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1、小升初语文阅读专项一小升初语文现代文阅读专项强化提高卷（6）姓名：班级：考号：一、现代文阅读（共14题；共275分）1.阅读下面的语段，回答问题。一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成儿 块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草精苗凡此种 种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英 文名称叫“Clone,音译为克隆”。实际上，英文的Clone”来源于希腊文Klone,原意是用嫩枝或插 条”繁殖。时至今日，“克隆的含义已不仅仅是“无性繁殖，凡来自一个祖先，无性繁殖
2、出的一群个体， 也叫“克隆这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫无性繁殖系，简称无性系。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵 子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这 种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用 外科手术将个胚胎分割成两块、四块、八块最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八 个.生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个.个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精
3、彩的描述一一孙悟空经常在紧要关 头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。（1）语段的第一段与第二段调换顺序好吗？为什么？（2）语段主要运用了举例子，作诠释和引用的说明方法，试找出有关语句（各举一例）。（3）世界上第一只克隆羊名叫。（4）孙悟空是明代吴承恩所著的小说 中的人物，与这部作品并称为中国四大古典名著的小说是（5）你认为克隆技术会给人类带来什么样的影响？2.阅读短文，回答问题。生命的姿势一对夫妇是登山运动员，为了庆贺他们的儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山。他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。天刚比时天气一如预报中 的一样，太阳当空
4、，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了 5000米的高度。然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风 大作，雪花飞舞。气温陡降至零下40摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携 带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情 急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境 下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭 声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被
5、冻饿而死。阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮 吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下， 像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱”三只 一群“、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看 就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就 会知道银梨皮薄、肉脆、水
6、多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。的细雨 的露珠的梨花 的海洋（2）读短文，找出梨果的特点填空。形状:颜色:气味:（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。（5）作者为什么爱家乡的银梨？13 .阅读短文，完成练习&阿力和阿智古时候，有个老人，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两人长得一模一样，邻居都夸这两个 孩子长得好，长大以后一定有一番作为。老人也用心观察他们的成长。几年以后，他们长大
7、了。老人想考考他俩，就从市场上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说：“今天 我买回这两把斧头，明天让你们上山砍柴，要各砍各的。看谁看得快，看得多，回来得早。”第二天，兄弟俩按照父亲的吩咐，就各自行动了。阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。到了山上， 他拼命地砍呀，砍呀因为斧头太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时，就累得腰酸背痛了。阿智拿起父亲买的斧头，一看斧头的刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，就磨快了。他也拿起扁 担、绳子上山去。到了山上，抡起锋利的斧头，儿下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚 偏西，他就担着沉沉的柴回家了。阿力呢，直到太
8、阳下山，才背着不多的柴回家。老人看着两个可爱的孩子，语重心长地说：“你们两个的差别这样大，就是因为阿智磨了斧头，这就叫 做磨刀不误砍柴工”（1）老人对两个孩子的吩咐是：。（2）阿力拿到斧头怎样做？结果怎样？（3）阿智看到斧头的刃厚厚的，他怎么想？（4）读了这个故事，你明白了什么？14 .阅读短文，完成练习。老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：你们不愁吃喝，买那么多鱼干哈？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！ 老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把 鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上
