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1、2022年江西省中考二模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1.下列各句中加点字的注音，正确的一项是（） A.在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中（zhGng）伤整个的和谐。B.大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢（quan）养的飞禽、走兽、小虫和几千年来农 人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。C.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所讴（kuang）骗，却看看他的筋 *骨和脊梁。D.众人先还发怔（16ng）,后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。2 .下列句子中横线上应填入的词语，正确的一项是（）所谓文学，就是 的一种美术。言所以达意，意决不是完全可以言达的。在文学
2、作品中，言语之先的意象，和情绪意旨所的语言，都要,才能引起美感。A.言传意会然而依附尽善尽美B.以言达意因为附丽完美无缺C.言传意会因为依附完美无缺D.以言达意然而附丽尽善尽美3 .下列各项中没有语病的一项是（）A. 2022年北京冬奥会志愿者招募启动后，报名人数持续增长，报名者大多数是以北京 市在校大学生为主。B.在与病毒争分夺秒的赛跑中，我们既需要进一步研究特效药物，让人们更有底气和 安全感，也需要加快接种疫苗，建立免疫屏障。C.能否打造良好的产业品牌效应，是一个文化科技产业充分发挥自身资源优势的关键 所在。D.传承英烈精神，汲取奋进力量，书写新的恢宏英雄史诗，正是时代赋予我们这一代 人的
3、伟大使命。4 .在下面横线上填写语句，最恰当的一项是（）习近平同志曾经在论摆脱贫困一书中阐释过“滴水穿石”的时代哲理，水滴在牺 牲的瞬间，虽未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴前仆后继的 粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中。不计当下，把个人融入国家发展、参考答案:1. c【详解】A.中(zhdng)伤zhong；*B.豢(quan)养huan；D.发怔(leng) zheng；*故选c。2. D【详解】第一空。言传意会：用语言表达出来，用心去揣摩领会。以言达意：用语言表达意 思。文学是一种用语言文字表达意思的艺术形式，因此第一空要用“以言达意第二空。“言所以达意”与意决不
4、是完全可以言达的”是转折关系，因此第二空要用“然而”； 第三空。依附：依赖，从属。附丽：附着。“语言与情绪意旨是附着的关系，因此第三空 用“附丽”更恰当；第四空。尽善尽美：形容事物完美到没有一点儿缺点，主要用于形容美的“程度”。完美无缺： 完善美好，没有缺点，主要用于形容美的“状态”。第四空是形容“意象”和语言”两个方面达 到的美的程度，因此用“尽善尽美”更恰当；故选Do3. D【详解】A.句式杂糅。将“大多数”和“以为主”删去一个；B.成分残缺。在“接种疫苗”后加”的速度”；C.一面与两面不搭配。删掉“能否”或在“文化科技产业”后面加“能否故选Do4. B【详解】A.一般疑问句，是对“能造就
5、历史的成功契机”怀有疑问；B.反问句，肯定了“能造就历史的成功契机”；C.一般疑问句，是探究“可以造就历史的成功契机”的原因；D.一般疑问句，是对“可以造就历史的成功契机”怀有疑问；结合“水滴在牺牲的瞬间，虽未能看见自身的价值和成果，但其价值和成果体现在无数水滴 前仆后继的粉身碎骨之中，体现在终于穿石的成功之中”可知，这里肯定了“水滴”可以“穿石”, 即我们可以造就历史的成功契机。故选B。5. C【详解】A.用“睡着”来写“老城”，运用了拟人的修辞手法；B.用“唤醒”来写水。运用了拟人的修辞手法；C.运用了比喻的修辞手法，本体是树林子，喻体是面团；D.用“攀附”“松”“手脚”等来写葡萄蔓，运用
6、了拟人的修辞手法； 故选C。6. D【详解】D项所涉及内容为：鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去， 怎么样？“父女两个告道：“若能回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯 放？郑大官人须着落他要钱。“鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两 来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒 家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。 鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少， 便道：“也是个不爽利的人！ ”鲁达只把这十五两银子与了金老，分
