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1、音乐鉴赏课程教学大纲一、课程简介课程中文名课程英文名N课程代码360T01A课程学分课程类别回通识课程 口学科基础课 口专业课 口实验实践课 口其他课程性质考核方式口闭卷口开卷回一页开卷口论文报告大型作业口课开课学院音乐学院面向专业音乐学（师范）课程负责人先修课程后续课程课程网址课程简介音乐鉴赏是面向全校的一门通 经典音乐，西方包括巴洛克、 国侧重于当代艺术专业音乐。 习本课程，不仅能够大大丰富 受能力、产生一定的乐趣，还 在。音乐鉴赏lusic Appreciation2总学时数34必修 团选修 其他课程形态口线上团线下口线上线下混合口其他面试口口试口答辩程作品口其他开课基层教 学组织开课学
2、期审核人无无无识性选修课程，欣赏内容为西方和中国古典 古典主义、浪漫主义和20世纪四大时期，中 修学该课程无需任何音乐基础。学生通过学 其古典音乐知识、提升古典音乐的欣赏与感 能将理性与感性联系到一起，略知乐趣之所二、课程目标、音乐鉴赏是面向全校的一门通识性选修课程。本课程的主旨是通过对不同国 别、不同地域、不同体裁、不同风格的音乐作品的介绍与赏析，让学生了解当下 音乐存在方式的丰富性，并为有意愿更深入、细致地了解世界各民族音乐的同学, 提供一个扎实的感性基础，并树立一个正确的音乐观。通过对世界范围内较有代 表性的音乐类型的认识和观察，启发学生对本民族音乐的探索，提升学生对本民 族音乐的自豪感
3、，增强学生的家国情怀与文化自信，激发学生使命感和责任心。 通过理论教学和实践活动，达到以下课程目标：表1课程目标序号具体课程目标课程目标1在深入了解中西经典音乐的前提下，提升学生对中国音乐的自豪感，增强学生 的文化自信。课程目标2了解、聆听、记忆西方音乐史上巴洛克、古典主义、浪漫主义和20世纪不同 阶段的不同音乐体裁与风格；了解中国当代音乐中具有代表意义的作品；课程目标3要求培养学生的基本音乐鉴赏能力，以及对各种类型音乐音响的辨识能力课程目标4面对一个音乐音响，能够大致判断它出自哪个国家、哪种体裁、什么风格三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对全校各专业毕业要求指标点的支撑情况如表2
4、所示:表2课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求3：学 科素养3.1 ：具有良好的人文、科学、艺术和信息素养3.2 ：熟练掌握主教学科基本知识、原理及教学方法123,4四、课程目标与教学内容和方法的对应关系表3课程目标与教学内容、教学方法的对应关系教学内容详细内容与要求教学方法课程目标1.序言(1)教学内容： 音乐与语言 音乐题材 音乐各元素(2)教学重点：对于音乐元素的捕捉能力(3)教学难点：音乐在表现上的特殊性(4)教学要求：明确音乐欣赏的宗旨、任务与出发点课堂讲 授、视频 学习、提 问22.欧洲 古典音乐 时期划分 与乐器介 绍（1）教学内容： 欧洲古典音乐的四个主要时
5、期背景介绍与划分 乐队的组成 乐队的发展 弦乐组、木管组、铜管组与打击乐组代表性乐器 及特色演奏方式（2）教学重点：对于欧洲古典音乐的四个主要时期与 乐器音质的了解（3）教学难点：对于欧洲古典音乐的四个主要时期与 乐器的梳理（4）教学要求：熟悉欧洲古典音乐的四个主要时期与 乐器的音质课堂讲 授、视频 学习、提 问、课后 相关音响 资源听赏2,3,43 .歌剧（1）教学内容： 以最古老的保留剧目一一意大利作曲家蒙特威尔 第的歌剧奥菲欧故事作为引子 歌剧的定义、起源、种类、结构 知识辅助：演唱者与听众、意大利语发音（2）教学重点：产生歌剧的历史意义（3）教学难点：产生歌剧的思想与实际音乐的结合（4
