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1、高一高一(2)(2)班家长会班家长会我们本次家长会的目的是：促进交流与合作，使学生更快适应高中的学习生活。首先介绍一下我们班的情况：班级由首先介绍一下我们班的情况：班级由55名同学组成，经过名同学组成，经过这这2个多月的努力，我们高一（个多月的努力，我们高一（2）班在常规与学习方面都）班在常规与学习方面都走在了年级的前列；在军训期间，我们班这个刚刚组建不走在了年级的前列；在军训期间，我们班这个刚刚组建不久新集体，就荣获久新集体，就荣获“军训优秀班集体军训优秀班集体”光荣称号；运动会光荣称号；运动会期间，班上同学奋勇拼搏赢得了高一年段团体第一名，男期间，班上同学奋勇拼搏赢得了高一年段团体第一名，
2、男女混合女混合4100第三名，女子第三名，女子4100第三名，同时在一些团第三名，同时在一些团体赛中，学生就取得了一定优异成绩。这些都是我们共同体赛中，学生就取得了一定优异成绩。这些都是我们共同努力及全体学生的积极配合下的结果。我们高一（努力及全体学生的积极配合下的结果。我们高一（2）班是）班是一个有着良好的班风学风的一个班级，班里有着一批上进一个有着良好的班风学风的一个班级，班里有着一批上进心强，学习勤奋刻苦的同学。心强，学习勤奋刻苦的同学。高中特点：高中特点：1、高中学习科目多，容量、难度大。高中学习科目多，容量、难度大。初中教材体现基础性，高初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才
3、的任务，因此，从初中到高中内容跨中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理、化学等学科。度较大，特别是数学、物理、化学等学科。2、高中突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉高中突出了教师的主导性和学生的主体性、主动性、自觉性。性。初中教师对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内初中教师对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能面面俱到，只能精讲精练，学生必须灵活容较多，教师不可能面面俱到，只能精讲精练，学生必须灵活掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。掌握知识和方法。老师领进门，修行在个人。3、初中大多是跟着老师学，机械模仿的
4、多；而、初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主高中强调自主学习，注意知识的灵活应用，学习，注意知识的灵活应用，特别强调举一反三、触类旁通。特别强调举一反三、触类旁通。要求学生有极强的自学能力，主动向课外延伸。要求学生有极强的自学能力，主动向课外延伸。4、高中阶段各年级的特点。高中阶段各年级的特点。高一是基础：上学期适应高一是基础：上学期适应调整调整下学期提高。高二是关键：拓展下学期提高。高二是关键：拓展深化深化超越。高三是冲刺：超越。高三是冲刺：强化强化加速加速决战。要有强烈的争胜心，拼争意识，时刻不忘决战。要有强烈的争胜心，拼争意识，时刻不忘学习。要有强大的自我约束力，自制力。学
5、习。要有强大的自我约束力，自制力。5、高中学生自身特点，容易出现的问题。、高中学生自身特点，容易出现的问题。部分学生部分学生不善于交流，合作交流探讨是学习的重要方法。不善于交流，合作交流探讨是学习的重要方法。家家长没时间和孩子交流。家长对孩子的关心停留在成长没时间和孩子交流。家长对孩子的关心停留在成绩上，给学生的压力太大。父母之间的矛盾没有避绩上，给学生的压力太大。父母之间的矛盾没有避开孩子。对孩子应以鼓励为主，批评为辅，相互结开孩子。对孩子应以鼓励为主，批评为辅，相互结合。合。班级中目前存在的主要问题：班级中目前存在的主要问题：个别学生个别学生迟到，做卫生不及时，玩手机现象。迟到，做卫生不及
6、时，玩手机现象。成绩状况介绍总成绩优胜者总成绩优胜者容钰璘容钰璘 816王辰颜王辰颜 775 蔡宇鑫蔡宇鑫 763绝绝不不骄骄傲傲再再创创辉辉煌煌 总成绩优秀者总成绩优秀者（7人）人）黄晓丽黄晓丽 753 753刘佳丽刘佳丽 751 751叶有权叶有权 749 749刘刘 剑剑 749 749蔡立坤蔡立坤 746 746郭志阳郭志阳 738 738赖文博赖文博 732 732继续挑战，勇于超越！继续挑战，勇于超越！绝不服输，我要超越！绝不服输，我要超越！赖欣赖欣722722邹雪玲邹雪玲721721林超宇林超宇719719廖浩贤廖浩贤709709张韬张韬707707宋平安宋平安705705邱欣怡
7、邱欣怡704704刘缘刘缘703703赖正兴赖正兴700700叶俊凡叶俊凡693693廖乐廖乐691691温舒馨温舒馨690690刘一川刘一川687687钟文艺钟文艺686686黄三思黄三思685685张凌升张凌升685685廖伟森廖伟森679679叶新颖叶新颖673673徐炎成徐炎成667667单科冠军单科冠军语文：赖语文：赖 欣欣 114114分分数学：容钰璘数学：容钰璘 147147分分英语：黄晓丽英语：黄晓丽 133133分分物理：容钰璘物理：容钰璘 刘剑刘一川刘剑刘一川 100100分分化学：蔡宇鑫化学：蔡宇鑫 9696分分政治：王辰颜政治：王辰颜 8080分分历史：宋平安历史：宋平