7、付道：“你父女两个将去 做盘缠，一面收拾行李。这里“不爽利的人，指的是打虎将李忠，并非“九纹龙”史进。故选DoD 8.参考答案：因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感；远离家乡不得归而产 生的浓烈的思家忆弟之情；不能重返故土而老于蜀中的年华逝去之悲；连战皆捷希望破 幽燕平定叛乱的国家命运之忧。7. 解】1 .本题考查诗文内容理解。D项“又担心司徒不乘胜追击而退缩”的理解错误，这里 的正确理解是“盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情，故错误。故选择Do2 .本题考查赏析诗文思想情感。写作背景：杜甫写此诗时，距安史之乱爆发已五六个年头。在这几年中，叛军铁蹄蹂蹒中原 各地，生灵涂炭，血流成河，这是杜甫深为
8、忧虑的事。诗歌内容：首联以“恨别”领起，点明思家、忧国的题旨；颔联描述诗人流落蜀中的情况，因 为远离家乡，自然孤苦飘零；颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达 了思家忆弟的深情；尾联抒写杜甫听到唐军连战皆捷的喜讯，盼望尽快破幽燕、平叛乱的急 答案第2页，共11页切心情。综上所述，可以总结本诗中的思想情感：飘落异乡的孤苦、远离家乡的思亲之苦、蹉壁岁月 的无奈、连战皆捷的欣喜。9. A 10. （1）春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壶酒，（边饮边赏），也是 一城的美好景观啊。（2）这（个想法）或许可以书写下来给后人观看，大概因为是两江汇合 而有所感慨吧。11.不相似。范
9、仲淹写岳阳楼记意在规劝朋友滕子京，希望他要有“不 以物喜，不以己悲”的博大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。吕大防 的合江亭记，描写了在合江亭上所见的美丽景象，借合江亭主要官员请其记事之机，提 出兴修水利的建议。【解析】9. A.另小分开。故选A。10 .这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相 结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句的重难点词语 有：朝，早晨；夕，傍晚；置，放；佳观，美好景观。第二句的重难点词语有：兹，这；或， 或许；书，写；以视后，给后人观看；盖，大概。11 .这道题考查的是对文章内容的理解
10、。两文尽管都提到因重修而记之，但写作意图不同。 选文主要写合江亭水利之便带给蜀地的美丽风光、游览之乐和物产丰富，以及由此引发的感 慨，表现美景游览之趣；而岳阳楼记则主要抒发作者的博大胸襟和政治抱负，以及对滕 子京的劝勉和规箴。【点睛】译文：沱江从岷江处开始分流。张若、李冰镇守巴蜀时，才开始修建分水堤来遏制 洪水，使沟渠变得宽阔来疏导洪水，极大地灌溉了蜀郡、广汉的土地，蜀地得以变得富饶。 现在成都的两条河流，都是沱江的支流，（水源）来自西北，而在成都府的东南方向汇合， 这就是所说的二江双流。沱江一直顺着城南的护城河，与岷江并行向东流去。唐朝人高骈开始开凿新渠,环绕着从成都府的北面凿出，然后才在已
11、有的水中小块陆地汇合。 水中小块陆地，是原来的合江亭。唐代的人们饮宴饯行的地方，名士也常常在此写诗。时间 久了，长了太多杂草没有整治，我才命人修葺它，用来作为船官处理事务的地方。低下来看 水，暗绿色的水波美丽辽阔，水势辽远到数里之外。东山翠绿的山脚，与烟林篁竹排列耸立 在它的前面。水流声抑扬顿挫，鸥鸟上下飞翔。商人和渔人的船只，交错地排列着。春天的 早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壶酒，（边饮边赏），也是一城的美好景观啊。不久，主管的官吏请我将这件事记下来。我认为蜀郡的田地看起来像官方的沟渠，不修池塘和堵水的土堤来聚水，因此积水的池塘水波荡漾的美景比其他地方少。如果能全部了解聚水 的好处，
12、那么蒲江江的鱼、菱角、英食的丰饶，本不比芋头的帮助少。古人大多因为此事作 为遮掩，使他们得到土堤的便利，又从中得到观赏游览的快乐，哪里不美呢？这（个想法） 或许可以写下来给后人观看，大概因为是两江汇合而有所感慨吧。12 . 会当凌绝顶 一览众山小 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 山回路转不见 君雪上空留马行处【详解】“绝”览”携”“留”是此题中的易错字，作答时要注意字形。13 .多年来父亲一直守护着棉花 回家后父亲在簸箕前剥棉花14.表层含义：指在棉花田里劳作的父亲；指侧躺在棉花上睡着的父亲。深层含义：指棉花承载着父亲全部的希望；指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花 田里了；指棉花就是父亲的
