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1、202L2022学年河南省安阳市林州九中七年级（上）第一次月考语文试卷1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（咄咄逼人（duG）繁花嫩叶（n6n） *秋风萧瑟（se）浙淅沥沥（11）咄咄逼人（duG）繁花嫩叶（n6n） *秋风萧瑟（se）浙淅沥沥（11）A.粗犷（gu&ng）澄清（chCng）宛转（wan） B.高邈（mi&o） 池畦（wa）应和（he） C,莅临（11）看护（kAn）酝酿（niang） D.静谧（ml） 枯藤（teng） 黄晕（ytin） ）B.贮蓄干涩哄托山岛辣峙D.诱惑悠远骄媚迫不急待2 .下列词语书写完全正确的一项是（A.卖弄澄清草垛呼朋引伴C.郎润倾诉蓑衣花枝召展3
2、 .下列句子中没有语病的一项是（）A.这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。B.通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。C.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。D.春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。4 .给下列句子排序，最恰当的一项是（）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。，达到人丁兴旺、身体健康的目的于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力。A.B.
3、 C.D.5 .按要求古诗文默写。（1）水何澹澹， o树木丛生， o （曹操观沧海）（2）我寄愁心与明月， o （李白）马功劳。何为蠢猪！示例三：沙和尚武艺商强，不畏强敌,保护唐僧西天取经，一路上任劳任怨，忠心不二。哪是忍者! 【解析】西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。全书主要描写了唐僧师徒 五人经历九九八十一难去西天取得真经的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通 过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或 多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。8.【答案】【小题1】嫩嫩的，软绵绵
4、【小题2】绿绿的【小题3】一大片一大片满是的。【小题4】【小题5】【小题6】【解析】（1）人们在草地上愉快地活动；间接地写出了春草的茂盛与可爱。（2） Co（3）不好；叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要 丰富得多。（4）拟人的修辞手法；生动的写出了百花竞相开放，充满勃勃生机情景。（5）质地：嫩嫩的，软绵绵 色泽：绿绿的 旺盛：一大片一大片满是的。（6） “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”展现了未来的美好生活，激发人们对未 来的憧憬。（言之有理即可）略略.【答案】【小题1】（1）本题考查归纳内容要点，概括中心意思。新闻这种体裁，一般在开篇 处有
5、概括新闻内容的文字，叫导语。根据新新这一特点，抓住新闻导语即“国务院总理李克强向 大会作政府工作报告时首次倡导全民阅读，建设书香社会。”概括作答即可。（2）本题考查归纳内容要点，概括中心意思。根据题目中提示的“全民阅读三个特点”答点，梳 理所示文段内容，从三个调查中找到概括性的文字即段首句“目前全民阅读的氛围浓厚”“以社 交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成部分”“以社交媒体为主的浅阅读已经成 为很多读者生活的重要组成部分”“数字化阅读趋势”强势作答即可。（3）本题考查归纳内容要点，概括中心意思。抓住题目中“电子阅读比例上升的主要原因”答点， 阅读所示文段内容，找到有关语句，从电子
6、书籍的成本、阅读方式的灵活便捷、阅读的网络环境 扩展等方面来一一概括（4）本题考查归纳内容要点，谈感悟启示。阅读最后两段资料，抓住题目中“全民阅读的重要意 义”答点，阅读所示文段内容，找到有关语句，从传承中华文明、提高精神修养、对于为国家发 展提高国民素养等方面来概括。答案：（1）李克强（总理）代表政府多次倡导全民阅读。（2）目前全民阅读的氛围浓厚；以社交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成部分; 数字化（电子）阅读比例增加。（3）社交网络兴起，社交媒体信息丰富；电子书携带方便以及更低的价钱；电子书阅读器功能强 大。（4）意义：读书是人类传承文明、走向未来的重要途径；读书学习，是一个
7、民族、一个国家自强 不息、开拓未来的重要手段；读书能给人以重要的精神启迪。建议：丰富电子书的内容，提高电 子书的质量。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】材料一是一则新闻，主要内容是“国务院总理李克强向大会作政府工作报告时首次倡导 全民阅读，建设书香社会”；材料二是一组调查报告，概括了三个方面内容：“目前全民阅读的 氛围浓厚”“以社交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成部分”“以社交媒体为 主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成部分”“数字化阅读趋势”；材料三、材料四总结 了 “全民阅读的重要意义”和阅读的新趋势。本题重点考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力，这就要求学生根据
