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1、长长 亭亭 送送 别别王王实实甫甫永昌一中永昌一中 张含光张含光 长长亭亭外外，古古道道边边，芳芳草草碧碧连连天天。晚晚风风拂拂柳柳笛笛声声残残，夕夕阳阳山山外外山山。天天之之涯涯，海海之之角角，知知交交半半零零落落。一一瓢瓢浊浊酒酒尽尽余余欢欢，今今宵宵别别梦梦寒寒。长长亭亭外外，古古道道边边，芳芳草草碧碧连连天天。晚晚风风拂拂柳柳笛笛声声残残，夕夕阳阳山山外外山山。送送 别别李李叔叔同同导入新课 在中国，说起爱情悲剧人们就会想起在中国，说起爱情悲剧人们就会想起梁梁山泊与祝英台山泊与祝英台。在欧美，说起爱情悲剧人们就会想起在欧美，说起爱情悲剧人们就会想起罗密罗密欧与朱丽叶欧与朱丽叶。上学期我
2、们也学过一篇爱情悲剧上学期我们也学过一篇爱情悲剧汉乐府汉乐府孔雀东南飞孔雀东南飞，我们为有情人不能眷属而感到，我们为有情人不能眷属而感到遗憾，这节课，我们一起来学习爱情喜剧元杂剧遗憾，这节课，我们一起来学习爱情喜剧元杂剧王实甫王实甫西厢记西厢记。王王实实甫甫，生生卒卒年年(1336一一1337)，名名德德信信，元元易易州州定定兴兴人人。约约生生于于1255一一1260年年，曾曾作作过过某某地地县县宫宫，声声誉誉很很好好。后后来来升升任任陕陕西西行行台台监监察察御御史史，由由于于和和台台臣臣易易不不和和，40多多岁岁就就弃弃官官不不做做了了。他他在在弃弃官官后后不不久久就就完完成成了了不不朽朽的
3、的剧剧作作西西厢厢记记。在在60岁岁时时，他他用用散散曲曲套套数数描描写写他他退退隐隐后后的的生生活活。生生活活颇颇为为优优裕裕，诗诗酒酒琴琴棋棋，笑笑做做林林泉泉，但但在在恬恬静静淡淡泊泊的的情情怀怀深深处处，蕴蕴藏藏着着久久难难平平复复的的政政治治创创伤伤。其其作作品品戏戏剧剧性性强强，曲曲词词优优美美，被被认认为为是是“文文采采派派”的的代代表表作作家家，他他吸吸收收了了当当时时民民间间生生动动活活泼泼的的口口语语，继继承承了了唐唐诗诗宋宋词词精精美美的的语语言言艺艺术术，融融化化百百家家，创创造造了了文文彩彩斑斑斓斓的的元元曲曲语语汇汇，成成为为我我国国戏戏曲曲史史上上最最杰杰出出的的
4、代代表表，形形成成了了非非常常优优美美的的“花花间间美美人人”的艺术风格，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。的艺术风格，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。一、作者介绍：故事题材取自公元九世纪故事题材取自公元九世纪唐人元稹唐人元稹的传奇的传奇莺莺传莺莺传(亦名亦名会真记会真记)。当。当莺莺传莺莺传故故事流传了四百年左右的时候，到金代章宗时，说事流传了四百年左右的时候，到金代章宗时，说唱家唱家董解元董解元写成了写成了西厢记诸宫调西厢记诸宫调（后人习惯（后人习惯称之为称之为董西厢董西厢），使崔、张恋爱故事以全新），使崔、张恋爱故事以全新的面貌出现在中国文学史上，成为元的面貌出现在中国文学史上，成
5、为元王实甫王实甫杂剧杂剧西厢记西厢记(为便于区别，也有人称作为便于区别，也有人称作王西厢王西厢)的基础。的基础。西厢记西厢记全名为全名为崔莺莺待月西厢记崔莺莺待月西厢记，共，共5 5本本2121折。课文为第四本第三折。折。课文为第四本第三折。是是全剧最为脍炙人口的精彩片断之一。全剧最为脍炙人口的精彩片断之一。小说叙述唐贞元年间书生张生和寄居蒲州普小说叙述唐贞元年间书生张生和寄居蒲州普救寺的少女崔莺莺的恋爱故事，后来张生意识到救寺的少女崔莺莺的恋爱故事，后来张生意识到不应和崔莺莺恋爱，便离开了崔莺莺。不应和崔莺莺恋爱，便离开了崔莺莺。在元稹在元稹笔下，笔下，莺莺是莺莺是“不妖其身，必妖于人不妖其
6、身，必妖于人”的的“妖孽妖孽”，而张生则，而张生则“善补过善补过”，所以最后对她始乱终，所以最后对她始乱终弃弃 。唐唐元稹元稹莺莺传莺莺传(小说）小说）唐唐代著代著名名诗人诗人元稹元稹传奇小说传奇小说莺莺传是莺莺传是西厢记西厢记情节情节的源始。传中有莺莺的诗的源始。传中有莺莺的诗 “待待月西厢下，月西厢下，迎风迎风户半开；拂墙花影动，疑是玉户半开；拂墙花影动，疑是玉人来。人来。”这这也就是也就是西厢记西厢记命名命名的由来。的由来。董西厢董西厢从根本上改变了元稹从根本上改变了元稹莺莺传莺莺传的的思想倾向，把莺莺受张生引诱失身又遭思想倾向，把莺莺受张生引诱失身又遭遗弃遗弃的悲剧的悲剧故事改变为故事
