《2022年山西省大同市中考语文模拟试卷（二）（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年山西省大同市中考语文模拟试卷（二）（附答案详解）.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年山西省大同市中考语文模拟试卷(二)1.亲爱的同学，富有哲思的语言可以帮你成为有智慧的人。请赏读这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在横线上。横线上。(1)诗中有满怀豪情：杜甫的“，一览众山小”，表现了勇攀高峰、俯视一切的气概； 李白的“长风破浪会有时，”表现了对人生前途充满信心的豪迈；王安石的“不畏 浮云遮望眼，”表现了锐意改革、不畏奸邪的决心。(2)诗中有难酬壮志：杜牧身临赤壁，用“ , ”含蓄地抒发了英雄无用武之 地的抑郁不平；范仲淹用“人不寐，”抒发了人已老而功业未成的感慨。(3)诗中有高洁人格：刘禹锡在陋室铭中用“ , ”直言只要自己品德高 尚，便不觉得居所简陋；宋濂
2、在送东阳马生序中用“， ”表明自己一心 向学、安贫乐道的自我坚守。3. 2022年5月10日，庆祝“中国共产主义青年团”成立100周年大会在北京隆重举行。青 春是我们奋斗的基石，梦想是我们奋斗的动力。九年级一班为此召开“青春有梦想建功新时 代”主题活动，请你积极参加。【活动：梦想品美文汲取力量】阅读下面文段，找出表述正确的一项 人生有一首诗，当拥有它的时候，我们往往并没有读懂它；但是当能够读懂它的时候，它 却早已离我们远去，这首诗的名字就叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。青春为梦想插 上有力的翅膀，正是那一颗颗怀揣梦想的心，正是那永不停息的奋斗的脚步，装
3、扮着最美好 最珍贵的人生季节。有着青春梦想的你和我不要再犹豫、不要再退缩，勇敢地面对未来和现在的自己，带着隙穴 之窥的劲头，为了梦想的实现而不懈奋斗，给自己的青春谱写一曲无悔的歌。答案和解析1 .【答案】答案：知易行难【解析】本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。2 .【答案】【小题1会当凌绝顶,直挂云帆济沧，自缘身在最高层【小题2东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔，将军白发征夫泪【小题3斯是陋室，惟吾德馨,以中有足乐者，不知体之奉不若人也【解析】答案：（1）会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 自缘身在最高层（注意“济” “缘”的书写）（2）东风不与周郎便 铜雀
4、春深锁二乔 将军白发征夫泪（注意“郎”的书写）（3）斯是陋室惟吾德馨 以中有足乐者 不知体之奉不若人也（注意“惟”的书写）本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现 错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴：L保持良好的心态，培养识记兴趣。3 .多种方式相结合，提高识记效果。4 .提倡使用名句，巩固识记成果。5 .留心特别词句，规避识记误区。3 .【答案】D【解析】答案：Do本题考查词性、短语和复句。根据材料内容，结合选项，逐项分析即可。A.有误，“装扮”是动词，“犹豫”“勇敢”是形容词；B.有
5、误，“怀揣梦想”是动宾短语，“奋斗的脚步”“不懈奋斗”是偏正短语；C.有误，句子是转折关系的复句；D.正确。故选：Do综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情 境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4 .【答案】祥子，对生活彻底失去了希望【解析】本题考查名著人物及性格。选文中A是祥子，以前的静默寡言，是憨厚淳朴、拙于言辞； 此时的静默寡言，是在小福子死了之后，祥子对生活彻底失去了希望。答案：祥子 对生活彻底失去了希望骆驼
6、祥子是人民艺术家一一老舍(舒庆春，1899-1966)所著的长篇小说，主要讲述了二十世 纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤 恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终 选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争 最终以失败告终。最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手
7、。5【答案】浩瀚宇宙，征程漫漫，心向星辰，荣耀再临。致敬中国航天人！【解析】答案：示例：浩瀚宇宙，征程漫漫，心向星辰，荣耀再临。致敬中国航天人！本题考查语言表达能力。解答此题，能围绕“为航天英雄们点赞”写评论即可。如：致敬中国航 天人！祝福伟大祖国！解答此题，要扣住话题进行表达，语句要流畅。6 .【答案】【小题1】答案：(1)示例：你到底居心何在？森林黑暗幽深，动物众多，尤其是食草动物来来往往，不等我长大,估计我就会被吃掉，你还是把我带到一个安全点儿的地方吧！（2）示例：这粒种子因为对环境过于苛求，最终失去了生根发芽的机会。种子是这样，人又何尝不是这样？世界上从来就没有十全十美的事情，我们生活