8、不同材料的文体特点， 抓住材料中关键语句，读熟读透材料。9 .【答案】【小题1】有实用价值【小题2】表达情思【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查文章内容概括。文章第段写江南柳的形态和声音，第段写江南柳的 妙处，而第段写江南柳插地即生、“截”后重生的顽强生命力，即“柳的生命力”。（2）本题考查对文段的理解分析能力。文章第段从两个方面写了江南柳之妙：农人折枝的实用 主，义美学和文人折枝抒发的依依情思。所以横线上可填“有实用价值”和“表达情思”。（3）本题考查词句赏析。“狂颠” 一词一反柳絮安静柔弱的形象，生动地表现出柳絮在风的作用下张扬飘荡，状似狂颠 的姿态。“一株株柳，长成一首首
9、妖姨的诗”运用比喻的修辞手法，将柳比作诗，生动形象地表现了柳 的诗意与韵味。（4）本题考查作者情感。解答时，应在明确文章主旨，准确理解材料的基础上进行分析作答。定 位到文章第段的“依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态”，饱含“不胜挽留的酸楚，离别的 悲伤”。结合材料可知，体现了作者昔日离开家乡之时借“柳”表达离别的不舍和对故乡的眷恋 情思。（5）本题考查文章具体语段理解与分析。文章第-段集中描绘了 “一颗不灭的灵魂”：首先， 第、段写柳树插地即生、“截”后重生，表现了柳树顽强的生命力；其次，第段写文，人 对柳的钟爱，表现了柳“有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴,是升华灵魂的生命道具”， 说
10、明柳树千百年来一直寄予着人们或喜或悲、或失意或得意的感情，在人们心中有不可替代的作 用，即“不灭的灵魂”的更深层次含义。答案：（1）柳的形态和声音；柳的妙处、柳的生命力（2）有实用价值；表达情思（3）“狂颠” 一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态。运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵。（4）包含着不舍、留恋的情思。（5）主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力，生生不息；二是柳树是人们的情感依附，人 生寄托（或“蕴含着历代文人雅士的人生，寄托，有着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命 道具”）。文章主要从三个方面来写江南柳：柳的形态和声音、柳的妙处、柳的生命力，柳树因为具有顽强
11、 的生命力，生生不息，是人们的情感依附，人生寄托，所以深受人们特别是文人的喜爱。从修辞手法角度赏析句子：赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气 势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。10 【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查的是对这首曲的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解 答时要结合整首曲，逐句进行分析。ABD.正确；C.应为，“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲，这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤 感。故选：Co（2）本题考查的是对诗句的赏析。“瘦”是用来
12、形容马的，结合写作的背景可知诗人此时正处在 羁旅途中，马是他的交通工具，马都瘦了，马经历了长途跋涉，人跟马一样也经历了长途跋涉， 写马瘦，实际上也写成了人的瘦，写出了路途跋涉之艰辛。答案：（1） C（2） “瘦”字妙在欲写人之瘦而偏不写人，由写马之瘦而衬出其人之瘦，其人之清贫，路途跋涉 之艰辛。天净沙秋思是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置, 组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的 情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法 别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，
13、言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语 言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。鉴赏诗歌，要注意结合诗人的生平经历、诗歌的写作背景，诗歌的内容进行分析，不可仅仅理解 字面意思。12.【答案】【例文】我生活在鼓励中人生弯弯曲曲水，世世重重叠叠山。在生活中，并不是一帆风顺的，我们会遇到很多困难， 在面对一个个困难的时候，我们一次又一次的努力站起来，却又一次一次的失败，因而，我们身 边的人都在无时无刻的鼓励着我们，让我们充满自信。记得小时候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，妈妈慢慢地走过来，和蔼可亲的对我说：“乖， 孩子，自己站起来，你能行的。”也许是妈妈的话语有一股魔
14、力吧，我真的自己站起来了，我当 时高兴的手舞足蹈。上小学时，我开始学骑自行车，由于我不懂的骑自行车的乐趣，因此我非常害怕，不敢学, 爸爸、妈妈便鼓励我说：“孩子，没事的，由我们呢！你不会摔倒的，爸爸、妈妈保护你。”听 了爸爸、妈妈的话，我树立了自信，勇敢的去学自行车，没想到，只有一会的时间，我变学会了 骑自行车，从那以后，我便把骑自行车作为一种乐趣，它也成为我生活中不可缺少的伙伴。记得还有一次，是上初一的时候，月考了，考过后，我满怀信心的走出考场，以为自己做的 很好，哪知成绩出来后却是数学成绩不及格，仅仅48分。我的目光顿时黯淡下来，我的双手紧紧 的握住试卷，心觉得好痛仿佛有无数把刀子绞痛着我
15、幼小的心灵，我禁不住热泪盈眶，终于，泪 水还是禁不住流了下来。很长时间都走不出心中的阴影，老师鼓励我说：“这次考不好没有关系， 只是偶尔的一次失利，况且一次成绩并不能说明什么，我相信你只要努力就一定能行。”同学们 也安慰我说：“云云，别难过了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊。”面对着老师、同学的鼓励我渐渐的走出了黑暗深渊，看到了希望的光亮，过后，我认真总结 经验，吸取教训，终于功夫不负有心人，我在期中考试中考出了较为理想的成绩，数学成绩114 分。鼓励填满了我的生活，鼓励就像那河床即将干涸时，一条欢快的小溪，填补了那河床；鼓励 就像田野即将干涸的时候，下了一场及时雨，使田里的庄
