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2、5学年度第二学期语文教学工作计划科任： 吴红梅 年级:三年级学情分析 本班共有学生25 名，其中男生11 名，女生14名。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好,学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”.对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律,爱学习，求上进的良好习惯.使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综
3、合性学习活动。附录部分包括生字表(一），要求会认的字;生字表（二),要求会写的字;词语表. 教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲情，友情，神奇的科技世界,国际理解和友好,神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点，蕴涵教育价值。教学目标1在语文学习中，体现8个专题的思想。 2认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5继
4、续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8继续学习略读，粗知文章大意。教学重难点1。扎实进行语言训练.本学期着重进行分段训练等，但字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。2。落实各单元训练重点.本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点，教学中要把这些训练点的要求落
5、到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向转移到训练目标导向上来。 “学习提示的教学，有的可以放在学习课文前；有的可以放在学习课文中进行；还有的可以在学完课文后再巩固、加深认识。需要注意的是，本学期刚开始学习给课文分段,分段的教学一般应充分理解课文内容以后进行，而不宜在一开始接触课文就进行。教学措施1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 、扎实进行语言训练，着重进行段的训练-读懂一段话，写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练,保证学
6、生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正,讲求实效. 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。周次日期教 学 内 容课时1预备周(座位安排班委选举）1.燕子 2.古诗两首23.荷花 4*珍珠泉 语文园地一34单元检测一 5、翠鸟6、燕子专列 7、一个小村庄的故事58*路旁的橡树 语文园地二69、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃712*想别人没想到的语文园地三813、和时间赛跑 14、检阅15、争吵916*绝招语文园地四 17、可贵的沉默1018、她是我的朋友19、七颗钻石20妈妈的账单1121、太阳1222、月球之谜 23、我家跨上了“信息高速路”机动1324果园机器人 语文园地六1425、太阳是大家的 26、一面五星红旗27、卖木雕的少年1528*中国国际支援队，真棒! 语文园地七 29、古诗两首1630、西门豹31、女娲补天 32夸夫追日17语文园地八18-21复习 考试