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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 必修遗传与进化学问点汇编第一章 遗传因子的发觉第一节 孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物；（3）豌豆具有易于区分的性状；2.遗传学中常用概念及分析（2）豌豆花较大,易于人工操作；（1）性状：生物所表现出来的形状特点和生理特性；相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型；区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状分别：杂种后代中,同时显现显性性状和隐性性状的现象；如在 DD dd 杂交试验中杂合 F1 代自交后形成的 F2 代同
2、时显现显性性状（DD 及 Dd）和隐性性状（dd）的现象；显性性状：在 DD dd 杂交试验中, F1 表现出来的性状；如教材中 F1 代豌豆表现出高茎,即高茎为显性；打算显性性状的为显性遗传因子（基因）,用大写字母表示；如高茎用 D 表示；隐性性状：在 DD dd 杂交试验中, F1 未显现出来的性状；如教材中 F1 代豌豆未表现出矮茎,即矮茎为隐性；打算隐性性状的为隐性基因,用小写字母表示,如矮茎用 d 表示；（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体；如 无性状分别现象；杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体；如DD 或 dd；其特点纯合子是自交后代全为纯合子,Dd；其特点是杂合子自交
3、后代显现性状分别现象；（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式；如： DD dd Dd dd DD Dd 等；自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式；如： DD DD Dd Dd 等测交： F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式；如： Dd dd 正交和反交：二者是相对而言的,如甲（） 乙（）为正交,就甲（） 乙（）为反交；如甲（） 乙（）为正交,就甲（） 乙（）为反交；3.杂合子和纯合子的鉴别方法如后代无性状分别,就待测个体为纯合子测交法如后代有性状分别,就待测个体为杂合子如后代无性状分别,就待测个体为纯合子自交法如后代有性状分别,就待测个体为杂合子4.常见问题解题方法（1）如后
4、代性状分别比为显：隐 =3 ：1,就双亲肯定都是杂合子（Dd）即 Dd Dd 3D_ ：1dd （2）如后代性状分别比为显：隐 =1 ：1,就双亲肯定是测交类型；即为 Dd dd 1Dd ：1dd （3）如后代性状只有显性性状,就双亲至少有一方为显性纯合子；即 DD DD 或 DD Dd 或 DD dd 5.分别定律名师归纳总结 其实质就是在形成配子时,等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而分别,分别进入到不同第 1 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的配子中；第 2 节 孟德尔豌豆杂交试验（二）1.两对相对性状杂交试验中的有关
5、结论（1）两对相对性状由两对等位基因掌握,且两对等位基因分别位于两对同源染色体；2 F1 减数分裂产生配子时,等位基因肯定分别,非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合,且同时发生；（3） F2 中有 16 种组合方式, 9 种基因型, 4 种表现型,比例9：3：3：1 ,亲本类YYRR 1/16 YYRr 2/16 亲 本双显（ Y_R_ ）YyRR 2/16 9/16 黄圆纯隐（ yyrr ）YyRr 4/16 1/16 绿皱类型yyrr 1/16 YYrr 1/16 重 组单显（ Y_rr ）YYRr 2/16 3/16 黄皱单显（ yyR_ ）yyRR 1/16 3/16
6、绿圆类型yyRr 2/16 留意：上述结论只是符合亲本为YYRR yyrr ,但亲本为YYrr yyRR,F2 中重组类型为 10/16 型为 6/16 ；2.常见组合问题（1）配子类型问题 如： AaBbCc 产生的配子种类数为 2x2x2=8 种（2）基因型类型 如： AaBbCc AaBBCc ,后代基因型数为多少？先分解为三个分别定律：Aa Aa 后代 3 种基因型（ 1AA ：2Aa ：1aa） Bb BB 后代 2 种基因型（ 1BB ：1Bb）Cc Cc 后代 3 种基因型（ 1CC ：2Cc：1cc）所以其杂交后代有 3x2x3=18 种类型；（ 3）表现类型问题 如： AaB