7、改变为莺莺和张生为争取自由结合的婚姻、共莺莺和张生为争取自由结合的婚姻、共同向封建家长斗争、终于取得成功的喜剧。赋予崔、同向封建家长斗争、终于取得成功的喜剧。赋予崔、张故事以新的主题思想，使它具有明显的反抗封建张故事以新的主题思想，使它具有明显的反抗封建礼教的精神。初步完成了从礼教的精神。初步完成了从莺莺传莺莺传到到西厢记西厢记的改造。的改造。但但董西厢董西厢是说唱艺术，是说唱艺术，偏离篇末提出偏离篇末提出的的“才子合配佳人才子合配佳人”的主题；对张生、莺莺、老夫的主题；对张生、莺莺、老夫人等人物性格的塑造也不够鲜明。人等人物性格的塑造也不够鲜明。金金董解元董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调（董西
8、厢董西厢）元元王实甫王实甫西厢记西厢记(戏曲）戏曲）西厢记西厢记全名全名崔莺莺待月西厢记崔莺莺待月西厢记，西厢记西厢记大约写于元贞、大德年间（大约写于元贞、大德年间（12951307）是他的代表作。）是他的代表作。这个剧一上舞台就惊倒四座，博得男女青年的喜爱，被誉这个剧一上舞台就惊倒四座，博得男女青年的喜爱，被誉为为“西厢记天下夺魁西厢记天下夺魁”(贾仲明语）贾仲明语）。历史上，。历史上，“愿普天下有愿普天下有情人都成眷属情人都成眷属”这一美好的愿望，不知成为多少文学作品这一美好的愿望，不知成为多少文学作品的主题，的主题，西厢记西厢记便是描绘这一主题的最成功的戏剧。便是描绘这一主题的最成功的戏
9、剧。西厢记西厢记最突出的成就是最突出的成就是从根本上改变了从根本上改变了莺莺传莺莺传的的主题思想和莺莺的悲剧结局，把男女主人公塑造成在爱情主题思想和莺莺的悲剧结局，把男女主人公塑造成在爱情上坚贞不渝，敢于冲破封建礼教的束缚，并经过不懈的努上坚贞不渝，敢于冲破封建礼教的束缚，并经过不懈的努力，终于得到美满结果的一对青年。这一改动，使剧本反力，终于得到美满结果的一对青年。这一改动，使剧本反封建倾向更鲜明，突出了封建倾向更鲜明，突出了“愿普天下有情人都成眷属愿普天下有情人都成眷属”的主的主题思想。题思想。在艺术上，剧本通过错综复杂的戏剧冲突，来完在艺术上，剧本通过错综复杂的戏剧冲突，来完成莺莺、张珙
10、、红娘等艺术形象的塑造，使人物的性格特成莺莺、张珙、红娘等艺术形象的塑造，使人物的性格特征生动鲜明，加强了作品的戏剧性。征生动鲜明，加强了作品的戏剧性。长长亭亭送送别别 唐贞元年间，前朝崔相国病逝，夫人唐贞元年间，前朝崔相国病逝，夫人郑氏带女儿莺莺、侍女红娘和小童欢郎一郑氏带女儿莺莺、侍女红娘和小童欢郎一行行3030余人，护相国灵柩回河北博陵安葬。余人，护相国灵柩回河北博陵安葬。中途道路有阻，在河中府中途道路有阻，在河中府普救寺普救寺暂住。此暂住。此时，河南洛阳书生张珙（字君瑞）赴长安时，河南洛阳书生张珙（字君瑞）赴长安赶考，路过河中府看望同窗好友白马将军，赶考，路过河中府看望同窗好友白马将军
11、，顺便游览普救寺时与莺莺相遇，产生了爱顺便游览普救寺时与莺莺相遇，产生了爱慕之情。张生为了追求莺莺，遂不往京师，慕之情。张生为了追求莺莺，遂不往京师，在寺中借厢住下。在寺中借厢住下。初遇初遇借厢借厢 在山西省永济市城在山西省永济市城 西的峨嵋岭有一座古西的峨嵋岭有一座古 寺，称为普救寺。寺，称为普救寺。导入设计导入设计 惊惊 艳艳 张生的住所与莺莺所住的西厢只一墙之隔。张生的住所与莺莺所住的西厢只一墙之隔。一天晚上，莺莺同红娘在园中烧香祷告，张生一天晚上，莺莺同红娘在园中烧香祷告，张生隔墙高声吟诗一首：隔墙高声吟诗一首：月色溶溶夜，花荫寂寂春；月色溶溶夜，花荫寂寂春；如何临皓魄，不见月中人如何
12、临皓魄，不见月中人?莺莺立即和诗一首：莺莺立即和诗一首：兰闺久寂寞，无事度芳春；兰闺久寂寞，无事度芳春；料得行吟者，应怜长叹人料得行吟者，应怜长叹人。经过诗歌唱和，彼此更增添了好感。经过诗歌唱和，彼此更增添了好感。和诗和诗听听琴琴莫不是步摇得宝髻玲珑？莫不是步摇得宝髻玲珑？莫不是裙拖得环佩叮咚？莫不是裙拖得环佩叮咚？莫不是风吹铁马檐前动？莫不是风吹铁马檐前动？莫不是梵王宫殿夜鸣钟？莫不是梵王宫殿夜鸣钟？我这里潜身听声在墙东，我这里潜身听声在墙东，却原来是西厢的人儿理丝桐。却原来是西厢的人儿理丝桐。他不作铁骑刀枪把壮声冗；他不作铁骑刀枪把壮声冗；他不效堠山鹤唳空；他不效堠山鹤唳空；他不逞高怀把风
13、月弄他不逞高怀把风月弄；他却似儿女低语在小窗中。他却似儿女低语在小窗中。他思已穷，恨未穷，他思已穷，恨未穷，都只为娇鸾雏凤失雌雄；都只为娇鸾雏凤失雌雄；他曲未终，我意已通，他曲未终，我意已通，分明是伯劳飞燕各西东。分明是伯劳飞燕各西东。感怀一曲断肠夜，感怀一曲断肠夜，知音千古此心同，尽在不言中。知音千古此心同，尽在不言中。在为崔相国做超生道场时，张生、莺在为崔相国做超生道场时，张生、莺莺再次相遇，两人默默地相爱了。就在这莺再次相遇，两人默默地相爱了。就在这时，守桥叛将孙飞虎带兵围住寺院，要抢时，守桥叛将孙飞虎带兵围住寺院，要抢莺莺为妻，崔夫人四处求救无援，因而许莺莺为妻，崔夫人四处求救无援，因
