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1、第二十三章炼字和炼句【名师引领】本节讲述的主要内容是古诗词的炼字和炼句，包括三方面内容：炼字、炼句、鉴赏诗眼。 通过古诗词炼字、炼句的方法及其赏析答题模式的学习，理解并掌握古诗词语言赏析的一般 方法，并以此提升古诗词语言鉴赏能力。【名师解惑】一、热点思维导图句式特殊句二、重难点突破1 .古诗词炼字、炼句的方法。2 .古诗词炼字、炼句的赏析方法和答题模式。（一）学习目标1 . 了解并能识别古诗词中的关键字句。2 .学习并掌握古诗词鉴赏中炼词炼句题的答题模式与语言表达。（二）范例解析1 .炼字炼字就是锤炼词语。分析“炼字”，就是品味在诗句或诗篇中用得最好（最贴切、最精 确、最生动、最深刻）的字词所
2、深藏的思想感情、呈现的表达效果。古诗词中被称为“炼字” 的字词一般有动词、形容词、名词、数量词、副词、叠词、颜色词等，其中以动词、形容词 为最多。例1 （2016 浙江压轴卷）阅读下面的这首词，回答问题。蝶恋花（北宋）晏殊六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。谁把钿筝移玉柱？穿帘海燕又飞去。 满眼游丝兼落絮，红杏开时，一霎清明雨。浓睡觉来莺乱语，惊残好梦无寻处。注细钿：用金基宝石装饰的筝；玉柱：筝上定弦用的玉制码子。海燕：传说燕子来自海上，故 称“海燕二游丝：指在空中飞扬的虫丝。上阕中“六曲阑干偎碧树”的“偎”字富有特色，请作赏析。（2分）解题思路解答此题，耍首先明晰此中“偎”的本义和词性，然
3、后考虑描写灼象关系， 思考其是否有修辞等表达技巧使用，有时候，也还要兼及文化知识，当然，必不可少的是联 系诗人借此营造氛围、表情达意的写作意图。偎，依偎，依靠，动词，描写曲折盘转的栏杆 依偎在绿树上，一个“偎”字，采用了拟人的修辞手法，写出自然景物与人工景物的和谐、 亲呢。树如此，人呢？ “惊残好梦无寻处”！尽是好梦被惊醒后的无限烦恼与忧愁！两相对 照，此处的亲昵依偎不正是对这观景之人孤单寂寞心理的反衬？ ！参考答案用拟人的手法，形象地描绘了绿树与阑干彼此交映的景象，“偎”字又有 亲昵的神态，反衬观景人缺少慰藉、寂寞孤单的心情。2 .炼句古诗词中被称为“炼句”的句子一般是一首诗或词中的关键句。
4、诗词中的关键句不外 三种：一是体现诗歌主旨情感的句子（主旨句）；二是诗歌中最具表现力，别有意蕴的句子 （言此意彼句）；三是设计构思巧妙，或句式特殊，或缘景明情，或卒章显志，表情达意蕴 含其中的句子（句式特殊句）。例2 （2016 全国I卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。 我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿汽注派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多支流，六帝：代指六朝。三吴：古吴地 后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼， 比喻已无危害国家的巨寇。
5、任公子是庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大 的鱼。（1）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ （6分）解题思路本题考察“最具表现力，别有意蕴的句子”。解答此题，一，需要读懂诗 句大意；二，读出相关诗句“最具表现力”的节点所在并学会赏析；三，从景与情关系以 及由景及情的写作结构出发，联系上下句，赏析相关诗句对表情达意的作用。诗的首联， 以夸张和比喻的手法，描写长江绵延万里、支流众多的宏大景象，一 “回”一 “派”气象 万千；诗的颔联，写江水四溢，泛滥于中国，波涛汹涌迅疾奔流，一 “豁一飞雄奇 浩瀚。诗歌以此四句写景起势，接写当朝统治天下太平，江河平定，国泰民安。
6、四句写景 与盛唐气象相照应，作者缘景明情，歌颂盛世唐朝的安定平安，景为情蓄势，突出表现了 诗歌的中心主旨。参考答案这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象，写出了长江的 气势浩大。（3分）借景抒情，作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势（铺 垫），有利于突出诗的主旨。（3分）3 .诗眼所谓“诗眼”，即指一句诗或一首诗中最精炼传神的一个字。就一首诗而言，诗眼一般 是：主旨句、哲理句、最精彩句；就某一联或某一句而言，诗眼一般是：精炼生动（修辞 格或活用）的一个字、点石成金的动词。例3 （2016 杭二中仿真卷）阅读下面的一首清词，按要求作答。清平乐（清）戈我梨花庭院，搀入杨花乱
