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1、语文教学计划总结初中语文组诊断课活动总结 开学伊始,为了响应市教育局和学校的号召,我们初中语文组开展了每人一节诊断课的活动。在本次活动中,共授课五节。此次活动是语文老师对课程改革的又一次实践和探究,也是对本人教学的一次反思,为今后的教学积累了更多的经历。我们语文组的每位老师课前都能认真预备,因而,在公开课上,每位老师都展现了本人的风采,表达了本人的特色。如于连琨老师在伤仲永一文的教授中,学生发散思维的训练给这堂课锦上添花,学生在把握中心的根底上,去讨论“谁扼杀了仲永”,这一征询题,不仅激发了学生的探究认识,也拓宽学生的思维空间,让他们学会从不同角度去分析征询题;冯向东老师的木兰诗一课知识点的透
2、彻讲解,板书的条理明晰使本课的任务较轻松的完成;彭德敏老师的一节语文活动课献给母亲的歌又使大家眼前一亮,尽管,这堂课上唱主角的是学生,但我们从学生身上看到了老师的精致构思,耐心指导等幕后工作的不易,真是“台上一分钟,台下十年功”;高香伟老师小石潭记一文明晰的思路,通彻的分析,给在场老师留下了深化的印象;刘明杰老师我的母亲一课的课前导入,利用了阎维文母亲这首歌的视频,深情的歌曲,感人的画面,给学生带入了思念母亲的情境中,自然的引出了本课的学习。既为诊断课,每堂公开课之后,每位老师都进展了自我反思,反思本人的成功之处和缺乏之处。同时,不仅语文组的所有老师及时参加了评课,学校的校领导也认真给我们点评,因而,通过这次活动,使我们每位老师都收获颇丰,由于我们每个人都看到了本人的缺乏,如教学方法还比拟单一,不能更大程度上激发学生的学习兴趣,老师的创新认识还有待于提高;老师在课堂上仍然主角,没有把课堂真正的还给学生;老师的本身素养还有所欠缺等等。因而,这次活动给我们语文老师留下最多的仍然考虑,在今后的教学中,我们每位老师都会在不断反思中不断进步!