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1、语文教学计划总结小学一年级上册语文教学计划及进度一、指导思想：在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向今后；要以马列主义和科学的教育理论为指导，联络学生现实生活，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素 养，培养创新精神和实践才能，促进每个学生的全面开展，加强 语文实践，积极进展教学改革，提高教学质量。二、学生分析：刚刚进入小学阶段的小学生，爽朗好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于构成的初步时期。关于学校班级的各项纪律、规定都不理解，集体主义观念还未构成，关于学习更说不上什么“勤奋、研究、细心”的精神，学习目的还未明确，学习适应正处于逐步构成的阶段。
2、因而需要教师耐心引导。三、教材分析：本册教科书包括“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文” “语文园地”、“口语交际”几个部分。识字的编排，实行认写分开，多认少写。首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，接下来是识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各5课，每课认字1114个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联络。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的方式，稳定语文知识，开展语文才能。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。 识字的编排，实行
3、认写分开，多认少写。全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。 教材的编写以课程标准为按照，表达了课程标准提出的根本理念和根本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、兴趣性、广泛适用性等特点。四、 教学目的：（一）汉语拼音、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。（二）识字与写字、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。、认识常用汉字400个，会写其中的100个。、掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。、初步养成正确的写字姿态和良好的写字适应。（三）阅读、喜爱阅读，感受阅
4、读的乐趣。、学惯用一般话正确、流利地朗读课文。、学习借助读物中的图画阅读。、对读物中感兴趣的内容，乐于与别人交流（四）口语交际、学说一般话，逐步养成说一般话的适应。、能认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容。、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。、有表达的自决心。积极参加口语交际，积极发表本人的意见。五、 教学重点、难点：（一）重点：1、 汉语拼音是学生学习汉语的工具，因而汉语拼音的教学是重点。2、 认识常用汉字380个，其中会写160个汉字。3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的适应。（二）难点：1、汉语拼音比拟抽象又容易混淆，因而学生掌握起来就比拟困难，因而，拼音教学是难点。、识字量的增加，使
5、学生“回生率”特别高，因而380个汉字教学是难点，如何稳定汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。六、 教学措施：1、端正教学思想，改良教学方法，正确把握新教材的特点，抓 住教学的重点、难点，紧扣教学目的，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。协助学生理解学校常规，协助学生养。成良好的学习适应。2、协助学生理解学校常规，协助学生养成良好的学习适应。吃透新教材，深化理解学生，制造性地使用新教材。3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化 音节教学，注重教给学生拼读成直呼音节的方法，利用教材形象优 美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境， 激发学生
6、的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联络；引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、 认真修正每课作业，及时作好反响、小结。7、 尊重学生的个体差异，及时导优辅差。8、变学会为会学,教给学生学习的灵敏方法,把主动权交给学生。尽量注重教材和整合,整体地运用教材,并力求能制造性地使用教材,进展整单元备课,在备课时注重单元内每个教点的联络。9、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解 的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、注重朗读背诵的指导，注重学生对语字的认识和积累。10、注重学生写字适应的培养,要加强
7、写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。七、教学进度安排一年级教学进度教学安排 周次 日 期 教 学 内 容 1 9.1-9.9 入学教育 2.3 9.10-9.19 1、汉语拼音a o e的教学2、汉语拼音I u的教学 4 9.22-9.26 1、声母b p m f d t n l的教学 2、复习一 5 9.29-9.30 声母g k hj q x的教学 2、复习二 6 10.1-10.7 国庆放假 7.8 10.8- 10.17 2、声母z c s zh ch sh r的教学 2、复习二1、韵母ai ei ui ao o
8、u iu ie ue er的 教学 9 10.20- 10.24 1、复习三 2、韵母an en in un un ang eng ing ong的教学 10 10.27- 10.31 1、复习四 2.一去二三里3.口耳目 11 113-11.7 1.在家里2.操场上 3、 语文园地一 有趣的游戏 12 11.10- 11.14 1.画2.四季3.小小竹排画中游 13 11.17- 11.21 4、哪座房子最美丽5.爷爷和小树 语文园地二 14 11.2411.28 6.静夜思7.小小的船8.阳光 15 12.1-12.5 9.影子10.比尾巴语文园地三 16 12.8-12.12 识字（二）1.比一比2.自选商场3.菜园里 17 12.15- 12.19 4.日月明语文园地四 11.我多想去看看 18 12.22- 12.26 12.雨点儿13.平平搭积木 14.本人去吧 19 12.29- 12.31 15 .一次比一次进步语文园地五16.小松鼠找花生 20 1.4-1.9 16.小松鼠找花生17.雪地里的小画家 21 1.12-1.16 18.借生日19.雪小孩 22 1.19-1.23 20.小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜 22 1.261.30 1、期末复习检测2、学期完毕工作