16、稼得到滋润；鼓励就像黑夜中的一盏明 灯，寒冷中的一把温暖的火把，沙漠中的一股清泉。有了鼓励，我便有了信心，勇敢的面对生活中的困难，并把它们克服；有了鼓励，我的性格 得以坚强；有了鼓励，我的未来一片光明。【解析】这道题目是半命题作文，补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响 到半命题作文水平的高低。本题补充的对象可以是一个具体的事物名字，也可以是抽象的事物或 者情感。【审题立意】请以“生活在 中”为题目，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。补充的 应该为一个名词，而且是正能量的东西：理想、感恩、感激、善良等，写作文时一定要注意。【思路点拨】你可以根据这条思路来写：思考下，当今的社
17、会到底缺失些什么东西，理一下思路， 你到底要如何去用记叙文的手段去体现这一主题，在写记住文的过程中切记不要报流水帐，也不 要夸大自己的情感，更不要出现口号式的语言文字。【写作手法】你可以采取下夹叙夹议的方式来写这篇文章，可以增色不少。【表达方式】写记叙文时，可以以记叙文字为主，但要用议论文字来点睛，写议论文时，要善于 举出实践的事例来证明论点。【文体选择】本文适合写成记叙文；也可以写成议论文，表达自己的观点。【例文】这是一篇写的不错的例文，作者抓住文章中的鼓励二字，写出了自己关于鼓励的一段故 事，多处运用细节描写，写得具体而深刻，最后一段在前面记叙文字的基础上，进一步升华了文 章主题。(3)王
18、湾的次北固山下中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的名句是： (4)观沧海中展示诗人博大胸襟的诗句是： , ； , o6 .把下面的长句改成三个短句。(可适当增删字数和标点符号，但不能改变原意)西游记是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲 折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。7 .下面是一首新浪网某论坛上一网友的西游记人物评价诗，请你从“孙悟空” “猪八 戒”“沙和尚”三个人物中任选一个人物，模仿示例，运用书中情节进行反驳。西游记人物评价诗：唐三藏，懦夫一个；行者孙，野猴一只；猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位。示例：唐三藏带领徒弟，吃
19、尽千辛万苦，遇难白骨洞，受阻火焰山，历尽八十一难，始终痴 心不改，最终取回了真经。何为懦夫！8 .阅读春中的两段文字，回答问题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢儿脚球，赛几趟跑，捉儿回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的 象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜 蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草 丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(1)第一段画线句写了什么内容
20、？请用一句话概括，并说明这样写的好处。(2)想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画 面与它最接近？A、春风又绿江南岸(王安石船泊瓜州)B、浅草才能没马蹄(白居易钱塘湖春行)C、草色遥看近却无(韩愈早春呈水部张十八员外)D、风吹草低见牛羊(敕勒歌)(3) “成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？(4) “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞 手法？有什么表达效果？(5)从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。A、描写质地的：B、描写色泽的：C、描写生长旺
21、盛的：(6)第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？9 .全民阅读书香中国【新闻摘要】2014年3月5日上午，第十二届全国人民代表大会第二次会议召开，国务院总理李克强向大 会作政府工作报告时首次倡导全民阅读，建设书香社会。2015年3月5日，李克强总理向第十二届全国人民代表大会第三次会议作政府工作报告时再 次倡导全民阅读，建设书香社会。3月15日，李克强总理在答记者问时，又曾两度提及此话 题：一次是网购图书，一次是全民阅读。【权威调查】调查一：亚马逊中国“2015 全民阅读调查报告”显示，目前全民阅读的氛围浓厚，阅读 几乎成为大部分受访者生活的必需品。大部分受访者几乎
22、每天都会阅读，每天阅读多于1小 时的比例更是达到36%.近一半受访者保持着大量阅读的习惯，过去一年的阅读量达10本以 上图书，几乎是一个月一本。在阅读载体的选择上，电子阅读呈明显上升趋势，而使用Kindle 电子书阅读器可大幅度提升阅读总量，72%的Kindle用户全年阅读总量超过12本，其中50% Kindle用户的年阅读量超过24本。调查二：随着社交网络的兴起，以社交媒体为主的浅阅读已经成为很多读者生活的重要组成 部分。报告显示，51%的受访者每天会用超过1个小时的时间阅读社交媒体上的信息(刷微 信、看微博或通过电子设备看新闻等)，而每天读纸质书超过1个小时的受访者仅占36%.数 据还显示
23、，“睡前”“节假日”工作休息时以及上下班、上下学或出差途中”仍是读者主 要的阅读时间，在阅读时间的选择上越来越碎片化。利用“上下班、上下学或出差途中”等 零散时间阅读的比例明显上升，2014年利用零散时间阅读的受访者比例达39%,而2013年 这一比例仅为29%。调查三：数字化阅读趋势在亚马逊“2015 全民阅读调查报告”中得到了体现，2014年看 电子书的受访者比例达78%,相比2013年增长11%.从亚马逊中国销售数据来看，2014年Kindle书店电子书下载量是2013年的3倍。在电子书阅读介质上，Kindle成为除手机外最受 读者欢迎的电子书阅读器。从调查反馈中发现,Kindle使用者