9、。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干哈呀?”老鼠头领说：“笨蛋，咱们 不愁吃，有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈！ ”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头 儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。老鼠把鱼（买卖）完了，街上没有鱼（买卖）。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与老鼠 “化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”（1）联系上下文，写出下列词语的意思。倾巢出动：化敌为友：（2）在文中的横线上填上合适的
10、关联词语。（3）用横线画出第自然段写鱼行老板敲竹杠的句子。（4）用/划去第自然段括号里不恰当的字。（5）选择正确答案，将序号填在括号里。猫和鼠化敌为友的原因是：A.老鼠多了，不害怕猫了。B.每天都有老鼠给猫送鱼。C.猫都搬家了，D.猫买不到鱼了，有求于老鼠了，下面哪句话意思与“猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”表达的意思不一样?A.猫爱吃鱼，咱们送些鱼，就和猫化敌为友了B.猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不和猫化敌为友了。C.猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不是就和猫化敌为友了？D.猫爱吃鱼，咱们送些鱼，就可以和猫化敌为友了。这则寓言故事告诉我们的道理是A.老鼠买鱼送给猫。B.老鼠成灾，给社会造成危害
11、。C.老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。D.反映例行老板开始不明白，后来猛然醒悟。答案解析部分一、现代文阅读.【答案】（1）不好。第一段从人们容易理解的常见的生物现象写起，显得浅显易懂，容易吸引 读者；另外第一段是写植物的；而第二段是写动物的，这是由低级到高级的顺序。（2）举例子，如“一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄作诠释，如无性繁殖的英文名称叫 Xlone音译为克隆实际上，英文的Clone，来源于希腊文Won4 原意是用嫩枝或插条繁殖。引 用，如“我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述一一孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变猴就是克隆 猴。（3）多利（4）西游记；
12、红楼梦；三国演义；水浒传（5）略【考点】说明文，神奇的克隆【解析】【分析】（1）考查学生对段落顺序的辨析。此类型的题目答案一般都是否定的。从内容方面分 析，把二者做一对比就清楚了。（2）这是对说明文说明方法及作用的考查。学生应了解常见的说明方法，并理解说明方法的作用。举例 子：举例子:举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 作诠释：是指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法，作用是具体形象地说明了事物的特 点，便于读者理解。引用法州引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用 说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用
13、。（3）、（4）考查文学常识，在于平时的积累和识记。（5）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。故答案为：（1）不好。第一段从人们容易理解的常见的生物现象写起，显得浅显易懂，容易吸引 读者；另外第一段是写植物的；而第二段是写动物的，这是由低级到高级的顺序。（2）举例子，如“一 根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。作诠释，如“无性繁殖的英文名称叫Clone一音译为，克隆 实际上，英文的Clone，来源于希腊文Wone，原意是用，嫩枝，或，插条繁殖。引用，如“我国明代的大作 家吴承恩已有精彩的描述一一孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变猴就是克隆猴。”（3）多利（4）
14、西游 记、红楼梦、三国演义、水浒传（5）略【点评】（1）此题考杳学生对段落顺序的辨析能力。（2）根据对语句的理解及常用说明方法的特点恰当判定。（3）、（4）主要考查学生时文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。1 .【答案】（1）母亲给孩子喂奶的姿势。（2）因为在5000米高山上，这位母亲给孩子每喂一次奶，就会严重损耗自己的体能，使自己的生命在一 次又一次的喂奶中一点点地消失。当救援人员赶到时，这位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她的儿子 却脸色红润，神态安详地睡在父亲的怀抱里，是母亲用生命哺育/孩子。（3）风云突起，一时
15、间狂风大作，雪花飞舞，气温陡降至零下40摄氏度。（4）母亲给孩子喂奶的姿势是平凡而简单的，却倾注了母亲对孩子全部的爱，母亲为了让孩子活下来宁 愿献出自己的生命，这种生命之爱是伟大的、永恒的。【考点】记叙文，鲁滨孙漂流记【解析】【分析】（1）本题可以从“三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子， 那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。”这句话中找到答案。（2）此类题型主要是结合文章或材料内容进行分析。找出解答题目的关键词语、句子或段落进行归纳总 结。（3）概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。（4）解答本题要熟读文章，根据文章内容进行
