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1、语文教学计划总结七年级语文上册教学计划6班级根本情况分析：本班现有在籍学生63人，其中男生32人，女生31人。由于多方面的缘故以及智力要素和非智力要素的综合阻碍，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习适应，构成了听说读写的综合才能，不少同学在历次竞赛中获得了可喜的成绩，具备了初步的语文学习才能和语文素养。但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级教材分析：本册教材是按照全日制九年制新课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目的，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进展综
2、合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践才能、创新才能和探究才能。教学的总要求：在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进展教学改革，施行“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件教改措施：一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进展教学，在减轻学生负担的同时，努力提高课堂教学质量。二、以全新的教学理念指导新课改，老师要做到教学五认真，总揽全局，面向全体，注重信息反响，搞
3、好试卷分析，及时调整教学思路，争取教学的大面积丰收。三、认真抓好听说 读写训练，进展口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进展综合训练，尤其要注重培养语言交际才能和写作才能。四、注重培养学生良好的学习适应，掌握良好的学习方法，加强学习的后劲，为学生今后的开展打下根底。五、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学涵养，熏陶高尚情操。六、注重个学科之间的联络和互相浸透，沟通课堂内外。沟通平行学科，强化综合才能的培养，为中考和高考打下坚实的根底。七、充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领略民族文化的的博大精深。培养学生的科学精神和人文精神。八、努力探究学生评价体系，搞好学生学业成绩的综合性评价，着眼于学生的终身开展和终生受益，着眼于学生语文素养的提高。教学进度表，时间单元教学重点难点14周第一 二单元 24课时