《教育专题：长度与时间的测量（第二课时）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：长度与时间的测量（第二课时）.ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、长度与时间的测量长度与时间的测量 （第二课时）（第二课时）认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度线零刻度线的位的位置、置、量程量程、分度值分度值.单位单位零刻度线量程分度值一、认识刻度尺一、认识刻度尺1 1、会、会选：选：在实际的测量在实际的测量中中,并不是分度值并不是分度值越小越好越小越好,测量时测量时应先根据实际情况应先根据实际情况确定需要达到的程确定需要达到的程度度,再选择满足测再选择满足测量要求的刻度尺量要求的刻度尺.二、正确使用刻度尺二、正确使用刻度尺、会、会放：放：零刻度线对准待测物的零刻度线对准待测物的起始端起始端，使刻度尺有刻度的边使刻度尺有刻度的边贴紧待测物贴紧待测物体体，
2、不能倾斜。，不能倾斜。如果零刻度线磨损或模糊不清了，怎么办如果零刻度线磨损或模糊不清了，怎么办?3 3、会、会看：看：视线视线垂直垂直刻度线。刻度线。、会读：、会读：.cm读数时，要估读到分度值的下一位读数时，要估读到分度值的下一位.、会、会记：记：记录的测量结果应由记录的测量结果应由准确值、估读准确值、估读值值和和单位单位组成。组成。.cm木块木块A的长度是的长度是_厘米厘米2.35练 习2.4木块木块A的长度是的长度是_ 厘米厘米练 习 测量的数值和真实值之间必然存在的测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。差异就叫误差。误差的来源：误差的来源：、测量时用眼睛估不可能非常准确。、测量
3、时用眼睛估不可能非常准确。、测量仪器不精确、测量仪器不精确 。三、误差三、误差注意：注意：1.1.误差误差不是不是错误，误差是不可避免错误，误差是不可避免 2.2.减小误差的办法：减小误差的办法：多次测量多次测量取平均值取平均值 使用使用精密精密的测量工具的测量工具 改进测量改进测量方法方法哪个使用方法正确？哪个使用方法正确？练 习 有一位同学用毫米刻度尺先后有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结四次测量一个物体的长度。测量结果是果是1.41厘米，厘米，1.52厘米，厘米，1.42厘厘米，米，1.44厘米，测量结果有错误的厘米，测量结果有错误的是是_厘米，物体的长度是厘米，物
4、体的长度是_厘米。厘米。1.421.52练 习 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图块的长度，如图1所示，则此木块长度是（所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米厘米 B、1.85厘米厘米C、7.85厘米厘米D、7.8厘米厘米B练 习练练 习习练 习1min1min60s60s1h1h60min60min1ms1ms1010-3-3s s1m1m1010-6-6m m1 1光年光年9.46 9.46 10 101515m m三、时间的测量三、时间的测量注意：光年是长度单位而不是时间单位1、时间的国际单位是、时间的国际单位是秒秒，符号，符号s2、时间单位的换算、时间单位的换算