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1、广州市中大附中新初一分班（摸底）语文模 拟试题（5套带答案）广州市中大附中新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案）新初一分班（摸底）语文考试卷试卷说明：1 .本试卷考试时间为60分钟，满分100分。2 .本试卷共3大题，23道小题。3 .请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔把答案全部写在答题纸上。4 .字迹要清楚，卷面要整洁。一、选择1.下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是（）A.忍俊不禁严禁烟火 B.随声附和曲高和寡 C.三年五载载歌载舞D.量体裁衣较短量长(7)卷地风来忽吹散，o (宋苏轼六月二 十七日望湖楼醉书)(8) ,万紫千红总是春。(宋朱熹春日)三、阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
2、留几本书在窗台星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来 还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台 上晾着。再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着， 有一本斜放在红红的“中国结上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽 大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里, 也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅 的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。 我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久 以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝 里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，
3、端了小凳坐在院 子里，看当代，看花城，不知天黑不觉肚饿，每次被 母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。那一年生病住院，怕闷，带了宋词三百首闲情偶寄。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字 字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像 一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有 做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着 的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三 日不读书，便觉面目可憎。“想来我早已是面目全非了。坐在窗台，伸
4、直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光 透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全 身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗, 云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一 般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一 缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅 读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天 的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经 紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流 行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢
5、 阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心 灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看 看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的 曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、 充实。眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一 直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时 翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐 趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。21 .通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。22 .下列句子形象生动，富有表现力，请任选一句加以赏 析。 字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。因为阅读，
