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1、2023高考语文模拟试卷注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：咬文嚼字编辑部12月2日发布“2019年十大流行语”，“文明互鉴” “区块链” “硬核” “融梗” “XX千 万条，XX第一条” “柠檬精” “996” “我太难/南
2、” “我不要你觉得，我要我觉得“ “霸凌主义”等流行语入选。榜首的“文明互鉴”出自习近平主席的“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”。“文明交流互鉴”主张的内 涵不断丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力。中央确定“把区块链作为核心技术自主创新 的重要突破口”，不仅让“区块链”成为信息技术领城的热词，也让其走进大众视野，成为社会的关注焦点；“硬核” 的彪悍、“融梗”的边界和“霸凌主义”的思维和行径，都令人沉吟再三。（摘编自年度十大流行语标注社会脉动）材料二：20122018年年度流行语来源类型对比（单位：%）注，表中“一”对应年度无此类别流行语年度互联网群组来源类型表情包、广
3、告影视作品文学作品综艺电戏20121IJ3331L133.311J201350.016.7333201412.512.550.012.512.5201550.033316.7201633J3331IJ11JILI201720,010,040.020,010,020182221L15061L1材料三：语言文字周报执行主编杨林成表示，流行语评选应当秉持五大基本原则。一是群众性原则。年度“十大流行语” 应具有原创性，能展现大众的语言创造力，年度使用的热度较高，是不同语境、不同群体的人都在用的，比如“盘它 （他）”。二是持续性原则。没有真正流行开来的事件性热词热语不收，比如“你是什么垃圾”，只在201
4、9年6月底上 海即将开始实施垃圾分类管理的时候热过，其后湮没无闻，就不应该收录。三是趣味性原则。入选的条目必须具有一 定的语文智慧，包含一定的辞趣，还应该带有一定的情感、情绪，在风格上应该轻松活泼、幽默诙谐、自嘲解嘲，读来 一脉相承，共同构筑了中国古代散文的高峰。这次改革，称为“古文运动”。它起因于“安史之乱”后唐王朝由盛而衰，藩镇割据、宦官专权、赋税繁重、外 族入侵等各种社会矛盾交织，当时政治到了非改革不可的地步。此时的文人也不得不思考自身的处境，寻求改革的处 方。晓音先生曾在从诗人之诗到学者之诗论韩诗之变的社会原因和历史之变一文中指出，这一时期科举也成 为寒土的主要出路，但由于凭门荫勋力而
5、进者猛增，科举取人数量很小，少部分很快升入朝列，而大多数寒土仍被排 挤下来，毕生潦倒困苦，满腹牢骚不平。韩愈的一位朋友，著名诗人孟郊，参加科举考试多年，即使在46岁那一年进 士登第，仍然一生穷困潦倒，最终悲惨地死去。结合当时的时代背景，韩愈、柳宗元的文章敢说真话，敢于流露出真 性情，发出“穷苦愁思之声”，这是古文成于韩柳的关键。晓音先生认为韩愈对古文最重要的贡献之一是提高了散文的文学价值，使散文在说理记事之中还表现出他自己倔 强刚直的个性和愤世嫉俗的激情。进学解与送穷文，反话正说，是韩愈“以驳杂不经的游戏之笔,抒发其半世坎 坷不遇的牢骚，文外之旨深厚蕴藉，最能见韩愈的性情面目”。体现了韩愈在幽
6、默自嘲之外，明道守志的傲骨。“文起八代之衰”，这句话是苏轼在潮州韩文公庙碑中对韩愈的赞誉，赞扬他发起古文运动，重振文风的历 史勋绩。（选自光明日报，有删改）.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.作者指出,杨炯的盂兰盆赋具有词章浮华瑰丽、贯穿典籍、运用骈文句式的特点。B.杨炯文风号称“骨气”“刚健”，但与韩愈、柳宗元的文章相比，还有很大的差距，所以不能进入唐宋八大家。 C.韩愈在进学解与送穷文中，反话正说，抒发他半世坎坷不遇的牢骚，文外之旨深厚蕴藉。D.韩愈、柳宗元的文章敢说真话，敢于流露出真性情，发出“穷苦愁思之声”，这是古文成于韩柳的关键。1 .下列对原文论证的相关分析，不正确的
7、一项是A.文章首先从杨炯与韩柳的文章对比中，引出唐宋八大家散文的这个话题。B.文章接着阐释了古文运动的含义及其背景,政治的改革引起文学的改革。C.文章阐述韩柳文风时，提到唐朝寒土一旦进土及第，便可以享尽荣华富贵。D.文章最后赞扬了韩愈的巨大贡献，赞扬他发起古文运动，重振文风的功绩。2 .结合文本概括“文起八代之衰”的韩愈有哪些值得人们赞誉的地方。10、阅读下面的文言文完成文后各题王守仁，字伯安，余姚人。年十五，访客居庸、山海关，纵观山川形胜。弱冠举乡试，学大进。顾益好言兵， 且善射。登弘治十二年进士，寻授刑部主事。正德元年冬，刘瑾速南京给事中御史戴铳等二十余人。守仁抗章救， 瑾怒，廷杖四十，谪
