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1、幼儿意外损害的干涉策略如何有效干涉幼儿意外损害事故的发生是幼儿园面临的新课题。幼儿园应提高幼儿的平安认识，加强老师的责任认识，完善平安治理制度，努力将幼儿意外损害事故操纵在最低限度，保证幼儿的健康成长。一、提高幼儿平安认识我们编写了平安健康教育手册，并设计教育活动方案，通过多种方式让家长、小孩在互动参与中提高平安认识。1集体教学和小组活动并举对幼儿不太容易理解的平安常识，不太容易掌握或需要系统训练的平安行为技能，我们通过精心设计的集体活动协助幼儿掌握，如消防知识、逃生技巧等。对与幼儿生活经历相联络的平安保护知识技能，我们则通过动作技能练习、操作练习等小组活动来完成，如设计平安标记等。2显性课程
2、和隐性课程相融显性课程是实现平安教育目的的重要途径，但隐性课程的作用也不能无视，能够通过创设良好的平安环境，建立民主融洽的师幼关系，营建和谐宽松的气氛浸透平安教育。如，平安环境的布置，平安消防标记的设置，玩具的归类整理，大型运动器具、教学设备设备的平安保障以及活动室健康角的创设等，都对幼儿的平安教育起着积极的作用。3传统教学方式和现代教学手段结合在对幼儿进展预防意外损害的平安教育中，我们采纳情景表演(包括木偶剧表演)的方式，激发幼儿的兴趣，让幼儿仿佛身临其境获得情感体验。如，幼儿从木偶剧东东烫伤了中感遭到东东烫伤后的痛苦，从而产生了要保护本人不受意外损害的认识。大班幼儿还尝试本人设计舞台、服装
3、，自编自导自演一幕幕短剧，从中到达教育目的。为了使平安教育活动有趣、生动、形象，我们还拍摄了录像片阳台上的平安马路上的平安路边的小吃我不吃等，制造了动画课件，让幼儿获得感性经历，把个体的经历转化为群体的认知，以弥补直截了当经历的缺乏。我们还设计了网络教育平台，有课件库、资源库、作品库等，每一模块都用形象的图标按钮便于幼儿操作，并有互动空间，作品可打印保存，为幼儿接受平安教育提供符合他们认知特点的人性化的网络教育环境，能够到达多方交互、合作学习、资源共享的目的。4幼儿园教育和家庭教育一致幼儿的平安教育不能仅限在幼儿园进展，而应和家庭同步进展。我们通过举办预防幼儿意外损害的系列讲座、家园主题活动、
4、亲子活动、“家长志愿者”活动，将家长请到幼儿园轧他们参与班级主题活动的布置、材料的搜集。我们还通过请家长和老师一起带幼儿远足，让家长理解幼儿园的教育要求，认识到家长的责任不仅仅是被动地保护幼儿，而应积极主动地协助幼儿树立平安认识，掌握平安技能，从根本上预防幼儿意外损害事故的发生。二、加强老师责任认识1晨检的必要晨检是每天必不可少的程序，保健医生对幼儿晨检应做到“一摸、二看、三喷、四询征询、五记录”。即一摸幼儿的颈下淋巴和额头，看看有没有淋巴结、腮腺肿大或发热。二看幼儿五官、头发、手指甲、皮肤，看看有没有红眼、流鼻涕、皮肤青紫等。三用食醋或防感冒漱口液喷喉咙，同时观察口腔情况。四询征询家长幼儿在
5、家有没有异常情况。五请家长将幼儿带药和生病情况记录在专用本子上。在晨检中，保健医生如发觉幼儿有异常情况，要请家长及时带幼儿到医院就诊，凭医生开具的能够入园的证明方可入园。幼儿进班时保教人员要再次检查，以防晨检时的疏漏。有些家长怕保健医生不让小孩进班就没说小孩身体不适，但是到了班里会告诉老师并希望得到老师的照顾。这时老师必须请家长带小孩到保健室重新接受检查，得到保健医生同意后才能进班。2观察的重要通过晨检并不代表幼儿一天都能平安无事，因而对幼儿在园一天的观察显得格外重要。保教人员要随时留意观察每个幼儿的饮食、大小便、睡眠、活动情况，情绪表现等，发觉异常及时处理。有一次我们发觉一个幼儿的大便像苋菜
6、样的颜色，尽管这名幼儿能正常参加一切活动，但我们依然将幼儿送往医院。经检查幼儿患有先天分十二指肠溃疡，血色素只有六克，医院当时就发了病危通知书。由于救治及时，防止了一场不幸。还有一次，一个幼儿吃饭时脑袋耷拉在桌上，脸色惨白，老师抓紧送小孩上医院，原来小孩患有先天分心脏病，医生说当时假如不及时就医就会有生命危险。因而对幼儿的日常观察是十分必要的。三、完善平安治理制度1建立必要的平安制度幼儿园应该建立一个完善的平安制度体系，如饮食卫生、平安保卫、消防设备等都应建立治理制度，每项制度都要有责任人负责执行。2加强对责任人的治理幼儿园建立了三级责任网，即园长、部门或年级组负责人、班组长，每一级向上一级负
7、责，向上一级签订平安责任书。同时将幼儿园的工作要求、操作规程、职业道德、行为标准等汇总成书面材料，人手一册，让全体教职员工明白本人的职责。3制定处理意外损害事故的操作程序任何事故都有其必定性和偶尔性，幼儿在园发惹事故是不可防止的，关键是园长和教职工如何妥善处理。事发前的措施(1)我园依照园方和家长各自的责任，设计了责任协议书。双方在幼儿入园前签订“家园协议”，明确责任。如“家长的责任”条款中有：“因以下情形之一造成幼儿损害，家长将依法承担相应责任：幼儿之间因不慎造成身体损害的，肇事幼儿的家长应承担赔偿责任。幼儿身体情况、行为、情绪等有异常，家长知情而没有及时告诉老师，或者有关情况幼儿园已告知家
8、长，但家长未履行相应监护职责，致使幼儿来园后发生意外的，家长应承担相应责任。”此协议签订后，双方将承担有关责任防止事发后不必要的纠纷。(2)幼儿园聘请了法律参谋，遇到意外损害事件，及时向律师征询，理智地处理征询题。(3)制定园规园纪，强化老师师德和责任认识，保证所有发生的意外损害事件都不是由老师过错责任引起的。(4)创设平安环境，园内的平安保卫、消防、玩具、饮食卫生、运动器械等均有责任人治理，有检查、有记录、有考核，及时消除不平安隐患。(5)采取多种方式对幼儿和教职工进展平安教育。事发中的对策(1)幼儿遇到意外损害，当班老师必须和保健医生、家长一起在第一时间进展处理，让家长在第一时间明白实情，以获得家长的配合。园负责人必须及时理解事故发生情况，掌握第一手材料。(2)幼儿园要稳定幼儿及家长的情绪，老师要及时家访，理解幼儿的病情及家长的办法。(3)园方和家长填写有关事故记录表格，以备查档。事发后的反思幼儿园必须在事件发生后组织老师反思造成幼儿意外损害的缘故，分析如何为幼儿提供更平安的生活和学习环境，到达防患于未然的目的。