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1、202L2022学年河南省信阳市淮滨县七年级(上)第一次月考语文试卷1 ,阅读下面语段，回答问题。冰心的创作曾受泰戈尔影响，其作品风格与泰戈尔有相似之处。比如，他们的作品都简洁、 一新、细腻，善于从日常生活中撕取细小的物，捕捉刹那间的灵感。读他们的诗歌，你不会感受到粗犷的呐喊，媚的心语，只会有一种空灵的感悟。 .(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是A.cha guangB.sha guangC.cha kuangD.sha kuang(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是 A.青像骄B.清像娇C.青象骄D.清象娇2 .古诗默写。(1)，闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标遥
2、有此寄)(2)夕阳西下， o (马致远天净沙秋思)(3)李白在闻王昌龄左迁龙标温有此寄一诗中，采用拟人手法抒发对友人的同情与关切的 诗句是：， O(4)王湾次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ,(5)王湾次北固山下一诗中，用“雁足传书”的故事寄托思乡之情的诗句是： ?3 .下列各项关于文学和文化常识的表述，有误的一项是(为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。3 .【答案】B【
3、解析】ACD.正确。B.有误，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的父亲指的就是苏洵、苏轼、 苏辙。故选：Bo本题考查文学、文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识， 文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才 能厚积薄发，提高解题的准确率。4 .【答案】A【解析】根据先表面、再中间、后两端的顺序，可判断顺序为。故选：Ao考查语感，介绍事物的顺序。注意介绍事物的顺序。故选A。5【答案】小题1 A【小题2】【解析】(1)句末添加“检测
4、”。(2) A(1)本题考查病句修改。该句搭配不当，句末添加“检测”。(2)本题考查关联词的使用。“结果呈阳性” “表明被测试者体内存在该种病毒”存在假设关系。 故选：Ao汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。6 .【答案】【小题1】答案：(1)让学生回归生活，在生活中发现真实问题，在实践中创新，学会合作分享。让学生学会 尊重劳动、热爱劳动，培养他们吃苦耐劳的品质。有利于学生提升自我能力和意志力，培养美 德。(2)示例：一个小女孩正拿着
5、扫把清理地上的垃圾，一个小男孩接过一本写着“中共中央国务院 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见”的文件递过来的铁铲，文件的左上方是它对小男 孩说的一句话“劳动教育必修课程”。寓意：劳动教育成为必修课程，学生应重视劳动教育。【小题2】【解析】(1)本题考查材料内容的提炼概括。根据材料一中“在教育目的和内容上”，由“目的” 一词可知，其后内容为劳动教育的意义，故劳动教育对学生的好处包括让学生回归生活，在生活 中发现真实问题，在实践中创新，学会合作分享。根据材料二中“通过劳动教育，能让学 会”通过劳动教育，能使学生”可知，此处内容为劳动教育的意义，故劳动教育对学 生的好处包括让学生在劳动中学会
6、尊重劳动、热爱劳动，从而培养他们吃苦耐劳的品质，能使学 生在劳动中提升自我能力和意志力，包括美德教育。(2)本题考查学生的图文转换能力。可以按照从左至右的顺序介绍漫画，左边一个女孩拿着扫把 扫地，右边一份文件形状的机器人递给男孩一个铁铲，文件上写着“中共中央国务院关于全面加 强新时代大中小学劳动教育的意见”文件对男孩说“劳动教育必修课程”。漫画中扫把、铁铲寓 意着劳动，文件上的文字及文件对男孩说的话点明了劳动教育的主题。据此概括漫画内容及寓意 即可。图文转化应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题 或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。注意图的
7、细节。图中一些细节不能忽视，它往往起 提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有 的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问 题。7 .【答案】【小题1】（1）本题考查文本内容的概括。文章叙述的是“我”去买麦种的过程，以 及买回麦种的收获，最后以专家的话揭开谜底，表现“我”从买种子中获得的感悟。所以本文的 内容可概括为：“我”受父亲之托去买小麦种子及回来后播种、收获的经历并从中深受启发。（2）本题考查句子赏析。“一粒一粒瘪瘪的搜瘦的。还一个个灰头土脸的，几乎没什么光泽”运 用拟人的修辞手法，生动形象地描写出了教授