8、贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，迁南京刑部主事。兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史，巡抚南、赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁至，亲率锐卒 屯上杭。佯退师，出不意捣之，连破四十余寨，俘斩七千有奇。疏言权轻无以令将士请给旗牌提督军务得便宜从事明 王乜月逃后大庾凡破巢八十有四俘斩六千有奇。十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾依以告。守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，造番植史 楫，传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏上勤王。七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄安庆。或请救安庆，守仁日：不然。 今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌。贼闻
9、南昌破，必解围 自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。众日善。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。 以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。时已丁父忧，屡疏辞爵，乞录诸臣功，威报寝。守仁已病甚，疏乞骸骨，举/阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行 至由安卒年五十七。守仁天资异敏。年十七谒上饶娄谅，与论朱子格物大旨。游九华归，筑室阳明洞中，数年无所得。谪龙场，穷荒无 书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然日“道在是矣。”学者翕然从之，世遂有“阳 明学”云。节选自明史王守仁传）（注）王守仁:世称阳明先生，明代著名
10、的思想家、哲学家、文学家和军事家。刘瑾：明朝武宗时权宦，专擅朝 政，后被判以凌迟。1.下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是A.疏言权轻/无以令/将士请给旗牌/提督军务/得便宜从事/明年七月进兵大庾/凡破巢八十有四B.疏言权轻无/以令将士/请给旗牌提督/军务得便宜/从事明年七月进兵/大庾凡破巢八十有四C.疏言权轻/无以令将士/请给旗牌/提督军务Z得便宜从事/明年七月进兵大庾/凡破巢八十有四D.疏言权轻/无以令将士/请给旗牌提督/军务得便宜/从事明年七月进兵/大庾凡破巢八十有四2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.乡斌每三年举行一次，多在八月举行，故又称为秋试。乡试考中了后
11、就称为解元。B.刑部是明清时期主管全国刑罚政令及审核刑名的机构，是吏户礼兵刑工六部之一。C.乙卯为干支之一，古代常用干支来纪年月日，此处为纪日，乙卯日的后一天是丙辰日。D. 丁父优指古代官员之父死去，官员须停职家居守制二十七个月的制度。母去世亦同此.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.王守仁刚直不阿，不惧权贵。刘瑾逮捕给事中御史戴铳等二十多人，王守仁不惧刘瑾上奏章救人，惹怒刘瑾，被 当廷杖打，又被贬龙场。B.王守仁智勇双全.身先士卒。南州盗贼蜂拥而起，王守仁亲自率领精锐部队驻扎在上杭，佯装撤兵，出其不意，直 捣敌巢，大获全胜。C.王守仁通晓军事，指挥若定。朱哀海叛乱，形势危急，王
12、守仁调兵遣将，烧毁叛军的副舟，迫使朱宸濠的船搁浅, 官军就在此船上活捉了宁王。D.王守仁聪明好学,勤于思考。他十七岁就与人谈论朱熹格物致知之学的大意,后在龙场悟到格物致知之学当从“心” 一世间于是有阳明学。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)治器械舟楫,传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏土勤王。守仁已病甚，疏乞骸骨，举哪阳巡抚林富自代，不俟命竟归。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。回君传袁中道回君者，邑人，于予为表兄弟，深目大鼻，繁须髦，大类俳场上所演回回状。予友丘长孺见而呼之谓“回”，邑 人遂“回”之焉。回聪慧，耽娱乐，嗜酒。家有庐告田亩，荡尽，遂赤贫。善博戏，时与人赌，得钱即与市酒。