14、而许愿：愿：“谁有退兵计策，就把莺莺嫁给谁。谁有退兵计策，就把莺莺嫁给谁。”张生挺身而出，写信给白马将军杜确。张生挺身而出，写信给白马将军杜确。杜确救兵赶到，孙飞虎兵败被擒。不料崔杜确救兵赶到，孙飞虎兵败被擒。不料崔夫人言而无信，不肯把女儿嫁给张生，只夫人言而无信，不肯把女儿嫁给张生，只许二人以兄妹相称。许二人以兄妹相称。张生因此致病。红娘张生因此致病。红娘为张生出谋，让他月下弹琴。为张生出谋，让他月下弹琴。赖婚赖婚弹琴弹琴赖赖婚婚 莺莺听后十分感动，便叫红娘前去安慰。莺莺听后十分感动，便叫红娘前去安慰。张生叫红娘给莺莺带去一信，莺莺回信以张生叫红娘给莺莺带去一信，莺莺回信以“待月西厢下，迎风
15、户半开。隔墙花影动，疑待月西厢下，迎风户半开。隔墙花影动，疑是玉人来是玉人来”约张生相会。深夜，莺莺来到约张生相会。深夜，莺莺来到张生书斋，与张生订了终身。此事被崔夫人张生书斋，与张生订了终身。此事被崔夫人觉察，她怒气冲天，拷问红娘，红娘拒理相觉察，她怒气冲天，拷问红娘，红娘拒理相争，巧妙地说服了崔夫人。争，巧妙地说服了崔夫人。传简传简赴约赴约拷红拷红赖赖简简 赴赴约约 佳佳期期 崔夫人虽答应将莺莺许配给张生，但崔夫人虽答应将莺莺许配给张生，但又逼迫张生立即上京考试，如考不中，仍又逼迫张生立即上京考试，如考不中，仍不把女儿嫁给他。不把女儿嫁给他。张生与莺莺惜别，上京应试，张生与莺莺惜别，上京应
16、试，中了头中了头名状元。然而崔夫人侄儿郑恒造谣说，张名状元。然而崔夫人侄儿郑恒造谣说，张生已做了卫尚书女婿，逼崔夫人把莺莺嫁生已做了卫尚书女婿，逼崔夫人把莺莺嫁给他。就在这时，张生回到普救寺，在白给他。就在这时，张生回到普救寺，在白马将军的帮助下，揭穿了郑恒的阴谋，马将军的帮助下，揭穿了郑恒的阴谋，与与莺莺喜结连理。莺莺喜结连理。长亭送别长亭送别中第结并蒂莲中第结并蒂莲饯饯行行 莺莺 莺莺张生 如何评价如何评价西厢记西厢记？西厢记西厢记是元杂剧的是元杂剧的“压卷压卷”之作，是中国古典之作，是中国古典戏曲的典范作品，戏曲的典范作品，是元杂剧的绝唱是元杂剧的绝唱，“若玉环之出若玉环之出浴华清浴华清
17、”是真正的是真正的“花间美人花间美人”。明、明、清两代统治者都曾明令禁毁，说清两代统治者都曾明令禁毁，说西厢记西厢记是是“淫书之尤者淫书之尤者”。惟清代著名文学家金圣叹对惟清代著名文学家金圣叹对西西厢记厢记大加赞赏。大加赞赏。离骚离骚、庄子庄子、史记史记、杜诗杜诗、水浒水浒、西厢记西厢记，被称为，被称为“六才子书六才子书”。现代现代文学家文学家、诗诗人郭沫若曾说过人郭沫若曾说过：文艺母亲的女孩文艺母亲的女孩儿里儿里，“要要以以西厢西厢最完美，最绝世了最完美，最绝世了。西西厢厢是是超过时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。超过时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。”新杂剧，旧传奇，新杂剧，旧传奇，西
18、厢记西厢记天下夺魁。天下夺魁。贾仲明贾仲明录鬼簿录鬼簿王实甫和王实甫和西厢西厢记记第六才子书金圣叹 离骚离骚 杜诗杜诗 史记史记 西厢记西厢记 庄子庄子 水浒传水浒传西厢记的曲词华艳优美，富于诗的意境，可以说每支曲子都是一首美妙的抒情诗。曹雪芹在红楼梦中，通过林黛玉的口，称赞它“曲词警人，余香满口”。小型张：小型张：双玉双玉读曲读曲 宝宝玉玉正正踟踟蹰蹰chch间间，只只听听背背后后有有人人说说道道：“你你在在这这里里做做什什么么？”宝宝玉玉一一回回头头，却却是是黛黛玉玉来来了了黛黛玉玉道道“什什么么书书？”宝宝玉玉见见问问，慌慌的的藏藏了了，便便说说道道：“不不过过是是中中庸庸、大大学学。”
19、黛黛玉玉道道：“你你又又在在我我跟跟前前弄弄鬼鬼。趁趁早早儿儿给给我我瞧瞧瞧瞧，好好多多着着呢呢！”宝宝玉玉道道：“妹妹妹妹，要要论论你你，我我是是不不怕怕的的。你你看看了了，好好歹歹别别告告诉诉人人。真真是是好好文文章章！你你要要看看了了，你你要要看看了了，连连饭饭也也不不想想吃吃呢呢！”一一面面说说，一一面面递递过过去去。黛黛玉玉把把花花具具放放下下，接接书书来来瞧瞧。从从头头看看去去，越越看看越越爱爱，不不顿顿饭饭时时，己己看看了了好好几几出出了了。但但觉觉词词句句警警人人，余余香香满满口口。一一面面看看了了，只只管管出出神神，心内还默默记诵心内还默默记诵。“原原来来戏戏上上也也有有好好
