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1、习作题目习作题目:记印象深刻的一位老师记印象深刻的一位老师审题审题明确要求明确要求抓题眼抓题眼 题眼题眼就是解决题目的就是解决题目的关键关键之处之处,也也是解决题目的是解决题目的入手入手之处之处 。选材选材突出中心突出中心 选材要紧紧选材要紧紧围绕文章的主题围绕文章的主题,选取选取的素材能说明问题的素材能说明问题,以小见大以小见大.陶老师给我的第一印象很深。她有一陶老师给我的第一印象很深。她有一头乌黑的秀发，白净净的瓜子脸，月牙般头乌黑的秀发，白净净的瓜子脸，月牙般的眉毛下，嵌着一双黑葡萄般的眼睛，露的眉毛下，嵌着一双黑葡萄般的眼睛，露出温和的目光。出温和的目光。片段一：片段一：（陶老师的外貌
2、）（陶老师的外貌）片段二：片段二：（对（对“我我”生活上的关心）生活上的关心）四年中，顾老师关心我的事，就像四年中，顾老师关心我的事，就像天上的星星数也数不清。记得二年级时，天上的星星数也数不清。记得二年级时，我突然肚子痛，顾老师不顾身体疲劳，我突然肚子痛，顾老师不顾身体疲劳，一下课，就让我坐在她自行车后座上，一下课，就让我坐在她自行车后座上，送我到奶奶家。当时，我感动得流下了送我到奶奶家。当时，我感动得流下了眼泪。眼泪。片段三：片段三：新来的数学老师说一口流利的普通话。上了一节新来的数学老师说一口流利的普通话。上了一节课，同学们就发现他最爱说的话便是这句课，同学们就发现他最爱说的话便是这句“
3、万变不离万变不离其宗其宗”。“同学们学数学，就要知道一句话同学们学数学，就要知道一句话万万变不离其宗变不离其宗，这个，这个宗宗就是课本。就是课本。”听，一句了；听，一句了；“数学其实并不难，主要就是掌握学习方法，所谓数学其实并不难，主要就是掌握学习方法，所谓万变不离其宗万变不离其宗”听，两句了；听，两句了；“同学们最怕同学们最怕记数学公式，这有什么好怕的？怕的原因就是没有理记数学公式，这有什么好怕的？怕的原因就是没有理解它。数学，就重在理解，任何变化都是解它。数学，就重在理解，任何变化都是万变不离万变不离其宗其宗的。的。”（数学老师的口头禅）（数学老师的口头禅）一次倾心的谈话一次深情的暗示一次
4、倾心的谈话一次深情的暗示一句难忘的鼓励一次令我心跳的家访一句难忘的鼓励一次令我心跳的家访一幕深情的凝望一幕深情的凝望一个习惯性的动作一个习惯性的动作 素材提示：素材提示：谋篇谋篇把握结构把握结构文章的结构是指站在全文的角度去文章的结构是指站在全文的角度去合理组织合理组织和和安排安排文章的内容。文章的内容。列写作提纲列写作提纲成文成文 真情实感真情实感 凤头凤头开头漂亮开头漂亮,吸引读者。吸引读者。其中其中“猪肚猪肚”是习作的是习作的详写详写部分，部分，要综合运用人物描写的方法（要综合运用人物描写的方法（动作、神动作、神态、语言、心理活动等态、语言、心理活动等）生动、具体、）生动、具体、细腻地刻
5、画人物形象。细腻地刻画人物形象。猪肚猪肚中间充实中间充实,生动形象。生动形象。豹尾豹尾结尾有力结尾有力，给人震撼力。，给人震撼力。一起看例文共学习作文 在三年级报到的时候，我发现在蔡老师身边的不是任老师，而是在三年级报到的时候，我发现在蔡老师身边的不是任老师，而是一位更年轻漂亮的老师，经过她的自我介绍，我知道了她就是我们的一位更年轻漂亮的老师，经过她的自我介绍，我知道了她就是我们的新班主任刘老师。我觉得有些奇怪，以前在学校里没有见过这位老师，新班主任刘老师。我觉得有些奇怪，以前在学校里没有见过这位老师，后来经过广播里新老师的介绍我知道了她是我们学校新来的老师。她后来经过广播里新老师的介绍我知道