6、匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书 香适意怡人。23.留在窗台上的书，让作者在琐碎的生活当中重新感受 到了心灵的愉悦。读书能愉悦精神，能进化心灵，更能提高我 们的思想境界。请结合自己的阅读经历，谈谈读书对你有着怎 样的意义，不少于300字。答案解析一、选择1.下列各组词语中加点字读音完全相同的一项是()A.忍俊不禁严禁烟火 B.随声附和曲高和寡 C.三年五载载歌载舞 D.量体裁衣较短量长 【答案】B【解析】【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、 方言、生僻字等。A, jin/jino B, he/he C, zai/zaio D, liang/liang。所以选 B 项。2
7、.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.融恰精湛斩钉截铁里应外和B.绚烂铠旋迫不急待励精图治C.懒惰企图小心翼翼大材小用D.烦燥和谐鞠躬尽悴赏心悦目【答案】C【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语， 有时会考核三字的专业术语和熟语。A融洽，里应外合。B凯 旋，迫不及待。D烦躁，鞠躬尽瘁。3 .下列各组成语中加点字意思完全相同的一项是（）A.不速之客兵贵神速 B.德高望重得陇望蜀 C.无缘无故缘木求鱼 D.精益求精多多益善 【答案】D【解析】【详解】A前者“邀请”，后者“迅速”。B前者“威望”，后 者“企望”。C前者“原因”，后者“顺着”。D前者“更加”，后者 “更加.下列各
8、句中标点符号使用完全正确的一项是（）A.我今天谈的是同学们为什么要学习传统文化的问题？B.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平 凡的岗位上成功。C.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自“庄子养生主”D.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲 叔叔”。【答案】B【解析】【详解】A句末问号改为句号，这是个陈述句。C”庄 子养生主”上的引号改为书名号。D将句号移至引号内。【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的 作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分 两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、 冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点
9、号作用在于点 断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书 面语言中某些词语或句子的性质和作用。4 .对下面一幅书法作品评价正确的一项是()学。科。网学。科。网学。科。网学。科。网学。科。网学。科。网学。科。 网A.这是一幅草书作品。B.这幅作品严谨庄重，气势浑厚：字体蚕头燕尾，一波三 折。C.书写过程中随意涂抹增添，一定程度上丧失了作品的艺 术美。D.文字飘逸，潇洒流丽；整体布局和谐有致，优美动人。【答案】D【解析】【详解】A“草书作品”错，这是行书作品。B“字体蚕头燕 尾错，字体蚕头燕尾”是隶书特点。C“一定程度上丧失了作 品的艺术美说法绝对。有的书法家在书写过程中的随意涂抹 修
10、改，不关注点画的完美与否，而是任笔挥洒，无意于书，一 任胸中的豪情迸发。5 .下列比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当的一项是() A.【墙头草】你们不要欺负他，他就是一颗墙头草，太软弱了！B.【纸老虎】这个同学看似厉害，实际上只是一个纸老虎。C.【铁公鸡】王小三平时特别抠门，简直就是一只铁公鸡。D.【马大哈】我们班的体育委员简直是个马大哈，什么事 都迷迷糊糊的。【答案】A【解析】【详解】A项比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当。 “墙头草”：比喻无主见的人、顺风倒的人。与为人“软弱”两码 事。6 .下列各句表述得体的一项是()A.我贵姓张，你姓什么？7 .我今天光临你的寒舍，一定会让你蓬革生辉的
11、。C.家父对我要求甚是严格，不敢随便玩物丧志。D.老师的这篇文章写得真好，我来斧正一下。【答案】C【解析】【详解】A贵姓：询问他人之姓的敬语。B蓬革生辉：使 寒门增添光辉(多用作宾客来到家来时说的客套话)。D斧正: 敬辞，请人修改文章。8.我国传统文化中表示次序的“天干”和“地支”各有几个字?A. 8 10 B. 10 12 C. 12 14 D, 14 16【答案】B【解析】【详解】考查文化常识。天干地支，简称为干支，源自中 国远古时代对天象的观测。“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 辛、壬、癸”称为十天干，“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、 申、酉、戌、亥”称为十二地支。天干地支组成形成了古代
12、纪 年历法。十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，两者 按固定的顺序相互配合，组成了干支纪元法。从殷墟出土的甲 骨文来看，天干地支在中国古代主要用于纪日，此外还曾用来 纪月、纪年、纪时等。8 .下列哪一句不是论语中句子？()A.己所不欲，勿施于人B.仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C.道可道，非常道；名可名；非常名。D.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。【答案】C【解析】【详解】C项不是论语中句子。“道可道，非常道； 名可名；非常名”是老子开篇语。10.下列文学常识说法有 误的一项是()A.诗经分为“风”、“雅”、“颂”三大类，共305篇。B. “生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 舍
