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1、授课教师：澄江县第二中学授课教师：澄江县第二中学 解开娴解开娴学习目标学习目标：1.1.1.1.朗读、背诵全文，把握感情，品味语言朗读、背诵全文，把握感情，品味语言朗读、背诵全文，把握感情，品味语言朗读、背诵全文，把握感情，品味语言2.2.2.2.提高写景抒情散文的阅读能力提高写景抒情散文的阅读能力提高写景抒情散文的阅读能力提高写景抒情散文的阅读能力3.3.3.3.感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀朗润酝朗润酝 酿卖弄宛转嘹亮黄酿卖弄宛转嘹亮黄 晕晕烘托静默舒活欣欣然繁
2、花嫩叶应和烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶应和呼朋引伴抖擞精神花枝招展蓑呼朋引伴抖擞精神花枝招展蓑 涨涨yn ning wn lio ynhng nn h su su zhng 作作 者者 简简 介介 朱自清朱自清(18981948),字佩弦，江字佩弦，江苏省扬州市人苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、散文家、诗人、学者、民主战士民主战士。有诗文集有诗文集踪迹踪迹、散文集、散文集欧游欧游杂记杂记、背影背影,以及一些文艺论著，以及一些文艺论著，收在收在朱自清文集朱自清文集里里。散文代表作有：散文代表作有：绿绿、春春、荷塘月色荷塘月色、背影背影等。等。听范读，边听边用心去捕捉，文听范读，边听边用心去捕捉，
3、文章通过几幅图画来表现春天？章通过几幅图画来表现春天？绘绘春春盼春盼春春草图春草图春花图春花图春风图春风图春雨图春雨图迎春图迎春图颂春颂春总括轮廓总括轮廓理清结构：理清结构：“盼望着，盼望着盼望着，盼望着”盼盼 春春“东风来了，春天的脚步近了东风来了，春天的脚步近了”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。山山水水太阳太阳 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。.总总 起
4、起 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几 回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。.1、春草有什么样的、春草有什么样的特点特点？嫩、绿、多、软、嫩、绿、多、软、2、划出间接写人在草地上的感受的句子，、划出间接写人在草地上的感受的句子，圈圈出用得很出用得很有表现力有表现力的的词词，并体会其作用。，并体会其作用。红红的像火的像火粉的像霞粉的像霞白白的像雪的
5、像雪 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花竞相开放的情景。拟人，从视觉上写出了春花竞相开放的情景。“红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的
6、像雪”“花里带着甜味儿花里带着甜味儿”“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋实。想象，由眼前的春花想到秋实。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。“甜甜”从味觉上写出了花的香味儿。从味觉上写出了花的香味儿。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名
7、字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、春花有什么样的、春花有什么样的特点特点？花多、色艳、味甜花多、色艳、味甜2、用圈点评注的方法，、用圈点评注的方法，圈圈出你觉得用得很出你觉得用得很有表有表现力现力的的词词，并体会其作用。，并体会其作用。比喻、拟人，从视觉上比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。色彩。1、春风有什么样的、春风有什么样的特点特点？和煦、清新、和悦和煦、清新、和悦2、用圈点评注的方法，、用圈点评注的方法，圈圈出你觉得用得很出你觉得用得很有表有表现力现力的的词词，并体会其作
8、用。，并体会其作用。“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水 应应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。
9、看，像牛雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。像像 牛牛 毛毛像像 花花 针针像像 细细 丝丝 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。
10、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、春雨有什么样的、春雨有什么样的特点特点？2、作者怎样描绘春雨图？抒发了什么样的、作者怎样描绘春雨图？抒发了什么样的感情感情？雨多、雨细亮、雨密而绵长雨多、雨细亮、雨密而绵长 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年一年之际在于春之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。，刚起
11、头儿，有的是工夫，有的是希望。1、作者怎样描绘迎春图？、作者怎样描绘迎春图？2、迎春图有什么样的、迎春图有什么样的特点特点？抒发了什么样的抒发了什么样的感情感情？春早人勤春早人勤春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。春风图春风图春雨图春雨图春花图春花图春草图春草图迎春图迎春图 春春春春是一篇诗意盎然的抒情散文。春本是一篇诗意盎然的抒情散文。春本是一篇诗
12、意盎然的抒情散文。春本是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地春回、万用极富表现力的语言，描绘了大地春回、万用极富表
13、现力的语言，描绘了大地春回、万用极富表现力的语言，描绘了大地春回、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。赞歌。赞歌。赞歌。春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里春天在哪里呀？春天
14、在那青翠的山林里这里有红花呀，这里有绿草这里有红花呀，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀？春天在那湖水的倒影里春天在哪里呀？春天在那湖水的倒影里映出红的花呀，映出绿的草映出红的花呀，映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀？春天在那湖水的倒影里春天在哪里呀？春天在那湖水的倒影里看见红的花呀，看见绿的草看见红的花呀，看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天小朋友的眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂春天小朋友的眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