6、了她是我们学校新来的老师。她教了我们两个学期后我觉得她是一个和蔼可亲、平易近人的老师。教了我们两个学期后我觉得她是一个和蔼可亲、平易近人的老师。我和刘老师还有一个不为人知的秘密，那就是四年级时我做作业我和刘老师还有一个不为人知的秘密，那就是四年级时我做作业一直拖拉，所以妈妈把我在家里的这些情况发短信告诉了刘老师。第一直拖拉，所以妈妈把我在家里的这些情况发短信告诉了刘老师。第二天中午，刘老师把我叫到她办公室去谈话，她严厉地教导了我，因二天中午，刘老师把我叫到她办公室去谈话，她严厉地教导了我，因为这是第一次发生这样的情况，她不在班级上说这事，就把这事作为为这是第一次发生这样的情况，她不在班级上说这
7、事，就把这事作为我和她之间的一个小秘密，但是下不为例。我忍不住流下了眼泪，知我和她之间的一个小秘密，但是下不为例。我忍不住流下了眼泪，知道自己错了。道自己错了。经过这次的谈话，我觉得刘老师能了解到我们的内心，并且也尊经过这次的谈话，我觉得刘老师能了解到我们的内心，并且也尊重我们，她即是一位严厉的老师又是一位知心的大姐姐。每当我做作重我们，她即是一位严厉的老师又是一位知心的大姐姐。每当我做作业要开小差的时候，耳边就会想起刘老师的话语，所以我很快地改掉业要开小差的时候，耳边就会想起刘老师的话语，所以我很快地改掉了这个坏习惯。了这个坏习惯。刘老师的教诲之恩我终生难忘。刘老师的教诲之恩我终生难忘。来研
8、究例文 在三年级报到的时候，我发现在蔡老师身边的不是任老师，而是一位更在三年级报到的时候，我发现在蔡老师身边的不是任老师，而是一位更年轻漂亮的老师，经过她的自我介绍，我知道了她就是我们的新班主任刘老年轻漂亮的老师，经过她的自我介绍，我知道了她就是我们的新班主任刘老师。我觉得有些奇怪，以前在学校里没有见过这位老师，后来经过广播里新师。我觉得有些奇怪，以前在学校里没有见过这位老师，后来经过广播里新老师的介绍我知道了她是我们学校新来的老师。老师的介绍我知道了她是我们学校新来的老师。我和刘老师还有一个我和刘老师还有一个不为人知的秘密不为人知的秘密，那就是四年级时我做作业一直拖，那就是四年级时我做作业一
9、直拖拉，所以妈妈把我在家里的这些情况发短信告诉了刘老师。第二天中午，刘拉，所以妈妈把我在家里的这些情况发短信告诉了刘老师。第二天中午，刘老师把我叫到她办公室去谈话，她严厉地教导了我，因为这是第一次发生这老师把我叫到她办公室去谈话，她严厉地教导了我，因为这是第一次发生这样的情况，她不在班级上说这事，就把这事作为我和她之间的一个小秘密，样的情况，她不在班级上说这事，就把这事作为我和她之间的一个小秘密，但是但是下不为例下不为例。我忍不住流下了眼泪，知道自己错了。我忍不住流下了眼泪，知道自己错了。经过这次的谈话，我觉得刘老师能了解到我们的内心，并且也尊重我们，经过这次的谈话，我觉得刘老师能了解到我们的
10、内心，并且也尊重我们，她即是一位严厉的老师又是一位知心的大姐姐她即是一位严厉的老师又是一位知心的大姐姐。每当我做作业要开小差的时。每当我做作业要开小差的时候，耳边就会想起刘老师的话语，所以我很快地改掉了这个坏习惯。候，耳边就会想起刘老师的话语，所以我很快地改掉了这个坏习惯。她教了我们两个学期后，就离开了我们班。但是我觉得她是一个和蔼可亲、她教了我们两个学期后，就离开了我们班。但是我觉得她是一个和蔼可亲、平易近人的老师，刘老师的平易近人的老师，刘老师的教诲之恩教诲之恩我终生难忘。我终生难忘。介绍了事情的起因。（凤头）介绍了事情的起因。（凤头）介绍了和刘老师之间发生的事情和自己的感受（猪肚）介绍了和刘老师之间发生的事情和自己的感受（猪肚）介绍自己对刘老师的印象。（豹尾）介绍自己对刘老师的印象。（豹尾）文中带有下划线的就是好词好句。文中带有下划线的就是好词好句。作文提示我们可以通过之前介绍的方法来进行检查。千万不要在比喻句里边出现比喻词！这篇例文不是最优质的例文，但是我们可以借鉴里边的好词好句。千万不要记流水账！怎么避开流水账？作文用【较略详细略】方法来写