13、生而取义者也。”这句话出自孟子。C.盛唐诗人，善边 塞诗，以七绝见长，有“七绝圣手”之称的是王昌龄。D. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”作者是宋代诗 人王之涣。【答案】D【解析】【详解】D项“作者是宋代诗人王之涣”文学常识说法有误。 王之涣是唐朝诗人。11.下列歇后语中没有运用谐音双关手法的一组是()A.小和尚念经有口无心泥菩萨过河自身难保B.山顶滚石头实打实外甥打灯笼照旧C.歪嘴讲故事邪说拉着胡子上船谦虚过度D.孔夫子搬家净是输空棺材出殡目中无人【答案】A【解析】.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.融恰精湛斩钉截铁里应外和B.绚烂铠旋迫不急待励精图治C.懒惰企图小心翼翼大材小用D
14、.烦燥和谐鞠躬尽悴赏心悦目2 .下列各组成语中加点字意思完全相同的一项是()A.不速之客兵贵神速 B.德高望重得陇望蜀 C.无缘无故缘木求鱼 D.精益求精多多益善 4.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是()A.我今天谈的是同学们为什么要学习传统文化的问题？B.无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平 凡的岗位上成功。C.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自“庄子养生主”【详解】A项没有运用谐音双关手法。”小和尚念经有口无心”“泥菩萨过河自身难保”的通过会意法连缀起来 的。这类歇后语，是用实在的或想象的事情作比方。如果对设 比事情的特点、情状有所了解，自然能领悟后半截的谜底。其 它几
15、项都运用谐音双关手法。12.中国古代诗人在创作时经常使用各种修辞手法。下列 各组诗句中没有使用修辞手法的一项是()A.仰望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。B.水光潮澈晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。【答案】D【解析】【详解】A“白银盘里一青螺”比喻。B“水光潮激晴方好, 山色空蒙雨亦奇”对偶。C”轻舟已过万重山”的“万重山”为夸张。 D没有使用修辞手法。13.生活中处处有语文，稍加注意，就能随时随地有所发 现。比如街上许多店铺都会挂有对联，这些对联也和店铺的经 营范围密切相关。这是一位同学搜集的对联素材，其中哪一项 与括号中注明的商
16、铺不相符？()A.虽然毫未技艺，却是顶上功夫。【饭馆】B.锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求。【书店】C.春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。【药店】D.刘伶借问谁家好，李白还言此处挂。【酒馆】【答案】A【解析】【详解】A项与括号中注明的商铺不相符。“虽然毫末技 艺，却是顶上功夫“经常被用作理发店的对联。毫，动物身上 细长而尖的毛；末，就是尾端。毫末就是指毛发的末端。这里 是指“发梢14.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的 话，语序排列最恰当的一项是（）人格是什么？只有恪守纯洁、崇高的人格。一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。才能早就亮丽、伟岸的人生。人格是心灵的护佑、人生的座基。A.B
17、.C.D.【答案】【解析】试题分析：整体感知这段话，它在谈论“人格”的话题， 是总起句，是对句中问题的回答.所以两句必须相 连.句中的只有与句中的才能是连用的关联词语, 所以相连.句是一个反面的句子，所以放在中间.因此 句子的正确顺序是考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 能力层级为表达运用Eo阅读下面一篇短文，完成下列小题。王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。 因起彷徨。咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在冽，即 便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王日: “吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”【注释】王徽之，字子猷(y6u),王羲之的儿子。 冽(sha
18、n),指冽县，古县名。15 .“就”在古代汉语中有很多个义项。下列四个选项中能 解释“即便夜乘小舟就之”中的“就”字的一项是()A.完成；成功B.靠近；走近C.担任；开始从事D.迁就；将就.关于这篇文章，理解有误的一项是()A.从文中可以看出，王子猷是一位性情豪放的人。B. “经宿方至，造门不前而返”的意思是：经过一夜才到, 到了戴安道家门前却又转身返回。C.王子猷夜里睡醒了，想念 戴安道，但戴安道不理他，他很彷徨无奈。D.王子猷这种不讲实务效果、但凭兴之所至的经俗行为， 十分鲜明地体现出当时土人们不拘形迹的特点。【答案】15.B 16. C【解析】【15题详解】考查文言实词的一词多义。“即便
19、夜乘小舟就之中的就” 字为“靠近、走近”之意。整句意思为：王子猷即刻连夜乘小船 去拜访他。所以选B项。【16题详解】C项“但戴安道不理他，他很彷徨无奈”错。此意思于文无 据，属于无中生有。【点睛】一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考 题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义 不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现 象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、 比喻义和假借义。翻译：王子猷住在山阴时，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推 开门，命仆人斟上酒。他环顾四周，看到四周一片洁白，感到 犹豫不决，吟咏起左思的招隐诗。他忽然想起戴安道。当 时戴安道