13、邑人 皆恶之。予少年好嬉游，绝喜与饮。邑人以之规予日：“吾辈亦可共饮，乃与无赖人饮何也？”予日：“君辈乌足与饮!盖 予尝见君辈饮也，当其饮时，心若有所思，目若有所注，杯虽在手，而意别有营。回则不然,方其欲酒之时，而酒忽 至，耳目一，心志专，自酒以外，更无所知。与之饮，大能助人欢畅。予是以日愿与之饮也。”人又日：“此荡子， 不顾家，乌足取！”予日：“回为一身荡去田产。君有田千顷，终日焦劳，未及四十，须鬃已白。回不顾家，君不顾身。 身与家孰亲？回宜笑子，乃反笑回耶？”其人无以应。回有一妻一子，然率在外饮，即向人家住，不归。每十日送柴米归，至门大呼日：“柴米在此！”即去。其妻出取, 已去百步外矣。腰
14、系一丝囊，常虚无一文。时予问回日：“虚矣，何以为计？”回笑日：“即至矣。”既实，予又谓日： “末可用尽。”回又笑日：“若不用尽，必不来。”予日：“何以知之？日：我自二十后，无立业田，又不为商贾， 然此囊随尽随有，虽邑中道水旱，人多饥焉，而予独如故。予自知天必不绝我，故终不优。”予日：“善。”回丧其子，予往慰之。回方醉人家，招之来，笑谓予日：“绝嗣之忧，宁至我乎？”相牵入酒家，痛饮达旦。磋乎! 予几年前性刚命蹇，其牢骚不平之气，尽寄之酒，偕回及豪少年二十余人，结为酒社。大会时，各置一巨瓯，校其饮 最多者，推以为长。予饮较多，已大酣，恍惚中见二十饮人，皆罗拜堂下，相与大叫，笑声如雷。是夜，城中居民
15、皆 不得眠。今予复以失意，就食京华，所遇皆贵人，不敢过为颠狂，以取罪戾。且予近益厌繁华，喜静定，枯坐一室， 或有二三日不饮时。量日以退，兴日以索。近又戒杀，将来酒皆须戒之，岂能如曩日之豪饮乎？而小弟有书来，乃云 余二十少年皆散去，独回家日贫，好饮日益甚。予乃叹日：“人不堪其忧，回也不改其乐！贤哉回也！ ”(选自袁小修小品，有删节)1.对下列加点词的解释，不正确的一项是 A.回聪慧，耽娱乐耽：沉溺.B.邑人以之规予日规：约束c.予几年前性刚命蹇蹇：不顺*D.以取罪戾.戾:违反2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.回君是作者的表兄弟，深目大鼻，浓胡须，像滑稽剧中的回族人，所以别人
16、给他取名“回”。B.作者少年时喜欢跟回君交往喝酒，认为回君喝酒专心，和回君一起喝酒，能够让自己内心舒畅。C.回君虽然有妻有子，但经常在外喝酒不归，连家庭的生活也不顾。作者对他的生活表示欣赏。D.作者认为回君具有颜回的品格，通过为回君作传表达了对自己人生受羁绊、命运不顺的感慨。3 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。盖予尝见君辈饮也，当其饮时，心若有所思，目若有所注，杯虽在手，而意别有营。予乃叹曰：“人不堪其忧，回也不改其乐！贤哉回也！”.请简要概括回君的形象特点。12、阅读下面的材料，根据要求写作。不驰于空想、不鹫于虚声。 新年贺词，习近平，2018我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。 新年贺词，
17、习近平，2019初心和使命是我们走好新时代长征路的不竭动力。 新年贺词，习近平，2020要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案1、1. C. B2 .示例一：推荐“文明互鉴”。内涵深厚。文明互鉴，即世界上不同文明之间加强交流，相互借鉴。正能量强。“文明互鉴”是构建人类命运共同体的人文基础，是增进各国人民友谊的桥梁。语言雅致。“文明互鉴”源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，凝练典雅。示例二：推荐“硬核”。辞趣丰厚。“硬核”指很厉害、很强 大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富。体现正能量。表达对他人的赞赏
18、与自信，体现拼搏进取、 追求美好的品格。使用广泛。生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生命力强。【解析】.本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处。 尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系， 审查是否有增删词语的现象。C项，“从2012年到2018年，综艺提供的年度流行语占比最高；而这几年中，表情包、广告每年产生的流行语最少, 有的年份甚至没有说法错误。由图表可知，表情包、广告2014、2015、2017年度产生的流行语并非最低。故选C。1 .本题考查学生筛选并整合文中的
