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1、附件1： （单位）中层职位竞聘施行方案（款式）项 目内 容竞争职位 本单位本次竞争上岗，正职职位 个，分别为 ；副职职位 个，分别为 。竞岗条件方法步骤及时间安排公布方案 月 日公开报名 月 日至 月 日资历审查 月 日至 月 日民主测评 月 日面试、竞岗演讲 月 日组织调查 月 日至 月 日初定人选 月 日至 月 日任前公示 月 日至 月 日决定聘任 月 日单位竞争上岗领导小组及工作人员名单领导小组组长：领导小组成员：详细工作人员： 联络：单位意见（公章） 年 月 日区教育局意 见（公章） 年 月 日说明：此表一式两份报区教育局人事科。附件2：中层职位竞聘报名表姓 名性 别出 生年 月籍 贯
2、参加工作时 间政 治面 貌学 历职 称何时何校何专业毕业现工作单位及职务近三年年度考核结果竞 争 职 位正 职副 职工作简历奖惩情况单位审查意见说明：工作简历栏内，请注明每个职务的任职起止年月。附件5： 中层职位竞聘面试评分要点测评工程优中差组织治理能 力工作思路明晰，组织计划周全，预备工作得当，方法措施得力。组织计划较周全，方法措施根本可行。组织计划混乱，方法措施不当。分析、处理咨询题才能分析咨询题有一定的广度和深度，见解令人服气，处理咨询题的方法措施得当。对咨询题有一定程度的分析，提出处理咨询题的方法根本可行。分析咨询题混乱，不能提出有效的处理咨询题方法。语言表达能 力擅长倾听、理解别人意
3、图；口齿清晰，表达流畅；内容有条理，逻辑性强；用词精确、恰当，富有说服力。语言表达流畅；条理根本清晰；有一定逻辑性和说服力。不擅长倾听和理解别人意图，语言表达不准，内容无条理性和逻辑性，不具说服力。应变才能临场镇定，思维敏捷，能迅速地做出正确的推断，并作出恰当的反响。临场较镇定，思维较敏捷，能作出较恰当的反响。临场紧张，思维缓慢，不能及时应对。业务水平能严密结合工作业务答复下列咨询题，专业知识丰富。可以结合工作业务答复下列咨询题，有一定的专业知识。非常少结合工作业务答复下列咨询题，专业知识水平较差。仪表气质言行举止自然、大方，有较强的号召力、感染力，穿着打扮得体。言行举止自然、大方，有一定的号
4、召力、感染力。少有多余动作，穿着打扮根本得体。言行举止不自然，语无伦次，多余动作较多，穿着打扮不够得体。说明：此表供各单位进展竞争上岗面试时评委参考。附件9：中层职位竞聘总成绩公布表呈报单位（盖章）： 时间：序号姓 名竞 争 职 位总 成 绩名 次中层正职中层副职说明：此表须于各单位确定初定人选名单后次日报区教育局人事科。附件10：中层职位竞聘初定人选名单呈报单位（盖章）： 时间：序号姓 名拟 任 职 务总 成 绩名 次中层正职中层副职说明：此表须于各单位确定初定人选名单后次日报区教育局人事科。附件13：中层职位竞聘情况统计表单位： （公章） 年 月 日区 分数量区 分数量中层正职职位竞岗前实
5、有人数中层副职职位竞岗前实有人数竞 岗 职 数竞 岗 职 数参与竞岗人数参与竞岗人数原任未报名人数原任未报名人数新 任 数新 任 数落 岗 数落 岗 数继 任 数继 任 数轮岗交流数轮岗交流数不参加竞 岗保存原职级不参加竞 岗保存原职级其 他其 他竞岗前平均年龄竞岗前平均年龄竞岗后平均年龄竞岗后平均年龄竞岗前/后学历情况（人数）竞岗前/后学历情况（人数）本科及以上大专中专及以下本科及以上大专中专及以下越级任职数原正职竞争后任副职数未能上岗数原副职竞争后任正职数说明：1.新任数指原非中层正职（副职），通过此次竞岗任中层正职（副职）的； 2.落岗数指原任中层正职（副职），通过此次竞岗任未能任相应职务的； 3.越级任职数指原非中层职务，通过此次竞争后任中层正职职务的； 4.未能上岗数仅指原中层正职在此次竞岗中未能竞争上中层职务的； 5.学历情况按“竞岗前数据/竞岗后数据”款式填报； 6.请各单位于竞岗完毕后报区教育局人事科，联络：86512465。