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1、广州市荔湾广雅新初一分班(摸底)语文模拟试题(5 套带答案)广州市荔湾广雅新初一分班（摸底）语文模拟试题（5 套带答案)初一新生小升初语文分班摸底考试卷 班级 语文 姓名得分（等级）一、基础知识（25 分）1.请给下列加点的字注音。（3分）每一穗（）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（）下 来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小张满了的帆，帆下带着尖顶的舱，船舱（）鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（）的笑容，就要绽（）开似的。那里装的是仙露 琼（）浆？我凑上去，想摘一朵。2.根据拼音写成语。（4.5 分）yyn jidngwn bguzhoshng qln
2、g rn（）（）（）3.根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字，填对四格满分，全对再加一分。（4分）（1）卧薪藏胆。（2）无颜见江东父老。（3）三顾茅庐。（4）囊萤、映雪。4.用学过的修改符号在原句上修改语病。（4分）（1）春季的西湖是个五彩缤纷的季节。（2）通过小学老师的谆谆教诲，使我懂得了许多做人的道理。5.根据所学的诗歌，写出有关四季中的风景或天气的四个古代诗句（每空连写两个诗句）（8分）（1）（2）（3）6.请分别给课堂、食堂、阅览室选择一条符合的格言。（4.5分）课堂：食堂：阅览室：二、阅读理解（32 分）（一）蜻蜓和蚂蚁（14分）逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬
3、天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝。阳光灿烂的日子，每张叶子上面都是现成的睡床和早饭的日子曾经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时分，唱歌会有什么兴趣 呢。）它整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前，说：“收留我吧，好人儿！在这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可真觉得奇怪：夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌去！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1.“载歌载舞”
4、中的“载”读作；运用部首查字法，应查；“载歌载舞”的意思是。（3 分）2.文中加点的“好日子”在文中具体是指什么？（2 分）3.“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是，“这个道理”指什么道理？（3 分）4.蚂蚁说：“那么你”破折号表示。蚂蚁想说什么呢？请从下列选项中选出你认为补充最合理的一项。（）（3 分）A.一定玩得痛快啦？B.一点不考虑冬天怎么办？C.在干什么呢？D.就一直这样玩吗？5.请写出这则寓言的寓意。（3分）（二）歧途（13分）于德北 羊是曹操送的，但关羽走的时候并没有带它。这这只羊浑身炭黑，只要两只蹄子是洁白的，因此得名乌锥羊，也叫雪中送炭。起初，关羽封金挂印，收拾行囊，羊并不知
5、道是怎么回事。后来，关羽护着甘、糜二位夫人远去，曹操带着左右赶来，挺胸顿足大呼小叫一番之后，羊明白了，自己被抛弃了。关羽是天下闻名的义气之士，他怎么会丢下自己不管呢？羊决定去找他。这一日，羊来到一个叫东岭关的地方，恰逢一只狼拦住去路。狼问它：“你欲何往？”羊自豪的说：“我欲往河北寻找关将军。”狼说：“关将军已离去多日，你恐怕寻不到他。”“寻到寻不到，也要等去了才晓得。”狼笑了，说：“如此说来，你也是一个讲义气的羊了，不如这样，你周济一下我，我家中的几个孩子都饿着肚皮呢。”羊心想：我乃关将军之羊，岂能怕你。这样想着，抬头向狼的身后望去，欣喜地叫道：“你还说寻不到关将军，那不是关将军吗？”狼一听，
6、急忙回头看，羊趁机冲过去，一下子把狼顶了一个大跟头。羊一路跑到汜水关，向一个屠户打听关羽的去向。屠夫眼珠一转，说：“如此说来，你是关羽将军的羊了？”羊说：“正是。”“快请家里坐。”羊轻了他的话，随他一起往家里去了。在屠户的家中，羊受到了礼遇，屠户和他的老婆给它上了一杯清水和一盘绿豆，还为他具体说明注解了美丽的行退路线。屠夫说：“你走了许多日，一定累了，今夜你就我家暂住一宿，明天一早送你上路。”屠夫说“上路”的时分，眼睛里边有一丝冷冷的杀气。羊偷眼乡下看看，发觉窗外有人影闪动，晓得事情欠好，就借口去后院茅厕，从栅栏的空隙走脱了。羊一路走得惊险，心里只想早一点见到关羽。它只顾着赶路，不料在一座土山
