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1、2021学年宝山区第一学期期中考试九年级语文试卷（试卷满分150分。考试时间100分钟）一、古诗文（36分）（一）默写与运用（12分）.默写。（1） 但愿人长久，。（2） ?雪拥蓝关马不前。（3）蓬山止匕去无多路，（4） , o实是欲界之仙都。（5）又到毕业季。同学们常常以李白的行路难中“, ”两句诗句互赠或 者自勉，借以表达对实现远大理想的美好祝愿。（二）（24 分）古诗文阅读，完成各题。【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】岳阳楼记（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡
2、。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤 今人诗赋于其上。属予作文以寄之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江 湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。【丙】班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦， 不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，宏能久事
3、笔砚间乎？ ”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！ ”（摘自后汉书班超传）【注释】徐令彪：人名。固：即班固。傅介子、张骞：人名，即立功异域者。2 .【甲】诗选自（书名），【乙】文作者是 朝文学家。3 .解释【丙】文中的加点词。（1）徐令彪之少子也（）（2）大丈夫无它志略（） 4. （1）用现代汉语翻译文中的画线句。微斯人，吾谁与归？（2）下列对【丙】文中画线句“安能久事笔砚间乎？ ”翻译正确的一项是（）A.（你们这些人）怎么能与笔墨纸砚之间长时间地隔开呢？B.（你们这些人）怎么能 笔墨纸砚之间长时间地忙碌呢？C.（大丈夫）怎么能与笔墨纸砚之间长时间地隔开呢？D.（大丈夫）怎么能 笔墨纸砚之间
4、长时间地忙碌呢？5 .【甲】诗首联内容，可以概括为;【乙】文首段内容，可以概括为;【丙】文段末班超说的这句话，表明了他内心6 .下列理解错误的一项是（）A.【甲】诗作者恰当用典，且借景抒情论理，对友人致谢的同时也表现了自己的乐观。B.【乙】文作者善用叹词，借古仁人与迁客骚人的不同，表达自己的生活态度和抱负。C.【丙】文作者擅长抒情，借反问句式写出了班超丰富的喜怒哀乐和远大的人生追求。D.上述三部作品都表达了作者自己或者作品中人物的情感态度、志向或者精神追求。7 .根据文本内容，按照提示，完成下表。写作缘由写作目【甲】白居易赠诗表示对作者遭贬的同情(1)【乙】(2) 范仲淹表达自己的生活态度和政
5、治抱负【丙】(3)二、现代文（34分）（一）（16 分）阅读下文，完成各题敬业与乐业（节选）第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说的太精微，倒变得 不适实用了。喂有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一见事，便忠于一件 事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹫,便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生 活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的 地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也 是一件事，事的名称，从俗人眼里看来，有高下；
6、事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大 总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做：拉黄包车的人，信得过 我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神 圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么 分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳 作，全看我的才能如何，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子 记
7、佝偻丈人成蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事 看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张 好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你 们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是 我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文 正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神 圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果
8、自己害自己。所以敬业主义,于人生最为必要，又于人生最 为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。“我说的敬业，不外 这些道理。8 .第段画线句 内容，可以用成语 来代替；下文中，作者引用庄子说的“”与这个成语是一样的意思。（每空填四个字）9 .根据第段内容，作者认为应该敬业的原因是 （不超过10个字）.第段画线部分内容的作用是什么？请简要回答。10 . （1）根据设问句的提示，节选文段内容围绕“要敬业”，讲了三个方面的问题，即什么是敬？和（2）本文题目既然是敬业与乐业，那么，除了节选文字之外，推测作者还要写哪些内容？（二）（18 分）阅读下文，完成各题赔偿我拿上
9、一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：泥人 曾的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两 枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的 小曲，放慢了脚步。突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一 下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身 上下透着一种儒雅的气韵。“是叫我吗？ ”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在泥人轩
10、买了一尊泥塑？ ”我赶忙 摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”【甲】我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：”咋的，有问题吗？“老人轻轻地点点头，从我手里 拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五缗长须迎风飘飞，倒提着 青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！老人猛地举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊,乙涨红了脸： “你要干什么！”老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑 的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌
11、上一些棉丝。但 是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。我理解了，又迷糊了。 “你咋知道这些啊？ “我就是泥人曾。”老人得意地一笑，一脸阳 光。“那年轻人？ ” “是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现 后，就急匆匆地追了过来。我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单 骑“，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一 尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫
12、 芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。我结结巴巴道：“我只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“泥人 轩的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我 的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”【丙】我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手， 对他深深地了一躬。老人愣住了，转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里，我给的是假 钞。12 .概括小说情节发展的明线和暗线。（1）明线：（老人）追买
13、主一一赔泥塑（2）暗线：（“我”）, 被追上，知真相一一, .对“我”三次“脸红”缘由分别分析，不正确的一项是（）A.【甲】处是因为“我”用假钞买了泥塑，被老人追上后感到心虚。B.【乙】处是因为被“我”视作极品的泥塑被老人摔碎而感到很愤怒。C.【丙】处是因为“我”获得老人加倍赔偿，反观之前行为而羞愧。D.【丙】处是因为“我”得到心仪已久的两尊泥塑作品而无比狂喜。14 .联系第段加点部分的词语或者短语，说说画线句的表达效果.小说作者为何以“赔偿”作为标题？三、综合运用（20分）开学之初，某实验学校九1班语文老师组织开展“重温红色经典”主题读书活动。你和慧慧、乐乐是一个三人读书小组。你们抽签拿到的
14、经典书籍是红星照耀中国。但是，三人中，只有慧慧有一本纸质书。15 .联系上述情况，将下列对话补全。乐乐对你说：“我从慧慧那儿借的红星照耀中国还没看完，麻烦告诉她不要着急，我会抓紧看， 后天一定还她。你满口答应。第二天，你碰到了慧慧，便对她说：“.重新阅读过程中，你发现之前的阅读比较粗糙，尤其是关于长征这一重大历史事件，自己的了解是碎 片化的。因此，你准备上网查找关于长征的专题资料。下列与整体了解长征无关的专题是 和A.长征的起因B.梅岭三章的创作背景C.长征中的困难D.长征的路线E.五次围剿和反围剿F.西安事变16 .乐乐的亲戚中，有一位是当年参加过红军长征的幸存者。大家准备远程连线采访这位老红军。请你拟 出至少4个采访问题。17 .重新读完红星照耀中国后，语文老师请你在“勇气”和“坚持”两者中任选一个话题，联系重读 后的思考写段话。要求：有观点，有理由，语句连贯。（80字左右）四、作文（60分）20.现代汉语词典（修订版）对“加油”有一个解释是：比喻进一步努力。生活中我们经常碰到需 要“加油”的情况。请以“我还需要加油”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。