语文教学计划总结一年级上册语文教学计划.doc

上传人:de****x 文档编号:69267599 上传时间:2023-01-01 格式:DOC 页数:5 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
语文教学计划总结一年级上册语文教学计划.doc_第1页
第1页 / 共5页
语文教学计划总结一年级上册语文教学计划.doc_第2页
第2页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述

《语文教学计划总结一年级上册语文教学计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文教学计划总结一年级上册语文教学计划.doc(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、语文教学计划总结一年级上册语文教学计划 一、学生根本情况分析:一年级3个班共有学生108名。这些刚入学的小孩,大多还不能习惯小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念,如作业不知该如何完成,恪守如何样的课堂常规,如何有效倾听,如何样与人交流。保护学惯用品,学会正确的读写姿态等等。这些都将成为一年级小孩入学第一阶段的主要任务。二、各单元教学目的和要求:1、学习习惯(1) 掌握正确的读书姿态,写字姿态和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。(2)掌握正确的使用学惯用品的方法,养成爱惜学惯用品的良好习惯。2、汉语拼音(1)读准声母、韵母。(2) 能精确地拼读音节。(3) 能说出腔调符号的

2、名称,读准四声、学读轻声。(4) 认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。(5) 认识大写字母,熟记汉语拼音字母表。3、识字写字(1)精确认读255个生字。(2) 说出根本笔画的名称。(3) 能按笔顺在田字格里书写,默写129个生字。养成正确的写字姿态和良好的学习习惯,做到书写正确、标准、姿态端正、卷面整洁。4、口语交际(1) 能用一般话进展口语交际,声音明晰,态度大方。(2) 能按照一定的情境或看图用一句完好的话或几句连接的话答复以下征询题。(3) 能按照一定的情境或图意用几句连接的话讲一件简单的事情。5、阅读(1)能联络课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、感慨号,能读出

3、陈述、疑征询、感慨等不同的语气。(3)朗读、背诵指定的课文,会分角色朗读对话。(4)正确地复述课文,语句连接。(5)能正确、流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,明白课文的大意。三、教学重点、难点:培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿态和爱惜学惯用品,目的是要求学生注重用眼卫生,爱惜学惯用品,养成良好习惯,促进身心健康开展。汉语拼音的重点: 读准声母、韵母、腔调和整体认读音节,精确拼读和正确书写音节课文的重点:识字、写字、朗读、背诵。四、教学措施:1、培养良好的学习习惯要结合实际,觉察征询题及时纠正。在实践中养成“姿态不对不读书,姿态不对不动笔”的良好的读写习惯,并进展反复严格的训练。

4、还能够采纳学生喜闻乐见的小儿歌的方式,让这些好习惯成为琅琅上口、根深蒂固的行为观念。2、 教学汉语拼音时,为了协助学生经历掌握它们的音与形,可采纳“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时,还可采纳卡片认读,进而到达练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的才能。同时要结合识字,不要让学生有单调之感。3、 课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲,指导学生把课文正确、读连接。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来,联络生活实际识字。留意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机地结合起来。4、 在班级积极推行阅读。采纳老师读给学生听的方法,先让学生爱上语文,爱上阅读。开展班级故事

5、会,让学生把阅读到的好东西和大家分享;还能够让学生阅读绘本,充分利用多媒体课件之便利,向他们推荐适宜他们阅读的经典童话。行香中心小学二00九学年第一学期语文教学进度表周次 教 学 内 容 备注1 培养良好的学习习惯(1)、汉语拼音1、aoe 2、iuv2 认一认1、 3、bpmf 4、dtnl3 5、gkh 6、jqs 认一认24 7、zcs 8、 zh ch sh 9、y w5 认一认3 国庆放假6 10、ai ei ui7 10、ai ei ui 11、ao ou iu 12、ie ve er8 认一认4 13、 an en in 14、 un vn 汉语拼音过关9 15、ang eng ing ong 认一认5 fu xi10 识字1、2 识字3、11 练习1、 课文112 课文2、3、413 练习2、课文5、6 1、2单元过关14 课文7、8、练习315 识字4、5、616 练习4、课文9、10 3、4单元过关17 课文11、练习518 课文12、1319 练习6 期末复习 5、6单元过关20 期末复习21 期末复习22 期末复习23

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