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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第_学期任教学科：任教年级：任教教师：XX市试验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan(4)全班沟通旋转飞碟造型的制作方法并演示。(5)小结2、学生制作3、呈现与评价(1)组内欣赏评价。(2)全班呈现评价。三、拓展。你用！四、欣赏欣赏教师作品！回家试着做一做第七课小漏斗学习目标：1.学习制作小漏斗的方法。2.培育学生动手动脑力量和勤俭节约的品质。学习重点：学习制作小漏斗的方法。学习难点：画扇形图。学习预备：易拉罐、剪刀、钳子、锤子、木棒、圆规、尺子、漏斗等。课时：1课
2、时学习过程：一、启发谈话，导入课：师：从大瓶往小瓶里倒油或倒酒，没有漏斗就很不便利。自己动手用易拉罐 做一个小漏斗，爸爸妈妈肯定很快活。今日这节课我们就一起来学做小漏斗。板书课题：小漏斗二、尝试制作，反响矫正1 .阅读理解、归纳方法。(1)请大家看书P12-14,请大家争辩一下制作小漏斗的方法是怎样的？ (2)学生小结：选材画图折边对接整理手柄试用 2.尝试制作体会方法。(1)依据刚刚争辩的方法来试着做一个漏斗。(2)学生实践，教师辅导，即时觉察问题解决问题。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan(3)反响信息，落实训练，请学生说出
3、在实践过程中自己认为最难的地方是 什么？三、反复实践，把握技能I.明确要求。刚刚大家试着制作了一个小漏斗，请大家看看教师是怎样制 作的。2 .教师利用半成品进展示范。要求：制作精细，讲求质量。留意安全。四、小结评议，拓展延长3 .将自制的漏斗带回家，请家长试用一下，并提出改进意见。4 .教师小结，鼓舞学生：用易拉罐还能做其他东西吗？动手做一做。-第八课壁挂娃娃教学内容：湖北省教学争辩室组编劳动与技术小金工五年级上册学情分析：五年级学生具有肯定的观看、思维、动手制作力量。通过制作壁挂娃 娃，能让学生把握根本的动手力量，激发学生的求知欲，引起学生对科技的向往。因 此，在教学过程中，教师要充分估量难
4、度，让学生在做的过程中培育力量。教 学目标：认知目标：学习制作壁挂娃娃，体验劳动能制造奇特生活。力量目标：学习使用剪刀等小金工工具，学习小金工加工的方法。情感目标：1、能合理利用日常生活废品，变废为宝，美化我们的生活。2、培育学生勤动脑、爱思考的习惯，从而提高学生觉察美、制造美、欣赏 美的力量。教学重、难点：重点;学习壁挂娃娃的制作方法。难点：去掉易拉罐的盖。教学预备：易拉罐1个，剪刀1把，彩色纸，双面胶或透亮胶带假设干，彩笔，创可贴。 课时安排：1课时教学过程：师生问好，互动，分组并确定小组长。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching pla
5、n一、情境导入，激发兴趣。同学们，你们有没有一间属于自己的房间（有或没有）那么，大家想不想自 己动手制作工艺品来装饰房间呢？想）（出示实物）谁知道教师制作的这件工艺品叫什么名字？（随机板书：壁挂娃娃） 知道用什么做的么？易拉罐）这节课我们大家一起来制作一个来装饰自己的房 间。二、检查工具材料要制作壁挂娃娃需要哪些材料。（学生说一说）大家预备了吗？教师检查一 下学生预备材料状况。三、争辩制作方法和步骤。1、预备好了材料，那我们怎样做呢？（看书，让教材帮助）2、争辩制作壁挂娃娃的步骤。（教师相机板书制作步骤）3、想一想，怎样去掉易拉罐的盖？（用剪刀尖钻个孔，然后用剪刀插入沿盖边 剪），在制作的过程
6、中怎样剪才安全？（要从易拉罐的外面剪，使用工具时要留 神，不要让易拉罐的边条伤着手）【发散学生思维、想象力量】 四、分组制作弄清了壁挂娃娃的制作方法和步骤，了解了制作时应当留意的问题，下面我 们比比看，哪个小组制作的又快又好。开头动手吧！1、学生分组制作，教师巡察指导。2、重点指导学生去掉易拉罐的盖。师随机播放轻音乐。五、呈现评价、延长1、小组推举作品，评出“最正确作品奖”、“最有创意奖”。2、转变壁挂娃娃头发的造型，看看效果如何。3、课后试试用易拉罐制作其他的工艺品，比一比，看谁做得好。六、教师总结同学们，今日，我们一起制作了壁挂娃娃，快活吗？大家都很聪明，期望课 后开动脑筋，用我们灵活的双
