《2015年秋七年级政治上册1.2创建新集体课件新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋七年级政治上册1.2创建新集体课件新人教版.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、创建新集体 2015年年9月月6日，女排世界杯最后一轮，中国队日，女排世界杯最后一轮，中国队3:1力克东力克东道主日本队，以道主日本队，以10胜胜1负积负积30分的成绩，时隔分的成绩，时隔11年后再次站上世年后再次站上世界之巅（勇夺世界杯冠军），并直通里约奥运会。界之巅（勇夺世界杯冠军），并直通里约奥运会。夺冠后在接受金牌时，女排姑娘们一直展示着手里的三件球衣，以象征因伤未能夺冠后在接受金牌时，女排姑娘们一直展示着手里的三件球衣，以象征因伤未能出战的出战的12号惠若琪、号惠若琪、11号徐云丽和号徐云丽和3号杨方旭。号杨方旭。用用三个词三个词描绘你最喜欢的班级，并说描绘你最喜欢的班级，并说出自己
2、的理由（出自己的理由（完成课本第完成课本第7页的填空）页的填空）（你可以从同学关系、师生关系、学（你可以从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行思考）习风气、班级氛围等方面进行思考）一、一、共同的目标，前进的动力共同的目标，前进的动力活动一：我心中的班集体是什么样子？活动一：我心中的班集体是什么样子？我心目中的师生关系应该是：我心目中的师生关系应该是：我心目中的同学关系应该是：我心目中的同学关系应该是：我心目中的班级学习风气应该是：我心目中的班级学习风气应该是：我心目中的班级班风应该是：我心目中的班级班风应该是：课上是师生，课下是朋友课上是师生，课下是朋友平等、团结、互助、宽容、尊重
3、平等、团结、互助、宽容、尊重认真听讲、积极回答问题、按时完成作业认真听讲、积极回答问题、按时完成作业班级有正气、有纪律、人人都有高班级有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感、责任感，大家能度的集体荣誉感、责任感，大家能心往一处想，劲往一处使。心往一处想，劲往一处使。思 考 2、在我们为创建优秀班集体确定了共同的目标以后，我们下一步该怎么做呢？我们每个人能够为我们的集体做些什么呢？1、有了目标，有了前进的动力，就意味着我们拥有了一个优秀的班集体吗？二二、各尽所能，发挥所长，奉献集体各尽所能，发挥所长，奉献集体 姓名：姓名：特长：特长：我能且愿为班级做：我能且愿为班级做：特特长长志志愿愿卡卡各各
4、 尽尽 所所 能，奉能，奉 献献 集集 体！体！彩虹之美在于七色光彩彩虹之美在于七色光彩 在在班级班级这个家庭中，我们每这个家庭中，我们每个人都个人都能找到能找到自己的位置，都可自己的位置，都可以运用自己的智慧为以运用自己的智慧为班班集体做出集体做出贡献，也只有这样，我们的贡献，也只有这样，我们的班班集集体才体才会会在我们大家在我们大家共同的努力下，共同的努力下，成为一个温暖、美丽的家。成为一个温暖、美丽的家。班级之美在于独特成员班级之美在于独特成员天堂和地狱天堂和地狱 有个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到地狱，看到的是这样一
5、幅景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以即使弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨相。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了-天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。问 题（1 1）为什么天堂里）为什么天堂里的人能吃到食物？的人能吃到食物？（2 2）为什么地狱里）为什么地狱里的人吃不到食物？的人吃不到食物？（3 3）你从这个故事）你从这个故事中明白
6、了什么道理中明白了什么道理？三三、团结协作，互助前行团结协作，互助前行1、共同的目标，前进的动力；、共同的目标，前进的动力；2、各尽其能，发挥所长，奉献集体；、各尽其能，发挥所长，奉献集体；3、团结协作，互助前行、团结协作，互助前行。怎样创建一个优秀的班集体？怎样创建一个优秀的班集体？知识盘点知识盘点 我是大海中的一滴小水珠，我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹涌有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类；澎湃的大海，造福人类；我是高山上的一株小草，有我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿的我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川；山川；我是集体中的一员，有我和我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。的集体。-与同学们共勉与同学们共勉