13、花朵，就是父亲的攒钱罐。15.运用了比喻的修辞手法，把 父亲的脸比作“皱缩的核桃”，把父亲的手比作“枯枝”，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴 的形象，表现了父亲的艰辛与劳累。16.父亲是一个勤劳、倔强、一丝不苟、坚持不懈、 勇挑家庭重担的人。他在烈日下的棉田里辛勤劳作，他一生都在棉花里佝偻前行，他不离不 弃、一丝不苟地守护棉花，疲劳时甚至在枕着棉花酣然入睡。父亲把一生的心血和汗水都浇 灌在这棉花山里了，棉花是他用来养家和生活的经济支柱，棉花更承载着父亲全部的希望。【分析】13.本题考查情节的梳理与概括。解答时首先要通读全文，梳理情节，按着题干中 的提示，先找出所示情节，然后再根据情节的变化，抓
14、住主要人物的主要活动，依照所示情 节的概括方式（时间+人物+事件）概括出其它情节。”正午父亲在棉田捡装棉花”是第段的 情节，“劳睡着后父亲头枕着棉花入梦是第段的情节。根据第段的“父亲的一生都是 在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的 羊群”可概括为：多年来父亲一直守护着棉花；根据第段的“一点多钟我们才回到家。父亲 草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花”可概括为：回家后父亲在簸箕前剥棉花。14 .本题考查对标题含义的理解。标题中的关键词如果是一种具体事物,往往具有多层含义， 除了表层意义之外，还要深入思考结合主旨挖掘出其深层含义。本文的标题一语双关
15、，从文 章主要情节”正午父亲在棉田捡装棉花”“多年来父亲一直守护着棉花”“回家后父亲在簸箕前 剥棉花.疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦”可知，标题表层含义是指在棉花田里劳作的父亲, 指头枕着棉花上睡着的父亲；结合第段“棉花，就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐”可知， 答案第4页，共11页棉花的深层含义指棉花就是父亲的花朵，是父亲的攒钱罐；结合第段“那些岁月，父亲就 是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望”“可是，山一样的 父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着”，第段“但是我知道，父亲一定在惦 记着他的春种秋收，他的夏播冬藏”可知，棉花的深层含义还指棉花承载着父亲的
16、希望，父 亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里。15 .本题考查语句的赏析。从修辞手法来看，这句话运用了比喻的修辞手法，用“核桃”比喻 父亲的脸，用“枯树枝比喻父亲的手；结合“银白的头发”“皱缩”“沟壑纵横”“青筋暴突”分析， 这句对父亲的描写，刻画出一个白发苍苍、瘦弱憔悴的父亲，表现了父亲生活的艰苦，表达 出对父亲的深沉的爱。16 .本题考查人物形象的分析。人物形象的分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、 动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合第段“父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃 力”分析，烈日下父亲都在棉田捡装棉花，可见父亲是一个勤
17、劳的人；结合第段的“父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就 像一个倔强的牧民看护着自己的羊群”分析，多年来父亲一直守护着棉花，可见父亲是一个 倔强、坚持不懈的人；结合第段“父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄 草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿”分析，父亲是一个做事一丝不苟 的人；结合第段“棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐”“那些岁月，父亲就是用自己坚定 的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望”分析，棉花是父亲用来养家和 生活的经济支柱，棉花承载着父亲全部的希望，他是一个勇挑家庭重担的人。17 . B