8、培育的麦种成色差，结合“见到了那个戴着深度近 视镜的教授和他培育出来的一代杂交新麦种，不过我失望极了”分析，表达了 “我”对教授培育 的麦种的极度失望，与下文买教授麦种的人他们第二年收获的麦子的成色、麦收产量形成巨大反 差，为下文抒情作铺垫。（3）本题考查标题含义理解。结合“见到了那个戴着深度近视镜的教授和他培育出来的一代杂交 新麦种，不过我失望极了”分析，指教授培育的大小不一、不饱满、瘪瘦无光泽的小麦种子。结 合“完美是一种无法弥补的缺陷，过于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生”分析，指完美是一种 缺陷，过于完美的人生才是有缺陷的人生。（4）本题考查阅读感悟。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合
9、文章内容谈感受即可。答案：（1） “我”受父亲之托去买小麦种子及回来后播种、收获的经历并从中深受启发。（2）运用拟人修辞，生动形象地描写出了教授培育的麦种成色差，表达了 “我”极度失望，与下 文买教授麦种的人他们第二年麦收产量差作铺垫。（3）指教授培育的大小不一、不饱满、瘪瘦无光泽的小麦种子。完美是一种缺陷，过于完美 的人生才是有缺陷的人生。（4）示例：文中的“我”没有听取父亲的建议，导致麦子减产的故事告诉我们：年轻人应该具有 大胆质疑、勇于创新的信心和精神，也应该对关键问题多加思考，虚心听取建议，这样才能少走 弯路。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本文主要写“我”受父亲之托去买小麦种子
10、，因为教授售卖的种子成色很差，“我”买 回了个体种子店里的饱满、通体金亮的麦种。第二年收获时，“我”和父亲发现家里的麦子远不 如买教授麦种家的麦子。后来听了专家的解说，才明白原因。文章表现了 “完美是一种无法弥补 的缺陷，过于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生”的主旨。从修辞手法角度赏析句子：赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气 势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了。8.【答案】【小题1在各地报刊上发表了 600多万字的文章【小题2】资产过千万【小题3】【解析】(1)本题考查文章理解。第一空，
11、根据原文“我已经在各地报刊上发表了 600多万字的 文章”作答即可。第二空，根据原文“他的生意做得很成功，资产过千万”作答即可。(2)本题考查标题的作用。结合“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要 紧”“我对自己说：好好跑，能跑多远就跑多远” “跑着跑着，我竟然看到了终点”，“跑着跑 着就到了”概括了文中“我”上师范学校时坚持跑完并拿第一的一次冬季越野赛的故事情节；结 合”或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚 持，说不定会获得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着 跑着，就跑到了春暖花开的彼岸”，“跑着
12、跑着就到了”揭示了文章的主题。(3)本题考查文章的详略。这篇文章通过讲述“我”上学时参加不擅长的长跑比赛时获得了第一 名的事，以及“我”爱好写作并发表了 600多万字文章的事，文章中还提到了 “我”的一个朋友 做生意成功的事。其中第一件占用篇幅最多，详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后两件事略写， 略写自己爱好写作并发表了 600多万字文章的事和朋友做生意成功的事。最能直接的、具体生动 地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写，但又不必详写的，就 要略写。内容安排详略得当，这样更加突出主题思想，使文章主题表达鲜明。答案：(1)在各地报刊上发表了 600多万字的文章；资产过
13、千万。(2)概括了文中“我”上师范学校时坚持跑完并拿第一的一次冬季越野赛的故事情节；作为叙事 线索贯穿全文；暗示文章的主题：“只要你肯坚持，说不定会有意想不到的成功。”(3)作者先详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后又略写自己爱好写作、发表了 600多万字文章 的事和朋友做生意成功的事。详略结合，有力地突出了文章中心。本文详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后又略写自己爱好写作、发表了 600多万字文章的事和 朋友做生意成功的事。作者意在告诉我们，人的潜能到底有多大，自己其实不知道，这就需要我 们积极挖掘自己的潜能。只要坚持去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了。标题的作用一般有：概括文章的主要内容
14、；作为文章的线索；是作者感情的出发点；具 有象征意义；语带双关；是全文的“文眼”（提示文章中心）；引起读者的阅读兴趣。两 题任选一个分析即可。9.【答案】【小题1】大【小题2】相比【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法， 如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境， 弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。句意：不久，雪下得急了。骤：急。句意：跟把盐撒在空中大体可以相比。拟：相比。（2）本题考查文言翻译。重点词语：未若，不如。因，凭借，借着。句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。（3）本题考查对
