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1、历史与文化教学大纲课程英文名The history and culture of Hangzhou课程代码Q0501Z36学分2总学时32理论学时26实验/实践学时 6课程类别专业教育课课程性质选修先修课程无适用专业汉语言文学开课学院人文社科学院执笔人审定人制定时间2022年3月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（一）课程地位历史与文化是一门面向汉语言文学专业的人文选修课程。该课程主要以为区域个案，通 过专题授课与讨论形式，引导学生了解的历史变迁和文化发展，探讨自然、社会与人文之间的密 切关系，理解文化的多维层次，拓展学生的专业
2、视野，完善知识结构，最终提升学生的综合素养 与文化创新能力。（二）课程目标1 .具备良好的政治思想素质和较好的文化素养，具有较强的自信心、事业心、进取心和社会 责任感，具备良好的道德修养和敬业精神、团队精神和创业精神，具有较强的学习能力。2 .具备较强的沟通协调能力和社会适应能力。具备一定的创新意识和创新精神。使他们目光 敏锐，思想开放，能够敏锐把握职业发展新动向，紧跟职业发展新潮流，富于创新性和创造力。 将有利于职业终身发展。3 .具备较强的写作能力，能够完全适应工作岗位所需，并在相应岗位上充分显示出中文毕 业生良好的文字功底、写作能力和文化素质优势。4,具备较强的口语表达能力，该项能力保证
3、学生在实际工作中充分展示自己的意见和能力， 保证毕业生在工作五年后适应社会环境和工作岗位后更好的人际关系建立和职场发展。5 .具有深厚的古今中外文化底蕴。为学生带来腹有诗书气自华的气度，这种从内而外的魅力, 有利于学生自身可信任度的提高，在社会中得到尊重和肯定。二、课程目标达成的途径与方法课堂教学：尽可能全面而深入地介绍课程的知识点，让学生全面而深入地掌握相关知识。 课堂讨论：促进学生随堂思考能力，以及基于知识点的问题意识，在讨论中互相启发进步。 课下自学：给学生专业阅读和提升的建议，扩大学生的课外知识量，配合教学，以求博雅。 课外作业：在随堂讨论的基础上，让学生在课下也进行积极思考，并形成思
4、考后的成果。 小组作业：培养学生写作精神，在集体智慧的努力下，对相关知识有更深刻的理解和解读。三、课程主要内容与基本要求第一章：总概介绍总体介绍的概况，让学生对有一个总体印象。第二章：的渊源及风土介绍的历史渊源和风土民情，以便学生能尽快融入历史与文化中第三章：的方言与美食方言与美食代表着的特色，最为旅游城市和历史文化名城，要让学 生了解这座城市吸引人的特色之所在。第四章：的西湖和西溪 西湖和西溪是水系景点的代表，更有着悠久的历史与灿烂的文化， 让学生了解西湖和西溪，才能更好地了解的文化底蕴。第五章：的戏曲文化繁荣，且戏曲是文化的一大特色，向汉语言文学的学生介绍传统戏曲, 有助于从文学艺术的角度
5、来理解。第六章：的历史古迹 除了风景美，更有许多文物古迹，可以让学生多多参观体会。第七章：的宗教从古至今宗教文化繁荣，可以让学生感受和体会这座历史文化名城对文化 和宗教的包容与涵养。第八章：魏晋南北朝的名人 从古至今人文荟萃，人才辈出，可以让学生更多地了解地区的 先贤，向学习他们的精神，更好地培养自己正确的三观。第九章：唐宋的名人 从古至今人文荟萃，人才辈出，可以让学生更多地了解地区的先贤， 向学习他们的精神，更好地培养自己正确的三观。第十章：元明清的名人从古至今人文荟萃，人才辈出，可以让学生更多地了解地区的先贤, 向学习他们的精神，更好地培养自己正确的三观。第十一章：近代以来的名人从古至今人
6、文荟萃，人才辈出，可以让学生更多地了解地区的 先贤，向学习他们的精神，更好地培养自己正确的三观。第十二章：古代诗词中的无论的自然景观还是人文景观，历来都受到了文人墨客的诗词题 咏，文化内涵丰富，可以让学生更好地了解历史与文化，享受的诗词美与韵律。第十三章：红楼梦与的西溪、以及西湖边很多景点都可以在红楼梦中找到影子，虽 然这只是红学界的一种猜测，但依然是灿烂文化的一部分，可以激发学生去探索求证，培养学生 的实践调查和学术思考能力。四、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务对应课程目 标第一章总概介绍2预习下一章内容课程目标 1至5第二章的渊源及风土2预习下一章内容课程目标 1至5第三章的方言
7、与美食2预习下一章内容课程目标1至5第四章的西湖和西溪2预习下一章内容课程目标 1至5实践课程捕捉杭城最美的一景2交实践课作业，让学生去户 外拍摄杭城美景，深入感受，课程目标 1至5并用文字诠释之第五章的戏曲2预习下一章内容课程目标 1至5第六章的历史古迹2预习下一章内容课程目标 1至5第七章的宗教2预习下一章内容课程目标 1至5实践课程我眼中的历史与文化（1班）2展示小组PPT作业课程目标 1至5实践课程我眼中的历史与文化（2班）2展示小组PPT作业课程目标 1至5第八章魏晋南北朝的名人2预习下一章内容课程目标 1至5第九章唐宋的名人2预习下一章内容课程目标 1至5第十章元明清的名人2预习下
8、一章内容课程目标 1至5第十一章近代以来的名人2预习下一章内容课程目标 1至5第十二章古代诗词中的2预习下一章内容课程目标 1至5第十三章红楼梦与2预习下一章内容，交期末论 文课程目标 1至5五、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核含到课率、课堂讨论发言、平时 作业等点名、作业成绩30%期末考核论文期末论文成绩70%考核类别考查成绩登记方式百分制六、推荐教材与主要参考书（-*）推荐教材：历史与文化，林正秋，中国文史出版社，2006年版。（二）主要参考书：1 .西湖诗词选，王荣初，浙江人民出版社，1979年版。2 .红楼梦与西溪文化，土默热，浙江文艺出版社，2007年版。3 .史话，王旭峰,出版社，2000年版。4 .西湖名人，梅重，出版社，2007年版。5 .南宋名人与临安，何兆泉,出版社，2010年版。