8、、学习的环境也是这样。如果我们只将 关注点放在周围的环境上，甚至对环境过于苛求、挑剔。那我们就无法专注于自己该做的事情， 最终很有可能会一事无成。【小题2】【解析】（1）本题考查语句连贯。根据第段“你呀，实在是粗心！戈壁炎热干燥，环境恶 劣，我怎么能活得下去呢？你还是把我带到一个我能生存的地方吧”“你是怎么想的？河边阴冷 潮湿，环境艰苦，我长大后，河水会把我的根须泡烂的，你还是把我带到一个舒服点儿的地方 吧”“你安的什么心？草原草势茂盛，竞争激烈，每棵小草都会抢占我的位置，争夺我的资源， 我在这里生存会很艰难的，你还是把我带到一个宽松点儿的地方吧”可知，风把种子带到戈壁、 河边、草原，都遭到了
9、种子的埋怨；联系第段“风绞尽脑汁，想了又想，把种子带到了森林” 与第段“就这样，种子一次次地折腾，一次次地不满意，风只得无奈地选择了离去”可知，种 子并不满意森林里的生活；据此拟写即可。示例：你到底是何居心？森林茂密幽暗，阴冷潮湿， 食草动物对我虎视眈眈，把我当作美味，我会整日提心吊胆，你还是把我带到一个安全点儿的地 方吧！（2）本题考查观点提炼及语言表达。根据第段“你是怎么想的？河边阴冷潮湿，环境艰苦, 我长大后，河水会把我的根须泡烂的，你还是把我带到一个舒服点儿的地方吧”“你安的什么心？ 草原草势茂盛，竞争激烈，每棵小草都会抢占我的位置，争夺我的资源，我在这里生存会很艰难 的，你还是把我带
10、到一个宽松点儿的地方吧”可知，即便种子落在邻水宽敞的环境中仍不满意， 对环境过于苛求，总想尽善尽美；联系第段“就这样，种子一次次地折腾，一次次地不满意， 风只得无奈地选择了离去。最后，种子被淹没在了尘埃里，再也没有生根发芽的机会了”可 知，种子最终失去发芽生长的机会，淹没在了尘埃里。据此分析可知，这些内容启示我们应该适 应环境，专注成长才能有收获，否则就会一事无成；或启示我们逆境有助于磨练自身，取得成就。 据此表达即可。示例：逆境使人成功。古语云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋 骨，饿其体肤。”逆境可以磨练人的心性，使人成长，往往在逆境中更容易激发出人们内心的斗 志与潜力。越王勾践
11、养尊处优惨遭灭国，但在逆境中卧薪尝胆，于是有了 “三千越甲可吞吴”； 司马迁受宫刑后编著史记流传千古；匡衡凿壁偷光、刻苦学习，最终官至丞相，做出了一番 事业。面对逆境，磨练自身，才能取得成功。综合读写题给出一段材料r考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课 本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合 运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。7 .【答案】【小题1】略【小题2】C【小题3】庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、苻交错其中,只是缺少像我俩这样清闲的人罢了 【解析】(1)本题考查对字音的掌
12、握。根据积累以及语境可知，“冈”应读作“g的g”，“寝” 应读作“qin”。(2)本题考查一词多义。A.不同，念：考虑，想到/念头、主意。8 .不同，聊：姑且/依靠，依赖。C.相同，户：门。D.不同，会：将要/集中。故选：Co(3)本题考查翻译句子。重点词语：空明，清澈透明。交横，交错纵横。此句译为：庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛 有藻、存交错其中。重点词语：但，只是。闲人，清闲的人。此句译为：只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。答案：(1) gang qin(2) C(3)庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、存交错其中。只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。译文【甲】江城子密州出猎我姑且抒发一下少年的
13、豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身 穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为报答全城的百姓都来追随 我，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人 下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月 一样，瞄准西北，射向西夏军队。记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十 分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承 天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一
14、起在院子里散步。庭院中的月光如积水般 澄澈，仿佛有藻、存交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和 柏树？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句 地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句 文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思， 语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也 可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其 不足之