20、在冽县，王子猷即刻连夜乘小船去拜访他，船行了一 夜才到，王子猷到了戴安道家门前却没有进去又转身返回。有 人问他这样做的缘故，王子猷说：“我本来乘着兴致而去的， 没有了兴致就返回，为什么一定要见戴安道呢！阅读下面一篇短文，完成下列小题。骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一 个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人 都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别 人。为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛 拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这 一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人 的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回
21、国后，就受到一伙人的 公然挑衅：只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能 找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害 人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精 彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自 夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下 阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞 涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时 期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正 确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更
22、要 学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。17.下列四句话可以作为本文观点的一项是()A.我们要乐于把掌声送给别人。B.为别人鼓掌，是恰到好处地对别人进行肯定。C.为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。D.周围的人都有值得学习和借鉴的长处。18 .关于本文内容的理解，下列说法有误的一项是()A.开头用几句俗语，形象生动地论述了我们周围的人“都 有值得学习和借鉴的长处。”B.作者举周瑜和庞涓的例子，从反面论述了心胸狭隘会害人害己。C.本文从“为别人鼓掌是恰到好处地对别人进行肯定”和“为别人鼓掌也是在给自己的生命加油”两个方面具体论述了我 们把掌声送给别人的原因。D.这篇文章最后的着眼点在
23、于“为别人鼓掌，也会获得别 人的喝彩”，强调了把掌声送给别人的重要意义。【答案】17.A 18. D【解析】【17题详解】A项“我们要乐于把掌声送给别人”是本文的论点。全文围 绕着这一论点展开。此句的意思是要恰到好处地对别人进行肯 定（能正确看待别人的成绩）。关键是有正常的心态（及时调 整心态）。其它几项都以偏概全。【18题详解】D项”这篇文章最后的着眼点在于，为别人鼓掌，也会获得 别人的喝彩错，最后一段着眼于段首的“为别人鼓掌，也是 在给自己的生命加油”这一观点。而“为别人鼓掌，也会获得别 人的喝彩”是文章的结论。【点睛】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？ 一是根据题目来确定该中心论
24、点，文章标题即是中心论点，有 些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提 出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中 心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出 中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾 确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构 的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾 重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根 据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论 点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。二、填空题19 .许多成语都和历史人物相关，请在后面括号内的备选 人物中
25、选择恰当的人物，填在与之相关的成语后面。才高八斗：卧薪尝胆：坦腹东床：高山流水：（备选人物：俞伯牙、孟子、勾践、伍子胥、曹植、王羲 之、杜甫）【答案】（1）.曹植（2）.勾践（3）.王羲之（4）.俞伯牙【解析】【详解】（1）才高八斗：有一次，谢灵运一边喝酒一边 自夸道：“魏晋以来，天下的文学之才共有一石（一种容量单位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）独占八斗，我得 一斗，天下其他的人共分一斗。”（2）卧薪尝胆：越王勾践战败之后被俘虏，假装服从， 后来被释放回国，勾践日夜奋斗养精蓄锐，最终打败了吴国。（3）坦腹东床：南朝宋刘义庆世说新语雅量：“王 家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，或自矜持，唯有一
26、郎在东床上, 袒腹卧，如不闻。鉴日：，正此佳婿邪！，访之，乃羲之也，遂 以女妻之。” （4）高山流水：伯牙鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓 琴，志在高山。钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水, 钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，钟子期必得之。 后钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为 鼓琴者。20 .根据所给故事，写出上句或下句。（1）路人借问遥招手，o （唐胡令能小儿 垂钓）（2）采得百花成蜜后，?（唐罗隐蜂）（3） ,可爱深红爱浅红？（唐杜甫江畔独 步寻花）,入竹万竿斜。（唐李嶙风）（5）爆竹声中一岁除，o （宋王安石元 日）（6） ,也傍桑阴学种瓜。（宋范成大四
