够产生CO2的化学方程式，看看哪个小组说的又对又多？想一想：说出的化学方程式是否适合于实验室制取二氧化碳？尝试分析原因探究探究1：寻找实验室制取：寻找实验室制取CO2的反应物的反应物国家精品课程网上资源的可用性研究/*探究探究1：寻找实验室制取：寻找实验室制取CO2的反应物的反应物碳在氧气中燃烧 C+O2=CO2 点燃点燃蜡烛燃烧 石蜡石蜡+O2=CO2+H2O点燃点燃动物的呼吸作用木炭还原氧化铜 C+2CuO 2Cu+CO2高温高温高温煅烧石灰石CaCO3 CaO+CO
3、2高温高温木炭还原氧化铁 3C+2Fe2O3 4Fe+3CO2高温高温气体不纯，气体不纯，不便于收集不便于收集反应条件太高，不易达到反应条件太高，不易达到国家精品课程网上资源的可用性研究/*探究探究1：寻找实验室制取：寻找实验室制取CO2的反应物的反应物国家精品课程网上资源的可用性研究/*阅读材料阅读材料鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，含碳酸根离子的物质，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，含碳酸根离子的物质，在常温下能与酸反应产生在常温下能与酸反应产生CO2，化学实验室该种类的，化学实验室该种类的药品有药品有大理石（石灰石）、碳酸钠、碳酸钙。大理石（石灰石）、碳酸钠、碳酸钙。探究探究1：寻找实验室制取：寻找
4、实验室制取CO2的反应物的反应物提供的药品和仪器：提供的药品和仪器：碳酸钠、大理石、稀盐酸、稀硫酸；碳酸钠、大理石、稀盐酸、稀硫酸；试管试管1-41-4号、药匙号、药匙设计实验设计实验国家精品课程网上资源的可用性研究/*编号药品现象结论反应是否有气泡、速率（很快、较快、慢）是否适合实验室制CO21碳酸钠粉末稀盐酸稀硫酸23大理石块状稀盐酸稀硫酸4结论：实验室制取CO2最佳药品是_和_。大量气泡产生，很快大量气泡产生，很快大量气泡产生，很快大量气泡产生，很快大量气泡产生，很快大量气泡产生，很快大量气泡产生，很快大量气泡产生，很快有气泡产生，速率适中有气泡产生，速率适中有气泡产生，速率适中有气泡产
5、生，速率适中先有气泡产生，后停止先有气泡产生，后停止先有气泡产生，后停止先有气泡产生，后停止否，太快否，太快否，太快否，太快否，太快否，太快否，太快否，太快是，速度适中是，速度适中是，速度适中是，速度适中否，不持续否，不持续否，不持续否，不持续大理石稀盐酸探究探究1：寻找实验室制取：寻找实验室制取CO2的反应物的反应物国家精品课程网上资源的可用性研究/*1、能不能用碳酸钙代替大理石？2、能不能用浓盐酸代替稀盐酸？国家精品课程网上资源的可用性研究/*我们来总结我们来总结气体是否纯净？便于收集？气体是否纯净？便于收集？12反应条件是否容易达到？反应条件是否容易达到？4制取成本制取成本反应速率是否适
6、中？反应速率是否适中？3实验室制取气体时药品选取的原则实验室制取气体时药品选取的原则国家精品课程网上资源的可用性研究/*实验室制取实验室制取CO2的反应原理的反应原理实验室制取CO2的反应物：大理石（石灰石）：主要成分是碳酸钙 CaCO3稀盐酸：HCl反应原理：CaCO3 HClH2O+CO2CaCO3 2HClCaCl2+H2O+CO2CaCl2+H2CO32 国家精品课程网上资源的可用性研究/*确定确定实验室制取实验室制取CO2的装置的装置 实验探究实验探究2国家精品课程网上资源的可用性研究/*温故知新：实验室制取氧气温故知新：实验室制取氧气 实验室常用实验室常用加热加热 制制取氧气，发生