19、信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章 的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看 有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句， 联系上下文体会。B项，“持续发展的事件，违背了持续性原则”说法错误。持续性不是指事件，而是指词语没有流行开来，缺少持续 性。故选B。2 .本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和 综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部
20、分或全文。答题时首先要求 审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词 语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。本题的题干是“请从咬文嚼 字2019年十大流行语中推选出一则最佳流行语，并结合材料简要阐述理由”作答本题，首先要从“2019年十 大流行语”选择出你所认为的最佳流行语，这一问题属于仁者见仁智者见智，没有统一的要求；然后结合材料阐述选 择该则流行语的原因，作答这一问的时候，要注意结合所选择的流行语的特征，以及流行语评选应当秉持的基本原则 作答。流行语的评选必须秉持五大基本原则：一是群众性原则。
21、二是持续性原则。三是趣味性原则。四是规范性原则。 五是正面性原则。结合评选的原则分析即可。示例一：推荐“文明互鉴”。结合“文明交流互鉴主张的内涵不断 丰富，影响不断扩大，引起全球共鸣，彰显了中国的巨大影响力”分析可知，本则流行语具有内涵深厚的特征，符合 正面性的原则；“文明互鉴”是构建人类命运共同体的人文基础，是增进各国人民友谊的桥梁，符合正能量强的原则;“文明互鉴”源自“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”，凝练典雅，语言雅致。示例二：推荐“硬核”。“硬 核”指很厉害、很强大，多用来表示认同、表达敬意、点赞等，情感意味丰富，具有趣味性的原则；表达对他人的赞 赏与自信，体现拼搏进取、追求美好的
22、品格，体现了正面性的原则；生活中，不同领域、不同层次的人经常使用，生 命力强，使用广泛，符合群众性原则。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如 新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的 中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答 题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼（答 题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以
23、谁为陈述主体），否选好恰当的句式（要与设问的句式一致。 组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来 源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答（高 考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来 排列；要用肯定句，原文中找依据。2、A【解析】本题考查学生语言表达的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根 据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。抓住“拥抱住”“
24、分不出身”“陶醉”“酩红”分析，应该是，分别为一组。结合后面“到红消醉醒”分析, 句应该为末句，排除B项、C项。结合前面“红海早过了，船在印度洋面上开驶着”分析，选项中“依然不饶人地”与之衔接恰当，综合分析，应该 为首句，排除D项。故选A。3、1. CD2. B【解析】.本题考查语言运用中的衔接能力，即句子补写题，句子补写题属于语用专题中的连贯考点。由于它能很好地考查学 生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范答题等语言综合能力。鉴于此，作为考生一定要认真作答，解答这种题决 不能浮光掠影，走马观花。一定要注意下面几点：一、明确题目要求，二、辨别文体类别，三、分析语段特点，四、 关注标点符号，五、
