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1、部编版道德与法治七年级1.2少年有梦教学设计课 题1.2少年有梦单元 第一单 学科 道德与法 年元治级七年级学 习 目 标情感态度和价值观目标少年要编织梦想，把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想 而努力；能力目标认识少年的梦想的特点，立下远大志向并为之努力；知识目标了解梦想的含义和重要性；知道努力是梦想与现实之间的桥梁； 理解为实现梦想而努力的要求。重占八、有梦就有希望，努力就有改变；难卢八、把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频总书记勉励青少年追求梦想 习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢 于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小
2、说，飞船、 潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实 地，好好读书，才能梦想成真。青年既是追 梦者，也是圆梦人。少年强则中国强，少年有梦想，国家有希望。 第一课中学时代 第二节少年有梦观看视频，思 考问题视频导入本节 内容，使学生 易于进入本节 内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指 导:自学指导：要求同学们认真阅读课本 P8-13内容，结合导学案思考下列问题，并在 课本上做标记，时间5分钟。1 什么是梦想？学生读出教学目标学生自学教师巡视，随 时回答学生的版权声明21世纪教育网 （以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下
3、网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二 经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，芟作品仅代表作者独家现府:滤酶刊腼煤内容瓶i璃，的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，物有教僧用片站仅有义务协助司法机关了解事实情况。要求厚权者承强相法根律茯取相关用户信息注要求侵权者，住建费发白三、任何个人、企事业单位,台我青网站）或者其怛组册未经钵饕联I值K不得使用本网站任何作品及作品的蛆成部分（包括但襁涉更制f
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5、经验如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？点拨：如果梦想不能实现，梦想还有意义。因为梦 想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断 激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。探究二：播放视频少年追梦(1)什么是梦想？(2)你怎么看待视频中几位同学的梦想？ 点拨：(1)梦想是对未来美好生活的愿望。(2)编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生 活更有色彩。有梦想，就有希望；探究三：诗歌朗诵我为少男少女们歌唱 (1)朗诵完后，你感受到了什么？(2)给我们什么启示？点拨：(1)感受到了人生需要梦想。有了梦想， 就有了希望，就有了前进的动力。(2)少年的梦想，是人类天真无邪
6、、美丽 可爱的愿望。讨论交流，说 出自己的认 识学生讨论发 言观看视频，思 考问题学生讨论发 言讨论交流，说 出自己的认 识学生讨论发问题。老师请学生回 答问题后再作 出点评或总 结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回 答问题后再作 出点评或总 结。人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。探究四：材料探究“瑞恩的井”言（1）瑞恩的梦想是什么？（2）他的梦想给自己和他人带来了什么？（3）你从他的故事中获得怎样的启发？点拨：（1）他的梦想是为非洲人挖井，解决他们吃讨论交流，说老师请学生回 答问题后再作 出点评或总水的问题。出自己的认结。（2）他的梦想锻炼了他的能力，提升了他的识思想境界和人
7、生价值；影响了他人，人们纷纷学生讨论发加入到爱的洪流中来，帮助众多非洲人解决言了吃水难的问题。（3）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可 爱的愿望.我们要有梦想,并努力去实现梦想， 激励自己不断成长，展示自己的人生价值和 风采。探究五：问题探究少年为什么要有梦想？点拨：编织人生梦想是青少年时期重要的生命主讨论交流，说老师请学生回 答问题后再作 出点评或总 结。题；出自己的认梦想能激发我们生命的热情和勇气，有梦识想，就有希望；学生讨论发有梦想，才能不断地进步和发展。探究六：播放视频少年中国梦（1）视频给我们什么启示？（2）少年的梦想为什么要和中国梦紧密相连？（3）少年梦想具有怎样的特点？点拨：言引
8、导学生通过(1)少年要有梦想，少年的梦想要与个人的 人生目标和中国梦紧密相连。(2)生活在这个时代的我们，共同享有人 生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会， 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机 会。民族复兴的美好前景，为我们提供了更广 阔的舞台，也提供了更高的要求，我们应当 成为民族复兴大任的时代新人。(3)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽 可爱的愿望；与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可 分。探究七：问题探究青少年时期为什么要编织梦想？点拨：(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生 命主题；(2)能不断激发我们生命的热情和勇气，让 生活更有色彩。有梦想，就有希望