16、解答。【点评】（1）本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。做题时要根据题意并结合语段内容进行筛选。（2）本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，再结合阅读语段进行解答。（3）本题主要考查对文章主要内容的概括能力。做题时要仔细阅读文章，抓住关键性的语句进行概括。（4）本题主要考查的是句子的理解能力。做题时要先理解文章的主要内容，再结合文章的主旨进行理 解。2 .【答案】（1）延续；勇敢；虔诚（2）（3）这两段是先概括后具体的关系。第2自然段先交代鄂温克人抹黑脸的用意，第3自然段具体讲男女 老少是怎样抹黑脸的。（4）这段写了人们在抹黑脸后表达真诚，表示祝福的情景。（5） A,B,C
17、,D,E【考点】词义，语段阅读，记叙文【解析】【分析】阅读理解是语文中很重要的一部分，本题考查的知识点很全面，需要学生具有较好的理 解、分析、概括问题的能力，同时也考查学生语言文字运用能力。（1）小题从文中找反义词相对较容易，只要理解给出词语的含义，即可准确在文中找出相应的反义词。（2）小题中的说法均符合文章的内容，因此都是正确的。（3）小题需要学生仔细研读2、3自然段，找出它们之间的关系，2自然段是总的概括了鄂温克人往脸上 抹黑的用意，而第三自然段则详细写了人们往脸上抹黑的活动。因此，2、3自然段是先概括后具体的关 系。（4）第4自然段主要写了人们表达虔诚与对大自然的崇尚，相互问候节日，表达
18、民族团结。故可概括为： 这段写了人们在抹黑脸后表达真诚，表示祝福的情景。【点评】要想做好此题，需要学生认真仔细的研读文章，尤其是涉及到做题的自然段，反复读，找出关键 词概括大意。3 .【答案】（1）文中指发愣。；文中指失落的样子。；文中指哄骗。（2） C； C； B（3）我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意讴我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣 儿丁香？那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接（4）这样反复的写法写出了“我看到的花很多，而且看得很仔细，是一朵一朵仔细地寻找，同时还表现了 我在失望与希望中起起落落的心情。（5）小作者得到的幸运是“源于一个新发现而带来的快乐。在
19、生活中，一个人只要有追求，并且为此付出 了努力，通过努力将希望变成现实的时候，就是幸运的，而努力的过程本身也是一种快乐。【考点】字义，记叙文【解析】【分析】词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。怔在那儿：、文中指 发愣。悻悻离去：文中指失落的样子。讴我：文中指哄骗。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要 点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。从文中可知，我总共3次去街心花园寻找五瓣儿丁香。从谁 若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。“可知，我为什么一定要寻找五瓣儿丁香。（3）考查对 课文内容的理解能力.解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。心理描写是指在
20、 文章中，对人物在定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格 品质的一种方法。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指 能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季 节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。（4）考查对句子的理解。这样反复的写法写出了我看到的 花很多，而且看得很仔细，是一朵一朵仔细地寻找，同时还表现了“我”在失望与希望中起起落落的心情。（5）谈自己的看法时能结合文意或生活实际谈看法，言之有理，没有语病。故答案为：（1）文中指发愣。、文中指失落的样子。、文中指哄骗。（2）
21、 C； C； B （3）我忽然意识到： 你该不是搞恶作剧，故意证我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？那里的丁香 林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接。（4）这样反复的写法写出了“我看到的花很多，而且看得很 仔细，是一朵一朵仔细地寻找，同时还表现了“我在失望与希望中起起落落的心情。（5）小作者得到的幸 运是“源于一个新发现而带来的快乐在生活中，一个人只要有追求，并且为此付出了努力，通过努力将 希望变成现实的时候，就是幸运的，而努力的过程本身也是一种快乐。【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词义。（2）此题考查学生对短文 内容的理解的能力。（3）此
22、题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）考查短文句子的理 解能力。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。5 .【答案】（1）简陋；悲壮（2）赵一曼眼光明亮，有神采。；“我被英雄坚贞不屈英勇献身的革命精神感动，控制不住自己的感情。（3）运用比喻修辞。梨花象征洁白、圣洁。火苗象征热烈的革命情怀和炽热的革命精神。（4）结构上前后照应，文末点题，升华主题。内容上表达对赵一曼烈士的崇敬与怀念之情，富有象征意 义，令人回味无穷。（5）红叶生长在赵一曼就义的地方，它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证，英雄的血浇灌了它，它 的红色象征着英雄为民众抛洒的热血。所以
23、“我来撷了这珍贵的红叶，把自己对英雄崇敬、思念的无限深 情等托于红叶之中，把它永久地珍藏。【考点】记叙文【解析】【分析】（1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它 们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰 当的词语。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确埋解词义。（3）考查比喻修辞的作用，运用比喻修辞。“梨花象征洁白、圣洁。火苗象征热烈的革命情怀和炽热 的革命精神。（4）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着