25、看清句子的位置，六、把握关联词语。承接上文，主语应为“外卖”，强调“外卖”需要食安“守门员”；“谁来担此重任？ ”“谁”恰好照应所填句的“一 位”“守门员”。据以上分析排除AB。D项不仅而且”关联的内容顺序颠倒，不合由浅到深的认知逻辑， 且“任何餐饮食品领域需要监管”表达繁复。故选C。1 .本题考查辨析近义词的能力。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语 体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息; 第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。不
26、可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。司空见惯：司空：古代官名。指某事常见，不足为奇，含贬义。语境中应该是不可缺少的意思，所以选择“不可或缺”。责无旁贷：贷：推卸。自己应尽的责任，不能推卸给旁人。义不容辞：容：允许；辞：推托。道义上不允许推辞。根 据上文“谁来担此重任”，第二空应该照应“担此重任”，恰好与责任相关，所以填“责无旁贷”。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分紧迫强调客观。迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切，强 调主观。根据前语境”作为社会秩序的维护者与裁判”，此处强调客观迫切性，应该填“迫在眉睫”。一目了然：一眼就看得很清楚。一览无
27、余：一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗 文内容平淡，没有回味。“对商家有无实体店、卫生条件等,因此，作为外卖平台，在整个产业链上，其天生具 备监督员的角色定位”，语境中强调清楚，应该填“一目了然”。故选D。2 .本题考查病句的辨析和修改能力。首先要了解病句的六大类型错误：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑。然后逐一分析四个选项，看有无以上问题。文中划线句子“伴随行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注”语病有二:其一，“伴随”与“使 得”的前后使用，导致主语残缺；其二，“问题”与“关注”搭配不当。A项，”伴随行业的
28、发展壮大，使得问题愈益凸显和受到关注”，缺主语。B项，无语病。C项，行业的发展壮大，使得“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注”。“问题”和“关注”不搭配D项，伴随行业的发展壮大，“舌尖上的安全”问题愈益凸显和关注”。“问题”和“关注”不搭配故选B。4、1. CB【解析】.本题考查句子运用和语言衔接、连贯的能力。解答此题，要整体把握上下语境的话题对象和中心观点，同时准确把 握每个选项的语意，综合比较，选出最佳选项。依据第二段“灵感不是天生的，不是神授的，它是对人生深度的投入、长期的观察以及广阔的接纳”“总有一天，他 蓄存的材料突然起了奇妙的变化，使他豁然开朗，成为他创作的源头活水。”强调灵感来源自
29、长期的蓄存之后突然的 豁然开朗的获得。A项，本句出自陆机文赋，句意是：来时不可遏止，去时不可抑制；隐藏时像是影随光灭，出现时像响随声起。写 的是“灵感”的不可捉摸和神秘性。B项，本句出自刘勰文心雕龙，句意是：在吟诵咏唱之间，可以发出如珠似玉般的悦耳声音；眉睫之前，可以展现 出云舒云卷、风云变幻的景象。写的是想象对作家创作的重要。C项，本诗出自陆游的夜吟，写的是陆游在学诗时走过的曲折道路。总结了诗歌创作要丰厚积累的经验。抒发了顿 悟诗歌创作规律后的欣喜之情。D项，本诗出自朱熹的观书有感，是一首借景喻理诗，暗喻人要心灵澄明，就得活读书、读活书，时时从中汲取养 料、补充新知。C项符合语境，故选C。1
30、 .本题考查语言衔接、连贯的能力。解答此题，要求考生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力， 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序 多种。依据横线后的“文学的天分也只有透过这些才能磨练成器”，分析代词“这些”并比较选项内容，“这些”指的是句 中的“强调”对应的内容，故遵循邻近原则，句应放在横线的最末尾,，只有B项合适。故选B。【点睛】语言衔接连贯的题，要整体把握语段的话题对象和中心观点，重点抓住关联词、代词、动词、形容词等词语或冒号、 分号、顿号等标点符号的提示作用，确定总起句、结论句、过渡句或衔接句等，做到文从字顺