7、bCc AabbCc,后代表现数为多少？先分解为三个分别定律：Aa Aa 后代 2 种表现型 Bb bb 后代 2 种表现型 Cc Cc 后代 2 种表现型所以其杂交后代有 2x2x2=8 种表现型；3.自由组合定律实质是形成配子时,成对的基因彼此分别,打算不同性状的基因自由组合；4.常见遗传学符号符号P F1 F2 杂交自交含义亲本子一代子二代母本父本其次章 基因和染色体的关系第一节 减数分裂和受精作用学问结构：精子的形成过程减数分裂卵细胞形成过程减数分裂和受精作用配子中染色体组合的多样性受精作用受精作用的过程和实质名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料
8、 - - - - - - - - - 1.正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体（ 1）染色体和染色单体：细胞分裂间期,染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体；所 以此时染色体数目要依据着丝点判定；（ 2）同源染色体和四分体：同源染色体指形状、大小一般相同,一条来自母方,一条来自父方,且能在 减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体；四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对 同源染色体中含有四条姐妹染色单体；（3）一对同源染色体 = 一个四分体 =2 条染色体 =4 条染色单体 =4 个 DNA 分子；2.减数分裂过程中遇到的一些概念 同源染色体：上面已经有了联会：同源
9、染色体两两配对的现象；四分体：上面已经有了 交叉互换：指四分体时期,非姐妹染色单体发生缠绕,并交换部分片段的现象；减数分裂：是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂；3.减数分裂 特点：复制一次,分裂两次；结果：染色体数目减半（染色体数目减半实际发生在减数第一次分裂）场所：生殖器官内4.精子与卵细胞形成的异同点比较项目不同点相同点染色体复制精子的形成卵细胞的形成复制一次第一次分裂一 个 初 级 精 母 细 胞一 个 初 级 卵 母 细 胞同源染色体联会,形成四其次次分裂（2n）产生两个大小（2n）（细胞质不均等分体,同源染色体分别,相同的次级精母细胞分裂）产生一个次级
10、非同源染色体自由组合,（n）卵母细胞 （n）和一个细胞质分裂, 子细胞染色第一极体（ n）体数目减半两个次级精母细胞形一 个 次 级 卵 母 细 胞着丝点分裂, 姐妹染色单成四个同样大小的精（ 细 胞 质 不 均 等 分体分开,分别移向两极,细胞（ n）裂）形成一个大的卵细胞质分裂, 子细胞染色细 胞 n 和一 个小 的体数目不变其次极体；第一极体 分裂（均等）成两个 其次极体有无变形精细胞变形形成精子无变形精子和卵细胞中染色体分裂结果产生四个有功能的精只产生一个有功能的子n 卵细胞 n 数目均减半注：卵细胞形成无变形过程,而且是只形成一个卵细胞,卵细胞体积很大,细胞质中存有大量养分物质,为受
11、精卵发育预备的；5.减数分裂和有丝分裂主要异同点名师归纳总结 比较项目减数分裂有丝分裂第 3 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 染色体复制次数准时间一次,减数第一次分裂的间期一次,有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否显现显现在减数第一次分裂不显现同源染色体分别减数第一次分裂后期无着丝点分裂发生在减数其次次分裂后期后期子细胞的名称及数目性细胞,精细胞 4 个或卵 1 个、体细胞, 2 个极体 3 个子细胞中染色体变化减半,减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不肯定相同肯定相同6.识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、