24、问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出 来即可。故答案为：（1）简陋；悲壮（2）赵一曼眼光明亮，有神采。我被英雄坚贞不屈英勇献身的革命精神感动，控制不住自己的感情。（3）运用比喻修辞。“梨花象征洁白、圣洁。“火苗象征热烈的革命情怀和炽热的革命精神。（4）结构上前后照应，文末点题，升华主题。内容上表达对赵一曼烈士的崇敬与怀念之情，富有象征意 义，令人回味无穷。（5）红叶生长在赵一曼就义的地方，它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证，英雄的血浇灌了它，它 的红色象征着英雄为民众抛洒的热血。所以“我采撷了这珍贵的红叶，把自己对英雄崇敬、思念的无限深 情等托于红叶之中，把它永久地珍藏。【点评】
25、（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中 的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读短文，可结合语境理解词义。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。（4）本题考查文段在文中的作用。（5）此题考杳在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。6 .【答案】（1） C（2）国际互联网（3） C（4）空间上缩短了人与人之间的距离。给人们的生活带来了方便。丰富了人们的生活。【考点】说明文【解析】【分析】（1）解题时要细读语句，了解引号的作用：表示特定称谓表示讽刺和否定
26、 引 用说的话强调说明。依据句意可知，此处引号是引用书中人物的名字。（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合 具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。故答案为：（1） C（2）国际互联网（3） C（4）空间上缩短了人与人之间的距离。给人们的生活带来了方便。丰富了人们的生活。【点评】（1）此题主要考查对引号的作用的掌握及应用。（2）此题考查在理解短文的基础上
27、筛选相关信息的能力。（3）此题主要考查对句子的理解能力。（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。7.【答案】（1）春天到了，可是（2）春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？春天是美好的，那蓝天白云，那绿 树红花，叫人陶醉。（或：当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产 生同情之心呢？当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，对他产生了同情之心。）（3）衣衫褴褛；头发班白；双目失明；同情之心；魅力（4）语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然不同的。【考点】记叙文【解析】【分析】（1）、（3）填充题
28、，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。要联系上下文，注 意语句通顺。（2）反问句是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就 是明知故问。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难 道吗？ 和“怎能呢？等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（4）谈自己的感想，回答这种开放性题目时需注意两点：要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）春天到了，可是（2）春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？ 春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，叫人陶醉。（或：当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红 的
29、春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都 不曾看到，对他产生了同情之心。）（3）衣衫褴褛、头发斑白、双目失明、同情之心、魅力（4）语 言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然不同的。【点评】（1）、（3）此题考察了关键词语和情节的填充。（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。8.【答案】（1）说明作者不愿作为名流”在岁末频繁的社会活动中露面。（2）插叙（3）穆尼老师在观摩课上用特别难的问题提问“我。表现了穆尼老师的诚实和正直。（4）师生感情是
30、纯真的，而且历久弥深。（5） C,E【考点】记叙文【解析】【分析】（1）结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。（2）整体感知短文内容可知，第至第段在记叙的顺序上属于插叙的记叙方法。插叙是在叙述中心 事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆 或故事的叙述方法。（3）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词 语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节 以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语
31、境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合 具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。故答案为：（1）说明作者不愿作为名流”在岁末频繁的社会活动中露面。（2）插叙（3）穆尼老师在观摩课上用特别难的问题提问“我。表现了穆尼老师的诚实和正直。（4）师生感情是纯真的，而且历久弥深。（5） CE【点评】（1）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。2 2） 了解什么是插叙，阅读时会判断，写作时会运用。（3）此题主要考查概括段意，评价人物形象的能力。（4）此题主要考查对句子的理解
