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1、第五课第五课 自我新期待自我新期待日新又新我常新日新又新我常新鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？穴鸟的遭遇告诉了我们什么道理？(一)自我新认识用全面的发展的眼光看待自己用全面的发展的眼光看待自己场景一场景一 一个
2、夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让雅的坐姿让我感到我感到赏心悦目赏心悦目。问题一问题一 她美吗？为什么？她美吗？为什么？场景二场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着时碰到坐着
3、的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起对不起，对不起”问题二问题二 猜一猜，她会怎么做？猜一猜，她会怎么做？场景三场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外问题三问题三 她美吗？为什么？她美吗？为什么？问题四问题四 从这个故事我们学到了什么？从这个故事我们学到了什么？一个人的美应是外在美与内在美的和一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。谐统一，内在美对外在美起促进作用。（1 1）全全面面认认识识自自己己，既既要要认认识识自自己己的的外外在形象，又要认识自己的内在素质。在形象，又要认识自己的内在素质。1 1、要全面认识
4、自己、要全面认识自己给自己写评语给自己写评语 我的我的优点优点有有_ _。我的我的缺点缺点有有 _。要想要想改正改正我的缺点，我必须要我的缺点，我必须要_ _。“金无足赤，人无完人。金无足赤，人无完人。”每个要都存在自己每个要都存在自己的优势与不足的优势与不足1 1、要全面认识自己、要全面认识自己 （2 2）每个人的外在形象与内在素质都存在每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的着自己的优势优势与与不足不足，要全面认识自己要全面认识自己，既要，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点看到自己的优点，也要看到自己的缺点.小刚在日记里写到小刚在日记里写到:我小学时经常不认真听课我小学时经常不认真听课
5、,作业没有认真完成作业没有认真完成,还和同学们吵架等等还和同学们吵架等等,所以所以,在同学们眼中我是一在同学们眼中我是一 个个坏孩子坏孩子.到了初一到了初一,我想重新开始我想重新开始,因为我也想做个大因为我也想做个大家都喜爱的孩子家都喜爱的孩子.于是于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不认真如不认真上课上课,不按时完成作业等等不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了我的学习成绩也进步了.我好开心啊我好开心啊!可是可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现同学说我以前不好的表现,所以现在同学
6、们又开始疏所以现在同学们又开始疏远我了远我了.难道难道,一个人以前犯了错误一个人以前犯了错误,就永远都不能变就永远都不能变好了吗好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?（3 3）日新又新我常新，日新又新我常新，每个人都是不每个人都是不断变化发展的断变化发展的，自身的优点、缺点也不是，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用一成不变的。我们要用发展发展的眼光看待的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。自己，通过不断改正缺点来完善自己。正确认识自己，要做到正确认识自己，要做到（答案（答案P47-48,P47-48,）3 3、用发展的眼光看待自己，、用发展的眼光看待自
7、己，通过不断通过不断改正缺点来完善自己。改正缺点来完善自己。1 1、要全面认识自己，、要全面认识自己，既要认识自己的外在既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。形象，又要认识自己的内在素质。2.2.全面认识自己要看到自己的优点，也要全面认识自己要看到自己的优点，也要看到自己的缺点看到自己的缺点.二、认识自我的途径 1 1、通过自我观察认识自己。、通过自我观察认识自己。2.通过他人了解自己通过他人了解自己(重视对他人的态重视对他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视度与评价，既不能盲从，也不能忽视）3.通过集体了解自己通过集体了解自己（集体往往对一个（集体往往对一个人的评价更全面，更客观。人的评价更全面，更客观。)课堂小结课堂小结:l一一.自我新认识自我新认识1 1、发展的眼光看待自己、发展的眼光看待自己.2 2、要全面认识自己、要全面认识自己二、认识自我的途径二、认识自我的途径1.1.通过自我观察认识自己通过自我观察认识自己2.2.通过他人了解自己通过他人了解自己3.3.通过集体了解自己通过集体了解自己