7、之下，失去落入陷进。上边一阵吵嚷，数把挠钩伸下来，七手八脚把它搭了上去。羊定眼一看，为首的是一只白色的母羊，正眼泛桃花地看着自己。这母羊原本在农舍居住，因嫌弃主兽性格粗暴，愤而反抗，离家出走，在这山上聚众而居。母羊把乌锥羊引到一边，娇羞地对它说：“我早知你的大名，不如留在山上做一对夫妻。”羊说：“我一心追随关公，怎能留在此处偷欢。”母羊反驳：“大丈夫左拼右杀，不过是为了安居乐业，如今我可以给你一切，你又何必一再推脱？”羊挺了挺胸脯说：“恕我愚钝。”母羊感动于它有情有义，竟不为难，十八里相送，洒泪而别。羊过了黄鹤，滂沱大雨就追了上来，羊努力眯着眼睛，向雨幕中观看，只见前边不远处停着一哨人马，为首
8、一人正是关羽。羊大喜，一路奔去。再说关羽带着甘、糜二位夫人，千里走单骑，过五关斩六将，方离开风险，又遇雨阻路，行装尽湿，炊饮皆断。正无计可施时，看见曾操送的羊赶来，不由欣喜过望，提刀催马，大叫一声：“真乃雪中送炭”也！”手起刀落，羊还未叫一声，头曾经滚落到一边去了。1.团体感知，以羊为视角，补全故事情节。（3分）踏寻关于之路（）（）（）追到关羽被害 2.体会上面句子中加点词语的表达作用。（4分）（1）屠夫说：“你走了许多日，一定累了，今夜你就我家暂住一宿，明天一早送你上路。”（2）（关羽）正无计可施时，看见曾操送的羊赶来，不由欣喜过望，提刀催马，大叫一声：“真乃雪 中送炭”也！3.结合选文内容
9、概括羊的现象。（3分）4.选文为何有以“歧路”为题目，谈谈你的理解。（3 分）（三）游子吟（5 分）唐孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。1.诗中“游子”的含义是，“寸草”比喻，“三春晖”比喻。（3分）2.这首诗描绘了一位母亲将远行的儿子赶制衣服的动人情景，表现了，同时也抒发了。（2 分）3、作文（40 分）1.根据上面材料写一份通知。（10 分）时间：5 月 7日上午 9点；地点：学校三楼会议室；内容：讨论十三中初一新生录取有关事宜；参加人员：学校行政人员 发放通知：十三中办公室；发通知时间：2015 年 5 月 6日。2.请根据提示写作。（30分）
10、“我”的世界里有欢乐，也有烦恼；“我”的世界里，有好奇，也有想象；“我”的世界里，有探索，也有思考以“我的世界”为题写一篇记叙文，要求内容具体，感情真实；不少于400字。一、基础知识 1.sudincngjnzhnqing 解析这是考核对常用字读音的掌握，个中“穗”的读音不要读成“shu”，“禁”的读音不要读成“jn”。2.一言九鼎完璧归赵盛气凌人 解析此题考查的是常用字的掌握及成语积累的情况，尤要注意的是“鼎”字上半部分的书写。3.（1）勾践（2）项羽（3）刘备（4）车胤（5）孙康 解析本题考查对成语典故的积累。其中车胤、孙康的故事不为大众所熟悉，并且“胤”字的书写也是一个难点。4.（1）“
11、春天的西湖”改为“西湖的春天”（2）删掉“通过”或“使”解析本题主要考查学生对修改符号的正确使用，题意较为简单，属典型的“语序颠倒”和“语意矛盾”，对于一些常用修改符号的掌握还是十分必要的。5.示例：（1）夜来风雨声，花落知多少。（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。解析此题主要考查学生对古诗文的识记情况，关于新课标要求背诵的诗文不仅要烂熟于心，而且也要分门别类地区别理解。6.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。食不言，寝不语。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。解析本题主要考查对常用格言警句的
12、掌握，所以平时在研究中，也应依据不同情境有针对性地积累。二、阅读理解（一）1.zi 戈又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐 解析这是单纯考查“查字典”的题目，难度不大。2.每张叶子下面都是现成的睡床和早餐的日子。解析这是考查“联系上下文理解语言”的题目，比较容易得分。3.反问夏天的工作造就冬天的安乐。解析这是考查学生的阅读复述能力，难度不大，只要全面地阅读全文，应该能做到正确的解答。4.话题的转变 B 解析这是考查学生的语意理解能力。四个义项比较接近，但联系原文就可以得到答案是 B 项。5.美好的生活来自一点一滴的积累与创造，所以我们要把握好生命中的每一天，以勤恳、踏实的努力换取明天幸福的生活。解析主
13、要考查学生对文意的把握能力。在正确理解的条件下，学生的言语表达也要力图流畅、准确。（二）1.智脱恶狼纠缠逃脱屠夫圈套拒绝母羊温情 2.（1）这是屠夫对羊假情假义的客套话，实际暗含杀机，凸起了屠夫的阴险。（2）既写出了关羽得到了羊可解眼前窘迫的欣喜，又照应了前文了前文羊因体态特征而得名“雪中送炭”，从而凸起了关羽的暴虐，增添了羊的悲剧色彩。3.羊为了寻找关羽，历尽千辛万苦，克服各种磨难，折射出羊智慧、勇敢和执着；羊最终找到了关羽，却被关羽无情杀戮，又反映了羊单纯、愚忠和盲目。4.以“歧途”为题，既概括了文章的主要内容，羊踏上了寻找关羽之路是一条歧途，又点明了文章的中心，告诉人们人生之路凶险，必须