9、；(3)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可 爱的愿望。有了这样的梦想人类才能不断地 进步和发展；(4)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相 连；(5)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连， 与中国梦密不可分。探究八：P10相关链接理解中国梦(1)中国梦的含义(2)中国梦的基本内涵是什么？观看视频，思 考问题学生讨论发-JL-.学生讨论发 言讨论交流，说 出自己的认 识视频思考归纳问题老师请学生回 答问题后再作 出点评或总 结。老师请学生回 答问题后再作（3）中国梦的实现途径是什么？点拨：（1）含义：实现中华民族伟大复兴，是中华 民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中 国梦”。（2）基本内涵：实现国
10、家富强、民族振兴、 人民幸福。（3）实现途径：走中国道路、弘扬中国精神、 凝聚中国力量。（二）努力就有改变探究一：问题探究对待梦想的两种做法点拨：（1）有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚 持，将进取变成一种信念。（2）唯有付诸行动的梦想才有可能实现，不付 诸行动的梦想只是空想。探究二：探究与分享关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你 辨析与澄清。点拨：（1） “从小努力，经过长时间的奋斗，梦想 才能实现”是正确的。实现梦想要有实际行 动，需要付出艰苦的努力，努力是梦想与现 实之间的桥梁。（2） “梦想与现实是平行线，永远无法相交” 是错误的。看到了理想与现实的差距，没有 认识到经过努力奋斗，
11、梦想是可以实现的。（3） “梦想即使实现不了，也能引领方向” 的观点是正确的。梦想能不断激发生命的热 情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有学生讨论发 k-讨论交流，说 出自己的认 识学生讨论发 言讨论交流，说 出自己的认 识学生讨论发讨论交流，说 出自己的认出点评或总 结。老师请学生回 答问题后再作 出点评或总 结。老师请学生回 答问题后再作 出点评或总 结。希望。（4） “现实常常会把梦想打败”的观点是正 确的。认识到了理想与现实之间的差距，梦 想不一定能完全实现。（5） “总有一个梦想会在现实中开花”是正 确的。梦想与现实之间是有差距的，但经过 努力，梦想是可以实现的。探究三：问题探究为
12、实现梦想我们青少年应该怎么做？点拨：（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。（2）不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变 我们自己。（3）努力，是梦想与现实之间的桥梁。探究四：播放视频中国的航天梦，从飞天 到载人到空间站，永远进取（1）从中国人航天圆梦的历程中，你得到怎 样的启示？（2）实现梦想需要付出努力，但付出努力就 一定能实现梦想吗？（3）努力的含义点拨：（1）梦想的实现不是一帆风顺的，需要具 有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气， 需要具有坚定信念和对美好的不懈追求。生活是我们自己的，有梦想，就要用努力 去实现它。（2）付出努力不一定能实现梦想，但是不 努力永远实现不了梦想；我们必须努力
13、，努力虽然说很累，但是只 有这样，我们的人生才是有意义的。识学生讨论发讨论交流，说 出自己的认 识观看视频，思考问题学生讨论发老师请学生回 答问题后再作 出点评或总 结。引导学生通过视频思考归纳 问题（3）努力，是一种生活态度，是一种不服输 的坚忍和失败后重头再来的勇气，是对自我 的坚定信念和对美好的不懈追求。探究五：问题探究怎样为实现梦想而努力？点拨：努力，需要立志。志向是人生的航标。 青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立 长志，并旦把自己最重要的人生志向同祖国 和人民联系在一起。努力，需要坚持；如果努力不落实在每 一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只 能是画饼充饥。只要坚持努力，即使
14、过程再 艰难，也有机会离梦想更近一步。探究六：方法与技能“努力”也有方法点拨：（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。（2）劳逸结合，学会科学用脑。（3） “不积蹉步，无以至千里”，每天进步 一点点。（4） “学而不思则罔，思而不学则殆”，学 思并进。（5）珍视团队合作。探究七：问题探究我们如何实现梦想？（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行 动。努力，是梦想与现实的之间的桥梁。（2）努力，需要立志。我们要从小立志，把 自己最重要的人生志向与祖国和人民联系在 一起。学生讨论发 1-A讨论交流，说 出自己的认 识学生讨论发 言老师请学生回 答问题后再作 出点评或总 结。老师请学生回 答问题后再
15、作 出点评或总 结。老师请学生回 答问题后再作 出点评或总（3）努力，需要坚持。要将努力落实在每一 天的具体行动中。（4）努力，需要方法。分清轻重缓急，合理 规划和管理时间。劳逸结合，科学用脑；学 思并进，珍视团队合作。学生讨论发言讨论交流，说 出自己的认 识结。当堂达标见课时训练认真做题，同 桌互改通过训练，提 高学生对本节 知识的理解和 运用课堂小结同学们，步入中学，我们将开启一段新的人 生旅程，这时期的我们有朝气，有活力，对 美好的未来充满希望，我们要编织与人类发 展、个人目标、时代脉搏和国家前途紧密相 连的梦想，在追梦过程中坚持努力是一种生 活态度，努力需要立志，也需要方法。让梦 想从这里起航吧！说出本节课 自己学会什 么归纳知识板书少 mtui y 克.9UH - bH4HMMtOM8巧解2MHM, W, M*“ 期*