15、文章内容理解。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道镉的身份，这是一个 有力的暗示，表明他赞赏谢道福的才气。（4）本题考查人物形象的分析。语段（一）中，谢道端把纷纷扬扬的大雪比作是柳絮因风起，非 常的准确、生动、形象，这说明她很有才气，是一个聪慧、才思敏捷、观察细致的孩子。语段（二） 中，从“右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈熟眠”“乃见吐唾从横”等语句 中可知，他在面对杀身之祸时随机应变，机智果断，得以保全性命。可见王右军是个机智、沉着 的孩子。答案：（1）急；相比。（2）不如比作柳絮凭借着风飞舞。（3） “公大笑乐”表明他赞赏谢道福的才气。（4）谢道银是聪慧机敏、有才气的孩子
16、；王右军是个机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）的孩子。 译文：（一）谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？ ”他哥哥的长子谢朗 说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。” 谢太傅听了开心的大笑起来。她（谢道镉）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。（二）王右军（王羲之）还不到十岁时，大将军（王敦）很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡 觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。一会儿钱凤来了，两人摒退其他人讨论大事，都 忘了右军还在帐里，便一起密
17、谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自 己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。王敦 事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人彼此大惊失色，说道：“不得不杀掉他。”等到 他们打开帐子，发现右军嘴边还有口水，就相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。当时人 们称赞王右军有智谋。理解文言词语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。此外，在平时的学习中，要 学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法。10【答案】【小题1】（1）本题考查诗歌内容的理解。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明 “观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，
18、居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下 十句描写，由此拓展而来。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的 特点。由“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”可知，所看到的 具体景物有海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波。（2）本题考查古诗名句的赏析。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情, 并结合诗句体会诗歌的表现手法。描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸 怀和宏大的抱负。诗人借助想象展现了大海吞吐日月星辰的气概，表现出诗人博大的胸怀及远大 的政治抱负。答案：（1）所看到的具体景物有海水、山岛、树木、百草、秋风、
19、洪波。（2）这四句属于虚写。诗人借助丰富奇特的想象，以沧海自比勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的 景象，表达了统一中国、建功立业的强烈愿望，表现了诗人的博大胸怀和豪迈气概。译文：东行登上碣石山，来感悟大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。【小题2】【解析】这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出 的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山