14、三思而后行，否则容易误入歧途。（答出两方面内容即可）（三）1.离家远游的人子女母亲的恩情 解析此题主要考核对古诗文的掌握情况，难度不大。2.母亲对孩子无微不至的爱儿女对慈母的一片戴德之情 解析此题主要考查对诗歌内容的理解把握能力，没有唯一答案，答案只要符合情境即可。三、作文 略 重点中学初一新生分班语文摸底试卷（时间：90 分钟满分：100 分）亲爱的同学们，请大家认真考虑，把字写规矩，赖你一定能展现最棒的自己。加油吧！一、积累与运用：（36 分）1、用你最好的字把下面一句话写在方格子内。（要注意格式哦！）（3 分）在溪流两岸，满是高过船埠的野花，像织不完的锦缎那样绵延，像天边的霞光那样刺眼，
15、像高空的彩虹那么绚烂。2、请用“”画出句子中带点字的正确读音。（4分）只（zhzh）能怪你自己没（mmi）有处（chch）理好，不能埋（mnmi）怨别人 3、上面的几组词，完全正确的一组是()（2 分）A 污辱廉洁督都完工菜羹一模一样 B 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾 C 防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待 D 辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯 4、用“”画出词语中的错别字，并在括号内矫正（3 分）目炫瞭乱莫名其妙名符其实完璧归赵千钧一发阴谋鬼计 改改改 5、平常你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（6分）(1)我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出三个与科学
16、精神有关的成语吗?_、_、_。(2)有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出三个来吗?_、_、_。6、按要求完成下列各题。（6 分）（1）东东与人交往常常言语不算数，_（格言）你会送他一句话？（2）你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，任选其一写在下面横线上。_(3)、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。（听到的、看到的、自己设想的更好）_ 7、填空（10 分）（1）留连戏蝶时时舞，。（杜甫）（2），要留清白在人间。（于谦）石灰吟（3）水是眼波横，。(作者名)卜算子送鲍浩然之浙东）（4）在美丽的春季，我们常常会想起古诗词中的许多咏春佳句：站在柳树下，我们会吟出，
17、；在动物园里，当我们看到戏水的群鸭时，又会吟出，；沐浴春雨，又有了的惬意之感。8、做个小诗人，发挥你的想象，把小诗补充完整。（2分）小苗会长成大树，幼鹰将飞上高空 啊，_。，今天的儿童二、综合性进修（7 分）阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各类媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fi”，其实“绯”的正确读音是“fi”。材料二：有人对某黉舍一个班的学生举行了查询拜访，结果如下：全班共 45 人，个中 39 人觉得“绯闻”的“绯”读“fi”6人觉得读“fi”；前者还觉得“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fi”，在“绯红”中则应读“fi”。材料三：调
18、查结果还显示，学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂研究获得的。材料四：在一些消息报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判 3000 元。”（注：“诽”读“fi”，意义是说别人的坏话。）从第二则材料中，你可以得出什么结论？（1分）答：综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（2分）答：你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？（2分）答：在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。（2 分）答：3、阅读（21 分）敬重卑微 我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和辑睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们
19、在原野、荒滩上搬运食物，扶植家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾害时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jj）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路：（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，微小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑
