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1、2022年春学期保定市蠡县七年级语文期末质量评估卷（总分：120分 时间：100分钟）第一部分积累与运用（1-5题20分）1 .给加点的汉字注音或根据拼音写出相应的汉字。（每空1分，共4分）阅读经典，咀嚼（）经典，那些从容流淌的文字中常常涌动着令我们感动的人性光环；老王在生 命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的愧作（）；生长在yi （）路旁洁白的梨花传递着对陌生 人的浓浓关爱；五位探险者在同不可战胜的。（）运的搏斗中诠释着对未知领域不懈的追求咀嚼（）愧作（）yi （）路 0 （）运 2 .填写古诗句。（每空1分，6分）念天地之悠悠，!（陈子昂登幽州台歌）, 一山放过一山拦。（杨万里过松源晨
2、炊漆公店）出淤泥而不染，o （周敦颐爱莲说），吟鞭东指即天涯。【龚自珍的已亥杂诗（其五）】杜牧在泊秦淮中，运用议论表明对国家命运担忧的诗句是, 。3 .下面句子中没有语病的一项是（）（3分）A.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。B.随着戏剧表演及手工制作等活动引入课堂，让更多学生受到了民间传统文化的熏陶。C.保定市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。D. “朗读者”节目受到广大电视观众喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。4.下面文学、文化常识表述有误的一项是（）（3分）A.古代刻在器物上用来
3、警戒自己或称述功德的文字“铭”，后来成为一种文体。“记” “说” “书” 等都是古代文体的名称。8. “白丁”指没有功名的平民，“岱宗”指泰山。C.阿长与山海经同从百草园到三味书屋一样都是出自鲁迅先生的小说集朝花夕拾。“朝花夕拾”的意思是“到中老年以后回忆青少年时候的事情”。D.论语是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行。5 .阅读下面两则材料，按要求回答问题。（4分）【甲】2021年6月17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着 中国人首次进入自己的空间站！【乙】2021年10月16 H,航天员翟志刚、王亚平、叶光富搭乘神舟十三号载人飞船
4、进入空间站， 执行为期六个月的太空任务,成为万众瞩目的焦点。（1）简要概括这两则材料的核心内容。（2分）（2）虎年春节到了，请你代表你的班级给在空间站的航天员送上一副对联，表达对他们的新年祝福。上联是“虎跃龙腾除旧岁”，下联是。（2分）第二部分阅读（6-21题50分）（-）阅读下面古诗，完成6-7题。（6分）登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。6 .下面对该诗赏析有错误的一项是（）（3分）A. “不畏”显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B. “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望，似
5、觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会 当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景抒理、语意双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现了诗人归隐山林的矛盾 心理。7 .“自缘身在最高层”中的“自”字，有的版本写作“只”字，你认为哪个字更好些？为什么？ （3 分）（二）阅读下面文言文，完成8-11题。（14分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐, 西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗
6、外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂 懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰， 啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。 凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。（郑板桥勒秋田索画之二）.解释下面句子中加点词语的意思。（4分） （1）有仙则名 （2）谈笑有鸿儒 （3）窗外修竹 （4）用以慰天下之劳人 .把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间。8 .“三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹”写出了作者居住环境的
7、简陋宁静。【甲】文中也有 一个异曲同工的句子，请找出来并从修辞的角度进行赏析。（4分）.联系【甲】文中可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的叙述，你认为【乙】文 中郑板桥的“闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗”是一种怎样的生活情趣？ （2分）（三）阅读下面文段，完成12T5题。（11分）他在岁月前认了输他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇 缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他，走 在车水马龙的大街上是副什么模样。他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”“多得你吃不了的。，他两手叉腰，
8、矮胖的身子，泡在一罐阳光里，仿佛那竹架上，已有果实 累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我根本不稀罕吃那些了。我 言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。” 他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱 他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去 吧，这点小事，我会做的。然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气 灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。我们聊天，他的话变得特别少
9、，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也 说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。” 想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了 她让我买什么了。”“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴， 鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡殖儿，都白得刺目，似点点霜花落。可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采 斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门
10、外荡。 我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后 背望上去，像一堵厚实的墙。老下去，原不过是一瞬间的事。我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。” 他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈 买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田， 我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”那两套衣，不过几百块。我让他试衣。他大肚脯，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜
11、子里 的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是 认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。网上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵 他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔” 一声， 粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳 晃花眼了吧?什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机 的植
12、物，匍匐到大地上。9 .阅读黔段，用简洁的语言概括“我”和父亲之间发生的事情。（3分）10 .联系语境，解释第段中加点的词语。（2分）.第段运用了哪种记叙顺序?说说它在文中所起的作用。（3分）11 .请简要分析文中以“他在岁月面前认了输”为标题的妙处。（3分）（四）阅读名著骆驼祥子，完成16-17题。（5分）.填写人名。骆驼祥子中，除主人公样子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有泼辣且 有心计的，有残忍霸道的车厂老板，还有被祥子看作“孔圣人”的。（3 分）12 .阅读选段，回答问题。（2分）现在,怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷,买东西使出个假铜子去,喝豆汁多吃几块咸菜， 都使他