20、的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔， 更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。观沧海是建安时代以景托志的名篇，也是古 典四字绝言诗中出现较早的名作之一。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特 点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、 事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。11 .【答案】一件小事生活中，平常小事也是浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。我喜欢爬山，现在也是，但我永远不会忘记那第一次。我当时很小，整天与小伙伴们一起玩， 老家是一个村子，周围都有山，不知何时，他们学会并要教我爬山，
21、我便兴奋的答应了。一天下 午，天气闷热，我跟随他们来到沟里。说是沟，其实就是山。山间有路，我们一会儿上坡，一会儿下坡，“小人”是我最好的朋友， 因为她长的小，所以我们都这样叫她。她在前面带路，走了一会儿，她停下来，指着远处的一座 小山说“我们要走到那儿！”我定神一看，好小的山，三下五除二不就上去了吗？真简单！便加 快脚步，走到了那座“小山”的脚下。我已是大汗淋漓，抬头一望，好高呀，又呆呆的坐下，没 有勇气爬上去。小人拉起我，递给我一根长木棍，说等会儿有用。我告诉她我不敢爬，会摔死的。她撇撇嘴， 对我说：“那我不管你啦，你自己回家好了。天快黑了，小心沟里有野猫把你吃掉！ ”她用大人 的口吻吓唬我
22、，又去叫其他的人：“咱们快爬吧！ ”眼看他们就要动身了，我转过头，是无数条 歪歪扭扭的路与曲曲斜斜的径，回不了家了，我大哭起来，不知所措。“快走吧！ ”小人在上面 伸出一只手，“我把你拉上来！ 我抹去眼泪，把棍子伸到了她的手里，向前挪了一小步，又根 据她的指示把脚往哪儿蹬，手往哪里抓，一步步的慢慢寸行。路上有荆棘，把腿和胳膊划出道道血痕，由于我是最后一个，前面伙伴滑下的土都堆在了我 的身上，并与刚流过的泪组成了 “混泥土”布满脸颊。经过一次次的努力与汗水，我们终于到达 了山顶。虽然我是最后一个，但我依然有成就感。俯视山下，还是会感觉那样好爬简单，但我知 道它背后的艰辛、困难，它是由一小步一小步
23、积累而成的每个人都是一座山，世界上最难攀 越的山，其实是自己。往前走，即便是一小步，也有新高度。人生就像登山。很多时候，遥看目标，似乎高不可攀，其实每向前一步，我们也距离目标更进一步。我不由 得到一个启示：每个人不管多么平凡，只要真诚付出努力，都能够到达比想象更高的高度。人生 没有爬不过的山，重要的是行动，认准目标后，便脚踏实地的向前，每一步都是人生的新高度。 【解析】这是一篇材料作文，题目中给出的材料是文章的开头，限定了文章的体裁，内容和主旨。 “平常小事”限定了体裁是以记事为主的记叙文，写事是文章的主要内容。“浸润着人世间的酸 甜苦辣，蕴含着意味深长的道理”是文章的主旨。创作时，需从生活中
24、选取一件小事表现这个主 旨。从生活中取材，真实可感。力求表现真情实感，做到以情动人。文章适合写成记叙文。文首 以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕让我印象深刻， 给我人生启迪的小事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。要注意内容的详 略和语言的生动。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使 全文成为一个统一的整体。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是 一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细 节而细节。本文是一篇记叙文，首段开门见山，点明事件和主旨，
25、为全文奠定感情基调，同时也引出了下文 的叙事。文中写人记事，叙述自己第一次爬山的经历，综合运用动作描写，心理描写和语言描写， 生动形象的再现了爬山的全过程，叙事完整，详略得当，语言富有表现力。最后一段以议论收束 全文，点明主旨，升华主题。12 .【答案】【示例】读懂幸福你们牵住我的双手，我们就一起走过十六个春夏的幸福。一_题记左手深沉六月天的光景，父亲总陪伴幼小的我坐在窗前，点亮一盏灯，我们一起等待暮色降临。父亲 总用紫砂壶泡一壶菊花茶，袅袅蒸腾的水汽里有黄晕的灯光，映着我的脸颊。这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握住我的小手，带我念诵那些古老的诗 篇。是“杨柳绿齐三尺雨，樱桃红破
26、一声箫”的画卷；是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟” 的琴音；抑或是“留得残荷听雨声”的悠然。父亲深沉的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢 开灵秀的裙摆，带我走进语文最动人的美好世界。依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的 晨风，一字一句，饱含对女儿深沉的挚爱。右手温暖阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸福地忙碌。风里氤氯着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。 浮尘即是调皮的精灵，在空气里轻盈地飞舞。我于是化作慵懒的猫，浸没在这金色里，给母亲讲 述一周的学校生活。每讲到好玩处，母亲便毫不吝啬地笑起来，她沐浴在闪闪