20、微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西，每每（）体积，（）肉体。千里之堤（td），溃于蚁穴，这是卑微者的严和挑战。1画去文中括号内不恰当的拼音。（2 分）2在自然段的括号内填上恰当的关联词。（2 分）3将“比起蚂蚁，我们有什么理由言微小、说卑微?”改为不 含 问 号 的 句 子，意 义 不 变。（2分）_ 4读自然段，按要求回答问题。（8 分）（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为 它 们 的 行 为 所 感 动，这 句
21、话 与 前 文“_”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（4分）（2）第自然段中，作者为何说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?（运用你已有的常识，结合短文内容回答）（2 分）_（3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。（2 分）5回答下列题目：“我”为何要敬重卑微?（用短文中的原句回答）（2分）_6读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面写下来。（80字左右）（5 分）_ 四、写作表达 1、小练笔：“六一”儿童节那天，同学们都市收到爸爸、妈妈等人送的许多礼品，同学们也喜爱互相比较谁收的礼品多，谁收的礼品贵重。你觉得这样做好吗
22、？请谈谈你的看法。（6分）2、题目：我克制了 提醒：在人生的历程中，我们面临着许多挑战，或悲惧、或羞怯、或自卑、或困难请根据自身履历，把文章题目补充完全，写一篇真情实感的记叙文。（不少于 400 字）（30分）题目【答案】积累与运用 1、略 2、zhmi chmn 3、C 4、瞭缭符附鬼诡 5、坚持不懈实事求是求真务实鞭辟入里举一反三逐夲求源白首穷经知难而进刨根问底精益求精百折不挠孜孜不倦一丝不苟阐幽发微不求甚解不容置疑按名责实循序渐进金石为开窥斑知豹醍醐灌顶；胆小如鼠汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛气壮如牛放虎归山谈虎色变如虎添翼兔死狗烹狡兔三窟鸟飞兔走 6、丈夫一言许人，千金不易。资治通鉴 人而无
23、，不知其可也。孔子 诚实是人生的命脉，是统统价值的根基。德莱 略 略 7、（1）自在娇莺恰恰啼（2）粉骨碎身全不怕（3）山是眉峰聚（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。哪两句也可以。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。随风潜入夜，润物细无声。或南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。主要符合语境即可。8、是展翅欲飞的幼鹰。综合研究（7分）大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fi”，并且认为“绯”是多音字。受多数人和媒体误读的影响。受“诽”词义和读音的影响。注意语文研究的课内外结合、书本与实践缬合。通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。“收看”后加“收听”。“判”后加“赔”或
24、“罚”。)阅读（21分）1不正确的：jt2如果就不是而是 3比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4（1）尤其令我震惊的是它们面对灾害时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（2）蚂蚁假设不抱成团，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁却可以活下来。抱成团是一种自我保护措施，以是说是一种智慧。（3）协作肉体自我牺牲肉体 5敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。6我想到了抗震救灾的战士们，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停地战斗在抗震救灾的最前
25、线。他们为了人民的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。写作略 新初一分班测验语文测试卷 第一部分 积累与运用（19 题 35分）1、请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观（2 分）博学远志明德至诚 2.写出列词语所用的修辞。（6分）情同手足（）莺歌燕舞（）兔死狐悲（）争奇斗艳（）震耳欲聋（）轻如鸿毛（）3选词填空（4分）健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹 我一直在想一个问题，假如千手观音由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样 的效果，但给人的（）却要大打折扣。当 21 个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的 时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？我们感动的原
26、是一种精神，一 种对生命执著的爱。4、给下列加点的字词选择一个正确的释义（3分）书诗四句，并自为其名。A书本 BC 写（）学而不厌，诲人不倦。A 满足 B 讨厌 C 厌倦（）每日通宵达旦地看书。A 天亮 B 第二天 C元旦（）5、下列句子中没有语病的一项为哪一项：（）（3 分）A、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。D、只要坚持不懈地刻苦努力，才干取得优异的成就。6、下面语句的顺序排列最恰当的一项是（）（3 分）濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。身后原本静谧的山林，若有若无地传
27、来细细的声响，眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。A.B.C.D.7、下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（）（3分）A、我悄然背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。B、桑娜站起家来，把一块很厚的领巾包在头上，点亮马灯走出门去。C、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。D、他矮矮的身材，黄里带白的表情，浓黑的胡子，和蔼的眼睛里射出正派的慈爱的光芒。8、灿若星斗的古诗词中到处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。（4分）语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。9、默
28、写古诗（7分）（1）别董大：，天下谁人不识君。（2）从军行：黄沙百战穿金甲，。（3）过零丁洋：人生自古谁无死，。（4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句：，。（5）请你从积累的古诗文中写出一句描述“花”的完全诗句。，。第二部分课外阅读（15分）我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。究竟考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对怙恃说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”怙恃一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不
29、，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫
30、没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着责任。的确，并不是所有长大
31、的人都能够承当夏任的；然而，能够承当责任的人却一定是长大了。10联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。(2分)(1)小的时分想长大。(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。11在叙说中，详写了哪一件事?作者这样安排的意图是什么?(3分)12面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?(3 分)13“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。(3 分)14简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。(4 分)对文章最后一段的理解：对你的启示：第三部分写作（50 分）题目：的我 要求：1、在横线上写出自己的一个特性，把
32、题目补充完全，如爱动脑子的我，顽强的我，爱看课外书的我 2、通过一件具体的事介绍自己的特性。3、字迹工致，书写美观。4、字数 500 字 1、略 2.比喻拟人拟人拟人夸张比喻、夸张 3、健康震撼缓缓惊叹 4、caa 5D6B7D 8、略 9 莫愁前路无知己不破楼兰终不还（一）10、（1）进入中学，成为大人。（2）能够承当责任 11、本文详写了邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太的前后颠末；凸起“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的进程，从而揭示“长大”的含义，凸起文章的中央。12、面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出我的道德良知，敢于承