7、手，制作出其他的工艺品来把我们的房间装饰得更秀 丽，让我们的生活更奇特！育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan第九课蛋壳工艺品金鱼教学目标：1、使学生能够很好地利用四周的废弃物品制作工艺品。2、让学生学会使用制作蛋壳工艺品一一金鱼。教学重难点：1、让学生把握蛋壳工艺品的制作方法。2、培育学生充分利用四周的废弃物，保护我们的环境的意识。材料工具：鸡蛋1个、打针1根、红颜色纸1张、剪刀1把、彩色笔1盒、绣花针1根、白乳胶1瓶教学过程：一、复习引入课1、简述绣装饰线条的方法。2、绣装饰线条的步骤是什么？1、印线条2、上绷3、起头4、绣制3
8、、检查评比和沟通上一课的练习作品育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan4、引入课：板书“蛋壳工艺品一一金鱼”二、教学课1、介绍蛋壳工艺品的制作：我国民间有不少用蛋壳制成的工艺品在世界上享有较高的声誉。2、蛋壳工艺品一一金鱼的制作A教师先介绍B让学生阅读教材相关内容及要求三、做中学1、讲解制作步骤做鱼身子一一做鱼眼睛一一剪鱼鳍和鱼尾一一上色2、动手操作A教师先示范讲解B学生动手操作练习四、课外操作练习制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳工艺品一一金鱼第十课蛋壳花艺术教学目标：1、使学生能够很好的利用四周的废弃物制作工艺品。2、让学生学会蛋
9、壳花艺术的制作与加工。教学难重点：让学生把握蛋壳花的制作方法材料工具：鸡蛋壳数个、白纸一张、胶水一瓶、镜子一把、水粉颜料一盒、小排笔一支；教 程：一、复习引入课1、简述蛋壳工艺品一一金鱼的制作步骤是什么？(1)做鱼身子； 12)做鱼眼； (3)剪鱼暨和鱼尾；(4上色2、检查评比和沟通上一课的练习作品3、引入课：板书“蛋壳花艺术”育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan二I教学课1、介绍蛋壳花艺术2、讲解蛋壳花艺术品德制作；A、教师先介绍B、让学生阅读教材第4547页的内容和要求三、做中学1、讲解制作步骤和要求。蛋壳涂色一一画花一一粘贴
10、蛋壳2、动手操作A教师先行示范讲解B学生动手操作练习四、课外操作练习制作一个形象逼真、造型美观的蛋壳花艺术品第十一课易拉罐空筒小制作教学目标：1、使学生能够很好地利用废弃易拉罐空筒进展工艺品制作。2、让学生学会易拉罐小制作的制作方法。材料工具：易拉罐空筒三个、细线一根、通用双管胶一盒、绳子一根、剪刀一把、锤子一把教学过程：一、复习引入课1、简述蛋壳花艺术品的制作步骤和要求。蛋壳涂色 画花 粘贴蛋壳2、检查评比和沟通上一课的练习作品。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan3、引入课、教学课1、介绍易拉罐空筒小制作易拉罐花篮易拉罐笔筒2
11、、讲解易拉罐空筒小制作的相关学问A教师介绍B让学生阅读教材p51-54相关内容及要求三、做中学1、讲解易拉罐花篮制作步骤和要求去盖修整易拉罐空筒粘合装泥土，种植植物2、动手操作A教师先行示范讲解B学生动手操作练习四、课外操作练习制作一个形象逼真、造型美观的易拉罐花篮艺术品。第十二课孔雀花篮教学目标：1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进展孔雀花篮的制作。2、让学生学会利用塑料饮料瓶进展一些工艺品的制作及加工。材料工具：绿色塑料饮料瓶一个、透亮胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长15厘米、宽2厘米的硬纸片教学过程：一、复习引入课育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|