18、18.快速更新；适应性强；简洁精炼；浅显直白。（答对3点即可）19. 透过网络热词，可以一窥当下热点和社会心态；网络热词，可以感受时代发展的进程； 网络热词，也为语言演变带来新特点。【解析】17.本题考查文章内容的理解和分析能力。B.有误，根据第段“作为交流媒介，网络热词虽然来源于虚拟世界，但也在一定程度上反 映了民情民意”可知，网络热词只是在一定程度上反映了民情民意，而非“真实地反映了民情 民意”，所以选项B错误。故选B。18 .本题考查筛选信息的能力。根据题意可定位到文章的第段，主要筛选属于网络热词的特点即可。根据“适应互联网时 代交互性、即时性特点，网络热词往往简洁精炼，善于在浓厚的情感
19、包裹下，以浅显直白的 方式传达语义”和“汉语的典雅与韵味也扑面而来“可知，网络热词的特点为“简洁精炼”“浅显 直白”“典雅和韵味”等。19 .本题考查文章内容的层次分析。根据文章的内容可知，这篇文章为议论文，议论文一般论证层次清晰，每一段的分论点往往 出现在段落的开头或者结尾，并且分论点即为段落的主要内容。根据题干“网络热词对日常 生活的影响”以及文章的第段“层出不穷的网络热词为语言的发展带来新语料，也嵌入日常 生活的交流中“可知，文章主要是围绕“网络热词的生活影响”展开的。第段主要讲了“透过 网络热词，可以一窥当下热点和社会心态第段主要讲了“经由这类网络热词，可以感受 时代发展的进程”；第段
20、主要讲了“快速更新的网络热词，也为语言演变带来新特点”；以 上四段都是针对的网络热词的影响展开的。第段主要讲了“网络热词的创造和使用也有讲 究，与网络热词对于生活的影响无关，所以原文应该分为网络热词和热点以及社会心态的 关系、网络热词感受时代发展的进程、网络热词为语言演变带来新特点这三个层次去论述的。 20. C 21 ,抵御外太空的辐射、失重、微流尘和空间碎片等；适应性更舒适，可以按照航 天员的体形调节尺寸；舱外活动时间更久；寿命更长；安全性更高；机动灵活性更好；测试 维修性更强【解析】20.此题考查的是对文章的感知。C. “防止加压气密层向外膨胀”表述有误，通过阅读第段可知能够“防止加压气
21、密层向外 膨胀”的是第四层“限制层”;故选C。21 .此题考查的是从文中搜集和概括信息的能力。通读全文，从第段中可以搜集到舱外航 天服“可抵御外太空的辐射、失重、微流尘和空间碎片等:第段“从适用性来讲，这类航 天服可以按照航天员的体形调节尺寸第段中“新一代飞天舱外航天服也有了很大的改 进，比如，能支持长达8小时的舱外活动，而且寿命更长、安全性更高、机动灵活性更好、 测试维修性更强”。据此概括作答。22 .示例1：不同意。因为他始终都是那个有担当、有个性的孙悟空。刚出世不久，它就勇 探水帘洞，给猴子们找了一个安身之处；为了让猴子猴孙长生不老，他不远万里去学艺；为 答案第6页，共11页了保护猴子的
22、家园，他去剿灭了前来骚扰的混世魔王；跟随唐僧取经之后，他又一路斩妖除 魔，兢兢业业保护唐僧西天取经，由此可以看出，无论是做“美猴王”还是做唐僧的徒弟，都 很有责任感，勇于任事。带上紧箍咒后他虽然不那么顽劣了，但仍然爱说真话、爱恶作剧, 动辄非议神仙菩萨，保持着率真的个性。示例2：同意。因为被压在五行山之前的孙悟空自由自在，无拘无束，不服管教，具有反抗 精神，它带着猴子猴孙在花果山逍遥度日，大战来剿的天将天兵，为反抗公平待遇而大闹天 宫，可谓潇洒自由、勇武豪迈；但是戴上紧箍咒之后，就锐气全消，变得俯首帖耳，对各路 神仙唯唯诺诺，即使在唐僧那里受到了不公平的待遇也不反抗了；而且本事也变得不那么高
23、强，所以感觉前后他前后判若两人。示例3：不同意，因为前后的孙悟空既有不变的地方，也有变的地方。他身上勇敢好斗、敢 于担当的精神始终未变，但他无法无天的自由个性和反抗权威的叛逆精神却大大收敛了。做 美猴王、齐天大圣时，他尽职尽责保护猴子们和家园的安全，被唐僧收为徒弟后他尽心尽力 护佑师傅，勇斗妖魔鬼怪。但因为五行山下五百年的羁押和紧箍咒的约束，他身上追求自由 和反抗约束的精神被消磨殆尽，即使受到唐僧不公正的谴责，即使对天神们降下妖怪为非作 歹不满，也只能忍气吞声，反抗不得。示例4：不同意。因为人随着经历、阅历的丰富而渐渐成长变化是正常的，孙悟空也一样， 他始终都是他自己，不过是渐渐地成长、成熟了
24、而已。他本是自然育化的石猴，无人管教, 追求绝对的自由，不服任何管辖拘束，扰龙宫、闯地府、闹天宫，任性妄为；但大闹天宫的 失败、五行山下五百年的修炼、菩萨和师傅的指点及取经路上的磨砺，让他渐渐变得理性、 克制，曾经唯我独尊的英雄变成了一个保护群体、信念坚定的英雄，在修炼心性、完成使命 的过程中实现了从石猴到取经人再到斗战胜佛的变化。【详解】考查名著阅读。开放类试题，言之成理即可。可以同意这种看法。理由可以围绕着“孙悟空在取经之前，一身傲骨铁骨，率领猴子猴孙打 败天庭大军，自封齐天大圣，大闹天宫，面对如来依然毫无惧色，随唐僧取经之后，反抗精 神逐渐削弱，变得唯唐僧之命是从，遇到了妖魔首先想到的也
25、是寻求帮助，面对当初竭力反 抗过的如来、观音等人也是哭哭啼啼，对那些为非作歹的妖魔，也不是一力诛杀。当初那个 嫉恶如仇，勇于反抗的悟空不见了，只有一个对神佛惟命是从，唯唯诺诺的仆从来表述。 可以不同意这种说法。理由可以围绕着“石猴时的悟空，勇探水帘洞。美猴王和齐天大圣时， 他竭力保护麾下众猴和花果山。做了唐僧的徒弟后，他尽心尽力保护唐僧，完成取经大业。 他身上的责任感始终没变”来表述。也可以围绕着“悟空前后判若两人是一个人成长的必经过 答案第7页，共11页程。取经之前的悟空不服管教，顽劣不堪，大闹地府，大闹天宫。被如来降服以后，被压五 行山下五百年，心性得到了磨砺，逐渐认识到自身的责任所在。取