15、处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。8 .【答案】闲，报效国家（为国御敌），清幽宁静，贬谪的悲凉【解析】本题考查对文章关键词语的理解。记承天寺夜游的苏轼是受到贬谪的“闲”人。所 以，做本题时首先解释“闲人”原义，然后结合文章内容，明确闲人的微妙含义：首先，“闲人” 指具有闲情雅致的人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大 的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰，“赏月” 只是一种排遣愁绪的方式罢了。本题考查文章的主旨。江城子密州出猎这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒 发了作者杀敌为国的雄心壮
16、志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到 朝廷重用的愿望。记承天寺夜游是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记 录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨， 同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。答案：闲报效国家（为国御敌）清幽宁静贬谪的悲凉【参考译文】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我 就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀 民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里
17、像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、苻菜纵横交错，原来是竹子和柏 树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清 闲的人罢了。江城子密州出猎我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身 穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为了报答百姓随行出猎的厚 意，我决心亲自射杀老虎，让大家看看孙权当年搏虎的英姿。我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人 下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月 一样，瞄准西北，射向西夏军
18、队。古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。2、评价作品的思想内容鉴 赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可 能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。9 .【答案】【小题1】C【小题2】指麾好恶，傍若无人，傲慢无礼【解析】（1）本题考查文言文词语的解释。整句句意为：碰上顾辟疆正和宾客朋友设宴畅饮。燕： 通“宴”，宴饮、宴请。故选：Co（2）本题考查学生对文章内容的理解能力。从“不识主人，径往其家”可以知道，王子敬原先并 不认识这个名园的主人，还是径直到人家府上去了。从“指麾好恶，傍若无人”
19、可以知道，王子 敬游遍了整个花园后，只在那里指点评论优劣，旁若无人。从“傲主人，非礼也；以贵骄人，非 道也”可以看出顾辟疆认为王子敬失礼又无理，所以非常生气。王子敬傲慢失礼、轻视他人，最 终让他失去了自己的名士风度，他的行为让我们想到一个成语：傲慢无礼。答案:(1) c(2)指麾好恶，傍若无人 傲慢无礼译文：王子敬从会稽郡经过昊郡，听说顾辟疆有个名园，原先并不认识这个名园的主人，还是 径直到人家府上去，碰上顾辟疆正和宾客朋友设宴畅饮，可是王子敬游遍了整个花园后，只在那 里指点评论优劣，旁若无人。顾辟疆气得脸色都变了，忍受不住，说道：“对主人傲慢，这是失 礼；靠地位高贵来傲视别人，这是无理。失去
20、了这两方面，这种人是不值得一提的伦父罢了！” 就把他的随从赶出门去。王子敬独自坐在轿子里，左顾右盼，随从很久也不来。然后顾辟疆叫人 把他送到门外后，对他淡然自若，置之不理。文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。10 .【答案】答案示例：以灯笼为原型进行设计创作，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。雪一一象征洁 白、美丽，是冰雪运动的特点；容一一意喻包容、宽容、交流互鉴；融一一意喻融合、温暖，相 知相融。容融一一表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个