32、能力。（S）此题考查学生对短文内容的理解的能力。9 .【答案】（1）讶；zeng； zhong； diao（2），；，；，；，； （3）写字：画画；替代直尺画直线；作为礼物送朋友；充当临时润滑剂：铅笔屑拼装饰画；做成象棋和 玩具车轮子；抽掉笔芯做吸管；充当小螺丝刀；作为自卫的工具（4）当我们遇到挫折或失败时，不要灰心，要振作，乐观对待生活工【考点】说明文，最佳路径【解析】【分析】（1）字音题的考杳只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力, 准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音。考查主:要涉及同 音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读
33、字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字 是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆 为主，把记忆和训练结合起来。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒 号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点 掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。（3）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要细读课文的内容，然后结合前后句（题目提供 的信息）进行补充填空即可。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解
34、文本的中心主题以及作者 所要抒发的感情。故答案为：（1）讶、zeng. zhdng diao （2）,；,；,；,；（3）写字、画画、替代直尺 画直线、作为礼物送朋友、充当临时润滑剂、铅笔屑拼装饰画、做成象棋和玩具车轮子、抽掉笔芯做吸 管、充当小螺丝刀、作为自卫的工具（4）当我们遇到挫折或失败时，不要灰心，要振作，乐观对待生 活。【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学 习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号 的用法，书写过程中也要做到尽可能
35、正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积 累。还要注意标点符号的位置。（3）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。10 .【答案】（1）如果：就；一边；一边（2） A,C（3）天鹅；燕鸥；斑头雁；黑颈鹤；环嘴鹫（4）鸟儿的种类和数量多；鸟儿相处融洽，共同对敌（5）我的眼前浮现出一幅五彩斑斓的百鸟齐飞的锦绣画卷，我会情不自禁地赞叹道：“鸟岛不愧是鸟的乐 园，各种各样的鸟儿数不胜数。”（6）鸟儿的神勇和团结（7）鸟是我们人类的好朋友，请你善待它们。【考点】记叙文【解析】【分析】（1）考杳关联词的运用。解答时
36、要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的 意思来选择恰当的关联词语填写。分句之间是假设关系。故选“如果就”；分句之间是并列关 系。故选”一边.一边；（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（5）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。（6）分析某个 加点词语的表达效果。了解用词之美，把事物说得形象具体为文章增色：关键词能为中心服务。（7）可根据当时的具体情境来写
37、。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说 话技巧，学会说话得体，要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。故答案为：（1）如果、就、一边、一边（2） AC （3）天鹅、燕鸥、斑头雁、黑颈鹤、环嘴鹫（4） 1、鸟儿的种类和数量多2、鸟儿相处融洽，共同对敌（5）我的眼前浮现出一幅五彩斑斓的百鸟齐飞的锦 绣画卷，我会情不自禁地赞叹道：“鸟岛不愧是鸟的乐园，各种各样的鸟儿数不胜数。（6）鸟儿的神勇和 团结（7）鸟是我们人类的好朋友，请你善待它们。【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰 当的关联词语，使句子连贯。（2）此题考查学生
38、对短文内容的掌握的能力。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。（6）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（7）此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。11 .【答案】（1）总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。（3）说明总理忍着剧痛，艰难地与疾病作斗争。说明医务人员心里难过。对总理无限热爱与崇敬。（4）歌颂了周总理的伟大人格，抒发了崇敬爱戴总理的思想感情。【考点】记叙文，一夜的工作【解析】【分析】（1）考查找中心
39、句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起 主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心 句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在 最后一段。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒 号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点 掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合 具体语境，理