33、担责任、善良、诚实等品质。13、（1）当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。（2）当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看她时，父母赞赏和鼓励“我”。是父母引导“我”明白了“长大”的真正含义。14、这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。启示略。新初一语文分班摸底试卷 语文 班级姓名得分（品级）一、在括号里填上读音是“b”的字，构成词语。（5 分）（）生（）命（）须（）端完（）归赵 钱（）躲（）隐（）面（）振（）高呼 二、把下列“ABCA”式词语补充完全。（6 分）精（）（）精微（）（）微年（）（）年 痛（）（）痛数（）
34、（）数闻（）（）闻 3、趣选带“过”的词语，填入括号内。（5 分）例：（言语、做事情）超过一定的难度和限度叫（过分）。1.过于激烈叫（）。2.过分的表扬或夸奖叫（）。3.超过期限叫（）。4.过分地忧虑不必忧虑的事情叫（）。5.数量远远超过限度，剩余过多叫（）。四、根据歇后语，在横线上填写文学名著中人物的名字。（4分）1.上梁山官逼民反。2.照镜子里外不是人。3.打黄盖一个愿打一个愿挨。4.进曹营，一言不发。五、补写下列名句中的空缺部分。（5分）1.海内存知己，。2.落红不是无情物，。3.春蚕到死丝方尽，。4.忽如一夜春风来，。5.人生自古谁无死，。六、选择题。（10 分）1.下列画线的字注音完
35、全正确的一项是（）（2分）A.阔绰（chu）差使（chi）小憩（q）头晕目眩（xun）B.（tio）尴尬（g）收敛（lin）深恶痛绝（w）C.蜕变（tu）扒窃（b）斫痕（zhu）鲜为人知（xin）D.逊色（xn）系绳（j）炽热（chi）忍俊不由（jn）2.下列词语中没有错别字的一项为哪一项（）（2 分）A.克制策划攻克难关出谋画策 B.肆意辍学大肆衬着精心点缀 C.勉励粟米再接再励沧海一粟 D.投靠矛头走头无路登峰造极 3.下列句中画线词语能被括号中的词交换且句意不变的是（）（2 分）A.杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处富有诗情画意。（典范）B.
36、为了完善领导干部行为规范，健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了关于实行党政领导干部问责的暂行规范。（审查）C.这伙人利用人民大众对党和政府的赖，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之拙劣已达到了登峰造极的地步。（叹为观止）D.智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异，更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却能化解困难，走出一条新路。（一筹莫展）4.下列句子中没有语病的一项为哪一项（）（2分）A.你不认真进修，那怎么可能取得好成就是可想而知的。B.在现代化扶植事业中，应该发挥广大青年的充裕作用。C.改革开放以来，湖州产业不但开展很快，而且农业开展也很快。D.到安吉旅游，竹博园
37、不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。5.依次填入下列空白处的词语，最恰当的一项是（）（2分）站长把大西瓜切成的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个兵士跟前。兵士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，地端详着，地闻着，地咬着，不住发出的赞颂声。仿佛有一股甘泉，流进了每一个兵士的内心。A.薄薄细细轻轻逐步啧啧 B.薄薄轻轻逐步细细啧啧 C.精致细致逐步细细轻轻 D.精致细细细致逐步轻轻 七、阅读。（35分）（一）（15 分）【甲】故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故正人有不战，战必胜
38、矣。【乙】孟子曰：“桀、纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。”【注释】桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。与：同“为”，替的意思。尔也：而已。）圹（kung）：原野。1.解释下列画线的词在句中的具体含义。（4分）（1）寡助之至（）（2）亲戚畔之（）（3）所恶勿施，尔也（）（4）兽之走圹也（）2.甲文认为“以天下之所顺，攻亲戚之所畔”的结果是怎样的？将这个句子写在下面，并加以翻译。（3分）句子：翻译：3.甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有