27、烁烁的流光里，盈 盈地笑，翠玉的镯子上有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍惚觉得母亲是传说中的田螺 姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。一起走过的清晨里，总有满世界的阳光，母亲的笑是流淌在我心间的诗意，永远不会厌倦的温 暖。远方幸福“你在，就心安。”想起丁立梅的这句充满温情的话。时光荏苒，我们彳三就这样手牵手，一起走 过无数时光。也曾有风雨，但我们紧紧依傍，便会有幸福的阳光。我们一起走过的日子里满载了爱与暖， 一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野。父亲、母亲，我们一起走过的路上，每一朵花都开放着“家”的真谛。愿幸福长相伴，愿时光不老去。【解析】【审题立意】这是一道半命题作文，题目中的“读懂
28、”可以理解为领会明白。从生活和 自然万物中明白某些道理，领会某些感情的珍贵。比如读懂幸福的含义，读懂父母的不易，读懂 生命的珍贵等。选择其一立意构思即可。【文体选择】记叙文或抒情散文。【思路点拨】以“读懂幸福”为例。文首以题记的形式点明题旨，为全文奠定感情的基调。文中 写人记事，可以用小标题的形式分别表现父亲带给我的幸福，母亲带给我的幸福。父母之爱伴我 走向远方等内容。文末以抒情的表达方式升华主旨，总结全文，并与题记相呼应，使文章成为一 个统一的整体。【描写方法】因为“读懂”的意思是领会明白，是某人的心理变化的历程，所以在创作时，应以 心理描写为主，表现人物心理的变化，刻画人物形象。这是一幅充
29、满灵动之气的亲情图，其中氤氯着浓浓的甜蜜与温暖。左手间父亲深沉的挚爱，右手 间母亲永不厌倦的温暖，让“我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头， 通向远方幸福的原野”，直抒胸臆，让读者领悟到“家”的真谛。全文由三个片段组成，结构清 晰明了。读时，让人感叹于敏捷的思维、奇异的比喻、真挚的感情，如此文章应该得益于平时丰 厚的阅读积累、细腻的情感体验。A.天净沙秋思是元代的散曲，“天净沙”为这首散曲的曲牌名，“秋思”是标题。B.观沧海的作者是曹操，“一门父子三词客，千古文章八大家”中，“三父子”里面的 父亲指的就是曹操。C.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“左迁”指降职贬官，另外“谪”
30、“贬”也表示降低 官职。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，像陈太丘与友期行中的“尊君”与“家君”，前者尊 称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。其他尊称还有：令尊、令堂、令爱等。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）三彩童子傀儡戏枕，陶器，宋代，高9.811、面长48.548.8、面宽1718、底长47.6、 底宽13.9厘米，1976年在济源县勋掌村镇安寺前被发现，现藏于河南博物院。胎质呈浅红色， 坚硬细密。体呈长方形，前低后高，中间微凹。整体模制而成，器形规整。o ,一，枕四侧刻划连续花叶纹器表施绿、黄、褐红、黑、白诸色釉两端为折枝牡丹纹枕面中部的主题纹饰为婴戏图A.B.C
31、.D.E.根据先表面、再中间、后两端的顺序，可判断顺序为。应选A。5阅读下面材料，按要求答题。新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。那 么，什么是“核酸检测”呢？核酸是脱氧核糖核酸（DNA和核糖核酸（RNA）的总称，主 要贮存和传递遗传信息，是生命的最基本物质之一。病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的。 结果呈阳性，表明被测试者体内存在该种病毒，反之，结果呈阴性，则表 明被测试者可能并没有感染这种病毒。（1）材料中画线句子有语病，请写出修改意见。（2）依次填入第处空格的关联词语，最恰当的一项是 A.如果 那么B.即使 也C.虽然 但是D.无论 都6 .阅读下
32、面材料，按要求答题。材料一：2020年3月20日，中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意 见印发，对加强新时代劳动教育进行了整体设计。新劳动教育的基本原则是立足于“人的 全面发展”；在教育目的和内容上，突破传统劳动教育的局限，让学生回归生活，在生活中 发现真实问题，在实践中创新，学会合作分享；在教育功能上，实现从工具性到存在性的转 型；在实践形式上，从单一走向多元、整合。材料二：劳动教育的内涵是随着时代的发展不断丰富的，但有一个重要准则是劳动教育是体 力劳动和脑力劳动的相互结合。通过劳动教育，能让学生在劳动中学会尊重劳动、热爱劳动， 从而培养他们吃苦耐劳的品质；通过劳动教育，能使
33、学生在劳动中提升自我能力和意志力， 包括美德教育，这对学生来说大有裨益。材料三：漫画(1)请综合材料一和材料二的内容，说说加强劳动教育对学生有哪些好处。(2)请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全，顺序合理)7 .阅读下文，完成下列各题。有缺陷的种子15岁那年深秋，父亲让我乘车到县城去购麦种。下了车后，按照父亲指点的位置，我很快 就找到了种子交易市场。在市场街口，我进了几家种子门市店，门市店里的地上和货柜上摆满了塑料盆盛着的麦种 样品，我边和店主说话，边蹲下身子一一观察。那些麦种看起来真的很好，一粒粒饱满、肥 大，捧到手里沉甸甸亮闪闪的，就像一粒一粒的珍珠，几次在店主巧
