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1、学习任务单课程基本信息学科生物年级七年级学期秋季课题动物体的结构层次教科书生物学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2 .识别人体的四种基本组织。3 .描述人体的结构层次，认同细胞是生物体结构和功能的基本单位。4 .初步形成生物体是一个整体的生物学观点。课前学习任务1 .动物和人体的生长是从一个细胞开始的，它经过怎样的变化成为多个细胞？2 .什么是组织?人体的四种基本组织有哪些功能？3 .什么是器官?什么是系统?人体由哪些系统构成？课上学习任务【学习任务一】1、构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，下图是细胞分裂、分化 简图，
2、认真观察，回答下列问题：一二 一 /1a(1) 1表示的是细胞的2表示的是细胞的(2)能使细胞数量增加是 (填序号)，能使细胞在形态、结构、功能上发生差异性变化的是（填序号）。（3）由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成2.细胞分裂、分化、生长的区别:细胞数目变化细胞形态、结构的变化细胞生长细胞分裂细胞分化【学习任务二】观察63页人体的四种基本组织切片的插图，了解四种组织的特点。完成表格, 总结人体的四种基本组织。分布结构特点主要功能上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织【学习任务三】.什么是器官？例举人体中的一些器官?1 .试着分析皮肤为什么属于器官?【学习任务四】1、口腔、咽、食道、胃、肠、肛门、肝、胰、唾液腺等器官能组成哪一个系统？2、什么是系统？人体八大系统包括哪些?