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1、语文教学计划总结初中语文教研组、备课组工作计划在学校教诲处的详细指导下，努力创始工作的新场面。为了顺利开展初中语文的教学工作，为了全面展开育才中学新一年的语文教学工作，我现将新一年的语文教学工作安排如下：一、 生情分析：一学期已过，育才学校的学生通过一个学期的努力，在学习上已有了一个全新的转变。我们的生源来自于全国各地，关于一个生疏的学习环境或多或少会有特别多畏惧与担忧。尽管他们经历了一个学期的学习，但是学生的学习适应的培养仍然重要。在开学的前一两个月，我们着重培养学生的学习适应。包括如何样预习，如何样听课，如何样做笔记，如何样完成作业都要耐心肠指导。学生在往常的语文学习过程中积累了一定的学习
2、方法，但他们的学习成绩存在较大差异，需要我们教学中应面向全体学生，促进学生的全面开展。尽管学生总体综合素养十分优秀，可也有一部分学生的综合素养有待提高，这需要我们耐心细致地做好这类学生的辅导工作，防止分化落伍。尤其是学生面临一个全新的教学环境，更需要得到老师的关心，同学的协助，而我们全组老师也要特别注重学生解题方法的指导。二、师情分析：我们初中语文组一共有8人，我们统一时间备课，集体教研以便明确认识及要求。为了顺利地完本钱期任务，我们还要加强协作，大家集思广益，尽量缩小老师间的差异，让各位新老师尽快成长起来，可以独立撑起一片天，也让每一位老师都制造出优良的成绩。三、工作措施：1、加强教学常规检
3、查：每位老师都要做好教学六认真，把握好备课，上课，作业修正，课后辅导，扩优辅差，检测稳定等各个环节。做到精心预备、认真上课、作业修正细心、课后辅导及时、分层次教学、及时总结反思，保证教学的有序进展。2、狠抓集体备课落实：本期我们一定要搞好集体教研工作，坚持主讲人和中心发言人制度。主讲人要提早一周备好课，其他老师做好交流的预备。在活动中，大家要各抒己见，就教材的挖掘、教学方法、学生学法、作业设计等各个方面达成共识。同时，搞好动态教研，鼓舞老师随时随地讨论交流。3、加强高效课堂研究；王校长在开学之初提出了育才中学下一步的工作计划，打造“高效课堂”，努力向纵深开展，加强高效课堂的研究。在课堂中，激发
4、学生的学习兴趣和激情，提高教学效率和教学成果，从而到达课堂高效的目的。这就要求我们在备课中多动脑、多花心思研究教材，在课堂中让学生可以主动地，互动的，能动的去学习，充分的调动学生的学习潜能，从而不断提升学生的语文素养，到达课堂高效的最终目的。4、加强老带新工作建立：为了各位语文老师的共同进步，共同成长，如此就需要充分发挥老老师的典范示范作用，加强新老师的成长。每位老师互相指导，共同进步，每位新老师也应细心谦虚地学习，多征询，多研究，有时机多走出去听听课。在详细实践中，新老师要认真听课，不断总结，不断反思，力争尽快提高本人的教学水平。5、搞好语文学科活动。四、本期任务安排三初一备课安排：一单元：
5、胡芯瑜 二单元：明静三单元：时曼丽 四单元：卢嘉梅五单元：舒刚 六单元：敬谢林七单元：王莉单元检测：胡芯瑜（一单元） 明静（二单元）时曼丽（三单元） 卢嘉梅（四单元）舒刚（五单元） 敬谢林（六单元）王莉、胡芯瑜（七单元）学月检测：一学月：胡芯瑜、敬谢林二学月：王莉、明静三学月：舒刚、时曼丽四学月：卢嘉梅、胡芯瑜模仿检测：胡芯瑜、明静、卢嘉梅（模仿一）敬谢林、舒刚、时曼丽（模仿二）胡芯瑜、王莉、明静（模仿三）三初二备课安排：17单元 周红梅单元检测：（三初二）周红梅学月检测：（三初二）周红梅模仿测试：（三初二）周红梅五、本期教学进度：三初一：一、二周 一单元三 六单元四、五周 二单元六、七周 （2.5周） 七单元八、九周 （1.5周） 三单元十、十一周（1.5周） 四单元十二、十三周（2.5周） 五单元十四、十五周 期末复习十六周、十七周 期末复习迎考三初二：一、二周 一单元三、四周（2.5周） 六单元五、六周（1.5周） 二单元七、八周 （2.5周） 七单元九、十周 （1.5周） 三单元十一、十二周 四单元十三、十四周（1.5周） 五单元十五、十六、十七周 期末复习、备考