27、时 田园杂兴）（7）卷地风来忽吹散，o （宋苏轼六月二 十七日望湖楼醉书）,万紫千红总是春。（宋朱熹春日）【答案】（1）.怕得鱼惊不应人（2）.为谁辛苦为谁甜（3）.桃花 一簇开无主（4）.过江千尺浪（5）.春风送暖入屠苏（6）.童孙未解供 耕织（7）.望湖楼下水如天（8）.等闲识得东风面【解析】【详解】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习 古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其 次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清 楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此 题要注意“簇”屠苏等字的书写。三、阅读阅读下面的文章，完成下列小题。留几本书在窗台
28、D.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲 叔叔”。5 .对下面一幅书法作品评价正确的一项是（）学_科_网学_科_网学_科_网学_科_网A.这是一幅草书作品。B.这幅作品严谨庄重，气势浑厚：字体蚕头燕尾，一波三 折。C.书写过程中随意涂抹增添，一定程度上丧失了作品的艺 术美。D.文字飘逸，潇洒流丽；整体布局和谐有致，优美动人。6 .下列比喻人的习惯用语在句子中使用不恰当的一项是（）A.【墙头草】你们不要欺负他，他就是一颗墙头草，太软 弱了！B.【纸老虎】这个同学看似厉害，实际上只是一个纸老虎。C.【铁公鸡】王小三平时特别抠门，简直就是一只铁公鸡。D.【马大哈】我们班的体育委员简直是个
29、马大哈，什么事 都迷迷糊糊的。7 .下列各句表述得体的一项是（）A.我贵姓张，你姓什么？星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来 还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台 上晾着。再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着， 有一本斜放在红红的“中国结上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽 大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里, 也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅 的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。 我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久 以前的事情了。书，曾经
30、是我的最爱。端着保碗看，躲在被窝 里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院 子里，看当代，看花城，不知天黑不觉肚饿，每次被 母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。那一年生病住院，怕闷，带了宋词三百首闲情偶 寄。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字 字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像 一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。 一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有 做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着 的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。
31、黄庭坚有言：“三 日不读书，便觉面目可憎。“想来我早已是面目全非了。坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光 透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全 身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗, 云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一 般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一 缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅 读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。 这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天 的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经 紧绷了，脚步加快了，也让我们的
32、心浮躁不安。想起时下正流 行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢 阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心 灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看 看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的 曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、 充实。眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一 直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时 翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐 趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。21 .通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。22 .下列句子形象生动，富有表