20、文文章章。可可惜惜世世人人只只知知看看戏戏，未未必必能能领领略略这这其其中中的的趣趣味味。”红红楼楼梦梦西西厢厢记记妙妙词词通通戏戏语语，牡牡丹丹亭亭艳艳曲曲警警芳芳心心 西西厢厢记记，必必须须扫扫地地读读之之。扫扫地地读读之之者者，不不得得存存一一点尘于胸中也。点尘于胸中也。西西厢厢记记，必必须须焚焚香香读读之之。焚焚香香读读之之者者，致致其其恭恭敬，以期鬼神之通之也。敬，以期鬼神之通之也。西西厢厢记记，必必须须对对雪雪读读之之，对对雪雪读读之之者者，资资其其洁洁清也。清也。西西厢厢记记，必必须须对对花花读读之之。对对花花读读之之者者，助助其其娟娟丽也。丽也。西西厢厢记记，必必须须与与美美人
21、人并并坐坐读读之之。与与美美人人并并坐坐读读之者，验其缠绵多情也。之者，验其缠绵多情也。西西厢厢记记，必必须须与与道道人人对对坐坐读读之之。与与道道人人对对坐坐读之者，叹其解脱无方也。读之者，叹其解脱无方也。金圣叹说应如是读金圣叹说应如是读西厢记西厢记：四个四个场面场面送别途中：送别途中：长亭饯别：长亭饯别：临别叮咛：临别叮咛：惜别目送：惜别目送：写莺莺为离别而愁苦怨写莺莺为离别而愁苦怨 恨的场面。恨的场面。写莺莺和张生缠绵依写莺莺和张生缠绵依 恋而又无可奈何的情态和心理。恋而又无可奈何的情态和心理。写莺莺对张生的关心和担心。写莺莺对张生的关心和担心。写莺莺目送张生远去的，写莺莺目送张生远去的
22、，依依不舍的情态和离别后的痛苦。依依不舍的情态和离别后的痛苦。作业：熟读课文长亭送别悲悲欢欢聚聚散散一一杯杯酒酒南南北北东东西西万万里里程程一、整体把握一、整体把握 长长亭亭送送别别写写莺莺莺莺、红红娘娘、老老夫夫人人到到十十里里长长亭亭送送别别上上京京赶赶考考的的张张生生，莺莺莺莺是是最最重重要要的的剧剧中中人，据此可把课文划为四个部分。人，据此可把课文划为四个部分。第一部分：开头至第一部分：开头至【叨叨令叨叨令】结束：赴长亭途中。结束：赴长亭途中。第二部分：第二部分：【脱布衫脱布衫】至至【朝天子朝天子】：长亭别宴。长亭别宴。第三部分：第三部分：【四边静四边静】至至【二煞二煞】：临别叮嘱。：
23、临别叮嘱。第四部分：第四部分：【一煞一煞】【】【收尾收尾】：长亭别后。：长亭别后。按照崔莺莺的行动可以把全文分为哪四个部分？按照崔莺莺的行动可以把全文分为哪四个部分？送别途中送别途中长亭饯别长亭饯别 临别叮嘱临别叮嘱 惜别目送惜别目送 “长亭送别长亭送别是一首真挚的抒情诗，是一首真挚的抒情诗，是一幅淡雅的水墨画，是一支撩人心弦的离是一幅淡雅的水墨画，是一支撩人心弦的离歌，它给人以深沉的美感享受。歌，它给人以深沉的美感享受。”深秋霜林图深秋霜林图 黄叶衰草图黄叶衰草图 古道烟霭图古道烟霭图 送别途中怨功名念羁旅忧重娶临别饯行惜别叮嘱分别目送愁别离端正好端正好 碧云天，黄花地，西风紧，碧云天，黄花
24、地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。泪。二、二、赏析赏析端正好端正好赏析赏析“深秋霜林图深秋霜林图”用自己的语言描绘这幅图画用自己的语言描绘这幅图画 碧云密布，黄花遍地，西风渐紧，碧云密布，黄花遍地，西风渐紧，北雁南归，霜林红染北雁南归，霜林红染 苏幕遮（宋苏幕遮（宋.范仲淹）范仲淹）碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟翠。山映斜碧云天，黄叶地，秋色连波波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
25、楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。渔家傲渔家傲 (宋宋 )范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。军白发征夫泪。清代有人记载了这样一则轶闻：清代有人记载了这样一则轶闻：世传王实甫作世传王实甫作西厢记西厢记，至，至“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，构思甚苦，思竭扑地，遂死。，构思甚苦，思竭扑地，遂死。赏析赏析端正好端
26、正好:选取了哪些意象？构成选取了哪些意象？构成了怎样的意境？作者抒情的方式是什么了怎样的意境？作者抒情的方式是什么?情景交融情景交融,诗情画意诗情画意,化用诗词化用诗词,加深意境加深意境.天，地，风，雁南飞天，地，风，雁南飞，霜林。，霜林。一切景语皆情语 以空间的广阔、色彩的斑斓，衬托出了莺莺以空间的广阔、色彩的斑斓，衬托出了莺莺为离别而烦恼的痛苦压抑心情；萧瑟的秋景与悲为离别而烦恼的痛苦压抑心情；萧瑟的秋景与悲惨的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、惨的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。令人感伤的悲凉意境。情景交融情景交融:指作者经过触景生情、移情于景、指作者经