13、觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还;逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是 好体面讲信用的人,所以他一张嘴,就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到 手便顺手儿花去。人家要债,他会作出极可怜的样子去央求宽限,这样一来,他连一个铜子也借不到了。 他开始去骗钱花,凡是以前他所混过的宅门,他都去拜访,主人也好,仆人也好,见面他会编一套谎,骗几 个钱;没有钱，他央求赏给点破衣服,衣服到手马上也变了钱,钱马上变了烟酒;他竟变成这个样子。选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。爱占小便宜一 一（五）阅读下面文段，完成18-22题。（14分）最小的星星也闪光J番小锋是个寡
14、言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一 个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极 少来往，似乎成了被人遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层 波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？ ”长晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起 来。我
15、一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！“潘小锋，你给我站到墙角去！ 我用强硬的命令口吻叫嚷着。他宜拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课 不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。 那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十 分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲 实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我
16、和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛 苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米 的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一 些图书报刊，看来已许久没整理过了。“老师别生气，您喝茶！ 我接过茶杯放到桌子上。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想麒啊一”他父亲隔就要打他，我连忙$址，“怎么又要打， 不是和你说了吗？别总是打孩子。”“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人
17、忙着照看书摊，难得有 时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给 他报了个绘画班。呵呵一-老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”（13）我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有 各种可爱有趣的人物，惟妙性肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了， 小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”（14）糠道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”（15） “对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。” 潘小锋有点委
18、屈地说道。（16） “潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的 动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班 集体争得荣誉！”（17） “我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。（18）我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那 我送送您吧！”（19） “不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”（20）告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的 夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出
19、潘小锋天真可爱的神情,我沉 思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。18.下面对文章的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当 中加以表现。B.第段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学 生。C.第段到第段，设置了两个悬念性的小插曲一课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了 表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。D.本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗 心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。19.请用简洁的语言写
20、出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。（4分） （1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。 （2） “我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。 20.仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。（3分）21 .请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。（至少两点）（4分）第三部分写作（22题50分）22.作文。（50分）请以“你这样的人让我为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）有真情实感，不要套写和抄袭；（3）文体不限，不少于500 字；（4）文章中不要出现真实的校名、地名和人名。2021-2022七年级语文第二学期期末答案（4分，每空1分）jue zud驿厄
21、1. （6分，每空1分）独怆然而涕下正入万山圈子里 濯清涟而不妖浩荡离愁白日斜 商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（3 分）A 4. （3 分）C5. （5分）（1） （2分）我国载人航天技术取得了很大的成就。（或中国进入了太空站时代） （2） （2分）国泰民安迎新年（国富民强、政通人和、人寿年丰、安居乐业等能表达吉祥美好寓意的成语都可以）6. （3 分）D（3分）示例一：我认为“自”好。诗中是“自然”之义，用在此处使诗句的原因解释不显得绝对。 示例二：我认为“只”好。因为读起来通顺上口、更符合诗人的处境和心情。（说出哪个字用得好1 分，理由合情理得2分；只写理由该题不得分）7. （4分）出名、有名
22、博学的人高、长慰劳（4分）（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）有时微风细雨，滋润着篱笆和小路。8. （4分）苔痕上阶绿，草色入帘青（1分）。运用了对偶（1分）的修辞手法，写出了陋室环境的清 幽（1分），从向衬托出作者志趣的高雅（1分）。9. （2分）是一种高雅脱俗、悠闲自得的生活情趣。（意对即可）（3分）示例：“我”带他去商场购买衣服，他主动掏钱。（2）父亲辨不清方向，他让“我牵着 手回家。（意对即可）10. （2分）这里是指“我”赞美父亲所搭的瓜架子是“杰作”并非是内心的实话。（意对即可）（3分）这段话是插叙（1分），交代父亲以前的精神状态非常好，丰富了
23、人物形象，补充了文章 的情节，同时，在对比中突显父亲“老了”，“在岁月面前认了输”，突出了文章的中心（2分）。11. （3分）示例：（1）题目中的“认了输”一词制造了悬念，吸引读者的阅读兴趣线索作用。本文以 “他在岁月面前认了输”为线索来组织材料，推动故事情节的发展。（3）暗示文章的主题。以父亲的老去表示“我”内心强烈地意识到自己的责任。（答出任意两点即可得满分）12. （3分，每个1分）虎妞；刘四爷；曹先生。13. （2分）借钱耍无赖；编谎话骗钱花。14. （3 分）A（4分）不被理解的委屈、挨训后的后悔、被叫家长的害怕（2分）。受到鼓励后的兴奋，得到肯定后的激动（2分）。15. （3分）内容上：暗示文章的主旨。烘托意境，增强文章的蕴味。结构上：照应了题目。与第九段相呼应。引出后文。（各答出一点即可得满分）（4分）“神采飞扬地讲着课”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师。课堂被窃笑搅起波浪让“我” 怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个育吸 时反省、严格要求自己的人。亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。鼓励潘小 锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。（内容和评价各1分，答出两点即可得满分）16. （50分）作文略依据河北省中考作文评分标准