34、舌如簧的游说下，我差 不多就要掏钱购种了，但想起父亲的叮嘱，我还是最终把捧在手里的麦种依依不舍地又放进 了样品盆中。父亲说种子公司的国营门市店里有上好的麦种，有省城来的农业教授亲自在那里出售麦种, 他再三叮嘱我一定要到种子公司的门市店去，一定要买那个农业教授培育出来的小麦一代杂 交新品种。我一路打听着终于找到种子公司的门市店，见到了那个戴着深度近视镜的教授和 他培育出来的一代杂交新麦种，不过我失望极了。我的失望不是对教授，而是对教授培育出 来的新麦种。那些麦种，个头大小不一，显得十分参差。并且也不饱满。一粒一粒瘪瘪的搜 瘦的。还一个个灰头土脸的，几乎没什么光泽，远不如前面那些个体种子店出售的麦
35、种，甚 至同我家里收回来的麦粒也不能同日而语。我抓了一把捧在手掌里细细看了足足有三分钟， 才怀疑地问站在一旁的教授：“这真的是您培育出来的一代杂交新品种？ ”教授笑着点点头说：“是的，是的。”我怀疑地问他：“怎么成色这么差呢？ ”教授解释说：“一代杂交的新品种都这样，种几茬成色就会越来越好了。”我一点也不相 信他的解释，母种都这样，还能结出什么样的好麦子来？我断定教授一定是骗人的，只不过 是打着教授的幌子想靠出售麦种捞上一笔钱而已，这样的麦粒只配喂鸡，哪里配得上做麦种 呢？于是，我果断地离开了种子公司的门市店，到街上的个体种子店里买了几十斤颗粒饱满、个个通体金亮的麦种。麦种带回家后，我向父亲讲
36、了我的推测，父亲也没说什么，很快就把种子播进地里去了。 直到第二年收麦时我和父亲才惊讶地发现，我们家那些颗粒饱满的麦种长出的麦子并不好， 麦粒又小又瘪，产量也很低，而村里几家买教授麦种的人，他们的麦子穗长、粒实，颗粒饱 满、金亮，产量高出我家好几倍。后来我请教一位搞农业有种的专家，专家一听就笑了，他说，那些一代杂交的种子确实看 上去不起眼儿，瘪小，亮色也差，可它们毕竟是一代杂交的呀，它们种一年就变得饱满些，再种一年，就更加饱满了，它们在一年年克服着缺陷，在拼命趋向饱满和完美。而那些看上 去饱满、金亮、完美无缺的种子，它已经完美到尽头了，没路再向上走了，所以只有一年年 退化，只有一年年向缺陷发展
37、，最后被彻底淘汰掉，永远退出土地和田园。原来，在有些时候，完美也是一种缺陷啊，一幅画得太满的没有留白的画，不能给人以想 象的空间；一片蓝得没有一丝白云的天空，不能给人以云舒云卷的心灵悠然；一张洁白得没 有一点墨迹的纸，不能给人以诗情画意的美蕴完美是一种无法弥补的缺陷，过于完美的人生，恰恰是有缺陷的人生。(选自阅读文库，有删改)(1)请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2)请联系上下文，任选角度赏析第段中画线句子。(3)结合文章内容，分析文章标题“有缺陷的种子”的含义。(4)这篇文章对你有什么启发？8阅读下文，完成下面小题。跑着跑着就到了上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，
38、擅长短跑，常常参加短 跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：万米越野赛，你也要参加！我 听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：万米？我不擅长长跑啊！老师笑笑说：试试吧，就当 作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短 跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一 种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已 经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足 勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉
39、不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里 很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着 我继续跑下去。我对自己说：好好跑，能跑多远就跑多远！跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始 冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了 最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师 跑过来冲我竖起大拇指，说：好样的！让我刮目相看！我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远
40、，但跑着跑着，就战胜了 自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自 己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就 豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、 酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发 表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨 香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的 馨香。于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各