8、安 8383分分地理：容钰璘地理：容钰璘 9595分分姓名姓名总分总分名次名次容钰璘容钰璘 6211/2王辰颜王辰颜6092/7黄晓丽黄晓丽 5953/12 叶有权叶有权5834/17蔡宇鑫蔡宇鑫 5735/28刘佳丽刘佳丽5726/30郭志阳郭志阳5726/30赖欣赖欣5708/34蔡立坤蔡立坤5659/44林超宇林超宇56310/50班级前十名班级前十名文科排名文科排名姓名姓名总分总分名次名次容钰璘容钰璘5671/3蔡宇鑫蔡宇鑫 5362/15 刘佳丽刘佳丽5303/21刘剑刘剑5294/22 叶有权叶有权5265/25 赖文博赖文博5265/25 王辰颜王辰颜5265/28 郭志阳郭志阳
9、5258/30 黄晓丽黄晓丽520 9/40 蔡立坤蔡立坤51910/42 理科排名理科排名 给家长的友情建议：给家长的友情建议：1 1、教导学生遵守学校的纪律。、教导学生遵守学校的纪律。早上到校时间：早上到校时间：6:30上午放学时间：上午放学时间：12:00下午到校时间：下午到校时间：2:10下午放学时间：下午放学时间：4:40晚自习到校时间晚自习到校时间:6:20 晚自习下课时间晚自习下课时间:9:40 作作息息时时间间安安排排2、家长要客观分析、要客观对待孩子的考试成绩，要定好位。、家长要客观分析、要客观对待孩子的考试成绩，要定好位。帮助孩子循序渐进的提高成绩，不要急躁。帮助孩子循序渐
10、进的提高成绩，不要急躁。要正视孩子们成要正视孩子们成绩的变化。我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如绩的变化。我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分脚。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验。我们虽然要重视考试的结果，但析成功、失败的经验。我们虽然要重视考试的结果，但更要更要重视学习的过程。重视学习的过程。从而促进今后的进步。从而促进今后的进步。正确领会考试的目正确领会考试的目的在于检测阶段性的学习效果的
11、在于检测阶段性的学习效果，暴露问题，落实到实处，明，暴露问题，落实到实处，明确方向。确方向。期望值不能脱离现实期望值不能脱离现实，帮助孩子树立进步目标，制，帮助孩子树立进步目标，制定学习计划。目标对孩子来说要跳一跳就能达到。循序渐进，定学习计划。目标对孩子来说要跳一跳就能达到。循序渐进，一步一个脚印。不要过分关注孩子的成绩，而一步一个脚印。不要过分关注孩子的成绩，而应该把重点放应该把重点放在孩子的习惯上。在孩子的习惯上。关注学习习惯和学习能力的培养。不以一关注学习习惯和学习能力的培养。不以一时成败论英雄。时成败论英雄。3、多鼓励，少批评。多鼓励，少批评。相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚相信孩子，鼓
12、励孩子，做孩子坚强的后盾。学生在学习过程中，会遇到困难、挫折，强的后盾。学生在学习过程中，会遇到困难、挫折，面对成绩退步或停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母面对成绩退步或停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。我们要学会倾听。面对就是孩子们的主要倾诉对象。我们要学会倾听。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进
13、行开诚布公的交么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。不足。4、考试成绩不理想，实际上就是学习习惯差，在校的表现如：迟到，、考试成绩不理想，实际上就是学习习惯差，在校的表现如：迟到，到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲注意力不集中，课后作业没到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲注意力不集中，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：回家不能及时学习，假期不能科有保证真正弄明白。在家的表现如：回家不能及时学习，假期不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。学安排学习时间，劳动观念不强等。重视孩子良
14、好的习惯的培养，重视孩子良好的习惯的培养，行行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的。生活习惯是从小就养成的。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（只有劳动，他才懂得来之不易，科学的安排学习、适量的家务劳动（只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。懂得珍惜）等。学习上也要督促学生定下家庭学习的规矩，学习上也要督促学生定下家庭学习的规矩，始终严格始终严格执行。在家里，监督检查同学们的学习：自觉学习，永远有应写的练执行。在家
