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1、附件2：绘本教学活动设计表（活动设计要求原创）活动名称：妈妈发火了年龄段：大班领域：社会绘本：妈妈发火了教材解读及设计意图：这是一本讲述妈妈表达爱的方式的亲情绘本，在我小的时候，我的妈妈也不知 道怎么爱我，只知道给我吃饱穿暖就觉得是对我好了，不让我做一些自己觉得“不 好的事”，久而久之我和妈妈之间就产生了隔阂，一度拒绝和妈妈交流，现在看到这 个绘本就迫不及待的想和孩子们分享，让孩子们真正理解妈妈们爱的方式，妈妈们 也能从绘本中感受到孩子童真的世界，从而孩子能理解妈妈，更爱妈妈，而妈妈也 能更包容自己的孩子。活动目标：1 .通过理解故事内容，感受妈妈为什么发火，并能大胆地进行猜测。2 .通过妈妈
2、和小山的对话，丰富幼儿的语言表达能力。3 .感受并理解妈妈用不同方式所表达的爱。活动重难点：重点：让幼儿观察妈妈从发火到后面找小山的情绪变化。难点：感受并理解妈妈用不同方式所表达的爱活动准备：课件、绘本、图片（炸酱面、泡泡、涂鸦）活动过程：一、情景导入有个叫小山的小朋友，他打电话告诉阚老师说他心里很难过，不想回家了，到 底为什么不想回家了呢？（幼儿自由回答猜测原因）二、欣赏绘本封面和扉页，了解绘本的大概故事情节1.出示PPT而受限1：引导幼儿观察绘本封面上小山的表情。师：妈妈为什么是黑色的？请幼儿大胆说说妈妈为什么发火？大胆想象发生了什么事。吗蚂发火了12.出示扉页PPT2引导幼儿观察扉页和封
3、面有什么不同。师：小朋友们从画面中感受到了妈妈发火了，那究竟是因为什么呢？让我们一 起来看看绘本故事妈妈发火了。师：小山在干嘛？幼：小山在开心的吃他喜欢的炸狗面。（出示图片炸督面）学习妈妈和小山的对话。师：妈妈妈妈怎么了？（黑着脸，叉着腰）妈妈为什么会生气呢？2.出示 PPT4BL 一-师：妈妈刚生完气，可是小山现在又在干嘛呢？出示泡泡图片：小山是个爱玩泡泡的小男孩。教师讲述故事，学习妈妈和小山的对话。师：仔细看看妈妈怎么了？（妈妈头发都竖起来了，挠着头，又生气又担心的 样子）师：妈妈在生气什么？又在担心什么呢？师：小朋友说说看妈妈对小山说了什么？（引导幼儿模仿妈妈的语气）妈妈的 嘴和手在干嘛
4、？师：小山老老实实的坐着画画（出示涂鸦的图片小山是个爱画画的孩子）妈妈为什么还要生气？师：请小朋友们看看这时候的小山和前面在浴室里玩泡泡的小山有什么不一 样？（小山害怕了）4.出示PPT6师：小山怎么哭了？小山心理在想什么？师：PPT8你们现在还看得到小山吗？6.小山去哪了？（请幼儿大胆地猜测）妈妈找不到小山会怎么样呢？四、分组阅读1.分小组阅读接下来的七页妈妈去了哪些地方寻找小山？比较一下妈妈每到一个地方的样子，妈妈找到小 山了吗？他们是怎么对话的？（幼儿学习妈妈和小闹闹、小泡泡和小涂涂的对话）2.师：妈妈听了 “小闹闹、小泡泡和小涂涂”的话后，她有什么反应?五、幼儿讨论1.出示 PPT16引导幼儿观察妈妈，妈妈怎么了？妈妈说了什么？ “对不起，小山，妈妈真的很对不起你师：为什么妈妈说很对不起小山？2.出示PPT17和182.出示PPT17和18师：咦！神秘消失的小山终于回来了！师：妈妈紧紧的抱住了小山，说“小山，对不起!儿子，妈妈爱你。”师：献给所有因为妈妈的“火”而受伤的孩子们，其实妈妈想对你说一一 “对 不起，真的对不起，妈妈很爱你”活动延伸：说说自己的妈妈是怎么爱自己的，妈妈什么时候会发火？妈妈发火的时候你会 怎么样？妈妈发完火之后会怎么样？说说你最爱什么时候的妈妈？