遗传与进化知识点总结.docx

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1、初3株母纲胞 第二次分裂卵细胞的形成过程:遗传与进化（必修2）第1章遗传因子的发觉一、基本概念：性状：生物体的形态特征和生理特征的总和。相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，Fi中显现出 来的性状。隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，F）中未显现 出来的性状。性状分别：杂种自交后代中，同时显现出显性性状和隐性 性状的现象。杂交：基因型不同的生物体之间的相互交配。自交：基因型相同的生物体之间的相互交配。自交是获得 纯合子的有效方法。测交：让基因型未知的生物体与隐性个体杂交，用来测定 此生物体的基因组合。等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，掌握一

2、对 相对性状的基因。如A和a.非等位基因：包括旧司源染色体上的基因及同源染色体的 不同位置的基因。显性基因：掌握显性性状的基因。隐性基因：掌握隐性性状的基因。表现型：生物个体表现出来的性状叫表现型。基因型：与表现型有关的基因组成叫基因型。表现型是基因型与环境相互作用的结果。二、概率的计算加法定理：当一个大事消失时，另一个大事就被排解，这 种互斥大事消失的概率是它们各自概率之和。如某件 事可由一个人独立完成。找甲来完成，甲有3种方法: 找乙来完成，乙有4种方法。假如甲来完成，那么乙 就被排解，所以完成这件事共有7种方法。乘法定理：当一个大事的发生不影响另一个大事的发生 时，这样的两个独立大事同时

3、发生，或相继发生所消 失的概率是各门概率的乘积。如某人患甲病的概率是 a,患乙病的概率是b,则此人同时患甲乙两种病的概 率就是aXb。第2章基因和染色体的关系减数分裂：是进行有性牛殖的生物在产牛.成熟生殖细胞 时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂 过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数 分裂的结果是，成熟生殖细胞中染色数目比原始生殖 细胞的削减一半。精子的形成过程：第一次分裂格原细脆 联合 四分体 _乙支次侬格母编胞次侬格母编胞所以假如说一个精原细胞则只能产生2种，4个精 子；一个卵原细胞只能产生1种，1个卵细胞。有丝分裂、减数分裂的区分一一点数、找同源、看行为第1步：假如细

4、胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数 其次次分裂。第2步：看细胞内有无同源染色体，若无则为减数其次次 分裂；若有则为减数第 次分裂或有丝分裂。其中要 留意，如细胞中染色体的行为变化为染色单体分向细 胞两极，则在同一-极的染色体范围内推断。第3步：在有同源染色体的状况下，若有联会、四分体、 同源染色体分别，着丝点位于赤道板两侧等行为则为 减数第一次分裂：若无以上行为，则为有丝分裂。例题：推断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。解析甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联 会、四分体、分别等行为，且每端都有套形态和数目 相同的染色体，故为有丝分裂的后期。乙图有同源染色体，且同源染色体分别，非同

5、源染色 体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分 开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，枚为减数其 次次分裂后期。减数分裂中染色体和DNA的变化伴性遗传：此类性状的遗传掌握基因位于性染色体上，因 而总是与性别相关联。为了和常染色体遗传区分，在 书写基因型时用XA或X、表示。如X，Y, XFXF类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病Y染色体遗传：人类毛耳现象X染色体隐性遗传的特点1）人群中发病人数男性大于女性一般有隔代遗传现象X染色体显性遗传的特点（1）人群中发病人数女性大于男性（2）可能有连续遗传现象人类遗传

6、病的判定方法口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性：隐性看女病， 女病男正非伴性；显性看男病，男病女正非伴性。第一步：确定致病基因的显隐性：可依据（1）双亲正常子代有病为隐性（无中生有为隐性）：（2）双亲有病子代消失正常为显性（有中牛.无为显性）。其次步：确定致病基因在常染色体还是性染色体上。（1）在隐性遗传中，父亲正常女儿患病或母亲患病儿子 正常，为常染色体上隐性遗传（只看女性患者）（2）在显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患 病，为常染色体显性遗传（只看男性患者）（3）家系图中患者全为男性（女全正常）且具有世代连 续性，应首先考虑伴Y遗传第3章基因的本质DNA是遗传物质的证据碱基及与碱

7、基有关的DNA数目的计算:试验 名称试验过程及现象结论体 内 转 化1 .注射活的无毒R型细菌，小鼠正常。2 .注射活的有毒S型细菌，小鼠死亡。3 .注射加热杀死的S型细菌，小鼠正常。4 .注射“活的R型细菌+加热杀死的S型细 菌”，小鼠死亡。Aa传刷，H不遗物。 DN遗物蛋质是传质体外转化5 .加热杀死的S型细菌与活的R型细菌混 合培育，R型菌全变为S型菌。6 .对S型细菌中的物质进行提纯：DNA 蛋白质和多轴。分别与R型菌混合培 育，能使R型菌变为S型菌；与R 型菌 起混合培育，没有发觉S型菌。噬菌 体侵 染细 菌用放射性元素*和叩分别标记噬菌体的蛋 白质外壳和DNA,让其在细菌体内繁殖，

8、在 子代噬菌体中只检测出放射性元素叩DA是遗传 物质A + G1 .在两条互补链中7 + C的比例互为倒数关系。2 .在整个DNA分子中，任意两个不互补碱基之和相等， 并为碱基总数的1/2。A + T3 .整个DNA分子中，G + C与分子内每一条链上的该比 例相同。1.1 个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n.第n代的DNA中，含原DNA母链的有2个，占2/2n5 .若某DNA分子中含碱基T为a,则连续复制n次,所需游离的T为：a（2-l）（2）第n次第制时所需游离的T为：a2/2. n个碱基对可以组成DNA的种类为4n种基因是有遗传效应的DNA片段。遗传信息隐藏在4 种碱基的排列