24、80%集中在18-35岁之间，Kindle 使用者每次的阅读时长为65分钟左右。读者购买、阅读电子书的主要原因是“电子书携带方 便以及更低的价钱”，而读者最看重的电子书阅读器功能前三名为“快速翻书功能” “内置 智能词典”“跨设备无间断阅读”。【网民心声】读书是人类传承文明、走向未来的重要途径，古今中外优秀的领导人都不遗余力地倡导读书。 习近平总书记近日发表重要讲话，强调指出中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠 学习走向未来。读书学习，是一个民族、一个国家自强不息、开拓未来的重要手段。中华民 族历来有“唯有读书高”的思想，为什么？因为书籍积累了人类创造的精神成果，积累了人 类走向美好生活
25、的经验，积累了成功与失败的例证，能给人以重要的精神启迪。【媒体观点】打造全民阅读时代，就需要出版部门转变观念，不是只有阅读纸质书籍才叫阅读。我们是不 是该将更多纸质书籍的精彩内容搬到网络上？网络上的电子书不少内容低劣，这何尝不是传 统出版部门的拱手相让？我们是不是也该依据年轻人的阅读喜好，多创作短小精悍的优秀作 品？是不是也能出版更多的正规电子书？(根据光明网、环球网等媒体资料整理)(1)阅读【新闻摘要】，简要归纳其内容要点(20字以内)。(2)阅读【权威调查】，概括出目前我国全民阅读呈现的三个特点。(3)阅读【权威调查】二、三两则材料，分析电子阅读比例上升的主要原因。(4)阅读【网民心声】和
26、【媒体观点】，简要陈述我国领导人大力倡导全民阅读的重要意义, 并就“打造全民阅读时代”向出版部门提出一条合理化建议。10 .阅读下面文章，完成问题。江南柳柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娇的诗。水 滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。破裂的树 干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地 记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳 丽青丝，春日清风
27、徐来，沙沙如恋人口禺语，夏天朗风飘过，呼呼做累牛喘息，设若暴风袭来， 哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之 致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功， 而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷嚷 着，一刻也不消停。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随 手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕， 是江南春柳衍生出的思恋之情。“濡岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远 寄龙庭前。”古时送别，凄清
28、水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣 意无声地抒发。“裂花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颊的柳絮，点点白嫩的 轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生， 尽是如此浪漫而快乐的旅行。柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之 身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜 藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天， 从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝
29、丫，光秃秃一截主干，让人心生疼 惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竟抽枝发芽，又生猛地垂成娇娇的绿姑娘了。抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗？由此就不难理解历代文人雅 士，如谢道镉、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何 会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵 魂的生命道具。灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。(1)文章主要从哪三个方面来写江南柳？ 文段划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在 和两个方面。(3)根据要求，完成下面题目。说说加，点词的表达效果：狂颠
30、的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。 品析下面句子：一株株柳，长成一首首妖娇的诗。(4)阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。材料：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(选自诗经采薇。往：离开故乡。思、：语气助词。)(5)通读全文，说说你对文段中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。11 .阅读下面这首诗，完成下列各题。天净沙秋思(马致远)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)以下对天净沙秋思的理解，不恰当的一项是A “天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。B “枯藤老树昏鸦” 一句中的“枯藤”、“老树”是最有
