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1、泰泰戈戈尔尔（印印度度）教学目标教学目标1.体会小说中细腻的肖像描写和心理描写艺体会小说中细腻的肖像描写和心理描写艺术效果。术效果。2.学习小说刻画人物的手法。学习小说刻画人物的手法。3.理解作者刻画素芭这一美丽聪慧和善良纯理解作者刻画素芭这一美丽聪慧和善良纯洁的妇女形象的悲剧意义。洁的妇女形象的悲剧意义。作家和作品：作家和作品：泰戈尔，印度著名诗人、泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，作家、艺术家和社会活动家，生于加尔各答市的一个富有生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养的家庭。哲学和文学艺术修养的家庭。在人们的印象中，泰戈尔是在人们的印象中，泰戈尔是以伟大的以伟大的“歌手与
2、哲人歌手与哲人”的的双重身分出现的。他的诗歌双重身分出现的。他的诗歌体裁和题材丰富多彩，清新体裁和题材丰富多彩，清新隽永；小说格调新颖、感染隽永；小说格调新颖、感染力强；戏剧种类繁多，富于力强；戏剧种类繁多，富于哲理意味；歌曲或哀婉缠绵、哲理意味；歌曲或哀婉缠绵、或威武雄壮，不拘一格。或威武雄壮，不拘一格。1913 1913年，年，“由于他那至为敏由于他那至为敏锐、清新与优美的诗篇；这些锐、清新与优美的诗篇；这些诗不但具有高超的技巧，并且诗不但具有高超的技巧，并且由他自己用英文表达出来，便由他自己用英文表达出来，便使他那充满诗意的思想成为西使他那充满诗意的思想成为西方文学的一部分方文学的一部分
3、”，泰戈尔被，泰戈尔被瑞典文学院授予该年度诺贝尔瑞典文学院授予该年度诺贝尔文学奖这一最高荣誉，成为第文学奖这一最高荣誉，成为第一个获得这项殊荣的亚洲作家。一个获得这项殊荣的亚洲作家。其重要诗作有诗集其重要诗作有诗集吉檀迦吉檀迦利利新月集新月集飞鸟集飞鸟集等；等；重要小说有重要小说有弃绝弃绝素芭素芭摩诃摩耶摩诃摩耶沉船沉船等；散等；散文有文有中国的谈话中国的谈话俄罗斯俄罗斯书简书简等。等。印度近代史上最伟大印度近代史上最伟大的文化巨匠的文化巨匠东方的莎士比亚东方的莎士比亚素芭素芭写了一个美丽聪慧的哑女的写了一个美丽聪慧的哑女的生活状态和遭遇，揭示其悲剧的命运。生活状态和遭遇，揭示其悲剧的命运。作
4、者不惜笔墨，将素芭这一哑女形作者不惜笔墨，将素芭这一哑女形象放置到哪些特定情境中来展示的？象放置到哪些特定情境中来展示的？1.孤苦中的素芭孤苦中的素芭2.大自然里素芭大自然里素芭3.动物前的素芭动物前的素芭4.好朋友旁素芭好朋友旁素芭5.欲远嫁的素芭欲远嫁的素芭6.被抛弃的素芭被抛弃的素芭哑女素芭虽不能用语言来说话，我们从小哑女素芭虽不能用语言来说话，我们从小说中仍然看到了一个活生生的形象和一颗晶说中仍然看到了一个活生生的形象和一颗晶莹剔透的心。作者是怎样塑造人物的呢？莹剔透的心。作者是怎样塑造人物的呢？1.浮雕式的肖像刻画展现了素芭的恬美多情。浮雕式的肖像刻画展现了素芭的恬美多情。（仔细阅读
5、相关文字，从那双眼睛里，我们（仔细阅读相关文字，从那双眼睛里，我们可以看出哪些掩饰不住的内心情感？）可以看出哪些掩饰不住的内心情感？）热情和渴望热情和渴望忧郁和伤感忧郁和伤感2.正面心理刻画展示了素芭的独特、善良和正面心理刻画展示了素芭的独特、善良和聪慧。聪慧。一般认为，语言是塑造人物形象的一个必要条件，一般认为，语言是塑造人物形象的一个必要条件，但是恰恰因为太倚重于人物的语言、对话，我们的许但是恰恰因为太倚重于人物的语言、对话，我们的许多作品往往忽略了另一种更深的语言多作品往往忽略了另一种更深的语言心灵的交流。心灵的交流。无语的素芭有着极为深刻、极为美好、极为丰富无语的素芭有着极为深刻、极为