31、，语义贯通，逻辑严密。5、1. D.国家破碎，山河分裂，外族入侵，战祸惨烈，百姓遭殃；统治者昏庸，纵有宗父和岳飞那样的抗金名将，却未能顺应民意，收复失地；自己虽有报国的精神意志，却年老体衰，力不从心。【解析】.本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明 确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了 什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答 案。本题中，D项，“消极情绪”错误。尾联诗人虽年老体衰，但尚凭精意为国家前途命运
32、担忧，不能说是消极情绪。 故选D。1 .本题考查鉴赏评价诗歌的思想内容和情感的能力。解答时，要联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会 现实，准确把握。本题要求分析诗人为何而“愤”，需要结合题目、作者、注释和关键诗句理解。首先分析题目“书 愤”，可见本诗表达的主旨情感就是“愤”；再分析作者，作者陆游是一位爱国诗人，一生致力于抗金、报国；再分 析关键句“山河自古有乖分”，指南宋进兵入侵，国家分裂的现状；“京洛腥膻实未闻”表现了战祸惨烈；“宗父”“岳 家军”的典故表现统治者的昏庸；“白首自知疏报国”抒写诗人暮年空有报国之志；“尚凭精意祝炉熏”表达诗人为 国家前途命运而担忧。据此分析即可。【点
33、睛】解答诗歌情感的答题方法如下：从题材入手.同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这 些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌 的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。 从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感.同时还要注意诗文前面的小序和诗 文后面的注解。6、 “通告”改为“报告”，“推出”改为“推动”，“修理”改为“修复”，“调动”改为“启动”，“感激”改 为“感谢”。【解析】本题考查的是语言表达简明连贯、准确得体的能力。本题考
34、查的是语言表达简明、连贯、得体的能力，侧重得体的考 查。做此类题目，首先要审明要求，确定分析方向。其次，通读材料，大致了解语段的意思，对语句的语体风格进行 明辨和认识。再次，对应要求，先找后改，对应作答。根据特征，看哪些词语有可能存在问题，要利用旧知对之认真 推敲。“通告”指普遍地通知，普遍通知的文告。语段中360阿尔法团队给出的是腾讯漏洞的文件，只适用于腾讯， 不是“普遍地通知”，应改为“报告”。“推出”指使产生；使出现。用在此处不合适。“推动”指使事物前进；使 工作展开。“推动”适合语境需要。“修理”指使损坏的东西恢复原来的形状或作用，多指具象事物。“修复”指修 理使恢复完整，可以修饰抽象
35、事物。“修理”用来修饰“漏洞”不恰当，故而改为“修复”。“调动”指更动（位置、 用途）；调集动员。“调动”与“机制”不搭配。“启动”指（法令、规划、方案等）开始实施或进行。“感激”指因对 方的好意或帮助而感动并产生谢意。“感激”用在该语境中程度有点过，应改成“感谢”。7、1. C.英勇善战。不怕牺牲，追敌受伤;指挥民兵打赢伏击战。义烈不挠。身受重伤,渴望再上战场杀敌报国，生命不息, 战斗不止。爱恨分明。枪林弹雨中救助班长，不放走一个敌人。自立自信。受伤后和残疾战友开合作社谋生，相信 自己还有能力杀敌。率直急躁。对掌柜言语粗砺，不能上战场急坏了眼睛。2 .【示例】增加叙述视角，扩大了叙述空间，使
36、叙述富于变化，更有张力。进一步强化“战士”英勇善战的一面，使 人物形象更丰满立体。增强了故事的传奇色彩,使主题意蕴更丰厚。【解析】.本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨, 在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相 关内容进行比较，以确定正误。本提要求选出“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项。c项, “突出英雄不被理解的苦闷，从侧面表现掌柜一家生活的艰难”曲解文意，”一毛钱的搅缠”只能说明掌柜女人的泼辣 和小气，与掌柜形成对比，突出掌柜的热情。这一情节并