33、现力，请任选一句加以赏 析。 字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书 香适意怡人。23.留在窗台上的书，让作者在琐碎的生活当中重新感受 到了心灵的愉悦。读书能愉悦精神，能进化心灵，更能提高我 们的思想境界。请结合自己的阅读经历，谈谈读书对你有着怎 样的意义，不少于300字。【答案】21.好书胜药书香怡人22 .示例：（1）比喻，形象生动地写出了读书使人心灵纯 净，精神愉悦。（2） “研磨”形象地写出了阅读使时间不再匆 忙枯燥，生活因此充实润泽。其它赏析角度也可。23 .符合题意即可。【解析】【21题详解】首先要通读全文，理清线索，梳理情节，按
34、着题干中的提 示，先找出所示内容，然后依照所示内容概括方式概括出其它 内容。一空，可提取第4段“出院时，书角已被翻得起毛打卷。 好书，胜药”中的“好书”“胜药”作答。二空，可提取第6段“书 香适意怡人”中的“书香”“怡人”作答。22题详解】欣赏文句。（1）该句运用比喻的修辞手法，把文字比作 清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人 心灵纯净，精神愉悦。（2） “因为阅读，匆忙枯燥的时间被文 字的墨细细研磨了，书香适意怡人。”该句把阅读形象地表现 为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读, 形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽， 更富有文化味。【2
35、3题详解】本文写“我”看到几本无意中留在窗台的书，不禁产生关于 读书的思考和感慨。按题干要求，只要谈出读书对你的意义即 可。如：读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读 书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让 你看清前路。读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。读书是一种学习的过程，一本书有一 个故事，一个故事叙述一段人生。读书，是一种充实人生的艺 术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。读书，可 以使人饱览世间万种风情，细品百味人生，在体验审美愉悦的 同时，情满意溢其乐不知返。初一新生小升初语文分班摸底考试卷班级语文姓名得分（等级）一、基础知
36、识（25分）.请给下列加点的字注音。（3分）每一穗（）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅 下深，好像那紫色沉淀（）下.来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就 像是一个小小张满了的帆，帆下带着尖顶的舱，船舱（）鼓鼓 的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要绽（）开似的。那里 装的是仙露琼（）浆？我凑上去，想摘一朵。1 .根据拼音写成语。（4.5分）ylyan jiudmgwan biguTzhaosheng qiling ren()()()2 .根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字，填对四 格满分，全对再加一分。(4分)(1)卧薪藏胆。(2)无颜见江东父老。(3)三顾茅庐。(4)囊
37、萤、映雪。3 .用学过的修改符号在原句上修改语病。(4分)(1)春天的西湖是个五彩缤纷的季节。(2)通过小学老师的谆谆教诲，使我懂得了许多做人的 道理。4 .根据所学的诗歌，写出有关四季中的风景或天气的四个 古代诗句(每空连写两个诗句)(8分)(1)(2) 6.请分别给教室、食堂、阅览室选择一条合适的格言。（4.5 分）教室：食堂：阅览室：二、阅读理解（32分）（一）蜻蜓和蚂蚁（14分）逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬 天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝。阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现 成的睡床和早餐的日子已经逝去了。冬天来了，好日子过完了, 寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌
38、了（肚子饿的时候，唱歌 会有什么乐趣呢。）它整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前，说：“收留我吧，好人儿！在这里我不 久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可真觉得奇怪：夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接 着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌去！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌 载舞呀！ ”1 .“载歌载舞”中的“载”读作；运用部首查字法，应查；“载 歌载舞”的意思是。（3分）.文中加点的“好日子”在文中具体是指什么？ （2分）2 .“难道你不明白这个
39、道理吗？”这个句式是，“这个道理” 指什么道理？ （3分）3 .蚂蚁说：“那么你破折号表示。蚂蚁想说什么呢？ 请从下列选项中选出你认为补充最合理的一项。（）（3分）A.一定玩得痛快啦？ B.一点不考虑冬天怎么办？C.在干什么呢？ D.就一直这样玩吗？4 .请写出这则寓言的寓意。（3分）（二）歧途（13分）于德北羊是曹操送的，但关羽走的时候并没有带它。这这只羊浑身炭黑，只有两只蹄子是雪白的，因此得名乌锥羊，也叫雪中送炭。起初，关羽封金挂印，收拾行囊，羊并不知道是怎么回事。 后来，关羽护着甘、糜二位夫人远去，曹操带着左右赶来，挺 胸顿足大呼小叫一番之后，羊明白了，自己被抛弃了。关羽是天下闻名的义气