12、减数其次次分裂）（1）、方法三看鉴别法（点数目、找同源、看行为）第 1 步：假如细胞内染色体数目为奇数,就该细胞为减数其次次分裂某时期的细胞；第 2 步：看细胞内有无同源染色体,如无就为减数其次次分裂某时期的细胞分裂图；如有就为减数第 一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图；第 3 步：在有同源染色体的情形下,如有联会、四分体、同源染色体分别,非同源染色体自由组合等 行为就为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图；如无以上行为,就为有丝分裂的某一时期的细胞分裂 图；（2）例题：判定以下各细胞分裂图属何种分裂何时期图；解析：甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体,但无联会、四分体、分别等行为,且每一端都有
13、一套形状 和数目相同的染色体,故为有丝分裂的后期；乙图有同源染色体,且同源染色体分别,非同源染色体自由组合,故为减数第一次分裂的后期；丙图不存在同源染色体,且每条染色体的着丝点分开,姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极,故为 减数其次次分裂后期；7.受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程；注：受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各供应一半,但细胞质几乎全部是由卵细胞供应,因此后代某 些性状更像母方；意义：通过减数分裂和受精作用,保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,从而保 证了遗传的稳固和物种的稳固；在减数分裂中,发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体 的交叉
14、互换,增加了配子的多样性,加上受精时卵细胞和精子结合的随机性,使后代出现多样性,有利于生物的进化,表达了有性生殖的优越性；下图讲解受精作用的过程,强调受精作用是精子的细胞核和卵细胞的细胞核结合,受精卵中的染色体数目 又复原到体细胞的数目；8.配子种类问题由于染色体组合的多样性,使配子也多种多样,依据染色体组合多样性的形成的过程,所以配子的种2 n 种；类可由同源染色体对数打算,即含有n 对同源染色体的精（卵）原细胞产生配子的种类为其次节 基因在染色体上 1. 萨顿假说推论：基因在染色体上,也就是说染色体是基因的载体；由于基因和染色体行为存在着明显 的平行关系；名师归纳总结 - - - - -
15、- -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.、基因位于染色体上的试验证据果蝇杂交试验分析3.一条染色体上一般含有多个基因,且这多个基因在染色体上呈线性排列4. 基因的分别定律的实质基因的自由组合定律的实质第三节 伴性遗传1.伴性遗传的概念2. 人类红绿色盲症（伴 X 染色体隐性遗传病）特点：男性患者多于女性患者；一般为隔代遗传；交叉遗传；即男性女性男性；2. 抗维生素 D 佝偻病（伴 X 染色体显性遗传病）特点：女性患者多于男性患者；代代相传；4、伴性遗传在生产实践中的应用3、人类遗传病的判定方法口诀：无中生有为隐性,有中生无为显性；隐性看女病,女病男正
16、非伴性；显性看男病,男病女正非伴性；第一步：确定致病基因的显隐性：可依据（1）双亲正常子代有病为隐性遗传（即无中生有为隐性）；（2）双亲有病子代显现正常为显性遗传来判定（即有中生无为显性）；其次步：确定致病基因在常染色体仍是性染色体上； 在隐性遗传中,父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常,为常染色体上隐性遗传； 在显性遗传,父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病,为常染色体显性遗传； 不管显隐性遗传,假如父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常,都不行能是 Y 染色体上的遗传病； 题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病,如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定；注：假如家系图中患者全为男性（女全正常
17、）,且具有世代连续性,应第一考虑伴 Y 遗传,无显隐之分；第三章 基因的本质第一节 DNA 是主要的遗传物质1.肺炎双球菌的转化试验（1）、体内转化试验：1928 年由英国科学家格里菲思等人进行；试验过程结论：在 S 型细菌中存在转化因子可以使R 型细菌转化为S 型细菌；（2）、体外转化试验：1944 年由美国科学家艾弗里等人进行；试验过程名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结论： DNA 是遗传物质 2.噬菌体侵染细菌的试验 1、试验过程 标记噬菌体含35S 的培育基培育含35S 的细菌35S培育蛋白质外壳含35S
