《4生物与环境组成生态系统.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4生物与环境组成生态系统.ppt（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课前检测1、生物在生存发展中不断（生物在生存发展中不断（）环境，也）环境，也（）和（）和（）着环境。）着环境。2、生物圈是由（、生物圈是由（）和）和()共同构成的共同构成的3、生物的适应性是（、生物的适应性是（）的）的4、现存的每一种生物都具有与其生活环境相适、现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的应的()和和()5、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境、你能各举一个生物适应环境与生物影响环境的例子吗？的例子吗？适应适应影响影响改变改变形态结构形态结构生活方式生活方式普遍存在普遍存在沙漠中生活的骆驼刺沙漠中生活的骆驼刺树林中的空气新鲜树林中的空气新鲜生物生物环境环境你能判断下列各属于生物
2、适应环境还是影响环境？秋末，树叶纷纷落叶秋末，树叶纷纷落叶 松树生活在干旱环境中松树生活在干旱环境中过度放牧会使草场退化过度放牧会使草场退化 生物适应环境生物适应环境走在树下比在烈热下凉爽走在树下比在烈热下凉爽蚯蚓生活的地方，土壤疏松蚯蚓生活的地方，土壤疏松雷鸟在冬天羽毛是白色的雷鸟在冬天羽毛是白色的 生物影响环境生物影响环境鱼生活在水中鱼生活在水中树林中的空气湿度较大树林中的空气湿度较大说出生态系统的组成说出生态系统的组成.描述生态系统中食物链和食物网描述生态系统中食物链和食物网.理解生态系统的能量流动和物质理解生态系统的能量流动和物质循环循环认同生态系统的自动调节能力是认同生态系统的自动调
3、节能力是有限的有限的.认同保护生态系统的重要性认同保护生态系统的重要性.1、什么是生态系统呢？、什么是生态系统呢？在一定地域内，在一定地域内，生物生物与与环境环境所形成的统一的整体所形成的统一的整体2 2、你能举一个生态系统的例子吗？、你能举一个生态系统的例子吗？一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊等3 3、以一片树林为例，分析生态系统的、以一片树林为例，分析生态系统的组成？组成？提示：树林提示：树林中有什么？中有什么？思考？思考？生态系统的组成（一片树林）树草草害虫害虫鸟鸟细菌细菌蘑菇蘑菇土壤、土壤、空气、空气、水分等水分等生物部分生物部分非生物部分
4、非生物部分植物植物动物动物细菌、真菌细菌、真菌生产者生产者消费者消费者分解者分解者吃与被吃吃与被吃一一.生态系统的组成生态系统的组成树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？关系是怎样的？腐烂的树桩最终会消失吗？腐烂的树桩最终会消失吗？在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？资料分析（书21页）啄木鸟在树啄木鸟在树上找虫子吃上找虫子吃腐烂的树干上腐烂的树干上长出许多真菌长出许多真菌思考？思考？1 1、树与昆虫幼虫之间，、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之昆虫幼虫与啄木鸟
5、之间是什么关系？间是什么关系？2 2、腐烂的树桩最终会、腐烂的树桩最终会消失吗？消失吗？3 3、在生态系统中，植、在生态系统中，植物，动物和真菌分别物，动物和真菌分别扮演着什么角色？扮演着什么角色？吃与被吃的关系吃与被吃的关系会消失会消失生产者、消费者、分解者的角色生产者、消费者、分解者的角色生产者生产者光光合合作作用用制制造造有有机机物物植物植物消消费费者者 动动物物细菌细菌 真菌真菌分解者分解者2、非生物部分：光、空气、水等、非生物部分：光、空气、水等生生物物部部分分非生物部分非生物部分阳光阳光、空气、水、空气、水、温度、矿物质等温度、矿物质等生产者生产者消费者消费者分解者分解者 （通过光
6、合作用，通过光合作用，制造制造 ，为自身和，为自身和 提供营养提供营养）（直接或间直接或间接以植物为食接以植物为食）等微等微生物（将动植物遗体及排生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成泄物中的有机物分解成简简单的单的物质，归还土壤，供物质，归还土壤，供植物重新利用。植物重新利用。有机物有机物动物动物细菌细菌,真菌真菌植物植物生生态态系系统统的的组组成成动物动物生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系相互依存相互依存相互制约相互制约二、食物链和食物网二、食物链和食物网食物链食物链生产者和消费者之生产者和消费者之间，存在的吃与被吃的关系。间，存在的吃与被吃的关系。食物网食物网在