39、形象的描绘。乙文中的这个句子是：（2分）4.乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因用甲文的句子来解释就是。（2 分）5.甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道。”这两个“道”意思一样吗？说说你的理解。（4 分）（二）小心落叶（20 分）落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你黯淡的目光。是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们或意不堪。我们甚至不知道每个季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华，甚至惊诧为什么这样快就下雪了呢。有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里，都市挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：
40、小心落叶。这四个学久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转眼间枯萎，不禁令人深思。许多无知和错误都过去了，我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉的脚步曾充满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，固为我不相春光能消逝，不相几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。那是何等让人难以忘怀的时光，而今究竟看到它一去不复返了！我还清楚地记得，其时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远方。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘摇 但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？无法回想，我们生命里
41、所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零地呈现着令人伤感的灰暗！我在森林中安步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。在许多方面，应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来得灵透。瑞士小说家赫曼黑塞把寓所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇拜并爱戴它们。与它们交换，向它们倾述。他把它们看成朋友、父兄。可见在他深邃的心灵里，有着比常人更悠选的世界，他由此在自然中取得了灵感和艺术生命。落叶无声，在萧瑟的秋风里，它仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在柔嫩的枝条上，刚刚绽放鹅黄色的初梦时，它看到的是什么呢？是浩渺的长天，还是喧闹的市井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是
42、怎样，一步一步，准确而迟钝地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是难过郁怀？当它完成生射中仅有的一次翱翔，坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远的回声？它在泥土和寒雪的覆盖下，会不会再一次叩响春季的大门，进入那永无穷绝的隆替？小心落叶。这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期望。关于这片小小的随风飘舞的部叶，假设你投以生命的关注，一鼓震颤会油然而生。你会感到这 片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来得比你超脱，比你奔放，比你从客。面对落叶，你的思绪会被拉向生命的极限，逾越千年，包涵万里。可否？让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一块木牌，提醒你：小心落叶
43、。1.下列对本文的理解与阐发，正确的两项是（）（2分）A.第自然段叙写我们日常匆忙劳碌，以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，使下文“小心落叶”的提醒具有了现实意义。B.第自然段，作者用诗化的言语回顾了树叶的生命历程，对树叶行将离开母体，飘零枯萎，表示了深切的同情和怅惘。C.结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆，具体细致地表明了对落叶的喜爱、对生命的追求以及对读者的期望。D.面对落叶，作者反思了自己的生命历程，并对人生进行了深刻的思考。全文感情基调昂扬向上，富于哲理气息和思辨色彩。E.树叶飘落，其生命行将走到止境，这与人生暮年相似。作者运用大家熟习的落叶作类比，把抽象的人生考虑表现得