7、。春昼渐长春渐短，瘦却东风一半。数残廿四番风，阶前怨 碧愁红。最是多情蝴蝶，双K犹绕花丛。请找出“瘦却东风一半”中最能表达词人思想感情的字，并赏析它的妙处？ （3分）解题思路这是一-首伤感的爱情诗，诗人羡慕的是比翼双飞，只可惜“春昼渐长春渐 短”，人在，情己不在。最妙在一 “瘦”字，一方面，它是形容词的使动用法，整句为“使 东风瘦却一半”之意，赋四季变化为人的性格，以拟人手法既写出春夏之交春日渐短的自然 景象，又写出春日渐短的无奈与伤感之情，另一方面，它恰是表现诗中抒情主人公（或诗人） 顾影自怜的落寞与“为伊消得人憔悴”的情感外化表现，表现了他留恋春光、伤春惜春的思 想情感。参考答案“瘦”字运
8、用了拟人手法，写出了东风的消损，蕴含了词人对春光流逝的 无限感慨，表达了他留恋春光、伤春惜春的思想感情。三、拓展性应用（一）拓展延伸古诗词炼字炼句赏析，重点在于准确找到它们并鉴赏分析，难点在于鉴赏切入与鉴赏 表达。如何鉴赏切入？归纳以上例举，建议从以下五个方面进行。一，从词句本义切入，通 过对本义的理解，句中临时义的解读，包括词性与活用现象等，把握词句在诗中的准确含义： 二，从描写或叙事对象处切入，通过对对象的分析，解读诗人（或抒情主人公）内心流露的 情感；三从技巧处切入，包括表达技巧和结构作用，通过技巧及其表达效果的分析，赏析炼 字炼句的妙处；四从情感处切入，通过情感分析带有诗人强烈思想感情
9、的“诗（词）眼”， 往往可以准确把握诗人炼字炼句的精妙之处；五从文化知识处切入，这里包括诗歌的平仄、 押韵，意象、典故等，平时多积累，解读不待言。怎么鉴赏表达？炼字，不外四步，第一步，释其义，解释该字词在诗句中的含义；第 二步，明技巧，点明该字词运用的表达技巧：第三步，描景象，展开联想，把该字词放入原 句描述景象；第四步，点作用，烘托了怎样的意境，塑造了怎样的形象，表达了怎样的情感。 炼句，同为四步，第一步，还原句式，简析句意；第二步，明晰手法，分析意境；第三步， 抓住炼字，体悟效果；第四步，分析作用，表达情感。（二）训练提升1 .阅读下面的唐诗，回答问题。桐川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋
10、水日潺漫。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。颈联被称“很见匠心”，历来为人称道，请试作赏析。2 .阅读下面的唐词，回答问题。忆江南刘禹锡春去也，多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰裒露似沾巾。独坐亦含嘴久 春去也。 共惜艳阳年。犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。惟待见青天。注此词调名下有作者自注：“和乐天春词，依忆江南曲拍为句襄（y 1 ）:沾温。咖（p （n）,古同“颦”，微笑的样子。古人评诗常用“诗（词）眼”的说法，所谓“诗（词）眼”往往是一句诗中最精练传神 的一个字。那么，在你看来，词作首句“春去也，多谢洛城人”中的“诗（词）眼”应是哪个字？为什么？请简要
11、赏析。【名师推荐】宋陈辅之诗话：“萧楚才知漂阳县时，张乖崖作牧，一日召食，见公儿案有一绝云:独恨太平无一事，江南闲杀老尚书。萧改恨字作幸牢，公出视藁日：谁改吾诗？左右 以实对。萧日：与公全身。公功高位重，奸人侧目之秋，且天下一统，公独恨太平，何也？ 公日：萧弟，一字之师也。”在屡兴文字狱的那个时代，萧楚才之改，不仅改字成金，亦 可谓起死回生，以一字救张乖崖命也！请上网搜索占今历史上的那些“一字之师”故事，再度感受占人炼字炼句的那份执著， 那种令人肃然起敬的“苦吟”精神！附录：答案与解析1 .夕阳欲落，炊烟初升，渡头在水，墟里在陆，落口自然，炊烟人事，景物的选取 可谓“匠心”；一个“余”字，精确地剪取落日行将与渡头水面相切的瞬间，显示了落日 的动态与趋向，在时间和空间上都为读者留下了想象的余地；一个“上”字，不仅写出炊烟 悠然上升的动态，而且显示其已上升到相当的高度，炼字之上可谓“匠心”；颈联白陶诗 “暧暧远人村，依依墟里烟”点化而来，化静为动，兼用白描，更具动态地表现黄昏落日时 分炊烟袅袅的意境之美，手法之中可谓“匠心”。2 .首句词眼为“也”字。匆匆欲归的春天正在向恋春、惜春的洛城人殷勤致意、恋恋 不舍地道别。一个“也”字，包含着不忍离去、不愿离去又不得不去的衷曲，表达了词人伤 春、惜春更爱春、恋春却无计留春的惆怅之情.