26、经路上，也不再依靠蛮力 取胜，而是懂得寻求帮助，以智降妖，最终得成心性圆满，得成正果。从天生地养的石猴变 成救苦救的佛，正是一个人由幼稚到成熟的成长过程”来表述。23 .示例一：保尔战胜伤寒后，去拜访哥哥阿尔焦姆。他为哥哥因家庭生活负担无心参加革 命的境况感到痛心，也为自己马上要回到飞速发展的大城市感到高兴。随后，他来到郊外的 烈士公墓生发“为人类的解放而斗争”的内心感慨。此刻的保尔更加坚定自己的信念，要为解 放全人类贡献自己的整个生命和全部精力。（意思对即可）示例二：保尔重伤后非常苦恼，不能自拔，独自坐在海边公园的长凳上，产生了自杀的念头。 当他抽出手枪时，他对自己说了很多话，认为自杀是最怯
27、懦和最容易的出路，应该勇敢活下 去，使生命变得有益于人民。保尔的释怀使他摆脱伤病的心理束缚，此刻他的内心更加坚定， 要为自己坚持的事业奋斗终生。（意思对即可）【详解】本题考查名著内容。结合小说中保尔的内心独白，探究保尔成长之路中的关键节点。 示例1:保尔最精彩的内心独白是在烈士墓前。保尔病愈后，来到烈士陵园悼念战友。他的 内心独白：人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当 他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临 死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争。”此刻的保尔更
28、加坚定自己的信念，要为解放全人类贡献自己的整个 生命和全部精力。示例2：保尔重伤后产生了自杀的念头。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什 么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆 脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之。对懦夫来说，也不需要更 好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒一 沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起 来吧，永远也不要对任何人提起这件事。”这段独白，使他放弃了自杀的念头，内心更加坚 定，要为自己坚持的事业奋斗终生。24 .范文一：
29、有你在我身后一道春光，透过窗户，悠悠地卧在书的扉页上。窗外树叶，和风吹拂，发出清脆的欢歌。 母亲，有你在我身后，我便能冲破黑暗，到达光明的彼岸！时间如一条细长的小蛇，蜷了身，缠绕在我的心头，扼住我生命的咽喉。一年前比赛的 场景仿佛又出现在了我的眼前：对手的嘲笑，队友的叹息，评委的指指点点，老师眼中的失 望和无奈，都化作一只无形的大锤，将我的信心敲成了碎片。一年后，参加钢琴比赛的机会又来了。我应不应该参加呢？我迟疑着，犹豫着。“再试 一试吧！有我在你身后，你一定可以的！“母亲好像看出了我的想法。我轻声答应了。比赛凌晨就开始了，走进昏暗的大厅，我找到自己的位置，坐下。仰头张望，一个个选 手器宇轩昂
30、，脸上挂着必胜的笑容，将我刚刚积攒的一点自信吹得灰飞烟灭。坐在最前方的 评委，神色严肃，不苟言笑。我真的应该来吗？我在心里一遍遍地询问着自己。轮到我了。 我缓缓起身，扫视着周围，勉强挤出一丝微笑，缓步向前。“没事的，不要紧张，相信自己， 你能行！ “身后，母亲的声音传来。来到钢琴边，俯身坐下，我弹下了第一个音，全场瞬间一片寂静。细密的汗珠从我的额 前滚落。恍惚中，瞄到观众席上母亲“加油”的口型。我匆忙想下了另一个琴键，倏地，一个 不和谐的音符突兀地蹦出。评委微微皱起了眉头，我的心中似有万马奔腾。“别怕，有我呢， 你可以的！ “母亲的声音仿佛在耳边响起。我静下心来琴声悠悠地回荡在大厅内，皓然似明
31、月高悬，垂照汉瓦：锵然似铁骑哒哒，飞掠秦砖: 宜然似松涛阵阵，荡涤心灵：舒然似秋水荡漾，轻叩浅滩。黑白琴键中，十指编趾倾泻出动 听的音符。我扭过头，看见母亲在台下竖起的大拇指，心中的情感宛若一匹奔腾的烈马，咆哮着, 嘶鸣着，几欲从我的眼眶中一跃而出，奔向遥远的天际。十指弹跳，黑白琴键，升降不断, 披荆斩棘，淬火成钢，筑梦前行。一曲弹毕，掌声如瀑，我起身致意，快步下台，瞥见评委欣悦不已的目光。我知道，他 们听到了蜂鸟在阳光下振动翅膀，听到了白鸽在蓝天中自由飞翔，听到了老鹰在悬崖边冲破 云霄！“我就知道你能行！ ”母亲向我走来，眼角激动的泪水还未被擦干，灿烂的笑容早已挂在 嘴角。“妈妈，幸好有你在