27、过触景生情、移情于景、情景相生的艺术构思情景相生的艺术构思,在写景时运用融在写景时运用融情于景、寓情于景、借景抒情等手段情于景、寓情于景、借景抒情等手段,把感情的抒发和景物的描写紧密地结合把感情的抒发和景物的描写紧密地结合起来。情景交融的境界起来。情景交融的境界,多出现于写景多出现于写景抒情的文字中抒情的文字中,古今都有许多名篇。古今都有许多名篇。空间广阔空间广阔色彩斑斓色彩斑斓深秋图画深秋图画碧天白云碧天白云黄花满地黄花满地秋风阵阵秋风阵阵北雁南飞北雁南飞晓来谁晓来谁染染霜林醉？霜林醉？总是总是离人泪离人泪。染染萧瑟凄清萧瑟凄清景景悲凄忧伤悲凄忧伤痛苦压抑痛苦压抑情情情情景景交交融融 三、赏
28、析三、赏析滚绣球滚绣球:选取了哪些选取了哪些意象意象？抒？抒发了莺莺的什么发了莺莺的什么感情感情？这支曲子运用了哪些？这支曲子运用了哪些艺术艺术手法手法，其艺术，其艺术效果效果如何？如何？柳丝柳丝、玉骢、玉骢、疏林疏林、斜晖、斜晖、马儿、车儿马儿、车儿 松了金钏松了金钏 、减了玉肌。减了玉肌。直接抒情：开句点离别之恨怨。直接抒情：开句点离别之恨怨。借景抒情：以景言恨之切，欲留马日借景抒情：以景言恨之切，欲留马日。侧面抒情：以儿化夸张侧面抒情：以儿化夸张,言恨使身心交瘁言恨使身心交瘁。离别之恨：千秋万载，永不分离。【滚绣球滚绣球】【】【叨叨令叨叨令】和和【端正好端正好】相比，相比，艺术手法有什么
29、区别？艺术手法有什么区别？【端正好端正好】主要采取主要采取因景生情因景生情的手法，的手法，通过景物描写，用凄凉的暮秋景象来引通过景物描写，用凄凉的暮秋景象来引出莺莺的离愁别恨。出莺莺的离愁别恨。【滚绣球滚绣球】主要采取主要采取由情及景由情及景的手法，通过心的手法，通过心理描写（希望柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走理描写（希望柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车快随），抒发莺莺那种不忍遽别、虽一时半车快随），抒发莺莺那种不忍遽别、虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别之情。刻的厮守也不肯放弃的惜别之情。【叨叨令叨叨令】则更是则更是直白的倾诉直白的倾诉离别的痛苦心情，直抒胸臆。离别的痛苦心情，直抒胸臆。拓展：让我
30、们回想送别的情景拓展：让我们回想送别的情景 渭城曲渭城曲 渭城朝渭城朝雨雨浥轻尘，浥轻尘，客舍青青客舍青青柳柳色新。色新。劝君更尽一杯劝君更尽一杯酒，酒，西出西出阳关阳关无无故人。故人。当王维送别友人时当王维送别友人时古人的作品何处是归程，长亭更短亭何处是归程，长亭更短亭 李白李白菩萨蛮菩萨蛮李白长亭别友 送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵 故人故人西辞黄鹤楼西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州烟花三月下扬州 孤帆孤帆远影远影碧空碧空尽尽 唯见长江天际流唯见长江天际流当李白送别孟浩然时当李白送别孟浩然时浮云游子意，浮云游子意，落日落日故人情。故人情。挥手自兹去，萧萧挥手自兹去，萧萧班马班马鸣。鸣。送友人送友人
31、当李白送别另一位朋友时当李白送别另一位朋友时严维送韦参军时严维送韦参军时丹阳郭里送行舟，丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。悠悠。丹阳送韦参军丹阳送韦参军王勃送别友人王勃送别友人寂寞离寂寞离亭亭掩，掩，江山此夜江山此夜寒寒。江亭夜月送别二首（其二）江亭夜月送别二首（其二）何处合成愁，何处合成愁，离人离人心上秋。心上秋。吴文英吴文英雨霖铃雨霖铃（下阕）（下阕）多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是、良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说！酒入愁肠，化作相思泪。酒入愁肠，化作相思泪。范
32、仲淹范仲淹苏幕遮苏幕遮我们的作品我们的作品 那个并不美丽的日子那个并不美丽的日子（节选）（节选）在那个并不美丽的日子在那个并不美丽的日子上帝将我与许多人握在手中上帝将我与许多人握在手中直到握的没有距离直到握的没有距离仁慈的主却在这一瞬间随手一挥仁慈的主却在这一瞬间随手一挥我孤独地立在了我孤独地立在了风风中中 周禹周禹毕毕 业业我们亲如兄弟，同在一个水槽长大我们亲如兄弟，同在一个水槽长大三年的时光足以让人打开水闸三年的时光足以让人打开水闸于是我们随着高考的水流翻滚于是我们随着高考的水流翻滚汇集在旋涡最深处汇集在旋涡最深处这短暂的一瞬这短暂的一瞬毕业了毕业了之后我们随着不同的管道各奔东西之后我们随