9、挨次之中。碱基排列挨次的千变万化构成了 DNA分子的多样性：而碱基的特异排列挨次，又构成了 每个DNA分子的特异性。第4章基因的表达转录在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA 的过程。原料：含A、U、C、G的4种核糖核甘酸: 产物：mRNA翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合 成具有肯定H基酸排列挨次的蛋白质，这一过程叫做 翻译。密码子：mRNA上3个相邻的碱基打算1个宓基酸。每3 个这样的碱基又称为1个密码子。生物界中共有64个密码子,其中的61个可以编码宏基酸， 3个密码子是终止密码，不编码任何氨基酸。每种氨基酸 可以有一个或多个密码子（tRNA）,但每种密码子（t

10、RNA） 只可以编码（携带）一种宛基酸。肽链的氨基酸数：mRNA碱基数：DNA （基因）中碱基数1 ：3：6DNA （联因） 信使RZA Jg白质 .C （I皿 , 一 .， tq dn*C T-破茎或目 氨基酸数目63I中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的 自我复制：也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋 白质，即遗传信息的转录和翻译。但是一,_.遗传信息丕 能丛售白质流向蛋.自质.也不能丛筑.自质流向.DNA 或.RNA。近些年还发觉有遗传估息从RNA到RNA （即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即 逆转录）。基因、蛋白质与性状的关系： 1）基因通过掌握酹的合成来

11、掌握代谢过程，进而掌握 生物体的性状，如白化病等。 2）基因还能通过掌握蛋白质的结构宜.接掌握生物体的 性状，如镰刀型细胞贫血和囊性纤维病等。 3）基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环 境因素的影响。生物体的一共性状能否遗传给后代要看它生殖细胞的遗 传物质是否发生了转变。第5章基因突变及其他变异基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失， 而引起的基因结构的转变。当碱基对的替换、增加和 缺失为3的倍数时对生物体性状的影响可能是最小 的。它是新基因产生的途径:是生物变异的根原来源: 是生物进化的原始材料。基因突变的特点：a、普遍性b、随机性c、低频性d、 多数有害性c、不定向性基

12、因值组的概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中， 掌握不同性状的基因的重新组合。在自然界它的来源 有a、北同源染色体上的非等位基因的自由组合。b、 同源染色体上等位基因间的交叉互换。但人工操作的 基因工程也属于基因重组。基因重组的意义：基因重组产生新的基因型，也是牛.物变 异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义。染色体的变异包括结构的变异（缺失、重复、易位、倒位） 和数目的变异（个别的增加和削减、以染色体组的形 式成倍的增加或削减）染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上 各不相同，携带者掌握生物生长发育的全部遗传信 息，这样的一组染色体。染色体组数的推断细胞内同形态的染色体有几

13、条就可以认为含几 个染色体组在细胞或生物体的基因型中，同一种基因（不分显隐）消失几次，则细胞中就有几个染色体组图一忸二生物倍体数的推断假如生物体是受精卵或合子发育而成,生物细胞内 含有几个染色体组就叫几倍体假如生物体是由生殖细胞（花粉、精子等）直接发 育而成的，无论细胞内含有几个染色体组都只能叫单倍体第6章从杂交育种到基因工程杂种优势:指基因型不同的亲本个体相互杂交产牛的杂种 第一代，在一种或多种性状上优于亲本的现象。基因工程的步骤：L提取目的基因（限制酷）杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处先杂交再用射线、激用秋水仙素花药离体培理自交，在展 中选育光、化学药 物处理处理萌发的 种子或幼苗育

14、原理基因重组基因突变染色体组数 目加倍染色体组先 削减再加倍优集优，但周加速育种，器官大，养分缩短育种年缺期长产生新性物质含量高，限，点状，但需大 量处理试 验材料但发育延迟， 牢固率低但方法简单， 成活率较低例水稻的育高产量青无籽西瓜抗病植株的子种得素菌株育成2 .目的基因与运载体的结合（连接福）.将目的基因导入受体细胞3 .目的基因的表达和检测常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等。提取 的运载体和目的基因要用相同的限制酹处理。基因工程的应用：抗虫棉、烟草和水稻；采用细菌牛.产胰 岛素、干扰素和疫苗等第7章 现代生物进化理论拉马克进化论的主要内容“用进废退”和“获得性遗传” 达尔文自然选

15、择学说的主要内容适者生存，不适者被淘汰 种群是生物进化和繁殖的基本单位。生物进化的实质是种 群基因频率的转变。生物进化方向由自然选择打算。种群基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基 因数的比率。例：某种群中AA个体占30%, Aa个体占60%, aa个体 占10%.求A和a的基因频率？解：A= （2*30+60） / （100*2） =30%+60%/2=60%a=（2* 10+60）/（100*2）=10%+60 %/2=40 %突变和基因重组产生进化的原材料生物可遗传变异来源于基因突变、基因重组和染色 体变异。基因突变和染色体变异统称为突变。突变和重组是随机、不定向的，只为进化供应了生 物进化的原材料，不能打算生物进化的方向。即变异是不 定向的物种：能够在自然状态下相互交配并且产生的后代可 育的一群生物称为一个物种。推断是否为同一物 种首先要看是否有生殖隔离现象。不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中相互 选择，结果导致它们共同进化.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多 样性。