32、我的身后！ ”谢谢你，妈妈！是你在我的身后，给予我战胜困难的勇气，给予我直面挫折的信心，给 予我永不放弃的斗志！现在，你站在我的身后，助我扬帆起航：未来，我站在你的身后，陪你慢慢变老！民族复兴的伟大洪流，这样的人最应该得到社会的尊重，最应该享受时代的荣光。A.当每个人都成为这样的“水滴”，我们能不能造就历史的成功契机？B.当每个人都成为这样的“水滴，我们何愁不能造就历史的成功契机？C.当每个人都成为这样的“水滴，我们为什么可以造就历史的成功契机？D.当每个人都成为这样的“水滴。我们是否可以造就历史的成功契机？5.下列修辞手法使用与其他三句不一致的一项是（）A. 一个老城，有山有水，全在蓝天下暖
33、和安适地睡着。B.水唤醒了我的灵魂，并给予了我光明、希望、快乐和自由。C.树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。D.槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松下了一下，蜷曲的手脚，哗啦啦一下子脱落 下来，软成一堆。6.下列对相关名著的解说不正确的一项是（）A.傅雷家书是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。信中首先强 调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。B.阅读傅雷家书，我们认识了一位严厉、尽责的父亲。其实，傅雷是我国著名的翻 译家，翻译了人间喜剧、约翰克利斯朵夫、贝多芬传等大量作品。C.水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是 “义”
34、，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义也正是因为这个原因，美国 女作家赛珍珠把它翻译成“四海之内皆兄弟，D. “鲁提辖看了见少，便道：也是个不爽利的人！提辖只把这十五两银子与了金老。” 这句选自水浒第二回，是鲁达在潘家酒楼帮助金翠莲父女时的言行，充分表现了鲁 达扶危济困、直爽粗犷的性格；其中“不爽利的人”指“九纹龙”史进。二、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成小题。恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。【注】此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。司徒：指唐军将领李光弼。范文二:身后的风景有些人，
35、一直陪伴着你，所以你忘了他们的珍贵。有些风景，一直在你身后，一路前进 的你却忘了回头张望。快开学了，母亲早在一周前就开始张罗起来，把每套衣服都叠好放置，生活用具分类摆 放好。完后，母亲在客厅里不停踱着步，口中念念有词，细数还有什么缺漏。母亲顺势向我 问了一句：“儿子，看看还少些什么？“我只是不耐烦地回了一句：“不少了。眼都没瞥一眼。开学了，我气喘吁吁地帮着妈把东西背到宿舍，不免向妈抱怨道:“带这么多东西干嘛？” 妈只是平常地回了一句：“都是必需的。我望了眼在宿舍忙个不停的母亲，习以为常地背上 书包准备要走的时候，妈突然对我说了句：“加油，儿子。”我那正要跨出宿舍门的脚似乎顿 了一下，我的神情也
36、似乎有了一丝凝固。内心传来一丝慌乱。我能够感知到，在我的身后有 一双眼瞳正满怀希冀地望着我。我相信她此时为我整理床铺的时候一定是满怀着一个母亲对 于一个孩子真挚无比的爱的。我的内心有一阵挣扎，我强烈的愿望驱使着我回头，可孩子的 自尊却使我只是摆了摆手，故作轻松地下楼。走在楼梯上，我感到心好像也随着身体上下移动，似感动，似后悔，又似愧疚。我始终 在纠结着回不回去。然而一幅图景自眼中浮现，母亲积极地为我收拾衣物，在我学习的时候 为我端上一盘水果，又或为我收拾床铺等等。这些情景一边浮过，一遍就如一颗颗粒越积越 大，凝聚成一种坚定的信念，我要回去看看。我急忙走，上楼，一步一步愈加坚定，跑回熟悉的宿舍门
37、前，看到妈依旧在宿舍忙上忙 下。她转过头看见我，惊奇地问：“你不去上课了吗？回来干什么。“我只得尴尬地回道：“现 在还早，教室里还没人呢。”说完母亲又开始忙碌起来。我看着眼前的风景，静静地把我的 生活用具放到我的柜子里。一直陪伴，所以忘了陪伴在你身边的人是你最宝贵的人：一直前进，所以忘了回头去看 看那身后最美的风景。【详解】两个题目分别为命题作文和半命题作文。一、审题立意。题目“有你在我身后”“身后的，关键词语都是“身后”，结合材料 “身后的温暖，身后的爱抚，身后的坚强，身后的安全感，给予了我们无限前行的力量”要写 一些人对我们的默默付出，一些物和事对我们的有益启迪。第一个题目多了一个“你”“