18、 的噬菌体含32P 的培育基培育含32P 的细菌培育内部 DNA 含32P 的噬菌体噬菌体侵染细菌含35S 的噬菌体侵染细菌细菌体内没有放射性35S 含32P 的噬菌体侵染细菌细菌体内有放射线32P 结论：进一步确立DNA 是遗传物质3.烟草花叶病毒感染烟草试验：（1）、试验过程（2）、试验结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA 能自我复制,掌握生物的遗传性状,因此RNA 是它的遗传物质；4、生物的遗传物质 非细胞结构： DNA 或 RNA 生物 原核生物： DNA 细胞结构 真核生物： DNA 结论：绝大多数生物（细胞结构的生物和DNA 病毒）的遗传物质是DNA ,所以说 DNA 是主要的遗传物
19、质；其次节 DNA 分子的结构 1. DNA 分子的结构（1）基本单位 -脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸）2、DNA 分子有何特点？稳固性：是指DNA 分子双螺旋空间结构的相对稳固性；2 种,但其数目却可以成千上万,更重多样性：构成DNA 分子的脱氧核苷酸虽只有4 种,配对方式仅要的是形成碱基对的排列次序可以千变万化,从而打算了DNA 分子的多样性；特异性：每个特定的 DNA 分子中具有特定的碱基排列次序,而特定的排列次序代表着遗传信息,所以每个特定的 DNA 分子中都贮存着特定的遗传信息,这种特定的碱基排列次序就打算了 DNA 分子的特异性；3.DNA 双螺旋结构的特点：DNA 分子由两条反
20、向平行的脱氧核苷酸长链回旋而成；DNA 分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架；DNA 分子两条链的内侧的碱基依据碱基互补配对原就配对,并以氢键相互连接；4.相关运算名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1） A=T C=G （2）（A+ C ）/ （T+G ）= 1 或 A+G / T+C = 1 （3）假如（ A1+C1 ） / （ T1+G1 ）=b 那么（ A2+C2 ） / （T2+G2 ） =1/b （4） （A+ T ） / （ C +G ） =（A1+ T1 ） / （ C1 +G1 ）= （
21、 A2 + T2 ） / （ C2+G2 ）= a 例：已知 DNA 分子中, G 和 C 之和占全部碱基的 46,又知在该 DNA 分子的 H 链中, A 和 C 分别占碱基数的 28%和 22%,就该 DNA 分子与 H 链互补的链中,A 和 C 分别占该链碱基的比例为 28 、22% B. 22、 28% C. 23、 27% D.26、 24% 4.判定核酸种类（1）如有 U 无 T,就此核酸为 RNA ；（2）如有 T 且 A=T C=G ,就为双链 DNA ；（3）如有 T 且 AT CG,就为单链 DNA ；（ 4）U 和 T 都有,就处于转录阶段；第 3 节 DNA 的复制一、
22、 DNA 分子复制的过程解旋酶： 解开 DNA 双链聚合酶： 以母链为模板,游离的四种脱氧核苷酸为原料,严格遵循碱基互补配对原就,合成子链1、概念：以亲代DNA 分子为模板合成子代连接酶：把DNA 子链片段连接起来DNA 的过程2、复制时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期3. 复制方式：半保留复制4、复制条件（1）模板：亲代 DNA 分子两条脱氧核苷酸链（2）原料： 4 种脱氧核苷酸（3）能量： ATP （4）解旋酶、DNA 聚合酶等5、复制特点：边解旋边复制6、复制场所：主要在细胞核中,线粒体和叶绿体也存在；7、复制意义：保持了遗传信息的连续性；三、与 DNA 复制有关的碱基运算n1.一个 D
23、NA 连续复制 n 次后, DNA 分子总数为： 22.第 n 代的 DNA 分子中,含原 DNA 母链的有 2 个,占 1/2 n-1 3.如某 DNA 分子中含碱基 T 为 a,1 就连续复制 n 次,所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a2 n-1 n-12 第 n 次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a2例题：名师归纳总结 （1）、一个被放射性元素标记双链DNA 的噬菌体侵染细菌,如此细菌破裂后释放出n 个噬菌体,就其中第 7 页,共 18 页具有放射性元素的噬菌体占总数 3 次,就第三次复制时A.1/n B.1/2n C.2/n D.1/2 （2）、具有 100 个碱基对的一个D