33、着不同的管道各奔东西 陈少勋陈少勋 毕业时刻雨纷纷毕业时刻雨纷纷离别同学欲离别同学欲断魂断魂试问何日再相会试问何日再相会男儿志远把泪挥男儿志远把泪挥 孙天航孙天航总结：不管古代，还是今天的“送别”诗文，都是作者对人生离别的深刻领悟，也是用自然之景，真切的情感写成的。诗文的诞生，生活的真切体悟。作业：1、熟背“第一部分”。2、熟读“其他部分”。长长亭亭送送别别第三课时【端正好】碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。曲词鉴赏化用诗词选用意象情景交融【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，
34、心内成灰。曲词鉴赏精心用典精心用典曲词鉴赏【四煞】这忧愁诉与谁？相思只自知，老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。巧用修辞【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？曲词鉴赏情景交融化用诗词 精心用典 巧用修辞 选用意象 情景交融 生动形象富有内蕴典雅凝练感人至深寄意深远巧笔画尽愁与恨真挚爱情封建礼教 意象的精心选用 情景的密切交融 诗词的巧妙化用 情态的传神描摹 典故的适当运用 修辞的广泛使用 言之长短声之高下等如何细腻深刻的表现崔莺莺离愁？意意美：性情美美：性情
35、美情态美情态美意境美意境美形美：整齐美形美：整齐美错落美错落美声韵美声韵美神神美：神韵美美：神韵美（内容与形式的高（内容与形式的高度统一）度统一）曲词警人曲词警人余香满口余香满口二、“文采”派语言特点 （一）运用多种多样的修辞方法生动形象地表现人物（一）运用多种多样的修辞方法生动形象地表现人物的心理。的心理。全折全折运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等排比、反复、叠音、设问等 多种修辞方法。多种修辞方法。（二）融古代诗词与民间口语为一体。（二）融古代诗词与民间口语为一体。作者善于把典雅凝练的古代诗词与通俗流畅作者善于把典雅凝练的古代诗
36、词与通俗流畅的民间口语融为一体，从而形成清新华美、的民间口语融为一体，从而形成清新华美、生动活泼的语言风格。生动活泼的语言风格。1、【端正好端正好】：“碧云天，黄花地碧云天，黄花地”：化用范仲淹化用范仲淹苏幕遮苏幕遮词词“碧云天，黄叶地碧云天，黄叶地”语，并语，并取其秋景凄凉的意境，以烘托送别的凄冷氛围取其秋景凄凉的意境，以烘托送别的凄冷氛围3、【朝天子朝天子】：“蜗角虚名，蝇头微利蜗角虚名，蝇头微利”：用苏轼用苏轼满庭芳满庭芳词原句，形象地表现莺莺珍重爱情、词原句，形象地表现莺莺珍重爱情、鄙弃功名利禄的个性、想法。鄙弃功名利禄的个性、想法。2、【小梁州小梁州】：“我见他阁泪汪汪不敢垂我见他阁
37、泪汪汪不敢垂,恐怕人知恐怕人知 ”：用用宋人宋人鹧鸪天鹧鸪天词词“尊前只恐伤郎意，阁泪汪汪尊前只恐伤郎意，阁泪汪汪不敢垂不敢垂”句，既展现离别场合中崔莺莺的伤感，更句，既展现离别场合中崔莺莺的伤感，更展现出对张生的深重情意。展现出对张生的深重情意。4、【快快活活三三】将将来来的的酒酒共共食食，尝尝着着似似土土和和泥泥。假假若若便是土和泥，也有些土气息、泥滋味。便是土和泥，也有些土气息、泥滋味。夸张兼比喻，写离别之情，达到愁极恨绝、无以复夸张兼比喻，写离别之情，达到愁极恨绝、无以复加的地步。加的地步。5、【朝天子朝天子】暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前
38、茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。夸张、比喻和对比，以厌酒厌食表现愁苦至极。夸张、比喻和对比，以厌酒厌食表现愁苦至极。6、【四煞四煞】泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。夸张、比喻、对仗兼用，写出无比深重的离别苦情。夸张、比喻、对仗兼用，写出无比深重的离别苦情。7、【收尾收尾】四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？比拟手法，化虚为实，化抽象为具象，形象生动。比拟手法，化虚为实，化抽象为具象，形象生动。8、叨叨令中采用了什么修辞手法？