12、Excellent teaching plan1、简述易拉罐空筒小制作易拉罐花篮易拉罐笔筒2、检查评比和沟通上一课的练习作品。3、引入课二、教学课1、介绍塑料饮料瓶工艺品的制作2、讲解孔雀花篮小制作的相关学问A教师介绍B让学生阅读教材p58-60相关内容及要求三、做中学1、讲解孔雀花篮制作步骤和要求去瓶口剪片条做篮耳剪孔雀尾巴做蓝边2、动手操作A教师先行示范讲解B学生动手操作练习四、课外操作练习制作一个形象逼真、造型美观的孔雀花篮艺术品。第十三课瓶景制作教学目标：1、使学生能够很好地利用喝完饮料的绿色塑料瓶进展瓶景的制作。2、让学生学会利用塑料饮料瓶进展瓶景工艺品的制作及加工。材料工具：绿色塑
13、料饮料瓶一个、透亮胶带一个、通用双管胶一盒、剪刀一把、一条长15厘米、宽2厘米的硬纸片教学过程：育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan一、复习引入课1、简述孔雀花篮小制作的步骤及要求去瓶口 一剪片条-做篮耳-剪孔雀尾巴一做蓝边2、检查评比和沟通上一课的练习作品。3、引入课二、教学课1、介绍瓶景工艺品的制作2、讲解平瓶景小制作的相关学问A教师介绍B让学生阅读教材p64-67相关内容及要求三、做中学1、讲解瓶景制作步骤和要求制作瓶底和瓶身栽种植物加罩治理2、动手操作A教师先行示范讲解B学生动手操作练习四、课外操作练习制作一个点缀美观、构
14、造合理的瓶景工艺品。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计I Excellent teaching plan第一课简易书立学习目标：1.把握锤、弯、折等根本小金工技术，把握制作简易书立的方法并能 动手制作出一个简易书立。2.让学生体验到劳动的欢快和成功的喜悦，体验自己亲自动手动脑制作学习用品 的欢快过程。学习重点：制作简易书立的方法。学习难点：校直和按尺寸弯折。学前预备：教具、铁丝、小钉锤、钳子、尺寸等学习过程：一、谈话导入课题：1 .师：我们现在已经是中年级的学生了，书和资料也增多了，假设用书立 将书直立在桌面上，看上去既干净，用起来也便利，那该多好啊！今日这节课我 们就来学做简
15、易书立。2,板书课题：简易书立二、观看争辩制作方法：利用根本线条制作物品。1 .教师出示书立，让学生认真观看，想一想书立是怎样制作的。2,先在小组里说，然后指明说书立的制作方法。3 .教师随机进展板书。截取铁丝校直铁丝弯折铁丝整形三、感知课本让学生感知课本上的制作方法进一步加深印象。四、动手制作1 .教师提出制作要求：留意安全和工具的使用。2 .四人一组制作一对书立。3 .教师巡察，帮助有困难的学生。五、呈现评比1.各组把制作好的书立呈现在展台上。2,请学生评出做得最好的书立，它好在哪里。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan3 .
16、指名说说制作书立的感受与收获。4 .试试书立是否好用，需要解决什么问题。六、拓展与延长1 .教师出示各样书立让学生欣赏。2 .师：除铁丝以外，还能用其他材料做书立吗?3 .设计一个你宠爱的书立式样，并把它做出来。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan其次课做衣叉学习目标：1 .运用弯、锂等方法制作衣叉。2 .培育学生认真不怕困难的精神，体验劳动带来的欢快。学习重点：做衣叉的方法。学习难点：弯和铿。学具预备：教具、铁丝、钳子、铿刀、锤子、尺子长木棍等。课时：1课时学习过程：一、直接导入课题：1 .把衣服晒在高处，挂、取都不便利，假设自
17、己动手做一个衣叉，这个问 题就解决了。板书课题：做衣叉二、探究制作方法：2 .教师出示衣叉，让学生观看争辩。3 .提问：它是由几个局部组成的？它用的是什么材料、怎么制作的？4 .指名答复以上问题，教师适机进展板书。三、动手实践：1 .教师提示学生留意安全。2 .学生每人制作一个衣叉。3 .教师巡察指导，帮助有困难的学生。四、评比1 .师：衣叉做好了，我们要来试用衣叉，看衣叉是否稳定结实，假设有松动, 你用什么方法解决呢？2 .个组评比出最稳定结实的衣叉。3 .教师进展评价鼓舞。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan五、拓展与小结1.