7、一个生态系统在一个生态系统中中 ，往往有很多条食物链，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接而成。它们彼此交错连接而成。生产者和生产者和消费者之消费者之间又是什间又是什么关系？么关系？探究引领：知识点二探究引领：知识点二吃与被吃吃与被吃1、什么是食物链？生产者和消费者之间的关系主要是生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃吃与被吃的关系，形成的关系，形成了食物链。了食物链。2、你能举一个食物链的例子吗？（如何表示呢？）草虫子鸟食物链写法：食物链写法：1、必须从生产者开始、必须从生产者开始2、箭头指向消费者或、箭头指向消费者或更高级消费者更高级消费者3、中途不能停下、中途不能停下4 4、不包括分解者
8、、不包括分解者你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？怎样的变化？1、什么是食物网？、什么是食物网？在一个生态系统中，很多条食物链彼此在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接形成交错连接形成食物网。食物网。2、生态系统中的、生态系统中的物质物质和和能量能量是沿着是沿着食食物链物链和和食物网食物网流动的流动的食物链像食物链像什么？什么？探索人在食物网中的地位探索人在食物网中的地位活动：活动：1 1、在纸上写下你昨天吃的食物、在纸上写下你昨天
9、吃的食物2 2、写出每一种食物分别来自哪种动物或植物。、写出每一种食物分别来自哪种动物或植物。如：馒头如：馒头小麦，牛奶小麦，牛奶牛，对于动物，请牛，对于动物，请你继续列出它们的食物（你继续列出它们的食物（如牛吃草）或被哪些动如牛吃草）或被哪些动物所吃物所吃。3 3、别忘了把自己的名字也写上，然后用箭头把、别忘了把自己的名字也写上，然后用箭头把它们都连起来，你能发现一些什么问题吗？它们都连起来，你能发现一些什么问题吗？讨论：讨论：1 1、人类作为生态系统中的一员，在食物、人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？么问题？2
10、2、营养物质以及能量沿什么途径进行流、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的？动的？人类在生态系统中扮演消费者的角色，人类在生态系统中扮演消费者的角色，是食物链的最高位置，人类的生活离是食物链的最高位置，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物我们周围的生物.阳光阳光呼吸呼吸消耗消耗呼吸呼吸消耗消耗呼吸呼吸消耗消耗 三、三、生态系统中的生态系统中的物质物质和和能量能量 就是沿着就是沿着食物链食物链和和食物网食物网 流动流动的的能能量量 能量能量 能量能量 物物质质 物质物质 物质物质 课课本本23页页资资料料分分析析DDT是一种化学药剂是一种化学
11、药剂,喷洒在植喷洒在植物上可以杀虫物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡就死亡.但是但是DDT在自然界中在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用，会造成环境污染。合理地使用，会造成环境污染。资料资料DDT在食物链中的传递积累。在食物链中的传递积累。如如:浮游生物浮游生物 鱼鱼 鸟和兽等。鸟和兽等。海洋生态系统海洋生态系统河流生态系统河流生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统检测对象检测对象ABCDEDDT浓度浓度0.0052.00.575.50.04如果这如果这5种生物是一条食物链中的一部分，种生物是一条食物链中的一
12、部分，请你用字母和箭头表示出来这条食物链请你用字母和箭头表示出来这条食物链 。由表中看出，有毒物质由表中看出，有毒物质DDT会通过会通过 不不断积累，受害最为严重的生物是断积累，受害最为严重的生物是 。A E C B D 食物链食物链 D动动脑：动动脑：四、生态系统的自动调节能力四、生态系统的自动调节能力什么是生态平衡及生态系统的自动调什么是生态平衡及生态系统的自动调节能力？节能力？1、生态系统中的各种生物的数量和所、生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的叫占的比例总是相对稳定的叫生态平衡生态平衡。2、生态平衡现象说明了什么？生态系统具有一定的自动调节能力，但是这生态系统具有一定
13、的自动调节能力，但是这种调节能力是种调节能力是有限的。有限的。3、能否举一个例子来说明？、能否举一个例子来说明？例如，草原上过度放牧牛羊，就会严重破坏例如，草原上过度放牧牛羊，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。原样了。一、生态系统的概念：一、生态系统的概念：在一定的地域内，在一定的地域内，生物生物与与环境环境所形成的统一的整体。所形成的统一的整体。二、生态系统的组成：二、生态系统的组成：生态系统生态系统生物部分生物部分植物植物-动物动物-细菌，真菌细菌，真菌-非生物部分非生物部分-三、食物链和食物网：三、食物链和食物网：四、自动调节
