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1、1、什么叫生态因素，它包括哪两部分？、什么叫生态因素，它包括哪两部分？2、生物与生物之间最常见的关系有哪些？、生物与生物之间最常见的关系有哪些？环境中影响生物的生活和分布的因素，环境中影响生物的生活和分布的因素，就叫做生态因素。就叫做生态因素。它包括生物因素和非生物因素两部分。它包括生物因素和非生物因素两部分。有捕食关系、竞争关系、合作关系和寄有捕食关系、竞争关系、合作关系和寄生关系等。生关系等。学习目标：学习目标：知识目标：说出生态系统的组成，描述生态知识目标：说出生态系统的组成，描述生态系统中的食物链和食物网系统中的食物链和食物网能力目标：提高观察、分析和理解问题的能能力目标：提高观察、分
2、析和理解问题的能力。力。情感目标：增强学生爱护生物，保护生态系情感目标：增强学生爱护生物，保护生态系统的情感。统的情感。在在一定的空间范围一定的空间范围内，内，生生物物与与环境环境所形成的统一的整体所形成的统一的整体叫做生态系统。叫做生态系统。一、什么是生态系统一、什么是生态系统如：一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流，它们分别都是由生物生物与与环境环境所形成的统一的整体。所形成的统一的整体。动动脑动动脑下列各项中，可以看成是一个生态系统的是（下列各项中，可以看成是一个生态系统的是（）1 1、一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境、一片麦地的所有生物和阳光、空气等无机环境2 2、
3、一片森林中的所有树木、一片森林中的所有树木3 3、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境、一片草地上的阳光、土壤和其他无机环境4 4、一个池塘中的所有动物、植物、微生物、一个池塘中的所有动物、植物、微生物5 5、一块农田、一块农田6 6、一块稻田中的所有生物、一块稻田中的所有生物7 7、一个池塘中所有的鱼、一个池塘中所有的鱼8 8、一块农田中的非生物、一块农田中的非生物1、5DA 生产者（主要指植物）生产者（主要指植物）生生生物成分生物成分消费者（主要指动物）消费者（主要指动物）态态分解者（主要指细菌和真菌）分解者（主要指细菌和真菌）系系统统非生物成分非生物成分：阳光：阳光、大气、大气、水体、水
4、体、土土壤等。壤等。生态系统的组成生态系统的组成 我们的父母每天劳动，是生产者吗？我们的父母每天劳动，是生产者吗？想一想想一想下列生物中，属于生产者的（下列生物中，属于生产者的（），消费），消费者（者（），分解者是（），分解者是（）青蛙青蛙 羊羊 草草 松树松树 青霉菌青霉菌 人人 木耳木耳 海藻海藻 蘑菇蘑菇 生产者生产者、消费者和分解者之间是消费者和分解者之间是相互依存相互依存、相互制约的关系相互制约的关系。构成生态系统的各种生物之间有何关系？生产者生产者消费者消费者分解者分解者 三、食物链和食物网三、食物链和食物网在生态系统中，不同生物之间由于吃与被在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃
5、的关系而形成的链状结构叫做食物链。吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者食物链的起始环节是生产者表示方法：表示方法：草草昆虫昆虫鸟鸟蛇蛇树树昆虫幼虫昆虫幼虫啄木鸟啄木鸟练一练练一练C1、按照吃与被吃的关系用箭头把以下生物连接起来按照吃与被吃的关系用箭头把以下生物连接起来1 1、你连接的食物链有多少条？它们之间是互不相关的吗？、你连接的食物链有多少条？它们之间是互不相关的吗？2 2、假如蛇的数量减少，哪些生物数量可能发生变化？如何、假如蛇的数量减少，哪些生物数量可能发生变化？如何变化的？变化的？红点代表有毒物质红点代表有毒物质资料分析资料分析四、生态系统具有一定的自动调节能
6、力四、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的统中各种生物的数量和所占比例数量和所占比例保持相对的稳保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。度，生态系统就会遭到破坏。草兔兔羊羊狼狼草多的时候，兔子会增加，会无限制的增草多的时候，兔子会增加，会无限制的增加吗？为什么？加吗？为什么？A B C DABCDEFG以上两个生态系统哪一个容易破坏？以上两个生态系统哪一个容易破坏？为什么？为什么？结论：结论：生物种类越少，越容易被破坏，生物种
7、生物种类越少，越容易被破坏，生物种类越多，越不易被破坏。类越多，越不易被破坏。为了使我们周围的生存环为了使我们周围的生存环境变好，我们每个人必须爱护境变好，我们每个人必须爱护生物，保护环境，保护生物的生物，保护环境，保护生物的多样性！多样性！概念概念：在在一定的空间范围一定的空间范围内，内，生物生物与与环境环境所形成的统一的整体所形成的统一的整体。生产者（主要指植物）生产者（主要指植物）生生生物成分生物成分消费者（主要指动物）消费者（主要指动物）态态分解者（主要指细菌和真菌）分解者（主要指细菌和真菌）系系统统非生物成分非生物成分：阳光：阳光、大气、大气、水体、水体、土土壤等。壤等。课堂小结：课堂小结：巩固练习巩固练习 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的列哪一条食物链的联系是正确的()A、ABCDEB、EDCBAC、DABCED、CEBAD