37、不能说明“英雄不被理解”。故选C。1 .本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时，一般来说，要理清故事情节，抓住了故事情节就抓住了分析人 物的突破点；要分析小说人物活动的环境，通过典型环境可以揭露人物的典型形象；要分析小说人物的言行举止及内 心世界，小说人物的语言、动作和心理活动都是用来表现人物形象的主要手段；要分析小说中各类人物之间的联系， 作者常常会刻画一些次要人物以突出人物的形象。此外，还要注意人物形象的衣着、外貌、神态等外在形象。本题要 求简要分析小说中“伙计”的性格有哪些特点。筛选有关伙计的情节梳理概括即可。伙计“多了一个伙计:伤了胯骨, 两条腿都软了”，并且说“那样有意思的生活
38、不会有了”，可见他虽然身受重伤，却渴望再上战场杀敌报国，是生命不 息,战斗不止的一个铮铮铁汉；从掌柜望着伙计说“先还是他把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长。那次追击 敌人,我们拼命追,指导员喊,叫防御着身子,我们只是追,不肯放走一个敌人!”可以看出，他爱憎分明，对同志无比的 爱和对敌人无比得很统一在一起；从他受伤后还追击敌人和指挥民兵伏击敌人，可以看出他英勇善战；从他负伤后和 战友一起开合作社谋生和整天焦躁不能上火线可以看出，他自立自信；从他对待掌柜言语“，就像新开刃的刀子一样” 和因为不能上战场急坏了眼睛，可以看出他脾气急躁，性格直率。2 .本题主要考查考生理解小说中叙述角度转换作用
39、的能力。解答此类题目，首先要明白各种叙事角度的基本作用，然 后围绕小说的几个主要要素人物形象、故事情节、小说主题、给读者的感受等等角度深入思考，接下来结合具体作品 分析具体文本中的作用，最后按照题干要求作答即可。本题要求简要分析“战士”故事的讲述者最后变为“村干部”， 这样处理的作用。首先从叙述角度上，由“我”变为“村干部”，变化了叙述视角，扩大了叙述的空间，叙述视角的 增加使叙述更加富有变化，更加富有艺术张力；从人物形象方面说，借“村干部”的叙述，描述那个伙计，进一步表 现了 “战士”不怕牺牲英勇善战的形象，让人物形象更加丰满立体，真实可信；从主题方面讲，这样描述增加了小说 的传奇色彩，丰富
40、了小说的主题意蕴。8、1. BB2. C【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题”下列关于原 文内容的理解和分析，正确的一项”，要求选出的是“正确的一项“，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的 句子，最后进行辨析。A项，“由其所处的地域决定的”表述绝对化，除了 “地域差异”外，还有地理环境、族群分布、文化区隔等都会影 让人会心一笑，辞趣寡淡的一般不收录。四是规范性原则。流行语评选不能只考虑流行度，入选的条目要有利于健康 的语文生态建设，源于谐音的热词不收，这样的“谐音”不利于汉语的规范、健康发展。比如，“你怎么这个亚子” “让 我康
41、康”等；缩写拼音的字母词一般不收，比如，“OMG” “瑞思拜（respect）”等。五是正面性原则。入选的条目在 内涵上应该能反映当年民众或某一群体的某种心态，是社会文化的一种镜像。（摘编自年度流行语评选必须传递正能量）材料四：年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。换上历史的广角镜头，流行语的变迁展现出时代的变与不变。以科学 技术领域为例，从几年前的“互联网+” “引力波”，到时下的“5G” “区块链”，日新月异的革新不断拓展着生产生 活的疆域。从“两弹一星” “陈氏定理”，到“神舟飞船” “港珠澳大桥”，中国科技的历史性跨越，成为中华人民共 和国70年辉煌历程的生动注脚。流行语持续更新，归
42、根结底是因为时代在变化、国家在发展。在这一过程中，无论是 “铁人精神”还是“蛮拼的”态度，无论是“个体户”首吃螃蟹还是“创客”掀起创业热潮，拼搏奋斗的精神始终不 变，人们对美好生活的追求始终不变，这些都将汇聚起推动中国向好发展的磅礴力量。新与旧，小与大，变与不变，道出了流行语背后的辩证法。一个有趣的现象是：临近年末，很多机构相继发布了不 同版本的年度热词，其选择各有不同。但无论如何，流行语只能投射社会生活的某些侧面，并不能代表时代的全部。 流行语选择愈多样、变化愈快速，越说明我们这个时代充满了进步的多样性，越说明中国具有发展的无限可能。（摘编自流行语中的时代活力）.下列对材料相关内容的理解和分