21、更 加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿望。【解析】本题考查图文转换。“雪”象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；“容”意喻包容、宽 容、交流互鉴。“融”意喻融合、温暖，相知相融。“容融”表达了世界文明交流互鉴、和谐发 展的理念，体现了通过运动创造一个更包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。以灯笼为 原型进行设计创作，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。顶部的如意造型象征吉 祥幸福。和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突出了举办地的特色。装饰图案融入 了中国传统剪纸艺术。面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显 吉祥物的可爱。灯笼以中国红为主色调，
22、渲染了 2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓 意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世 界的冬残奥会理念。图文转化应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题 或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起 提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有 的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问 题。11 .【答案】【小题1】（1）本题考查段落的作用。由“原来，三年前时间词来看，此
23、段是回忆，并不是按照文章的时间顺序叙述的，而是回忆， 所以使用的是插叙。插入了小福子三年前离开龙城后的经历以及回来的目的。起补充交代的作用。 与“当晚，小福子就不辞而别，离开龙城，从此杳无消息”内容相呼应，使文章内容更丰富。结 合“打开瓶盖，在小福子刚才剩下的面团上滴了两滴，怪事发生了，那面团竟然出现奇特的粉红 色，小福子心下一惊，众食客也是面面相觑，不明就里”“为了防止别人配制出这种柔面剂来使 用，余师傅又苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂。这就是他手 中的那个小瓷瓶里的药剂”句对小福子使用揉面剂的真相的揭露，可知，第七段还有作铺垫的作 用。这样安排材料使行文避免平
24、铺直叙，情节更加起伏跌宕，增强了文章的艺术效果。（2）本题考查语句的赏析。语言生动优美，富有艺术感染力。结合“生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还 要俊上几分。更厉害的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来，真是绝 了”句中的“俊上几分”是方言俚语。“他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加 到面粉中，和出来的面就会柔韧无比，劲道十足。这样耍起面来才能收放自如”句中的“收放自 如”是成语雅词。结合使用，是文章的语言别有韵味。“但见一条白练上下翻飞，如银蛇出洞， 似飞龙在天，让人眼花缭乱”句把“面条”比作“白练” “银蛇”“飞龙”，是比喻的修辞。生 动形象地描
25、写了小福子耍面时的技艺以及想和师傅对决的心情。增添了文章的语言特色。人物形象丰满立体，给读者留下深刻印象。结合“原来余师傅出身中医世家，从小跟着叔叔研 习中医多年，谁料成年后却忽然对厨艺产生了浓厚的兴趣，这才改行做了一名面食厨子”句可知， 余师傅对自己热爱的事业的执着追求。结合“他对小福子说：你看到了，我这面里并没有添加 柔面剂，我还是那句话，无论和面还是要面都是真功夫，不要去想什么歪门邪道”句可知，余 师傅为人师者的道德坚守。结合“他无意中发现一种柔面剂，能让面条柔韧无比，但很快就发现， 柔面剂虽然可以增加面条的弹性，但同时会产生一种对人体有害的毒素。为了防止别人配制出这 种柔面剂来使用，余
26、师傅又苦心配制出另一种药剂，这种药剂能检验出面团里是否加入了柔面剂” 句可知，余师傅的良心坚守。答案：(1)不同意。理由：运用插叙手法，补充交代小福子三年前离开龙城后的经历以及回来的目的，与第段的 内容相呼应，使文章内容更完整丰富；为下文余师傅揭穿小福子使用柔面剂这一情节做铺垫；使行文避免平铺直叙，情节更加起伏跌宕，增强了文章的艺术效果。(2)文章语言雅俗兼备，精妙传神，读来令人口齿生香。“俊上几分”“也是了得”之类的方 言俚语与“收放自如“ “座无虚席”等成语雅词交错使用，使文章别有情韵；“但见一条白练上 下翻飞，如银蛇出洞，似飞龙在天“，连用比喻的修辞，将面条比作“白练”“银蛇”“飞龙”，
27、 形象地表现出小福子纯熟的耍面技艺和他要与师父一争高下的决心。本文用语讲究，风格独特， 富有艺术感染力，值得细细品鉴。身怀绝技厨中神，本分仁厚品行高，文中刻画的余师傅的形象深人人心。他出身中医世家，因 对厨艺兴趣浓厚而改行做面食厨子，这是对自我热爱的执著求索；谆谆教诲徒弟“和面和耍面都 是真功夫，功到自然成，别去想那些歪门邪道“，这是为人师者的道德坚守；淡然面对徒弟在公 开场合的挑战并和盘托出“柔面剂”背后的真相，这是身为厨子的良心彰显。作者用凝练的笔法 塑造的这位技艺高超、德行高尚的民间高手，令人心生敬意。【小题2】【解析】本文叙述了作耍面的余师傅面对弟子的挑战时不惧，不怕，还交给他行业的道