40、之士，他怎么会丢下自己不管呢？羊决定去找他。这一日，羊来到一个叫东岭关的地方，恰逢一只狼拦住去 路。狼问它：“你欲何往？ ”羊自豪的说：“我欲往河北寻找关将军。”狼说：“关将军已离去多日，你恐怕寻不到他。”“寻到寻不到，也要等去了才知道。”狼笑了，说：“如此说来，你也是一个讲义气的羊了，不 如这样，你周济一下我，我家中的几个孩子都饿着肚皮呢。”羊心想：我乃关将军之羊，岂能怕你。这样想着，抬头向 狼的身后望去，欣喜地叫道：“你还说寻不到关将军，那不是 关将军吗？”狼一听，急忙回头看，羊趁机冲过去，一下子把狼顶了一 个大跟头。羊一路跑到汜水关，向一个屠户打听关羽的去向。屠夫眼珠一转，说：“如此说来
41、，你是关羽将军的羊了？”羊说：“正是。”“快请家里坐。”羊轻信了他的话，随他一起往家里去了。在屠户的家中， 羊受到了礼遇，屠户和他的妻子给它上了一杯清水和一盘绿豆, 还为他详细解说了美丽的行进路线。屠夫说：“你走了许多日，一定累了，今夜你就我家暂住 一宿，明天一早送你上路。”屠夫说“上路”的时候，眼睛里边有一丝冷冷的杀气。羊偷 眼乡下看看，发现窗外有人影闪动，知道事情不好，就借口去 后院厕所，从栅栏的空隙走脱了。羊一路走得惊险，心里只想早一点见到关羽。它只顾着赶 路，不料在一座土山之下，失去落入陷进。上边一阵吵嚷，数 把挠钩伸下来，七手八脚把它搭了上去。羊定眼一看，为首的是一只白色的母羊，正眼
42、泛桃花地看 着自己。这母羊原本在农舍居住，因嫌弃主人性格粗暴，愤而反抗,离家出走，在这山上聚众而居。母羊把乌锥羊引到一边，娇羞地对它说：“我早知你的大名，不如留在山上做一对夫妻。”B.我今天光临你的寒舍，一定会让你蓬革生辉的。C.家父对我要求甚是严格，不敢随便玩物丧志。D.老师的这篇文章写得真好，我来斧正一下。8 .我国传统文化中表示次序的“天干”和“地支”各有几个字? ()A. 8 10 B. 10 12 C. 12 14 D, 14 169 .下列哪一句不是论语中句子？()A.己所不欲，勿施于人10 仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C.道可道，非常道；名可名；非常名。D.三军可夺帅也，匹夫不可
43、夺志也。10 .下列文学常识说法有误的一项是()A.诗经分为“风”、“雅”、“颂”三大类，共305篇。B.“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 舍生而取义者也。”这句话出自孟子。C.盛唐诗人，善边 塞诗，以七绝见长，有“七绝圣手”之称的是王昌龄。D.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”作者是宋代诗人 王之涣。11 .下列歇后语中没有运用谐音双关手法的一组是()A.小和尚念经有口无心泥菩萨过河自身难保羊说：“我一心追随关公，怎能留在此处偷欢。”母羊反驳：“大丈夫左拼右杀，不过是为了安居乐业，如 今我可以给你一切，你又何必一再推脱？”羊挺了挺胸脯说：“恕我愚钝。”母羊感动于它有情有义，
44、竟不为难，十八里相送，洒泪而 别。羊过了黄鹤，滂沱大雨就追了上来，羊努力眯着眼睛，向 雨幕中观看，只见前边不远处停着一哨人马，为首一人正是关 羽。羊大喜，一路奔去。再说关羽带着甘、糜二位夫人，千里走单骑，过五关斩六 将，方脱离危险，又遇雨阻路，行装尽湿，炊饮皆断。正无计 可施时，看见曾操送的羊赶来，不由欣喜过望，提刀催马，大 叫一声：“真乃，雪中送炭，”也！ ”手起刀落，羊还未叫一声，头 已经滚落到一边去了。 .整体感知，以羊为视角，补全故事情节。（3分）踏寻关于之路（）（）（）追到关羽被 害.体会下面句子中加点词语的表达作用。（4分）（1）屠夫说：“你走了许多日，一定累了，今夜你就我家 暂住
45、一宿，明天一早送你上路。” （2）（关羽）正无计可施时，看见曾操送的羊赶来，不 由欣喜过望，提刀催马，大叫一声：“真乃，雪.中送炭也！ .结合选文内容概括羊的现象。（3分）3 .选文为何有以“歧路”为题目，谈谈你的理解。（3分） （三）游子吟（5分）唐,孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。1 .诗中“游子”的含义是，“寸草”比喻，“三春晖”比喻。（3 分）2.这首诗描绘了 一位母亲将远行的儿子赶制衣服的动人情 景，表现了，同时也抒发了。（2分）三、作文（40分）2 .根据下面材料写一份通知。（10分）时间：5月7日上午9点；地点：学校三楼会议室；内容：讨
46、论十三中初一新生录取有关事宜；参加人员：学校行政人员发放通知：十三中办公室；发通知时间：2015年5月6日。3 .请根据提示写作。（30分）“我，的世界里有欢乐，也有烦恼；“我”的世界里，有好奇, 也有想象；“我”的世界里，有探索，也有思考以“我的世 界”为题写一篇记叙文，要求内容具体，感情真实；不少于 400字。一、基础知识.suidiancangjinzhanqiong解析这是考查对常用字读音的掌握，其中“穗的读音不要 读成“shuF, “禁”的读音不要读成“jin”。1 . 一言九鼎完璧归赵盛气凌人解析本题考查的是常用字的掌握及成语积累的情况，尤要 注意的是“鼎字上半部分的书写。3. （
47、1）勾践（2）项羽（3） 刘备（4）车胤（5）孙康解析本题考查对成语典故的积累。其中车胤、孙康的故事不为大众所熟悉，并且“胤字的书写也是一个难点。4 . （1） “春天的西湖”改为“西湖的春天”（2）删掉“通过”或“使”解析本题主要考查学生对修改符号的正确使用，题意较为 简单，属典型的“语序颠倒”和“语意矛盾”，对于一些常用修改 符号的掌握还是十分必要的。5 .示例：（1）夜来风雨声，花落知多少。（2）接天莲叶 无穷碧，映日荷花别样红。（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二月花。（4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。解析本题主要考查学生对古诗文的识记情况，对于新课标 要求背诵的诗文不仅要烂熟于心，而且也要分门别类地区别理 解。6 .示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