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1、暑假过后小虎、小丽与小亮的一段对话如下：暑假过后小虎、小丽与小亮的一段对话如下：小虎说：小虎说：“暑假两个月我的体重增加了暑假两个月我的体重增加了3kg”；小丽笑笑说：小丽笑笑说：“我的体重增加了我的体重增加了-2kg”；小亮则说：小亮则说：“我的体重没有变化我的体重没有变化”你能明白他们他们三人的体重增减情况吗你能明白他们他们三人的体重增减情况吗?其中的数据其中的数据-2是什么意义是什么意义?1.11.1正数和负数正数和负数(1)(1)学习目标：学习目标：1、感受引入负数的必要性，、感受引入负数的必要性，能判断一个数是能判断一个数是正数还是负数；正数还是负数；2、了解负数的意义，、了解负数的
2、意义，会用正数、负数表示会用正数、负数表示生活中具有相反意义的量。生活中具有相反意义的量。学习指导：学习指导：认真自学课本认真自学课本2-3 2-3 页的内容，思考以下问题：页的内容，思考以下问题：1.1.结合图结合图1.1-11.1-1，谈谈，谈谈负数负数被引入的必要性。被引入的必要性。2.2.什么样的数叫什么样的数叫正数正数，什么样的数叫，什么样的数叫负数负数？0 0是正数还是负数？是正数还是负数？3.3.举例说明一个举例说明一个数的符号数的符号。0 0有符号吗？有符号吗？4.4.阅读例（阅读例（1 1），小华体重减少），小华体重减少1kg1kg，还可以怎样表示，还可以怎样表示他的体重增长
3、值？他的体重增长值？例（例（2 2）如何表示进出口总额的增长率？）如何表示进出口总额的增长率？由此得：负增长的意义是什么？由此得：负增长的意义是什么？请坐姿端正，认真看书，独立自学，安静思考，把上面问题的请坐姿端正，认真看书，独立自学，安静思考，把上面问题的答案记录下来，以备交流，时间答案记录下来，以备交流，时间4分钟。分钟。对子交流对子交流什么样的数叫正数，什么样的数叫负数？什么样的数叫正数，什么样的数叫负数？0 0是正数还是负数？是正数还是负数？互相说出正数和负数的例子。互相说出正数和负数的例子。小组交流小组交流举例说明一个数的符号。举例说明一个数的符号。0 0有符号吗？有符号吗？负增长的
4、意义是什么？负增长的意义是什么？合作交流合作交流展示一：展示一：第第3页练习页练习1展示二：展示二：第第3页练习页练习2展示三：展示三：某人上星期五买进了股票若干股，每股某人上星期五买进了股票若干股，每股30元，下表为本周内每天该股票的涨跌情况（单位：元，下表为本周内每天该股票的涨跌情况（单位：元）元），这五天中，哪几天的股票是上涨的？哪几天这五天中，哪几天的股票是上涨的？哪几天的股票是下跌的？能用学过的知识解释一下吗？的股票是下跌的？能用学过的知识解释一下吗？星期星期 一一 二二三三 四四 五五 每股每股涨跌涨跌+3+3.5-2-2.5-1学情展示学情展示归纳总结归纳总结：谈谈本节课的收获？
5、谈谈本节课的收获？存在的疑惑还有哪些？存在的疑惑还有哪些？小训练12、某项科学研究，以45分钟为1个时间单位，并记每天上午10时为0，10时以前记为负，10时以后记为正，例如9：15记为-1，10：45记为1等等，依此类推，上午7：45应记为（）A3B-3C-2.15D-7.4513、某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有质量为（250.1）kg、（250.2）kg、（250.3）kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差（）A0.8kgB0.6kgC0.5kgD0.4kg14、图纸上注明一个零件的直径是20（单位:mm），表示加工这种零件要求最大不超过标准尺寸（），最小不小于标准尺寸（）。