28、德底线， 教育弟子的故事，赞美了余师傅身怀绝技，为人师者的道德坚守；身为厨子的良心，令人心生敬 后、O理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解 字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容， 并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的 主要内容，才能正确领会文章的中心思想。12 .【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（1）解答这道题要认真阅读并准确理解原文内容，然后逐项研读选项，找出说法不符合 原文内容的一项。ACD.正确。B.有误，根据原文“我们不妨把不同
29、类型的学习材料交叉地排在学习计划中，这样能让我们在快 速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分”可知，交叉学习法是在思维转换 中对知识进行明确区分，而不是“利用前面的知识来解决后面的问题”。故选：Bo（2）材料三是图表类试题。如从学霸小高作息时间表中的时间运用分析，小高运用了分散学习法 和交叉学习法，其中分散学习语文、英语、数学则属于分散学习法，而交叉学习英语和数学则属 于交叉学习法。这也是考查学生运用原文知识解答问题的能力。（3）岳阳楼记是一篇优美的散文，篇幅很长，我们可以根据分散学习法的特点，有计划有间 隔地完成背诵任务，把“少量多次”作为首要背诵策略，一次背诵一段，反复地背
30、诵，就能很快 记住了。也可以采取心理意象法来背诵，把自己想象成作者，结合文中描写的环境，游览了哪些 地方，把人物和场景联系起来进行理解背诵，也能很快记住。还可以结合习题检测法，反复地练 习关于文中内容的题目，也能加深记忆。答案：（1） B（2）分散学习法，利用早餐、午餐、午休前后的3个10分钟和2个20分钟的时间来分散学习 语文、英语、数学。交叉学习法，利用早餐后的20分钟，交叉学习了英语和数学。习题检测 法，挑战数学错题。（3）可以使用分散学习法，将岳阳楼记的内容分作儿部分，用分散的时间去分别记忆、反复 记忆，这样能记得牢固。可以使用习题检测法，多做岳阳楼记的填空练习题，能够大幅提升 记忆效
31、率。本题是关于“学霸养成”的主题阅读，第一题考查学生对材料内容的理解和判断能力，第二题考 查材料信息的提取与概括能力，第三题材料内容的拓展延伸理解能力。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培 养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简 洁、流畅的语句来表达自己的见解。A.文中加点词“装扮”“犹豫” “勇敢”词性相同。B.文中“怀揣梦想”“奋斗的脚步” “不懈奋斗”三个短语结构一致。C.文中处划波浪线句子是表递进关系的复句。D.文中处划波浪线句子的主干是“我们拥有记忆”。4 .【活动：梦想读名著深入思考】一声
32、不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了 意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口； 口似乎专为吃饭喝茶与 吸烟预备的。连喝醉了他都不出声，他会坐在静的地方去哭。几乎每次喝醉他必到A吊死的 树林里去落泪；哭完，他就在白房子里住下。酒醒过来，钱净了手，身上中了病。他并不后 悔；假若他也有后悔的时候，他是后悔当初干吗那么要强，那么谨慎，那么老实。该后悔的 全过去了，现在没有可后悔的事。以上语段出自骆驼祥子，祥子的梦想在A上吊后彻底破灭，请说出语段中的A是谁，并 补全批注内容。选文中A是批注：以前的静默寡言，是憨厚淳朴、拙于言辞；此时的静默寡言，是。5
33、 .【活动：梦想建功勋创新时代】2022年4月16日9时56分,神舟十三号载人飞船经历了 183天的“太空漫游”后成功着陆。航天员们在浩瀚太空“感觉良好”，源自航天人的创新自信、航天技术的创新突破。航天员们取得的种种成绩，是祖国强盛的证明。小智同学在网上为航天英雄们点赞评论，表达对他们的敬意。你也分享了自己的评论。小智的评论：航天人共筑航天梦，航天梦铸就中华魂。我的评论：6 .阅读下面的材料，完成问题。挑剔的种子边城浪子风把种子带到了戈壁。种子说：“你呀，实在是粗心！戈壁炎热干燥，环境恶劣，我怎么能活得下去呢？你还是把我带到一个我能生存的地方吧！ ”于是，风经过长途跋涉，把种子带到了河边。种子
34、说：“你是怎么想的？河边阴冷潮湿，环 境艰苦，我长大后，河水会把我的根须泡烂的，你还是把我带到一个舒服点儿的地方吧！”13.【答案】致敬这样的人“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是对祖国辛勤的园丁一一教师一一最恰当的描写，也 是对徐老师最真实的写照。题记徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。徐老师，是我 最尊敬的人。记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活 动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触， 徐老师却把我
35、稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在 她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。周末时，我终于盼来了进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。 徐老师发现后，特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水、多吃饭、多休息。从此， 我又记住了一个慈母般细心的老师。期中考试前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找 我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回 答问题，我的成绩有了明显的提高。军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，