43、析，不正确的一项是A.流行语常常成为年度生活热点、亮点的标识性符号，在一定程度上反映了社会生活的精神面貌和发展变化。B.互联网群组和综艺是年度流行语产生的最重要土壤，影视、文学作品以及电竞游戏、表情包、广告等都为流行语 的产生做出了贡献。C.从2012年到2018年，综艺提供的年度流行语占比最高；而这几年中，表情包、广告每年产生的流行语最少，有 的年份甚至没有。D.群众性是流行语的基本属性，充分发挥群众的语言创造力，将会产生更精彩、更有生命力的的流行语。1 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.咬文嚼字发布的“硬核“融梗”霸凌主义”这些流行语之所以“令人沉吟再三”，是因为它们既标
44、志社会脉动又蕴 含丰富意味。B.你是什么垃圾”没有被语言文字周报选入年度流行语，主要因素是它来自没有持续发展的事件，违背了持续性 原则。C.研究近年来年度流行语来源类型，从某种程度上可以观察出这些来源类型在这一年的活跃程度和社会影响力，为 行业提供参考。D.选择多样、变化快速的流行语，在展现我们时代样貌的同时，也展示出时代进步的多样性，证明了国家发展的无 响文学活动，从而影响作家的创作个性与风格等。C项，”前者的作品比后者的作品风格更鲜明”错误，原文的意思是两种不同的风格，不是比较谁的风格更鲜明。D项，根据语文结尾的两句话可以知道，“在全球化时代将逐渐消失”的说法是错误的。故选B。2 .本题考
45、查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把 握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型， 重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“正面和负面思维影响”错误，文章并没有正面和负面之意，只是客观阐述某种观点。故选B。3 .本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题, 明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项， 辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文
46、体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释 的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向 性，检查该解释是否与全文保持一致。C项，“一种文化只有找到最能解释自己的另一种文化，才能完整地、深刻地表现出来。”原文为“只有通过另一种 文化的视点，一种外国文化才能完整地、深刻地表现出来。”属于曲解文意。故选C。9、1. B. C2 .发起古文运动，文以载道，重振文风。幽默风趣，敢说真话，明道守志，流露真性情。提高了散文的文学价 值。【解析】.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后
47、到文中找到相关的句 子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”。B项，“但与韩愈、柳宗元的文章相比，还有很大的差距”文中无此意，无中生有。韩愈、柳宗元是在杨炯以后过了 几十年后发起了 “古文运动”，而这次运动起因于“安史之乱”后唐王朝由盛而衰，藩镇割据、宦官专权、赋税繁重、 外族入侵等各种社会矛盾交织,当时政治到了非改革不可的地步。此时的文人也不得不思考自身的处境，寻求改革的处 方。没拿他们的作品作比较。故选B。1 .本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据 之间的关系，论证方法的类型，重点
48、考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述 与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。C项，“唐朝寒土一旦进土及第，便可以享尽荣华富贵”说法错误。原文倒数第三段中“这一时期科举也成为寒土的 主要出路，但由于凭门荫勋力而进者猛增，科举取人数量很小，少部分很快升入朝列，而大多数寒土仍被排挤下来， 毕生潦倒困苦，满腹牢骚不平”，并以“孟郊”为例说明了这种情况。故选C。2 .本题考查学生筛选整合文中信息、把握内容要点的能力。此类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信 息的目标；通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确