24、NA 分子片段,含有40 个胸腺嘧啶,如连续复制需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数是 A.60 个B.120 个C.240 个D.360 个第 4 节 基因是有遗传效应的DNA 片段- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、 .基因的相关关系1、与 DNA 的关系基因的实质是有遗传效应的DNA 片段,无遗传效应的DNA 片段不能称之为基因（非基因）；每个 DNA 分子包含很多个基因；2、与染色体的关系 基因在染色体上呈线性排列；染色体是基因的主要载体,此外,线粒体和叶绿体中也有基因分布；3、与脱氧核苷酸的关系 脱氧核苷酸（A 、T、C、G）是构成基因的单位；基因中
25、脱氧核苷酸的排列次序代表遗传信息；4、与性状的关系 基因是掌握生物性状的遗传物质的结构和功能单位；基因对性状的掌握通过掌握蛋白质分子的合成来实现；二、 DNA 片段中的遗传信息 遗传信息隐藏在 4 种碱基的排列次序之中；碱基排列次序的千变万化构成了 DNA 分子的 多样性,而碱基的特异排列次序,又构成了每个 DNA 分子的特异性；第四章 基因的表达 第一节 基因指导蛋白质的合成 一、遗传信息的转录 1、DNA 与 RNA 的异同点核酸DNA RNA 项目结构通常是双螺旋结构,极少数病通常是单链结构毒是单链结构基本单位脱氧核苷酸（ 4 种）核糖核苷酸（ 4 种）五碳糖脱氧核糖核糖碱基A 、G、C
26、、T A、 G、 C、U 产生途径DNA 复制、逆转录转录、 RNA 复制主要位于细胞核中染色体上,存在部位极少数位于细胞质中的线粒主要位于细胞质中体和叶绿体上 mRNA ：转录遗传信息, 翻功能传递和表达遗传信息译的模板tRNA ：运输特定氨基酸rRNA ：核糖体的组成成分2、RNA 的类型 信使 RNA （mRNA ）转运 RNA （tRNA ）核糖体 RNA （rRNA ）3、转录名师归纳总结 转录的概念转录的场所主要在细胞核转录的模板以 DNA 的一条链为模板第 8 页,共 18 页转录的原料4 种核糖核苷酸转录的产物一条单链的mRNA 转录的原就碱基互补配对- - - - - - -
27、精选学习资料 - - - - - - - - - 转录与复制的异同（下表：）阶段复制转录项目时间细胞有丝分裂的间期或减生长发育的连续过程数第一次分裂间期进行场所主要细胞核主要细胞核模板以 DNA 的两条链为模板以 DNA 的一条链为模板原料4 种脱氧核苷酸4 种核糖核苷酸条件需要特定的酶和ATP 需要特定的酶和ATP 在酶的作用下, 两条扭成螺在细胞核中, 以 DNA 解旋后旋的双链解开, 以解开的每的一条链为模板,依据A段链为模板, 按碱基互补配U、GC、TA 、CG 的过程对原就（ A T、C G、T碱 基 互 补 配 对 原 就 , 形 成A 、 GC）合成与模板mRNA , mRNA从
28、细胞核进互补的子链； 子链与对应的 母链盘绕成双螺旋结构入细胞质中,与核糖体结合产物两个双链的DNA 分子一条单链的mRNA 特点边解旋边复制； 半保留式复边解旋边转录；DNA 双链分制（每个子代DNA 含一条子 全 保 留 式 转 录 （ 转 录 后母链和一条子链）DNA仍保留原先的双链结构）遗 传 信 息 的遗传信息从亲代DNA 传给遗传信息由DNA 传到 RNA 传递方向子代 DNA 分子二、遗传信息的翻译1、遗传信息、密码子和反密码子概念作用种类联系遗传信息密码子反密码子基因中脱氧核苷酸的mRNA中打算一个氨tRNA 中与 mRNA密码子互补配对的排列次序基酸的三个相邻碱基三个碱基掌握
29、生物的遗传性状直接打算蛋白质中的氨识别密码子,转运基酸序列氨基酸基因中脱氧核苷酸种64 种类、数目和排列次序61 种：能翻译出氨基酸61 种或 tRNA 也为的不同,打算了遗传3 种：终止密码子,不61 种信息的多样性能翻译氨基酸基因中脱氧核苷酸的序列打算mRNA 中核糖核苷酸的序列mRNA 中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补密码子与相应反密码子的序列互补配对2、翻译名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 定义翻译的场所 细胞质的核糖体上 翻译的模板 mRNA 翻译的原料 20 种氨基酸 翻译的产物 多肽链（蛋白质）翻