39、几个叠词？这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果？排比、反复手法；五个叠词；排比、反复排比、反复手法；五个叠词；排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了转，产生了“一唱三叹一唱三叹”的艺术效果。的艺术效果。9、满庭芳中用了几个典故？其在文中的作用是什么？运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的运用孟光献饭的典故，是表现崔莺莺对张生的体贴之心；运用体贴之心；运用“望夫石望夫石”的典故是表现崔莺的典故是表现崔莺莺对张生的爱之深切。莺对张生的爱之深切。10.“昨昨宵宵今今日日，清清减减了了小小腰腰围围”一一句句采采用用了了什什么么手手法法？与与哪哪一
40、一诗诗句所表情意手法相同？句所表情意手法相同？夸张手法，意思是说因为离愁别恨而消瘦了；与李清照的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”有异曲同工之妙。11、耍孩儿中用了几个典故？其在文中的作用是什么？运用红泪的典故，是表现崔莺莺哭泣之惨烈；运用红泪的典故，是表现崔莺莺哭泣之惨烈；运用司马青衫的典故是表现崔莺莺哭泣之泪多。运用司马青衫的典故是表现崔莺莺哭泣之泪多。运用伯劳东去的典故是表现崔张二人分离。运用伯劳东去的典故是表现崔张二人分离。明初戏剧评论家何元朗明初戏剧评论家何元朗四有斋丛说四有斋丛说中评中评论说：论说：“王实甫才情富丽，真辞家之雄王实甫才情富
41、丽，真辞家之雄”，“若若西厢西厢，才华富瞻，才华富瞻”，“为情词之宗为情词之宗”，为，为“丽曲之最胜者丽曲之最胜者”。王实甫之词，如花间美人。铺叙委婉，深得王实甫之词，如花间美人。铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦。采莲洛浦。朱劝朱劝太和正音谱太和正音谱 西厢记西厢记的语言艺术是杰出的。由于王实的语言艺术是杰出的。由于王实甫既能熟练地驾驭民间语言，又善于吸取古典甫既能熟练地驾驭民间语言，又善于吸取古典诗词中的精华为己所用，两者奇妙的结合，便诗词中的精华为己所用，两者奇妙的结合，便形成既典雅又质朴，既有文采又不废本色的独
42、形成既典雅又质朴，既有文采又不废本色的独特的艺术风格。而浓郁的诗情画意，弥漫在字特的艺术风格。而浓郁的诗情画意，弥漫在字里行间，这却是里行间，这却是西厢记西厢记获得文采派代表作获得文采派代表作的主要标志。的主要标志。虞美人 听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。赏析课堂练习 踏莎行 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。课堂练习赏析三、探究学习（1）读【一煞】思考并回答问题。青山：青山：行人无
43、限秋风思，隔水青山似故乡。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。（戴叔伦（戴叔伦题稚川山水题稚川山水）两岸青山相送迎，谁知离别情？两岸青山相送迎，谁知离别情？（林逋（林逋长相思长相思吴山青吴山青）古道：古道：古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远（马致远天净沙天净沙）夕阳：夕阳：斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。斜阳外，寒鸦点点，流水绕孤村。（秦观（秦观满庭芳满庭芳山抹微云山抹微云）烟霞：烟霞：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢（崔颢黄鹤楼黄鹤楼）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（柳永（
44、柳永雨霖林雨霖林）青山疏林、青烟薄暮、夕阳古道、青山疏林、青烟薄暮、夕阳古道、风啸马嘶，构成一幅深秋郊外黄昏的风啸马嘶，构成一幅深秋郊外黄昏的画面，与画面，与【端正好端正好】两相辉映（甚至两相辉映（甚至气氛更加萧瑟更加凄冷）。气氛更加萧瑟更加凄冷）。恨不能，变雁，变蝴蝶，恨不能，变雁，变蝴蝶，变莺，和张去生一起飞去。变莺，和张去生一起飞去。（2）【收尾收尾】四围山色中，一鞭残照里。遍人四围山色中，一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？请与下面诗句比较鉴赏：请与下面诗句比较鉴赏：春愁离恨重于山，不信马儿驼得动春愁离恨重于山，不信马儿驼得动