44、形象易懂。2.阅读短文，回答以下题目：（1）在第自然段中，“蒙昧和错误”指的是什么？（2分）（2）第自然段中作者提到赫曼黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？（3分）3.（1）文中三次提到“小心落叶”，“小心”的含义是什么？（1分）（2）三次提到“小心落叶”，各自的作用是什么？请分别说明。（4分）4.作者从“落叶”中感悟到了什么？（4分）5.文章开头说“落叶是微不足道的”，请你谈谈对这句活的理解并分析这样写的好处。（4分）八、作文。（30 分）材料：王林去图书馆借了一本雷锋的故事。回家后发现书里面有几页破了，如果不补，这几页就可能掉落，书会变得残缺不全。如果补了，图书馆的管理员也许会误以为是
45、他把书搞坏的。这件事 请根据上面的材料，展开想象，自拟题目，写一篇 500 字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。一、在括号里填上读音是“b”的字，组成词语 毕毙必弊璧币避蔽壁臂 解析此题考查同音字的正确书写。回答此类题目要求学生平常留意这些同音字经常和什么字在一起搭配，表示什么意义。二、把下列“ABCA”式词语补充完整 精益求精微不足道年复一年痛定思痛不可胜数闻所未闻 解析本题考查的是词语的正确书写。平时要注意积累，方可答对本题。3、趣选带“过”的成语，填入括号内 1.过激 2.过奖 3.过期 4.过虑 5.过剩 解析
46、此题考查的是对带“过”词语的了解。只要平常多积累，此题不难解答。四、根据歇后语，在横线上填写文学名著人物的名字 1.林冲 2.猪八戒 3.周瑜 4.徐庶 解析此题考查的是对歇后语的熟习程度。回答此类题目，唯有平常多积累、多运用。五、补写下列名句中的空缺部分 1.天涯若比邻 2.化作春泥更护花 3.蜡炬成灰泪始干 4.千树万树梨花开 5.留取丹心照汗青 解析本题考查的是古诗词的积累。只要熟记相应诗句，并注意个别字词的正确书写，就可轻松答题。六、选择题 1.A 解析 B 项“jin”应为“lin”；C 项“b”应读“p”，D 项“jn”应读“jn”。2.B 解析 A 项“出谋画策”的“画”应为“划
47、”；C 项“再接再励”的“励”应为“厉”，D 项中“走头无路”的“头”应为“投”。3.D 解析 A 中“典型”与“典范”都是描述词，都含有“有代表性的，可以作为法例的人或物”的意义。但“典范”不能用来描述风光，以是不当选。B 项中“审议”指检察讨论的意义，“检察”指检查核对是否正确、妥当的意义。“审议”与“检察”有相同之处，也有不同之处，“检察”包罗于“审议”之中，因此 B 不当选。C 项中“登峰造极”作贬义词用，但“叹为观止”不能作贬义词，因此不当选。4.D 解析 A 项去掉“是可想而知的”；B 项“充分”移到“发挥”之前；C 项“不但”移到“工业”之前。5.A 解析做本题时应注意具体语境下
48、的词汇搭配。七、阅读（一）1.（1）极点（2）通“叛”，背叛（3）所讨厌的（4）奔向 2.故正人有不战，战必胜矣。以是得道的正人不去打仗就而已，若举行了战争，则必定胜利。3.得天下之道：得其民，斯得天下矣 4.失道者寡助 5.不一样。“得道者多助”的“道”指“仁政”；“得天下有道”中的“道”指“方法”。（二）1.AE 解析 B 项原文中没有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命的奥秘的遐想；C 项中“喜爱”应为“崇敬”，“具体细致”不符合文章实际；D项“全文感情基调昂扬向上”不符合文章实际。2.（1）不懂岁月无情，不知珍惜青春。（2）说明树林是有灵性的，肯定人类从自然中获得了灵感和艺术生命，引出下
49、文对落叶的感悟。3.（1）关注、考虑。（2）第一次提到“小心落叶”是借俄国诗人之口引出对落叶的沉思。第三次提到“小心落叶”收束全文，与题目及前文呼应，并表达对读者的真诚盼望。4.树木有灵性；时光易逝；对生命应从容、超脱与包容。5.“落叶是微不足道的”是说落叶从外观而言实在渺小得不值一提。这其实是先抑后扬的写法，为后文揭示落叶充满灵性、落叶昭示生命等深刻内涵做铺垫。八、作文 略 重点中学初一新生分班语文摸底试卷 班级 语文 姓名得分（品级）一、积累与运用（30 分）1.上面加点注音完全正确的一项为哪一项（）（3 分）A.绷带（bng）湖畔（pn）B.坠落（zhu）C.淙淙（cng）D.河蚌（bn
50、g）泥渍（z）俯瞰（hn）心旷神怡（y）踉踉跄跄（qing）坚持不懈（xi）千里迢迢（tio）分泌（b）2.下列词语中没有错别字的一向是（）（3分）A.告诫戒备森严皱纹蚊丝不动 B.震动骇人听闻微型自得忘型 C.栽种载歌载舞急切迫不急待 D.隔壁完璧归赵布置置之不理 3.填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）（3分）两山之间每每着清澈见底的小河，河岸上有许多野花呀。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都不已。1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京典礼。A.晃动感叹举行 B.晃动赞叹进行 C.流动赞颂举行 D.流动感叹举行 4.对下列句子中加点