6、）教学要求：熟悉歌剧的定义、起源、种类、结构 思政融合点2：近现代是中国国情最复杂，音乐贡献 最重大力量的时期，尤其是伴随中国共产党成长的左 翼音乐运动，通过剖析音乐在不同的社会环境中承担 的功能，让学生切身体会音乐先辈们为理想、信念， 为党为国奋不顾身的精神，促成学生对自身音乐教育 事业的热爱墓堂讲 授、视频 学习、提 问、小组 讨论、课 后相关音 响资源听 赏2344 .流行与 象牙塔音 乐（1）教学内容： 欧美流行音乐产生的背景 英美60-80年代歌曲导赏 二战后的古典音乐趋势（2）教学重点：20世纪欧美流行音乐的产生与古典 音乐（3）教学难点：20世纪欧美流行音乐与古典音乐所 产生的社
7、会与历史意义（4）教学要求：了解20世纪欧美流行音乐，了解古 典音乐作曲技法课堂讲 授、视频 学习、提 问、课后 相关音响 资源听赏2,3,45.中国 当代钢琴 音乐（1）教学内容： 中国当代钢琴音乐的发展背景 汪立三、杨立青、王建中、谭盾、陈怡、张朝等 当代钢琴作品欣赏（2）教学重点：中国当代钢琴音乐的发展背景（3）教学难点：中国当代钢琴音乐在的地位与影响力（4）教学要求：了解中国当代钢琴音乐代表人物及作 品课堂讲 授、视频 学习、提 问、课后 相关音响 资源听赏173,4思政融合点：中国当代专业艺术音乐是当下中国最先 锋，代表着最高音乐创作成就的部分。而中国当代钢 琴音乐是中国当代专业艺术
8、音乐最为重要的一个组成 部分。钢琴这件西洋乐器更是承载着“讲中国话”的 重任。学生对中国当代钢琴音乐的了解，可以巩固其 文化自信，并在西方音乐体系的中国化难题上贡献自 己的力量6.交响曲 与协奏曲（1）教学内容： 器乐体裁的起源 交响乐的发展动因 贝多芬“第三交响曲“英雄”第一乐章的结构展 示 协奏曲的发展动因 J S巴赫第二勃兰登堡协奏曲第一乐章的 机构展示（2）教学重点：交响乐与协奏曲的形成与发展（3）教学难点：理清交响曲与协奏曲的音响区别（4）教学要求：捕捉交响曲与协奏曲各自的音乐内容 发展顺序课堂讲 授、视频 学习、提 问、课后 相关音响 资源听赏2,3,47 .舞曲（1）教学内容：
9、舞曲的形成、发展及其社会功能 文艺复兴、巴洛克、古典主义、浪漫主义和20世 纪代表舞曲作品 小步舞曲、华尔兹等高写作频率舞曲 与特定主题联系的舞曲，如“死亡”等（2）教学重点：文艺复兴、巴洛克、古典主义、浪漫 主义时期等不同时期的舞曲欣赏（3）教学难点：辨别不同舞曲的节奏韵律（4）教学要求：了解文艺复兴、巴洛克、古典主义、浪漫主义和20世纪不同时期的舞曲音响课堂讲 授、视频 学习、提 问、讨论、 课后相关 音响资源 听赏2,3,4学时分配各章节的学时分配如表4所示。表4学时分配表课程学生成绩评定方法教学内容讲课 时数实验 时数实践 学时内机数 课上时外机数 课上时自学 时数习题 课讨论 时数1