30、译的原就 碱基互补配对翻译与转录的异同点（下表）：阶段转录 翻译项目在细胞核中,以 DNA 的一条链 以信使 RNA 为模板,合成具有一定义为模板合成 mRNA 的过程 定氨基酸次序的蛋白质的过程场所 细胞核 细胞质的核糖体模板 DNA 的一条链 信使 RNA 信息传递的方向 DNA mRNA mRNA 蛋白质原料 含 A 、U、C、G 的 4 种核苷酸 合成蛋白质的 20 种氨基酸产物 信使 RNA 有肯定氨基酸排列次序的蛋白质实质 是遗传信息的转录 是遗传信息的表达三、基因表达过程中有关 DNA 、RNA 、氨基酸的运算1、转录时, 以基因的一条链为模板,依据碱基互补配对原就,产生一条单链
31、 mRNA ,就转录产生的 mRNA分子中碱基数目是基因中碱基数目的一半,且基因模板链中 A+T （或 C+G）与 mRNA 分子中 U+A （或C+G）相等；2.翻译过程中, mRNA 中每 3 个相邻碱基打算一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA 中碱基数目的1/3,是双链 DNA 碱基数目的1/6 ；第 2 节 基因对性状的掌握一、中心法就DNA DNA ：DNA 的自我复制；DNA RNA ：转录；RNA 蛋白质：翻译；RNA RNA ：RNA 的自我复制；RNA DNA ：逆转录；DNA DNA 细胞生物RNA RNA 病毒DNA RNA RNA DNA RNA
32、 蛋白质二、基因、蛋白质与性状的关系名师归纳总结 1、（间接掌握）性状第 10 页,共 18 页基因酶或激素细胞代谢结构蛋白细胞结构- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （直接掌握）2、基因型与表现型的关系,基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响；3、生物体性状的多基因因素：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间多种因素存在复杂的相互 作用,共同地精细地调控生物的性状；第五章 基因突变及其他变异 第一节 基因突变和基因重组 一、基因突变的实例 1、镰刀型细胞贫血症 症状 病因 基因中的碱基替换 直接缘由：血红蛋白分子结构的转变 根本缘
33、由：掌握血红蛋白分子合成的基因结构的转变 2、基因突变 概念： DNA 分子中发生碱基对的替换、增加和缺失,而引起的基因结构的转变 二、基因突变的缘由和特点 1、基因突变的缘由 有内因和外因 物理因素：如紫外线、X 射线 诱发突变（外因）化学因素：如亚硝酸、碱基类似物 生物因素：如某些病毒 自然突变（内因）2、基因突变的特点普遍性随机性不定向性低频性多害少利性3、基因突变的时间 有丝分裂或减数第一次分裂间期 4.基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根原来源；是进化的原始材料 三、基因重组 1、基因重组的概念 随机重组（减数第一次分裂后期）2、基因重组的类型 交换重组（四分体时期）3.
34、 时间：减数第一次分裂过程中（减数第一次分裂后期和四分体时期）基因重组的意义 四、基因突变与基因重组的区分本质基因突变基因重组基因的分子结构发生转变,产生不同基因的重新组合,不产生新基了新基因, 也可以产生新基因型,因,而是产生新的基因型,使不同显现了新的性状；性状重新组合；减数第一次分裂后期中,随着同源发生时间及细胞分裂间期DNA 分子复制时,染色体的分开,位于非同源染色体由于外界理化因素引起的碱基对上的非等位基因进行了自由组合；缘由的替换、增加或缺失；四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - -
35、- - - 条件外界环境条件的变化和内部因素有性生殖过程中进行减数分裂形成的相互作用；生殖细胞；意义生物变异的根原来源,是生物进生物变异的来源之一,是形成生物化的原材料；多样性的重要缘由；发生可能突变频率低,但普遍存在；有性生殖中特别普遍；其次节染色体变异一、染色体结构的变异（猫叫综合征）概念 缺失 2、变异类型 重复 倒位 易位 二、染色体数目的变异1.染色体组的概念及特点 2.常见的一些关于单倍体与多倍体的问题 一倍体肯定是单倍体吗？单倍体肯定是一倍体吗？（一倍体肯定是单倍体；单倍体不肯定是一倍体；）二倍体物种所形成的单倍体中,其体细胞中只含有一个染色体组,这种说法对吗？为什么？（答：对,