14、能力：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维四、自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。光、空气、水等光、空气、水等生产者生产者消费者消费者分解者分解者 在生态系统中物质和能量沿着在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网食物链和食物网流动，流动，能量能量逐步消耗逐步消耗,物质物质反复循环反复循环,有毒物质能沿着食物链和食有毒物质能沿着食物链和食物网物网积累积累。本课小结本课小结习题习题：1、生态系统是指（、生态系统是指（）A、一种生物的总和、一种生物的总和 B、生物及其生存环境、生物及其生存
15、环境C、所有生物的总和、所有生物的总和 D、生物生存的环境、生物生存的环境2、一个生态系统无论大小，都是由（、一个生态系统无论大小，都是由（）A、生产者、消费者和分解者组成、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成、动物和植物组成C、生物部分和非生物部分组成的、生物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的、所有生物组成的3、下列各项中，属于生产者的是（、下列各项中，属于生产者的是（）A、草履虫、草履虫 B、细菌、细菌 C、蘑菇、蘑菇 D、草、草4、海洋生态系统中，数量最多的是（、海洋生态系统中，数量最多的是（）A、浮游植物、浮游植物 B、肉食鱼类、肉食鱼类 C、浮游动物、浮游动物 D、
16、大型鱼类、大型鱼类BCDA5、生产者与消费者之间的关系主要是（、生产者与消费者之间的关系主要是（）A、相互利用、相互利用 B、吃与被吃、吃与被吃 C、相互竞争、相互竞争 D、互惠、互惠互利互利6、森林中有一株大树死亡，倒在地上，有些苔藓、菌、森林中有一株大树死亡，倒在地上，有些苔藓、菌类、白蚁类、白蚁 和蘑菇等都以这株朽木为食，它是一个生态系和蘑菇等都以这株朽木为食，它是一个生态系统吗？苔藓、菌类、白蚁统吗？苔藓、菌类、白蚁 和蘑菇各扮演什么角色？和蘑菇各扮演什么角色？B非生物部分：非生物部分：生物部分生物部分 生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者7.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于黄河
17、是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（一个生态系统（）A黄河中的水黄河中的水 B黄河中的所有的生物黄河中的所有的生物C黄河中的鱼黄河中的鱼 D整条黄河整条黄河D8.下列能完整构成食物链的是下列能完整构成食物链的是 （）A螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C狐狸吃兔子，兔子吃草狐狸吃兔子，兔子吃草D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠C C“螳螂捕蝉，黄螳螂捕蝉，黄雀在后雀在后”说的说的是什么生物现是什么生物现象？请写出食象？请写出食物链。物链。柳叶柳叶有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生
18、青蛙，这种做法会产生怎捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果样的后果？捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。而大量繁殖，从而导致粮食减产。人类活动对生态系统的破坏还有许人类活动对生态系统的破坏还有许多严重的事例，你能举出几个吗？多严重的事例，你能举出几个吗？1010年前的夏尔淖尔年前的夏尔淖尔1010年后的夏尔淖尔年后的夏尔淖尔惊人的惊人的 变变 化化蓝蓝色色的的梦梦幻幻般般的的月月亮亮泉泉沙漠包围下的月亮泉沙漠包围下的月亮泉月月亮亮泉泉到到如如今今变变成成了了沙沙漠漠地球逐渐变暖地球逐渐变暖 人类不寒而栗人类不寒而栗厄尔尼诺厄尔尼诺沙尘暴沙尘暴
19、全球变暖，若干年后全球变暖，若干年后天山，你的美丽还在吗？天山，你的美丽还在吗？保护我们的家园保护我们的家园 生物圈生物圈 地球，是生命的摇篮，是我们共有的家地球，是生命的摇篮，是我们共有的家园。人类自诞生以来，就依赖地球环境而园。人类自诞生以来，就依赖地球环境而生存，并使自己变得适应这个环境。同时，生存，并使自己变得适应这个环境。同时，人类也不断地与恶劣的环境条件作斗争，人类也不断地与恶劣的环境条件作斗争，使人类生存的环境更适宜于人类。正确认使人类生存的环境更适宜于人类。正确认识人类与地球的关系，是人类生存与发展识人类与地球的关系，是人类生存与发展的重要课题；保护环境，拯救地球，是我的重要课题；保护环境，拯救地球，是我们人类共同的责任。们人类共同的责任。