18、师：假设没有木棍，也可以用竹竿代替。想想，如何在竹竿上固定叉头？2怎样制作一个两面带叉的衣叉，想一想，应当怎样制作？3教师小结。第三课简易衣架学习目标：1 .通过学习使学生初步把握制作铁丝衣架的方法和弯折铁丝的技能，并能 自己动手做衣架。2 .使学生养成勤俭节约的好习惯。学习重点：学习制作简易衣架的根本方法。学习难点：铁丝连接处的紧固。学前预备：铁丝衣架、铁丝、半成品等。课时：1课时学习过程：一、教师导语，引入课题：1 .师：衣服洗干净后用什么晾晒比较便利？（衣架）衣架的种类有很多， 有木制的，塑料的，也有铁丝制作的。今日我们一起学习怎样用铁丝做衣架。板书：简易衣架。二、感知教材，讲解制作要领
19、：2 .教师边讲解边示范。3 .重点讲解铁丝弯折的方法和制作衣架的挨次及要求。三、深化生疏，把握方法：1 .学生看书中的“制作过程，2 .齐读制作要领。（课件）做衣架，要记清，调直铁丝。量画尺寸再弯折, 架身要对称。架颈扎结实，架钩大半圆。这样的衣架，平坦，结实、又美观。四、指导学生实践操作1 .教师巡察，加强个别辅导，订正制作中的错误。2 .重点指导弯折铁丝的方法。五、评比总结，扩展延长1 .呈现评比。把学生的作品挂在黑板前的绳子上，让学生自己评，说说哪育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan些同学做得好，好在哪。2 .争辩：自制铁
20、丝衣架的意义，谈谈自己动手做衣架的感受？3 .教师小结：同学们，我们今日学习了制作衣架的方法，大家也谈了自己 动手做衣架的感受，你们不仅说得好，也做得好，期望你们以后在日常生活中， 自己能做的事自己做，多动脑，多动手。第四课 好玩的线体造型一学习目标:1. 了解线体造型，连续稳固尖嘴钳、锤子的根本使用方法。2、把握插、穿插绕、弯折的根本技能。学习重点：学会用铁丝弯制人物的造型。学习难点：把握穿插绕的方法，插、固定手臂使其不松动。学习预备：铁丝、尖嘴钳、锤子、人物线体造型、木块。课时：1课时学习过程：一、激趣导入1、激发学生兴趣，了解线体造形2、揭题，板书。二、授1、观看、沟通。(1)各小组内观
21、看人物线体造型，有什么觉察？(2)学生沟通观看结果。(3)再次认真观看人物线体造型相互沟通探讨人物线体造型是怎样弯制的。(4)全班沟通人物线体造型的弯制方法并演示。(5)小结育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan2、学生制作3、呈现与评价(1)组内欣赏评价。(2)全班呈现评价。三、拓展玩“超级变变变”的玩耍。四、欣赏，开阔视野，感受线体造型之美。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan第五课 好玩的线体造型二学习目标：1. 了解线体造型，连续稳固尖嘴钳、锤子的根本使用方法。
22、2、把握插、穿插绕、弯折的根本技能。学习重点：学会用金属丝弯制人物的造型。学习难点：把握穿插绕的方法，插、固定手臂使其不松动。学习预备：金属丝、尖嘴钳、锤子、人物线体造型、木块。课时：1课时学习过程：一、激趣导入1、激发学生兴趣，了解线体造形二、授1、观看、沟通。（1）各小组内观看人物线体造型，有什么觉察？（2）学生沟通观看结果。（3）再次认真观看人物线体造型相互沟通探讨人物线体造型是怎样弯制的。（4）全班沟通人物线体造型的弯制方法并演示。（5）小结2、学生制作3、呈现与评价（1）组内欣赏评价。（2）全班呈现评价。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan三、拓展。你用金属丝还能做写什么作品！四、欣赏欣赏教师作品！回家试着做一做第六课旋转飞碟学习目标：1. 了解旋转飞碟，连续稳固尖嘴钳、锤子的根本使用方法。2、把握插、穿插绕、弯折的根本技能。学习重点：学会制作旋转飞碟。学习难点：把握五金工具的使用方法。学习预备：直径毫米金属丝、尖嘴钳、空易拉罐1个，铁钉，筷子，铁皮剪、钉锤各1把。课时：1课时学习过程：一、激趣导入1、激发学生兴趣，了解旋转飞碟二、授1、观看、沟通。(1)各小组内观看，有什么觉察？(2)学生沟通观看结果。(3)再次认真观看。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