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1、语文教学计划总结六年级下学期语文教研组工作计划二 一、指导思想以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，以质量要素研究为核心，强化质量认识，“以研促教，以研提质”，促进老师不断提高本身业务才能，加强老师的改革、科研认识并依托于本组老师的资源优势和特色进展教学研究活动，以活动接着深化转变老师的教育观念，提高课堂效率，向名师、骨干老师靠拢，打造优秀教研组，全面提高学生语文综合素养，努力提升六年级师生学习生活质量，为推进我校的可持续开展作出应有的奉献。二、工作重点：1.认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业修正等活动，把教研组的各项
2、工作落到实处，实在提高教学质量。2.按照六年级学生的心理及生理特点，制订出适宜他们的教学研究计划，力争使学生在掌握知识的同时，培养学习适应，提高语文素养，为语文终身学习打下坚实的根底。3、落实课堂常规，抓好学生的学习常规训练。把培养学生良好的学习适应贯穿于整个语文教学的全过程。4.严格按照学校教学工作中的要求，加大备课的力度，学习课标，深化分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，实在提高学生的语文学习才能。5、组织开展好师生读书活动，组织好晨诵，积极参加各级各类的竞赛活动。6、开展好每周的教研活动，制定教研活动安排，精心预备，把教研活动落到实处，为教学效劳。7、充分发挥教研组功能，在教研组内
3、充分发挥骨干老师的示范和专业引领作用，并努力为老师们搭建展示自我的平台。同时，开展交流心得活动，互学互助。8、搜集材料，精心设计习题，完善六年级语文教学资源库建立。三、施行策略：1、加强理论学习，学课标、学教材、学教参，采纳自学和交流研讨相结合的方式，每周教研活动总结上周课堂得失，再次复备下周课程。提高组内老师的理论和业务水平。2、课前努力认真研究教材，认真备好每一堂课。教学后及时进展教学反思不断地按照学生学习情况调整本人的教学思路，教学设计。3、开展好每周的教研活动，制定教研活动安排，精心预备，把教研活动落到实处，为教学效劳。4、注重课堂教学研究，向四十分钟要质量，狠抓课堂常规训练，抓好作业
4、格式的统一，书写认真工整，注重培养学生学习适应的培养。5、注重学生的阅读才能和阅读适应的培养，关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进展表扬、鼓舞、引导。同时，加强对学生进展课外阅读的指导，培养他们的阅读兴趣。6.充分利用教研，网络平台，组织组员积极参加校内外的教学研讨活动，向有经历的老师及教研组学习，促进本组老师才能的提高。7、加强及格率、优生率的监控，找准后进潜能生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划。给潜能生多创设时机，品味成功，树决心。多与潜能生谈心，多做情感交流。8、争取获得“优秀教研组”的称号，并涌现出多名活动积极分子。鼓舞老师积极向各级刊物投稿。本教研组力争本期内在各级刊物上发表论文、案例。9、搜集好教研组的各类材料。五、详细安排1、组内互相听课，听课后提出听课建议，以及改善方法，共同研讨，以求共同提高教学水平。2、让老师合理安排业余时间，加强学习，认真阅读专业阅读书目，做好积极参加精读一本书和精写一篇文章活动。3、及时交流教学信息，统一教学常规，及时进展每个单元的检测和分析，提出改良和提质措施。4、组织组内老师精心预备教研课，开展上课，听课，研讨的活动，以教研课为载体提高课堂教学才能。5、进展课题研究的学习，和经历的总结，以课题研究的成果提高课堂质量。