36、由于在体细胞进行减数分裂形成配子时,同源染色体分开,导致染色体数目减半； ）假如是四倍体、六倍体物种形成的单倍体,其体细胞中就含有两个或三个染色体组,我们可以称它 为二倍体或三倍体,这种说法对吗？（答：不对,尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组,因此,只能称为单倍体；）但由于是正常的体细胞的配子所形成的物种,（4）单倍体中可以只有一个染色体组,但也可以有多个染色体组,对吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - （答：对,假如本物种是二倍体,就其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；假如本物种是四倍 体,就其配子所形成
37、的单倍体含有两个或两个以上的染色体组；）3.总结：多倍体育种方法：单倍体育种方法：列表比较多倍体育种和单倍体育种：多倍体育种 单倍体育种 染色体组成倍削减,再加倍后得到纯原理染色体组成倍增加种（指每对染色体上成对的基因都是纯合的）常用苗秋水仙素处理萌发的种子、幼加倍花药的离体培育后,人工诱导染色体方法优点开展器官大,提高产量和养分成分明显缩短育种年限适用于植物, 在动物方面难以缺点技术复杂一些,须与杂交育种协作4.染色体组数目的判定（1）细胞中同种形状的染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组；问：图 1 中细胞含有几个染色体组？（2） 依据基因型判定细胞中的染色体数目,依据细胞的基本型确定掌握
38、每一性状的基因显现的次 数,该次数就等于染色体组数；问：图 2 中细胞含有几个染色体组？（3）依据染色体数目和染色体形状数确定染色体数目；染色体组数 =细胞内染色体数目/染色体形状数 果蝇的体细胞中含有 8 条染色体, 4 对同源染色体,即染色体形状数为 4（X 、Y 视为同种形状染色 体）,染色体组数目为 2；人类体细胞中含有 46 条染色体,共 23 对同源染色体,即染色体形状数是 23,细胞内含有 2 个染色体组；4.三倍体无子西瓜的培育过程图示：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 注：亲本中要用四倍体植株作
39、为母本,二倍体作为父本,两次使用二倍体花粉的作用是不同的；单倍体与多倍体的区分雌配子 N=ax 直接发育成生物体： 单倍体（N=ax 二倍体雄配子 N=bx 合子发育生物三倍体2N= a+b x 多倍体a+b 直接发育成生物体 ：单倍体（ N=bx 注： x染色体组, a、b为正整数；判 断由合子发育来的个体,细胞中含有几个染色体组,就叫几倍体；而由配子直接发育来的,不管含有几个染色组,都只能叫单倍体第三节人类遗传病第 6 章 从杂交育种到基因工程名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 1 节 杂交育种与诱变育种
40、一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起,再经过挑选和培育,获得新品种的方法；2.原理：基因重组；通过基因重组产生新的基因型,从而产生新的优良性状；3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起；4.缺点：不会制造新基因,且杂交后代会显现性状分别,育种过程缓慢,过程复杂；二、诱变育种1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物,使生物产生基因突变,利用这些变异育成新品种的方法；2.诱变原理：基因突变 3.诱变因素：（ 1）物理： X 射线,紫外线, 射线等；（ 2）化学：亚硝酸,硫酸二乙酯等；4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状；5.缺点：由于基因突变具有不定向性且
41、有利的突变很少,所以诱变育种具有肯定盲目性,所以利用理化因 素出来生物提高突变率,且需要处理大量的生物材料,再进行挑选培育；三、四种育种方法的比较原理杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种基因重组基因突变染色体变异染色体变异方法杂交激光、射线或化学秋水仙素处理萌发种子花药离体培育优点可集中优良性状药品处理或幼苗后加倍时间短器官大和养分物质含量高缩短育种年限缺点育种年限长盲目性及突变频率动物中难以开展成活率低,只适用举例高杆抗病与矮杆较低三倍体西瓜于植物高产青霉菌株的育抗病植株的育成感病杂交获得矮成杆抗病品种其次节 基因工程及其应用 1.概念 2.原理 基因重组 3.转基因生物和转基因食品的安全性例题：下图中 AE 表示几种不同育种方法甲 A. 乙名师归纳总结 B. 第 15 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C. AABBDD RR ABDR