《小学科学教科版五年级下册第二单元第7课《制作与测试我们的小船》课件5（2022新版）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学教科版五年级下册第二单元第7课《制作与测试我们的小船》课件5（2022新版）.pptx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、7.制作与测试我们的小船制作有哪些步骤？制作有哪些步骤？先分工，再制作；先分工，再制作；先分装，再组装。先分装，再组装。怎么安排比较合理？怎么安排比较合理？注意注意1. 制作时应按照设计图纸进行。建议每组安排一名材料员和监管员，在选材环节进行监管，确保小组严格按照设计方案进行取材。2. 如果在制作过程中发现新的问题，需要改进设计，可以及时在设计图和经费预算上做出调整。船的设计、制作和测试评价量表在设计、制作和测试中，对自己的工作进行评价。测试标准：测试标准：载重量达到200克；有自己的动力系统；能把货物运输到目的地。 测试我们的小船第 （ ）小组 小船测试记录单 载重量（克）行驶距离（米）是否
2、抵达目的地存在的问题 我们的改进测试一 测试二 测试三 针对测试中发现的问题，我们的船还可以怎么改进？小组根据测试环节发现的问题进行改进，并及时在设计图上做出调整。产品设计与制作的完整过程。明确任务制订方案制作测试评估与改进修改方案回顾我们的造船活动，我们经历了怎样一个过程？小组成员互相讨论，对小组在整个活动中的表现开展评估。交流、讨论：在活动中的收获、不足之处及改进方向。我们的小船在行驶时会我们的小船在行驶时会偏离航道，我们打算重偏离航道，我们打算重新调整船舵新调整船舵我们的小船行驶过程中我们的小船行驶过程中会侧翻，我们打算尝试会侧翻，我们打算尝试调整重物的摆放调整重物的摆放我们的小船在中途就停我们的小船在中途就停止前进，我们打算更换止前进，我们打算更换马达和叶轮马达和叶轮交流我们的发现：我们的小船我们的小船为小船写一份说明书。小船的展览会小船的展览会“纸船载人纸船载人”这艘纸船为何能承载一个人？以班级为单位，充分利用身边的废旧材料，制作一艘个性化并具备一定功能的船。