7、装置应选择取氧气，发生装置应选择 ；常温常温条件下条件下用用 制取氧气，发生装置制取氧气，发生装置应选择应选择 ；收集装置应选；收集装置应选 。ABC或或EKMnO4固体或固体或KClO3和和MnO2固体固体H2O2溶液和溶液和MnO2ABCDE国家精品课程网上资源的可用性研究/*我们来总结我们来总结 确定气体发生装置应考虑确定气体发生装置应考虑实验室制取气体的装置实验室制取气体的装置确定气体收集装置应考虑确定气体收集装置应考虑发生装置收集装置反应物状态反应的条件气体的密度气体的溶解性国家精品课程网上资源的可用性研究/*探究探究2：确定实验室制取：确定实验室制取CO2的装置的装置动手组装动手组
8、装发生装置发生装置锥形瓶锥形瓶平底烧瓶平底烧瓶试管试管集气瓶集气瓶双孔导管双孔导管导管导管长颈漏斗长颈漏斗分液漏斗分液漏斗国家精品课程网上资源的可用性研究/*优点：操作简便缺点：不方便添加药品不易控制反应速率优点：方便添加药品缺点：不易控制反应速率集气集气 瓶瓶国家精品课程网上资源的可用性研究/*优点：控制反应的速率缺点：不能控制反应的发生与停止国家精品课程网上资源的可用性研究/*优点：能控制反应的发生与停止国家精品课程网上资源的可用性研究/*收集收集装置装置发生发生装置装置药品药品反应反应原理原理大理石稀盐酸固液不加热型制取CO2一大二小一大二小一大二小CaCO32HClCaCl2+H2O+
9、CO2一大二小一大二小一大二小向上排空气法 课堂小结课堂小结国家精品课程网上资源的可用性研究/*活学活用活学活用1 1、下列有关实验室制取二氧化碳的叙述、下列有关实验室制取二氧化碳的叙述中，中，正确的正确的是（是（）A A、用稀硫酸和大理石反应来制取、用稀硫酸和大理石反应来制取 B B、加热石灰石使其分解来制取、加热石灰石使其分解来制取 C C、用稀盐酸与大理石反应来制取、用稀盐酸与大理石反应来制取 D D、用向下排空气法收集二氧化碳、用向下排空气法收集二氧化碳C国家精品课程网上资源的可用性研究/*2 2、实验室制取、实验室制取CO2时，向盛有石灰石的容时，向盛有石灰石的容器中加入稀酸后有气泡
10、，但过一会儿石灰器中加入稀酸后有气泡，但过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，原因可能是（石表面几乎无气泡产生，原因可能是（）A A、发生装置的气密性不好、发生装置的气密性不好 B B、没有加热、没有加热 C C、石灰石中含有碳酸钙较少、石灰石中含有碳酸钙较少 D D、加入的是稀硫酸、加入的是稀硫酸D国家精品课程网上资源的可用性研究/*实验室一般实验室一般不用碳酸钠粉末和稀盐酸不用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来反应来制取二氧化碳的原因是制取二氧化碳的原因是 ，但改进后但改进后的装置却可用于碳酸钠粉末和稀盐的装置却可用于碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，图中适合的发生装酸反应来制取二氧化碳，图中适合的
11、发生装置是置是_（填字母）。（填字母）。反应速率太快，来不及收集C国家精品课程网上资源的可用性研究/*CO2的检验的检验CO2的验满的验满澄澄清清石石灰灰水水探究探究3：CO2的检验与验满的检验与验满国家精品课程网上资源的可用性研究/*小组合作小组合作实践活动：实践活动：讨论活动：讨论活动：国家精品课程网上资源的可用性研究/*1.组装好实验仪器组装好实验仪器2.检查装置气密性检查装置气密性3.放入石灰石放入石灰石4.加入稀盐酸加入稀盐酸5.用向上排空气法收集用向上排空气法收集6.检验与验满检验与验满我们来总结我们来总结国家精品课程网上资源的可用性研究/*反应反应药品药品发生发生装置装置收集收集装置装置检验检验验满验满检验：澄清石灰水验满：燃着的小木条瓶口向上排空气法固液不加热装置CaCO3 2HClCaCl2+H2O+CO2反应反应原理原理大理石（石灰石）稀盐酸 课堂小结课堂小结温馨提示：温馨提示：实实验开始前要检验开始前要检查装置气密性！查装置气密性！谢谢大家谢谢大家