6、美好、极为丰富的内心世界，泰戈尔用了大量的笔墨对她的心理进行的内心世界，泰戈尔用了大量的笔墨对她的心理进行极为细腻的表述，对她的性格加以诗化，几乎每一章极为细腻的表述，对她的性格加以诗化，几乎每一章里我们都能发现一个让人惊异的素芭，对心理细腻的里我们都能发现一个让人惊异的素芭，对心理细腻的刻画正面展示了她的独特。刻画正面展示了她的独特。3.侧面环境烘托让素芭的形象更为动人。侧面环境烘托让素芭的形象更为动人。泰戈尔用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比泰戈尔用了几乎两章的篇幅，把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中。在充满了诗社会环境温暖得多的自然环境中。在充满了诗情画意的大自然面前，在可爱的小
7、动物面前，情画意的大自然面前，在可爱的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己。自然会回应她，小动物会为轻易地表达自己。自然会回应她，小动物会依恋她、安慰她。在这里，素芭不仅是美好的，依恋她、安慰她。在这里，素芭不仅是美好的，还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象还有着无言的快乐。侧面的烘托让素芭的形象更为动人。更为动人。4.鲜明的对比，感受到了素芭的悲哀。鲜明的对比，感受到了素芭的悲哀。素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群普通素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群普通的劳动者，但是对素芭表现得极为冷漠和麻木，素芭在的
8、劳动者，但是对素芭表现得极为冷漠和麻木，素芭在他们身上看不到关心，找不到温暖。素芭因为残疾而变他们身上看不到关心，找不到温暖。素芭因为残疾而变成了亲人的负担，因而得不到更多的爱护，父母打算用成了亲人的负担，因而得不到更多的爱护，父母打算用欺骗的手段把她嫁到加尔各答。整个事件的过程中，素欺骗的手段把她嫁到加尔各答。整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，惟一的好友只芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，惟一的好友只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪。在鲜明的对比是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪。在鲜明的对比中，我们可以清楚地看到，她和人的关系，远远不如和中，我们可以清楚地看到，她
9、和人的关系，远远不如和小动物们，和大自然来得亲密。在这里，看不到亲情的小动物们，和大自然来得亲密。在这里，看不到亲情的可贵，只有欺骗和交易。这不仅仅是素芭的悲哀，也是可贵，只有欺骗和交易。这不仅仅是素芭的悲哀，也是泰戈尔对人们这种漠视的态度感到悲哀。泰戈尔对人们这种漠视的态度感到悲哀。综观文本，请你用准确的词语概括一综观文本，请你用准确的词语概括一下素芭是一个怎样的姑娘，且说出依据。下素芭是一个怎样的姑娘，且说出依据。1.美丽美丽的姑娘：第一部分眼睛的描写。的姑娘：第一部分眼睛的描写。2.感情丰富感情丰富的姑娘：心理描写的姑娘：心理描写3.善良善良的姑娘：与动物、与自然的姑娘：与动物、与自然4.命运悲惨命运悲惨的姑娘：是亲人的负担、朋的姑娘：是亲人的负担、朋友冷漠、被丈夫抛弃友冷漠、被丈夫抛弃思维拓展：思维拓展：欣赏了欣赏了素芭素芭后，你一定对主人后，你一定对主人公的生活遭遇有所触动，假如素芭站公的生活遭遇有所触动，假如素芭站在你面前，你最想跟她说什么？在你面前，你最想跟她说什么？