41、地报刊上发表了 600多万字的文章。很多 文友向我请教写作经验，我只说了三个字：写下去！我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次， 当大家谈起小时候的梦想时，他说：我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！ 我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后 就是想娶石匠的女儿当老婆。或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯 坚持，说不定会获得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼 UU芹O(作者：王纯，有删改)(1)根据短文
42、内容，用原文语句填空。“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。“我”没想过成为大作家，但是写着写着，就 O“我”的朋友小时候只想每天都能吃上白面饼，但是做生意做着做着，就 O 请分析文章以“跑着跑着就到了”为题目的作用。(3)作者在叙事时是怎样安排详略的？9 .阅读下面两个语段，完成下面小题。(-)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。（选自咏雪）（二）王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾， 钱凤入，
43、屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理， 乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊日：“不得不除之！” 及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。（选自世说新语假询）注：王右军：王羲之。减：不足。大将军：王敦，东晋权臣。恒：常常，经常。 钱凤：人名，字世仪。屏：斥退。逆节：这里指起兵叛乱。阳：同“佯”，假装。 孰：同“熟”。从：同“纵”。（1）解释下列句子中加点的词语。俄而雪骤：*撒盐空中差可拟：把下面句子翻译成现代汉语。未若柳絮因风起。（3）语段（一）中的“公大笑乐”该如何理解？（4）两段文字都讲了古代聪明机智的少年的故事，语段（一）中的谢道
44、堀和语段（二）中的王 右军分别是怎样的人？10 .阅读下面一首诗，完成下列各题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(1)诗人登临碣石山都看到了哪些景象？(2)任选角度，对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句作简要赏析。11 .请任选一题作文。“生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。”请以这句话为 开头，写一篇记叙文，题目自拟。12 .作文(50分)22.请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。诗歌不少于20行。作文中不得出现涉
45、嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。(50分)(1)阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑， 生命始终一路芬芳。请以“朝着阳光奔跑”为题写一篇作文。(2)由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂 水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深 情请将题目“读懂”补充完整，然后作文。答案和解析1 .【答案】【小题1】A【小题2】D【解析】答案：（1） A（2） D（1）本题考查汉字的注音。“刹那”的“刹”应读作气脸”，“粗犷”的“犷”应读作“gU前g” O 故选：Ao（2）本题考查汉字的字
46、形。“清新”的“清”不能写作“青春”的“青”，“物象”的“象”吧 写作“像”,“娇媚”的“娇”不能写作“骄傲”的“骄”。故选：Do汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。2 .【答案】小题1杨花落尽子规啼【小题2】断肠人在天涯【小题3】我寄愁心与明月，随君直到夜郎西【小题4】海日生残夜，江春入旧年【小题5】乡书何处达，归雁洛阳边【解析】答案：（1）杨花落尽子规啼（2）断肠人在天涯（3）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（4）海日生残夜江春入旧年（注意“生”的书写）（5）乡书何处达 归雁洛阳边（注意“雁”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。