15、里，监督检查同学们的学习：自觉学习，永远有应写的练习；说没有作业是不想学习，高中阶段自觉自学是非常重要的。习；说没有作业是不想学习，高中阶段自觉自学是非常重要的。要让要让孩子入学后尽快养成良好的学习习惯。家长要督促同学不迟到孩子入学后尽快养成良好的学习习惯。家长要督促同学不迟到，本学，本学期迟到次数较多的是若虹。早上要让孩子吃饭，不要让孩子迟到。期迟到次数较多的是若虹。早上要让孩子吃饭，不要让孩子迟到。5、责任心教育。责任心教育。打扫教室卫生和寝室表面上看是不值得一提的打扫教室卫生和寝室表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，小事，但实际上能反映出一个人的责任心，“一屋不扫
16、、何以一屋不扫、何以扫天下？扫天下？”责任心教育，在日常生活中，让孩子为自己去尝试责任心教育，在日常生活中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：为自己的身体健康负责，不挑食；为承担一定的责任，比如：为自己的身体健康负责，不挑食；为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；做一些力所自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；做一些力所能及的家务，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；孩子在学校，能及的家务，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。教育孩子为父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。教育孩子为自己的行为后果负责，自己的行为后果负责，尤
17、其是做错事以后要敢于承担责任，尤其是做错事以后要敢于承担责任，做做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。鼓励孩子积极参加学校活动，对强养孩子责任心的重要内容。鼓励孩子积极参加学校活动，对强化责任心、自信心很有帮助。化责任心、自信心很有帮助。6、不要干涉太多不要干涉太多，高中生思想正走向成熟，个性不断形成，家，高中生思想正走向成熟，个性不断形成，家长要尊重其个性、意愿、情感及选择。不要把自己的意愿强加长要尊重其个性、意愿、情感及选择。不要把自己的意愿强加在孩子的头上。父母爱之越深、责之越重，孩子就越缺乏
18、自由在孩子的头上。父母爱之越深、责之越重，孩子就越缺乏自由思考和自由成长的空间。要多与孩子沟通，原则问题不能让步。思考和自由成长的空间。要多与孩子沟通，原则问题不能让步。7、不护短、不溺爱，非分的要求不能满足。真正的爱是理智高不护短、不溺爱，非分的要求不能满足。真正的爱是理智高尚的爱，满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。尚的爱，满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，让孩子从小养成有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事。其实让孩子吃点苦、大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事。其实让孩
19、子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子子的缺点和不足，不袒护孩子。不准带手机、。不准带手机、MP3等电子产品等电子产品到教学楼。在教学楼里，拿出来手机即使是关机状态，也是违到教学楼。在教学楼里，拿出来手机即使是关机状态，也是违纪，学校要收走手机交给家长，希望家长配合。纪，学校要收走手机交给家长，希望家长配合。8 8、给孩子创造良好的学习环境。、给孩子创造良好的学习环境。10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况。经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况。9 9、把孩子的培养当成自己事业的一部分
20、，不容忽视，把孩子的培养当成自己事业的一部分，不容忽视，但也不能太过于重视。高一开好头很关键，但也不能太过于重视。高一开好头很关键，“良好的良好的开端是成功的一半。开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命他会影响、改变孩子一生的命运。运。家长积极配合；家长积极配合；老师倾情教育；老师倾情教育；孩子努力进步！孩子努力进步！教育的成功有赖您的支持！教育的成功有赖您的支持！孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！一起为孩子的健康成长而努力吧！科任老师情况科任老师情况 周周 荣老师（语文）荣老师（语文）张国辉老师（数学）张国辉老师（数学）廖秋萍老师（英语）廖秋萍老师（英语）王政民老师（物理）王政民老师（物理）李智清老师（化学）李智清老师（化学）单连琴老师（历史）单连琴老师（历史）孟春英老师（地理）孟春英老师（地理）黄春林老师（政治）班主任黄春林老师（政治）班主任