45、 宋人石孝友宋人石孝友玉楼春玉楼春驴鞭半袅，吟肩双耸，休问离愁轻重，向个马儿驼驴鞭半袅，吟肩双耸，休问离愁轻重，向个马儿驼也驼不动。也驼不动。董解元董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。李清照李清照武陵春武陵春 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李后主李后主虞美人虞美人便作春江都是泪，流不尽许多愁。便作春江都是泪，流不尽许多愁。秦观秦观江城子江城子只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。李清照李清照武陵春武陵春 将抽象的感情化为具体的物象，饶有新将抽象的感情化为具体的物象，饶有新
46、意，各具特色。王实甫则把愁装在了车上。意，各具特色。王实甫则把愁装在了车上。使愁的意境更开阔，更浓重，很自然，很贴使愁的意境更开阔，更浓重，很自然，很贴切，不着痕迹，且意境完整。切，不着痕迹，且意境完整。正如那首歌所言，正如那首歌所言，“黄昏时我们黄昏时我们站在荒凉的小路上，你连头也不站在荒凉的小路上，你连头也不回迈开大步就走向远方，我高声回迈开大步就走向远方，我高声呼唤着你的名字，直到看不见你呼唤着你的名字，直到看不见你的身影我晕倒在路旁。的身影我晕倒在路旁。”四、课堂讨论：分析莺莺形象，探究本文主题。莺莺是重爱情轻功名的具有反抗封建礼教的莺莺是重爱情轻功名的具有反抗封建礼教的叛逆性格，哪些
47、曲词中体现了这一点？叛逆性格，哪些曲词中体现了这一点？明确：在莺莺心目中，金榜题名，并不是爱情的明确：在莺莺心目中，金榜题名，并不是爱情的前提与基础。前提与基础。如：在如：在【幺篇幺篇】中说中说“但得一个但得一个并头莲，煞强如状元及第；在并头莲，煞强如状元及第；在【朝天子朝天子】中，中，她称上朝应考是她称上朝应考是“蜗角虚名，蝇头微利蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里拆鸳鸯在两下里”；在；在四边静四边静中，中，“你却你却休休金榜无名誓不金榜无名誓不”；在；在【二煞二煞】中说中说“你你休忧休忧文齐福不齐归文齐福不齐归”，这些言语，与老夫这些言语，与老夫人汲汲于功名的态度形成鲜明对比，是莺莺叛人汲
48、汲于功名的态度形成鲜明对比，是莺莺叛逆性格的体现。逆性格的体现。【幺篇幺篇】【朝天子朝天子】【二煞二煞】妻荣夫贵，但得一个并头莲，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第煞强如状元及第“蜗角虚名，蝇头微利蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里拆鸳鸯在两下里 我这里青鸾有信频须寄，你我这里青鸾有信频须寄，你却休却休“金榜无各誓不归金榜无各誓不归”。为了功名而放弃为了功名而放弃爱情是非常愚蠢爱情是非常愚蠢的，这是对正统的，这是对正统“生存方式生存方式”最最大胆的挑战与颠大胆的挑战与颠覆，人的情感在覆，人的情感在特定文化背景中特定文化背景中被提升到了前所被提升到了前所未有的高度，是未有的高度，是晚明思
49、想解放基晚明思想解放基础。础。2.虽然张生一再表白自己不会再异乡拈花惹草，虽然张生一再表白自己不会再异乡拈花惹草，但莺莺却总担心他但莺莺却总担心他“停妻再取妻停妻再取妻”，故而一再，故而一再试探、叮咛，莺莺为什么会有这样的担心？试探、叮咛，莺莺为什么会有这样的担心？明确：在男尊女卑的封建时代，妇女地位明确：在男尊女卑的封建时代，妇女地位地下，始乱终弃的事屡见不鲜的。莺莺地下，始乱终弃的事屡见不鲜的。莺莺的离愁别恨，固然反映她对爱情的执著，的离愁别恨，固然反映她对爱情的执著，同时也是她对不能掌握自身命运的悲哀同时也是她对不能掌握自身命运的悲哀和抗争，而不只是单纯的儿女情长。和抗争，而不只是单纯的
50、儿女情长。归纳性格，提升思想性格蔑视功名利禄蔑视功名利禄执著追求爱情执著追求爱情反封建礼教的反封建礼教的叛逆性格叛逆性格启迪营造良好的社会氛围营造良好的社会氛围摈弃金钱权利的侵蚀摈弃金钱权利的侵蚀让爱情的人类精神之让爱情的人类精神之花更美更艳花更美更艳小结1、中国古典戏曲知识复习；2、长亭送别曲词鉴赏，学习戏曲中表达思想感情的艺术手法；3、宋词的鉴赏中练习艺术手法的运用；4、戏剧欣赏中感性认识艺术手法，长亭送别这一折写张生赴京赶考，莺莺送别的情景，以剧中人物对科举功名的不同态度的对比，抒发了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的叛逆性格，强化了全剧歌颂婚姻