36、她会提醒我多 穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到 迷茫时，她会指引我正确的方向。她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给 我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱 您！【解析】这是一篇命题作文。第一，审题立意：这是一篇全命题作文，题目是“致敬这样的人”。 题目中“这样的人”，可以是自己熟悉的人，如家人、邻居、朋友、老师、同学等，也可以是陌 生人，如路人、新闻报道中的人；可以是一个人，也可以是某一群体，或者是若干个突出的人物； 关键词是“致敬”，要写清楚“致敬”的原因
37、，应着眼于这个人的精神品质或代表着的某种风气， 从中写出自己的情感倾向。如果“这样的人”是某个人，最好以第一人称来写，以耳闻目睹的方 式，从“我”的角度出发，写明产生这种情感态度的原因。如果“这样的人”是某类人，要把这 类人的共性写出来。第二，构思选材。“致敬”的人可以是名人：双耳失聪却致力于创作的音乐 家贝多芬，两弹元勋邓稼先，一生致力于水稻研究的袁隆平可以写身边的人：如幽默风趣、 严厉而又温和的、运动细胞还特别优秀的爸爸；敬业认真，一丝不苟，关爱学生的老师；过目不 忘，成绩优异，乐于助人的同学还可以写陌生人：如为人民扫除雷患，为战友血染雷场，感 动中国人物杜富国；自强自立的残疾人胡哲；大街
38、上富有同情心，尊重他人的人 文章围绕“我敬佩的人”来写，作者选取了生活中的几件小事，从中赞美了徐老师的性格特点： 如姐姐般亲切，似慈母般细心，同严父般严厉。一个关爱学生，心地善良，工作细心，方法得当 的优秀教师形象跃然纸上。同时，详略得当也是本文一大特色，在详写徐老师三件事的同时，也 用排比句略写了几件事，使得文章更加丰满。14.【答案】总有属于我的精彩 我们这个学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手 不凡。别看“假小子”张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度快得惊人， 在刚刚结束的学校田径运动会上，一口气拿下了 100米、200米两块金牌。“小博士”杨明明写 得一手好
39、毛笔字，多次代表学校参加比赛，没有一次不载誉而归。而“艺术姐”严萌吹拉弹唱无 所不精，还会跳舞，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”，是校园里的大明星。至于奥数高 手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题 思路。与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总 比他们少那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石 放进珍珠堆里吗？好在天无绝人之路，我这个“咸鱼”翻身的机会终于来了。上个星期天，我们小组成员一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣 住了，不知如何下手。哈哈
40、，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺 子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后亲 自和面，擀饺皮，再手把手教他们如何包“耳朵”饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们 的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体 投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小 饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。他们哪里知道，为了学这一本 领，我跟外公苦练了 3年多。呵呵，想不到，我也有属于我的精彩。看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能
41、 亮出精彩，让别人刮目相看。【解析】这是一篇半命题作文。题目是“总有属于我的”。题目中的空白处填写的应是属于 “我”的具体内容。比如，“总有属于我的季节”“总有属于我的友情”“总有属于我的亲情”“总有属于我的风景” “总有属于我的生活”“总有属于我的精彩”等等。创作本文，适合 记事抒情，从生活中取材，选材一定要真实，写出真情实感，做到以情动人。文首以题记的形式 点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕属于“我的某某”来来展开 故事情节，可以采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文， 并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。作者先写