10、.序言、音乐元素22.欧洲古典音乐乐器 与时期划分23.歌剧814.流行与象牙塔音乐315.中国当代钢琴音乐56.交响曲与协奏曲87.舞曲4合计32总计课内32学时+讨论2学时=34学时1.课程考核与成绩评定方法本课程考核包括平时成绩考核和期末考核两部分，分别占比50%,最终成绩 以百分制计算。（1）平时成绩考核平时成绩考核包括课程思政实践、出勤、课堂互动、课堂讨论四个部分（2）期末考核期末考试为一页开卷，包括闭卷听辨与开卷小论文两个部分，听辨部分由学 生在学习通平台完成期末考试题库随机音乐作品听辨测试，小论文主题由学生在 本学习听赏过的任意风格、体裁或作品中选择，描述个人欣赏体会。各部分的具
11、体评价环节、关联课程目标、评价依据及方法和在总成绩中的占 比，如表5所示。表5课程考核与成绩评定方法成绩构成考核项目考核关联的 课程目标考核依据与方法占总评成 绩的比重平时 成绩课程思政 实践1基于中国当代钢琴音乐主题，通过课外相 关音响听赏、课堂讨论等形式，考查学生 对相应时期不同音乐样式的了解情况以 及鉴赏性评价，按优秀、良好、中等、及 格及不及格分别给分5%出勤2,3,4有事请假、无旷课现象或有免修申请（对 重修的学生）且经过审批同意得100分， 对无免修申请、不请假、无故旷课者，每 旷一次课扣20%的出勤成绩，多次旷课者 扣完为止；五周未考勤，取消考试资格；10%课堂互动（包含PPT演
12、示）2,3,4课堂提问、抢答、讨论等环节，根据回答 积极性、回答质量与回答次数计分；每人 每学期需作一次（课堂）PPT导赏演示；25%线上作业2,3,4由单选、多选、简答题组成，根据预置答 案给分；10%期末 考试一页开卷123,4小论文50%总评成绩123,4二平时成绩*50%+期末考试成绩*50%100%2.各个考核项目的详细评分标准表6期末考试评分标准教学资源考核模块课程目标题型分值考核依据对应分值音乐欣赏 小论文目标1,234主观题100分（折算50%）选择一个感触 最深的音乐作 品、一种音乐 体裁或者一种 音乐风格，谈 谈个人的认识 和欣赏体会主题明确、行文流畅、 能对音乐作品或风格
13、有 深入理解/90-100分 主题明确、行文基本流 畅，对音乐作品或风格 有基本理解/80-90分 主题明确，有网络摘抄 痕迹，但有个人听赏体 会080分主题与课程内容偏差较 大，网络摘抄痕迹明显， 没有明确的个人听赏体 /60-70 分表7课程的基本教学资源课程目标达成情况评价表8课程目标达成度评价值计算的具体依据资源类型资源教材无参考书籍或文 献简明西方音乐史第三版，龙登出版，2006年牛津西方音乐史大学版，牛津大学出版，2013年配器法教程第三版，中央音乐学院出版社，2010年课程网址无课程目标权重 系数考核环节权重 系数平均得分 （百分制）达成度计算示例目标10.2平时考核0.5Ai目
14、标1达成度 =0.5*Ai/100+0.5*Bi/100期末考核0.5Bi目标20.3平时考核0.5A2目标2达成度 =0.5*A2/100+0.5*B2/100期末考核0.5B2目标30.3平时考核0.5、3目标3达成度 =0.5*A3/100+0.5*B3/100期末考核0.5b3目标40.2平时考核0.8A4曰标zl法访庶 期末考核 。.2 B4=0.5*A4/100+0,5*B4/100课程达成度=0.2*目标1达成度+0.3*目标2达成度+0.3*目标3达成度+0.2*目标4达成度1、支撑课程目标考核材料清单：（1）教学大纲1份（2）教学日历1份；（3）课堂学习情况记录表1份（包括：出勤和课后作业、期末成绩等）；（4）课程成绩单1份；（5）课程教学档案表1份；（6）试卷命题稿（1份）（7）试卷n份（按学号从小到大排列）（8）期末空白卷及其标准答案各1份说明本课程大纲自2019级开始执行，生效之日原先版本均不再使用。