2022年小学三年级下册语文教学计划及进度表.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校三年级下学期语文教学方案 一、同学情形分析(一)学习态度优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了 主动阅读的好习惯,并有肯定的语文素养,进展也比较全面;后进生 没有养成良好的学习习惯, 不能自觉做好上课预备, 不能积极完成老 师布置的作业,上课听讲不够用心,课下阅读时间少,课外积存欠缺(二)学习习惯男生普遍书写差,全班有7、8 人有不爱完成家庭作业,上课答问积极性不高,多数同学无预习、复习的习惯,阅读 习惯差;(三)把握 “双基”情形 同学的识字才能较差, 但没有认真观看的习惯, 男生的成果稍逊 于女生,自觉学习的意识差

2、;上课时全班同学的学习才能不够抱负;特殊是阅读才能差;二、教材分析(一)基本结构和内在联系 内在联系在保持和发扬前面教材特色的基础上,本册教材进一步 加大改革力度,从选文到练习设计,从编排结构到出现方式,又有不 少新的突破;教材连续以专题组织单元,设计了八个专题;要求熟悉个字, 会写个字; 要求熟悉的字和会写的 字在精读课文后标出;此外,教材在语文园地二、五、六、七仍归类 支配了一些要认的字(二)学问点及重、难点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点本册教材有学习必备欢迎下载32 篇,其中精读课文248 个单元,共

3、有课文篇,略读课文 8 篇;要求熟悉 200 个字,会写 300 个字;重点 32 篇课文的学习,阅读训练,识字才能;难点写作训练,阅读训练三、总体教学目标1、本册要求熟悉个字,会写个字;2、指导同学用一般话正确、流利、有感情地朗读课文;3、学习联系上下文或其他方式,懂得词句的意思, 连续体会课文中关键词句在表情达意方面的 作用; 4、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;5、连续学习略读,粗知文章大意;6、积存课文中的美丽词语、出色句段,诵读优秀诗文; 7、留心四周事物,乐于书面表达,增强习作的 自信心;四、教学措施 1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性;老师应转变 观念,

4、更新学问,不断提高自身的综合素养;2、在教学中努力表达语文的实践性和综合性;努力改进课堂教 学,整体考虑学问与才能、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启 发式、争论式教学;3、重视情感、态度、价值观的正确导向;4、正确处理基本素养与创新才能的关系;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小 学三年下学习必备文欢迎下载语教 学 进 度 计 划周 次日 期内1 汉字家园容备注1 3 月 2 日至3 月 6 日2 3 月 9 日1 单元表达至 2 单元至3 月 13 日3 月 16 日3 至2 单元 至三单元3 月 20 日3

5、月 23 日4 至三单元至四单元至揠苗助长3 月 27 日3 月 30 日5 至5 单元至夏日的沙滩4 月 3 日4 月 7 日6 至5 单元至 6 单元4 月 10 日4 月 13 日7 至机动4 月 17 日4 月 20 日8 至期中考试4 月 24 日9 4 月 27 日6 至 7 单元至4 月 30 日5 月 4 日10 至7 至 8 单元11 5 月 8 日8 至 9 单元5 月 11 日至5 月 15 日名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小 学三年下学习必备文欢迎下载语教 学 进 度 计 划周 次日 期内9 至 10 单元容备注12 5 月 18 日至5 月 22 日13 5 月 25 日10 至 11单元至5 月 29 日6 月 1 日14 至11 至 12 单元6 月 5 日6 月 8 日15 至复习6 月 12 日6 月 15 日16 至复习6 月 19 日6 月 23 日17 至复习6 月 26 日6 月 29 日18 至复习7 月 3 日7 月 6 日19 至复习7 月 10 日名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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