42、同小组其他同学的“精彩”，然而写自己没有“精彩”之处，通过鲜明的对比，尽力蓄 势，引发读者的好奇。然后笔锋一转，通过详写看望王奶奶、组织包饺子的经过，巧妙亮出自己 的精彩，让人叹服。最后点题，并用一句富有哲理的话结束全文，余味无穷。全文语言生动活泼， 生活气息浓郁，人物特征鲜明，让人如闻其声，如睹其容。风想了想，用了很长时间，把种子带到了草原。种子说：“你安的什么心？草原草势茂盛，竞争激烈，每棵小草都会抢占我的位置，争夺我的资源，我在这里生存会很艰难的，你还是 把我带到一个宽松点儿的地方吧！”风绞尽脑汁，想了又想，把种子带到了森林。种子说“”就这样，种子一次次地折腾，一次次地不满意，风只得无奈
43、地选择了离去。最后，种子被淹没在了尘埃里，再也没有生根发芽的机会了(1)种子被带到森林，会说些什么呢？请你结合语境，补写在文中画横线处。 请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。写作提示：根据文本提炼观点；不少于100字。7.请阅读下面古诗文，完成下面小题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右 擎苍，锦帽貂裘,千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又 何妨！持节云中，何日遣冯 唐？会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念 无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝
44、，相与步于中 庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(1)读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。千骑卷平冈怀民亦未寝(2) 一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是 A.念无与为乐者一念之差 B.老夫聊发少年狂民不聊生 C.月色入户夜不闭户 D.会挽雕弓如满月聚精会神(3)翻译下列句子。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。翻译： ， ，大概是竹子和柏树的影子吧。但少闲人如吾两人者耳。翻译： O.请结合选文将下面的表格补充完整。选文江城子密州出猎记承天寺夜游关键词“狂”内容主旨上片密州出猎时的壮
45、阔场面是词人豪 放英勇的体现；下片借历史典故委婉表 达出词人期盼得到朝廷重用和 的坚定决心。文章对庭中月色的描写，营造了的艺 术境界，结尾透露出作者复杂微妙的思想感情： ,人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的 悠闲。.阅读回答各小题。王子敬骄人王子敬自会稽经吴，闻顾辟疆有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王 游历既毕，指麾好恶，旁若无人。顾勃然不堪日：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。 失此二者，不足齿之伦耳！”便驱其左右出门。王独在舆上回转，顾望左右移时不至，然后 令送箸门外，怡然不屑。(选自世说新语简傲)【注释】王子敬：官员，名门望族。顾辟疆：吴郡人，他的花园，池馆林泉之盛，号吴
46、 中第一。指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。伦：粗野，鄙陋。箸：这里相当于“之 于“。(1) “燕”字在古代汉词典中有以下四项释义，选文中“值顾方集宾友酣燕”中的“燕” 意思是A.燕子，一种鸟类B.接近、亲近C同“宴”，宴饮、宴请D.周代诸侯国国名（2）文中顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是 用原文填写）。王子敬傲慢失 礼、轻视他人，最终让他失去了自己的名士风度，他的行为让我们想到一个成语 O 10.北京2022年冬残奥会吉祥物“雪容融”是大家熟知的“流量小明星”，请你介绍它的构 图元素及寓意。（该吉祥物以红色为主色调）不少于50字。.阅读下面文章，完成小题。耍面程奋只天下面食数山西，山
47、西面食数龙城，龙城面数四平路上的得月楼，得月楼的总厨姓余，单 名一个“良”字，生得白净秀气，说是厨子，倒比台上那唱戏的小生还要俊上几分。更厉害 的是，余师傅有一手耍面的绝活，一条拉面在他手里能耍出花儿来，真是绝了。余师傅的大徒弟叫小福子，不仅厨艺高超，耍面的功夫也是了得，得月楼的食客们都说， 若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已经和余师傅不相上下了，但若仔细琢磨，却又差了那么 一丁点。可到底差在哪儿呢？却又说不出。只有小福子自己知道这一丁点差在哪，这就是“柔 面剂”。他曾听人说，师父有一种特殊的料剂，和面的时候，加到面粉中，和出来的面就会 柔韧无比，劲道十足。这样耍起面来才能收放自如。小福子曾故意问余师傅有没有这种柔面剂，余师傅却说根本没有什么柔面剂，和面和舞面 都是真功夫，功到自然成，别去想那些歪门邪道。小福子嘴上应着，心里头却一百个不相信。 有一次小福子路过师父的房间时，看到师父在擦拭一只白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼 地放进柜子里，锁好。小福子料定那只小瓷瓶里装的正是柔面剂，心想：“师父果然留着一 手。这是怕自己抢他的饭碗啊。”想到这里，小福子心一横：罢罢罢，看来我在这里也学不 到什么了，留在得月楼将永远被师父压制。不如趁年轻，远离此地，另起炉灶。当晚，小福子就不辞而别，离开龙城，从此杳无消息。时光如电，转眼就是三年。这一天，正是掌灯时分。龙城