38、在我、 其实第二个题目里也暗含着一个“你”和“在我:这“你”指什么？认真看材料，不难发现，题 目中的“你”，可以是实实在在的人，包括父母，亲朋和师长；也可以是拟人化的物自然 界的一切事物；还可以是看不见又摸不着的思想，情感，理想等。“在我”意指要写自己的经 历，要表达自己的真情实感，这样作文在确定“你”的具体内容后，通过生活中具体的人、物、 事或某种品质，展示其对自己成长所起的积极影响，从而突出题目中“（在我）身后可从 下面几方面思考：1、从亲情角度思考。“你”可指家里的某一个人，表现亲人对“我”的爱， “我”感到无比幸福。2、从师生情角度思考。“你”指某一位老师，表现老师对“我”的关怀， 我
39、很幸福。3、从国家角度思考,“你”指“我唯大的祖国,突出祖国的强大,我感到骄傲。4、 还可从自然环境角度思考。“你”指某一处景点，让“我”闲游其中。二、选材构思。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实 感或论述得透彻有力。有父母在身后，我感受到了陪伴的温暖；有老师在身后，我有了奋勇 向前的勇气；有坚持的信念在身后，我取得了前所未有的成功；有理想在身后，我懂得了拼 搏的快乐；写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语或暗含的关 键词语。7 .下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A.首联点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。B
40、.颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。C.颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。D.尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担心司徒不乘胜追击而退缩。8 .结合诗歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情？三、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。合江亭记吕大防沱江自岷而别，张若、李冰之守蜀，始作珈以捷水，而阔.沟以导之，大溉蜀郡、 广汉之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓 二江双流 者也。沱旧循南隍，与江并流以东。唐人高骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之 地，名士
41、题诗往往在焉。从希不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧 波修阔，渺 然数里之远，东山翠麓，与烟林篁竹列峙.于其前。鸣潮抑扬，鸥鸟上下。 商舟渔艇，错落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎，不为塘域以居水，故陂湖汉漾之 胜.比他 方为少。倘能悉知潴水之利，则蒲鱼菱英之饶，固不减于蹲鹄之助。古之 人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉？兹或可书以视后， 盖因合江而发之。【注】搪：遏制、堵塞。渎：沟渠。煤：堵水的土堤。陂、潢：积水的池塘。 蹲鹏：植物名，俗称芋头。9 .下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.沱江自岷而别别：离开
42、*B.而阔沟以导之阔：使宽阔 C.与烟林篁竹列峙于其前峙：耸立D.故陂湖汉漾之胜比他方为少胜：美景10 .将文中画线句子翻译为现代汉语。(1)春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。(2)兹或可书以视后，盖因合江而发之。11 .本文于岳阳楼记同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处，两文的写作意 图是否相似？请结合文章简要分析。四、情景默写12 .补写出下列句子中空缺部分。(1) “嫦娥五号”遨游太空，激励了全体中国人的心，也让全世界再次感受到了中华民 族“, ”的雄心和气概。(填写杜甫望岳中的诗句)(2)雁门太守行最能表现将士高昂的气势和誓死报国的忠心的诗句是：， O(3)白雪歌送武判官归京一诗中
43、表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句 子是：，O五、现代文阅读阅读下文，完成各题。棉花里的父亲章中林回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声， 没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。 是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有 虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流淡背了。空旷的田野里没有风，也没有一个 人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过 多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩
44、棉花，还说，自己动得， 不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每 移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看 着走近的我笑着，打着招呼。殴黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣 服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋 种说不出来的酸楚涌上 心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一 个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休， 不离不弃。父亲啊，父亲！棉花，就是父亲的花朵，
45、就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉 花育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着 襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花， 背起一家丰满的希望我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现 在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温 暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲 啊，父亲！一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。 也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了 头枕着棉花一动不动地 睡着了。他睡
46、得是那么酣畅，睡得是那么沉静。他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎 眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝，上面是道道血口。看 着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心 里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李 白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉 花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏， 不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？也许怕打扰了父亲，风
47、顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在 这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。这个世界仿佛成了一种永恒因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛 开。13 .文章一段围绕棉花写了那几件事？请仿照示例补写完整。正午父亲在棉田捡装 棉花疲劳睡着后父亲头枕着棉花入梦。 14.请你联系全文内容，说说对文题的理解。15 .请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像枯树枝， 上面是道道血口。16 .请结合文本内容，分析父亲的形象。阅读下面的文字，完成各题。“逆行者”指代不畏艰险、迎难而上的勇者；“逆袭”
48、展现扭转局势、转败为胜的 韧性；层出不穷的网络热词为语言的发展带来新语料，也嵌入日常生活的交流中。透过网络热词，可以一窥当下热点和社会心态。互联网为人们提供了创作平台，网 民尤其是年轻网民“发明”、改造的不少网络热词生动鲜活，反映着他们的关切和心声， 展现乐观、向上的精神面貌。“硬核”呈现对真正实力的尊重与推崇，“点赘评”表达 对优质作品的肯定与赘扬。这些流行词在年轻人中引发共鸣，既彰显独特个性，又在口 口相传中传递着青年群体的朝气。2020年，第12版新华字典收录了 “拼购” “刷屏”等网络词语，意味着一些 网络词语被更广泛地接受和使用。经由这类网络热词，可以感受时代发展的进程。“流 行语是社会生活的显示屏、风向标，民众心态的晴雨表。”作为交流媒介，网络热词虽 然来源于虚