31、特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C “小桥流水人家” 一句读来令人亲切，表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。D. “断肠人在天涯” 一句中的“断肠人”是一位“离别故土的游子”，“天涯”即“极远的地方”。请品析“古道西风瘦马”中“瘦”字妙在何处？12.如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。要求：(1)请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；(2)文体不
32、限，字数不少于600字。答案和解析1 .【答案】D【解析】A.有误，“宛转”的“宛应读作wan；B.有误，“池畦”的“畦”应读作“以”；“应和”的“和应读作he；C.有误，“看护”的“看”应读作“kM” ；D.正确。故选：Do本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的 字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日 常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才 能在实际的读写运用中避免错读错写。2
33、.【答案】A【解析】A.正确；B.有误，“哄托”的“哄”应为“烘”，“山岛辣峙”的“辣”应为“竦”；C.有误，“郎润”的“郎”应为“朗”，“花枝召展”的“召”应为“招”；D.有误，“骄媚”的“骄”应为“娇”，“迫不急待”的“急”应为“及”。故选：Ao本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同 音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区 别与书写。解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系 整个词语的意思区别字的用法。3.【答案】A【解析】A.正确；B.有误，成分残缺，应
34、删去“通过”或“使”；C.有误，两面和一面矛盾，应删去“能否”或在“保证”前加“能否”；D.有误，否定失当，应删去“不”。故选：Ao本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、 语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否 得当，找出病因。辨析病句常用的方法有：1 .语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是 否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2 .紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清
35、枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多 用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5 .【答案】A【解析】阅读文段可知，文段是有关“清明节习俗”的内容。文段中“还要在门楣、窗户上插上 柳条” 一句，紧跟下句中“由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力”，“旺盛的生 命力”这一关键信息，提示了接下来句中“生命力的象征”，故在后面；句中是人们对 此引发的感想和期盼，故在后面；句中“达到人丁兴旺、身体健康的目的”紧跟句中；句中“于是” 一词是表示因果的词语， 因为“柳树”
36、寄语人们的祝愿，所以接下来句“郊游踏青”；紧跟在踏青时折柳回家。故 文段排序：。故选：Ao本题从排序的角度考查语言的连贯。解答句子排序题题的关键是，阅读时抓住句与句之间的内在 联系，然后结合具体的语境分析作答。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次问 的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。 在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定.【答案】【小题1】山岛竦峙，百草丰茂【小题2】随君直到夜郎西,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【小题3】海日生残夜，江春入旧年【小题4】日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里【解析】
37、（1）山岛竦峙；百草丰茂（注意“竦峙”的书写）（2）随君直到夜郎西；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（3）海日生残夜；江春入旧年（4）日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。6【答案】西游记是一部古典长篇章
38、回体小说。这部小说故事情节曲折、人物形象生动， 深受读者特别是广大青少年的欢迎。这是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工、整 合，再创作的。【解析】略提取出三层意思，在组织语言即可。7.【答案】本题考查了学生仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给句子在结构、内容、 修辞等方面的特点，然后仿写。结合对所给人的形象的了解，根据例句的特点进行仿写。注意结 合人物的特点进行反驳，前面写人物的优点，后面以一个感叹句进行驳。答案：示例一：孙悟空号称齐天大圣，闹天宫，斗如来，降妖伏魔，历尽艰险，保护唐僧西天收经。堪 称英雄！示例二：猪八戒云校洞大战悟空，对唐僧.悟空的话言听计从，忠心耿耿，为唐储西天取经立下汗