《浙江中考科学专题复习提分课时作业第12课时 物态变化.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江中考科学专题复习提分课时作业第12课时 物态变化.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第12课时物态变化1. （2019山西）如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气含量 高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很 快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入 甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的 补给，能让沙漠变成一块块绿洲I。甲虫能收集到空气中的水蒸气，说 第1题国 明它背部的温度比外界气温（）A. 一定高B. 一定低C. 一定相同D.无法确定2. （2020陕西）关于生活中的热现象，下列说法正确的是（）A.夏天超市里用冰块给食材保鲜利用了冰熔化吸热B.水银体温计是利用玻璃热胀冷缩的性质制成的C.夏
2、天从冰箱里取出的饮料瓶外有小水珠出现是凝华现象D.水沸腾时吸收热量，温度升高3. （2019呼和浩特）炎炎夏日，洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了；烧开着的水，过一会儿水就变少了。关于这两种热现象，下列解释正确的是（）A.前者是汽化吸热,后者也是汽化吸热B.前者是汽化放热,B.前者是汽化放热,后者是升华吸热C.前者是熔化吸热,后者是升华吸热D.前者是凝固放热,后者是液化放热4. （2020.济宁）小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过较长一段 时间后，杯中的水发生了物态变化，下列四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是第7题明第8题困5. （2020.宜昌）
3、如图，将冰块放于易拉罐中并加入适量 的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐 水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0。这 时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正第5题困 确的是（）A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的B.水蒸气形成白霜时吸收了热量C.冰中加盐提高了冰的熔点D.如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜6. （2020.孝感）下面是与热现象有关的四幅图形，其中说法正确的是（）第6题图A.图甲中寒冷玻璃上的冰花是水蒸气升华而成B.图乙中昆虫和植物上的露珠是水蒸气液化而成C.图丙是某次温度计读数的示意图，这样读数会使测量结果偏大D.图丁是晶体熔化过程中温
4、度变化曲线，其中晶体在8C段不吸收热量7.生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示。当锅里 的水沸腾以后，碗中的水（）A.同时沸腾B.稍后也沸腾了C.温度达到沸点，不会沸腾D.温度低于沸点，不会沸腾8. （2019苏州）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡 烛分别装在两支相同的试管中，同样放入装有水的烧杯 -I; 中加热，绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下 B飞 列说法正确的是（）甲A.图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序的顺序B.C.D.由图乙可知，B图线对应的物质是冰图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同 由图乙可知，A图线对应物质的内能先增
5、大后不变再增大9.（2019南京）图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中的物态变化实验装置。已知标准大气压下，冰和碘的熔点分别是0和113.5C。对比两实验有以下判 断：（1）冰和碘都经历了固态变为液态的过程；（2）冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量。这两个判断（）A.只有（1）正确A.只有（1）正确B.只有（2）正确D.都错误D.都错误C.都正确第9题图第10题图10. （2018日照）如图，由于图像撕去了一角，无法判断是熔化图像还是沸腾图像。下列说法正确的是（）A.这一定是某种晶体的熔化图像B.这可能是某种非晶体的熔化图像C.这一定是某种液体的沸腾图像D.无论是熔化图像还是
6、沸腾图像，温度不变的时间段内一定吸热11.（2020.武汉）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线。现将烧杯中的水冷却至室温,倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实甲第11题国验并绘制了图线，此图线是（）A.A.B.C.D.12. （2020德州）如图甲所示是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图甲的实验装置，安装时应按照（填“由上到下”或“由下到上”）的顺序；实验中除了图甲的器材之外，还需要的测量工具是O（2）图甲装置中硬纸板的主要作用是（3）小蕊用质量为如的水做实验，根据记录的实验第12题困第12题困数据，绘
7、出图乙中的，图线，由图线可知：水沸腾 时吸收热量，温度 o（4）若换用初温相同的质量为根2（加2如）的水做实验，得到的图线是图乙中的（填 b” c” 或O13. （2019福建）如图甲是“探究海波熔化时温度 的变化规律”的实验装置。（1）如图乙温度计的示数为o（2）如图丙是根据实验数据描绘出的海波温度随时间变化的图像。海波熔化过程对应图线中的段（填23”或“BC”），其熔点为o熔化过程中海波吸收的热量放出的热量（填“大于” 第13题图“小于”或“等于” ）o第14题明形成过程所发生的物态变化是，火山周围形成的这些14. 火山爆发时，炽热的熔岩喷出地表，像炼钢炉中流出 的钢水一样流淌（如图）。岩
8、浆是多种成分组成的液体，在流淌 过程中，在火山口周围向外依次形成一系列的矿物：橄榄石一 浑石一角闪石一黑云母一正长石一白云母一石英。上述矿石的第15题图矿石的熔点依次为（填“由高到低” “由低到高”或“相同的” ）o15. （2020.随州）如图甲是q实验小组“探究水的沸 腾”的实验装置，实验过程中他们绘制出了水温随时间 的变化图像，如图乙所示。（1）实验中，他们发现温度计上部出现许多小水珠, 这些小水珠是形成的。水沸腾后撤去酒精灯，水能继续沸腾一小段时间，其原因是(3),实验小组用完全相同的装置做此实验,水的初温相同，但烧杯中水量比。小组的少, 请在图乙中大致画出b小组根据记录的数据绘制的水温随时间变化的图像。参考答案第12课时物态变化1. B 2.A 3.A 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.B 10.D 11.D12. (1)由下到上秒表(2)减少热量散失，缩短实验时间(3)不变(4)c13. (1)46 (2)BC 48 大于14. .凝固由高到低15. (1)水蒸气遇冷液化(2)石棉网的温度比水高，水可以继续吸热(3)如图