40、解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解.，结合着具体语句分析作答。故答案为：（1）总理那广阔的胸怀装着亿万人民，唯独没有自己。（2） ! , 。， ，（3）说明总理忍着剧痛，艰难地与疾病作斗争。说明医务人员心里难过。对总理无限热爱与崇敬。（4）歌颂了周 总理的伟大人格，抒发了崇敬爱戴总理的思想感情。【点评】（1）考查学生掌握我中心句的方法并运用。（2）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号 的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于些标点符号的特殊用法
41、要加以积 累。还要注意标点符号的位置。（3）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。（4）本题考查鉴赏作者思想感情的能力。12 .【答案】（1）蒙蒙；甜润；洁白；银色（2）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。；清香（3）阳春三月；五月；中秋时节（4）家乡的银梨（5）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。【考点】散文【解析】13【答案】（1）要各砍各的。看谁看得快，看得多，回来得早（2）他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。因为斧头太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多 时，就累得腰酸背痛了。（3）这斧头的刃太厚了，上山砍柴太费劲了，我得将它先
42、磨锋利了再说。（4）做任何事情，只有先做好充分的准备，才能提高效率。【考点】记叙文，最佳路径【解析】【分析】（1）、（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感 知文章内容，就能找到答案。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者 所要抒发的感情。故答案为：（1）要各砍各的。看谁看得快，看得多，回来得早（2）他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆 上山了。因为斧头太钝，连砍儿十下都砍不倒一棵小树。不多时，就累得腰酸背痛了。 （3）这斧头的刃 太厚了，上山砍柴太费劲了，我得将它先磨锋利了再说。（4）做任何事情，只有先做好充分的准
43、备，才 能提高效率。【点评】（1）、（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就 会死去。妻子哀求丈夫：就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损 耗。由于缺少定位仪，漫天风雪中营救人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获 救的希望。时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温一次又一次地下降。在这个风雪狂舞 的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着极为简单而
44、现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又 一次的喂奶中一点点地消失。三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊 雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在丈夫怀里安然地睡 眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母 爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命？为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，并且告诉孩子，一个平凡的 姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。（1）“生命的姿势在文中指的是一种怎样的姿势？（2）为什么说母亲的这种姿势
45、是一种“生命的姿势？（3）在夫妇俩带着孩子登山的过程中，发生了什么意想不到的事情？（4）为什么说“一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒？3.阅读下文，回答问题这天，抹黑脸每当农历正月十六，大兴安岭下杳巴奇的鄂温克族都要抹黑脸，这奇特的口子，在古老的阿伦河畔延 续了几百年。以前，过了元宵节，鄂温克人又该上山打猎了。而正月十六往脸上抹点黑，其意是他们不怕鬼不怕狼 不怕风雪不怕一切。抹黑脸的这天，尽管大兴安岭依然白雪皑皑，鄂温克人还是早早起来迎接旭日。年轻人带上狗皮帽 子，穿长毛皮袍，取来锅底灰或者墨汁，跑出传统的柳条墙，你追我赶，尽情地互相往脸上涂抹，好像 抹得越多越黑才是最无畏
46、最勇敢。而老人和孩子在谁都不注意的时候，悄悄地在脸上只抹一道黑，然后 孩子向老人施请安礼，老人把孩子搂进怀里，至此老少的意志统一了。抹黑脸以后，人们去古榆树下祭敖包神、熊神和山神，表达虔诚与对大自然的崇尚。更多的人相互串 门，喝白泗吃兽肉，问候节日，表现整个民族的团结和兴旺。既然鬼和狼都不怕，年轻人便无拘无束 了，他们在冰雪之中狂热地欢跳，唱那支谁都会唱的民歌：富饶美丽的家乡，奋发向上的民族，坐落在大兴安岭下，森林里摸爬滚打.，鄂温克是勇敢的鹰，为了美好的明天，我们什么都不怕，我们向前大步跨。这回荡在大山里的歌声，温润着这不是节日的节日和甜美的生活.也振奋着人们的精神。（1）在文中找出下列词语
47、的反义词。间断 胆怯_ 虚伪（2）判断下列句子的说法对不对，选择你认为对的句子14.【答案】（1）全部出动。；把原来的敌人转化成好朋友。（2）虽然；但是；因为；所以（3） 一下子，鱼价抬高了几倍。（4）卖；买（5） B； B； C【考点】寓言故事【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的 关联词语填写。分句前后是转折关系。故选虽然但是”：分句前后是因果关系。故选因 为.所以；（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（4）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。故答案为：（1）全部出动。把原来的敌人转化成好朋友。（2）虽然；但是；因为；所以（3）一下子，鱼价抬高了几倍。（4）卖；买（5） BBC