《第3讲 解DNA结构与功能之谜 学习任务单（临海市回浦中学 黄晨）公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3讲 解DNA结构与功能之谜 学习任务单（临海市回浦中学 黄晨）公开课.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习任务单一、学习指南.课题名称 高中生物的结构与功能观 第3讲解DNA结构与功能之谜1 ,达成目标：（1） 了解DNA的结构，明确结构特点（2）理解结构决定功能，从结构角度去思考DNA的多种功能（3）形成结构与功能观的生命观念.学习方法建议：运用高中生物学结构与功能观，以DNA的分子结构和双螺旋结构模型图为载体，通过结 构的变化去理解DNA的功能，理解生物体的物质的结构与功能观，从物质角度感知生命健 康，理解生命健康内涵。2 .课堂学习形式预告:认识DNA的结构 1.脱氧核甘酸 2 .多核甘酸长链 3. DNA双链 4.DNA双螺旋结构理解DNA的功能： DNA是遗传物质, 携带遗传信息 D
2、NA通过复制传 递遗传信息 DNA通过转录和 翻译表达遗传信 息形成物质的结构与功 能观DNA是主要的遗传 物质，DNA作为遗传 物质以碱基对的不同 排列顺序携带遗传信 息，并以特定的双螺 旋结构保证了遗传信 息的准确传递；DNA 通过转录合成RNA, 又通过翻译合成了蛋 白质，使得遗传信息 得以表达，由此来控 制生物性状的表现。二、学习任务 通过观看教学录像自学，完成下列学习任务:1 .学会DNA的结构 例L如图表示DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是A. DNA分子中碱基的含量遵循卡伽夫法则B. DNA分子的多样性主要决定于的种类C.是GC碱基对D.表示核糖【答案】A2.通过结构分析DNA功能例2.下列关于中心法则图解的叙述，正确的是C 厂、 DNA j RNA 蛋白质/ 图 Z5-3A.人体记忆细胞、浆细胞的细胞核中都能发生图中过程B. DNA分子互补配对的两条链之间碱基序列一定相同过程均可发生在真核生物细胞的细胞质中D.如果某病毒RNA分子中尿喀咤占26%,腺喋吟占18%,则经过程合成的DNA分子中，鸟喋吟和胸腺喀咤的比例分别为22%、28%【答案】C三、资源链接1 .浙江科技出版社高二年级生物学必修2第三章遗传的分子基础.http: y un. &id=34312 . http: （关R晓萍名师网络工作室）四、困惑与建议备注: